2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選發(fā)現(xiàn) 理解 支持——游戲活動(dòng)與評(píng)價(jià)相融，創(chuàng)有意游戲摘 要：游戲是幼兒的天性，游戲活動(dòng)是幼兒學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，游戲評(píng)價(jià)是游戲活動(dòng)不可或缺的一部分，同時(shí)也是游戲活動(dòng)存在的有機(jī)整體。有意義的游戲評(píng)價(jià)是推動(dòng)幼兒游戲積極性和游戲動(dòng)力的助推器。游戲活動(dòng)與評(píng)價(jià)相融，引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒玩的過程和幼兒成長(zhǎng)的過程，推動(dòng)幼兒評(píng)價(jià)理論與實(shí)踐縱深發(fā)展，確保游戲活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成，實(shí)現(xiàn)有質(zhì)有量且有意義的游戲活動(dòng)。關(guān)鍵詞：發(fā)現(xiàn)，理解，支持，教學(xué)與評(píng)價(jià)引 言：游戲是幼兒日?；顒?dòng)的重要組成部分，也是幼兒園集體教育教學(xué)的主要方式之一，它對(duì)幼兒教育效果以及幼兒心智成長(zhǎng)均有著極為重要的意義和作用。游戲活動(dòng)與評(píng)價(jià)是游戲活動(dòng)的游戲教學(xué)與評(píng)價(jià)有方，發(fā)現(xiàn)幼兒游戲興趣評(píng)價(jià)有方，發(fā)現(xiàn)幼兒游戲興趣評(píng)價(jià)對(duì)象明確，游戲教學(xué)有信度主體，是幼兒提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成果的主要來源方式，為幼兒終生發(fā)展做準(zhǔn)備。游戲活動(dòng)與評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問題，理解幼兒，支持幼兒，創(chuàng)建有意義的游戲活動(dòng)。但游戲活動(dòng)與評(píng)價(jià)如何融合才能創(chuàng)建有意義的游戲活動(dòng)呢？我做了一些策略嘗試，具體如圖1。游戲教學(xué)與評(píng)價(jià)有方，發(fā)現(xiàn)幼兒游戲興趣評(píng)價(jià)有方，發(fā)現(xiàn)幼兒游戲興趣評(píng)價(jià)對(duì)象明確，游戲教學(xué)有信度游戲教學(xué)有方，發(fā)現(xiàn)幼兒游戲興趣游戲教學(xué)有方，發(fā)現(xiàn)幼兒游戲興趣游戲教學(xué)與評(píng)價(jià)相融游戲教學(xué)與評(píng)價(jià)相融，創(chuàng)有意義游戲評(píng)價(jià)符合事實(shí)，游戲教學(xué)有溫度評(píng)價(jià)符合事實(shí)，游戲教學(xué)有溫度游戲教游戲教學(xué)與評(píng)價(jià)融合，支持游戲活動(dòng)，創(chuàng)游意義游戲評(píng)價(jià)語言肯定，游戲教學(xué)有效度評(píng)價(jià)有啟發(fā)性，游戲教學(xué)有深度12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選一、游戲活動(dòng)與評(píng)價(jià)有方，發(fā)現(xiàn)幼兒游戲興趣1.游戲活動(dòng)有方，發(fā)現(xiàn)幼兒游戲興趣（1）突出幼兒的主體性，尊重幼兒教師在游戲中要把游戲的主動(dòng)權(quán)交給幼兒，強(qiáng)調(diào)幼兒的自主性，尊重每一個(gè)幼兒，游戲很精彩。（2）明確游戲目標(biāo)，加強(qiáng)觀念轉(zhuǎn)變游戲目標(biāo)是游戲活動(dòng)的重點(diǎn)，游戲目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是游戲活動(dòng)必須要達(dá)到的基本要求。兒平時(shí)的言行舉止，找到幼兒感興趣的方面，結(jié)合《指南》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)；趣。（3）因“游”施教，有效設(shè)計(jì)己的教育機(jī)智，打破依賴自己的游戲經(jīng)驗(yàn)，因“游”施教，根據(jù)各類游戲的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)有效的游戲推動(dòng)，把幼兒學(xué)習(xí)力推向高階思維的發(fā)展，寓教于游戲活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，為終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，為終身發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備，讓游戲活動(dòng)滿幼兒學(xué)會(huì)了解決問題的方法，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，幼兒技能與情感得到深華。22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選變?yōu)橛螒虻闹魅?。在游戲“我是小學(xué)生”中教師成為幼兒學(xué)習(xí)的引路人，尊重每個(gè)幼兒的個(gè)體差異，不同層次的幼兒選擇不同的游戲方法，幼兒化被動(dòng)為主動(dòng)，摸索開展自主提高游戲的意義。在“我是故事之王”中，為讓幼兒全員參與，教師對(duì)不同的幼兒采用分層游戲活動(dòng)，說故事和聽故事讓幼兒得到發(fā)展，幼兒逐漸喜歡閱讀，樂于和他人一起看書、講故事。2.評(píng)價(jià)有方，理解幼兒游戲興趣信每個(gè)老師都有自己的判斷和做法。興趣是最好的老師。如果問游戲評(píng)價(jià)的目的是什手段。(1)游戲評(píng)價(jià)要關(guān)注游戲活動(dòng)的過程。游戲，幼兒用紙杯堆成各種形狀時(shí)，老師只關(guān)心是否堆成功，對(duì)于堆得好的進(jìn)行表揚(yáng)；幼兒學(xué)習(xí)興趣的生成。(2)游戲評(píng)價(jià)要深刻理解激發(fā)與表揚(yáng)的區(qū)別。一種，都應(yīng)是評(píng)價(jià)有方，理解幼兒游戲興趣，以創(chuàng)建有意義的游戲?yàn)槟繕?biāo)。二、游戲活動(dòng)與評(píng)價(jià)融合，支持游戲活動(dòng)，創(chuàng)充滿意義的游戲游戲活動(dòng)與評(píng)價(jià)的融合提高了幼兒在游戲中的參與度。不同的游戲活動(dòng)采用不同的32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選成有意義的游戲活動(dòng)。1.評(píng)價(jià)對(duì)象明確，游戲活動(dòng)有信度戲奠定基礎(chǔ)。2.評(píng)價(jià)語言肯定，游戲活動(dòng)有效度評(píng)價(jià)語言各種各樣，有肯定的、積極的，也有否定的、消極的，但是在不同的環(huán)境下，評(píng)價(jià)語言也會(huì)多變。俗話說好孩子都是夸獎(jiǎng)出來的。在游戲活動(dòng)中多采用肯定的評(píng)價(jià)語言，少用否定的評(píng)價(jià)語言，幼兒在游戲活動(dòng)情緒高漲，激發(fā)幼兒在游戲活動(dòng)中的積極性，有利于有意義游戲的形成。如，在體育器械區(qū)游戲中，當(dāng)幼兒在梯子上攀爬時(shí)，老師可以這樣評(píng)價(jià)：“能否試著用雙腳走一走呢？”增加游戲活動(dòng)的效度，有意義的游戲逐漸形成。3.評(píng)價(jià)有啟發(fā)性，游戲活動(dòng)有深度游戲教學(xué)評(píng)價(jià)語言有一定的啟發(fā)性，游戲活動(dòng)有了深度。在游戲活動(dòng)中，教師參與到游戲中來，支持幼兒，留足幼兒思考的時(shí)間，啟發(fā)幼兒，是難能可貴的。在游戲活動(dòng)教師啟發(fā)幼兒，支持幼兒，不僅顯示了評(píng)價(jià)之功，還是評(píng)價(jià)之方。游戲活動(dòng)中，偶有游戲活動(dòng)無法推進(jìn)是再正常不過的事情了。如在游戲教學(xué)中，遇到解決不了的問題，老師你們覺得他的想法怎么樣？還有意見嗎？”教師啟發(fā)語言很多，方法也是各異。啟發(fā)不同的幼兒，注意啟發(fā)的時(shí)間和啟發(fā)的形式也不盡相同，這時(shí)，需要老師有足夠的耐心和充滿實(shí)踐的智慧。如“翻花繩”游戲中，幼兒對(duì)花繩的式樣探索，可以借助教師放在花繩旁的圖解進(jìn)行編或創(chuàng)作。4.評(píng)價(jià)符合事實(shí)，游戲活動(dòng)有溫度有些老師在游戲活動(dòng)中的評(píng)價(jià)語言可謂豐富多彩、精彩絕倫，但有一些語言名不副42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選改變幼兒的關(guān)注點(diǎn)，假課堂看似熱鬧卻缺乏溫度，有意義的游戲教學(xué)也會(huì)成為泡影。游戲教學(xué)與評(píng)價(jià)二者相輔相成，不可分割，兩者相互融合，方能增加游戲的意義。參考文獻(xiàn)：1.2.網(wǎng)頁：有關(guān)兒童畢業(yè)論文格式范文與論兒童職業(yè)體驗(yàn)的意義有關(guān)兒童繪本學(xué)士