六年級(jí)上冊(cè)語文第八單元口語交際習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)課題口語交際·習(xí)作八課

型練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生欣賞各種藝術(shù)形式的美，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操，同時(shí)培養(yǎng)口頭表達(dá)、傾聽的能力以及留心觀察生活的習(xí)慣。重點(diǎn)培養(yǎng)口頭表達(dá)、傾聽的能力以及留心觀察生活的習(xí)慣。難點(diǎn)欣賞各種藝術(shù)形式的美，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操。教具準(zhǔn)備

《“身邊的藝術(shù)”調(diào)查表》小黑板教學(xué)方法合作交流教

學(xué)

過

程課題回顧·拓展八課

型

練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、交流語文學(xué)習(xí)的方法，積累寫作經(jīng)驗(yàn)2、積累字詞句，培養(yǎng)對(duì)語文的興趣重點(diǎn)通過回顧本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，積累語文學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)難點(diǎn)在學(xué)習(xí)語文中讓學(xué)生感受語文學(xué)習(xí)的興趣教具準(zhǔn)備

小黑板教學(xué)方法

自學(xué)交流教

學(xué)

過

程第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、交流語文學(xué)習(xí)的方法，積累寫作經(jīng)驗(yàn)2、積累字詞句，培養(yǎng)對(duì)語文的興趣自學(xué)指導(dǎo)：在課文中找出寫聯(lián)想和想象的句段,談?wù)勥@樣寫的好處,并結(jié)合自己的習(xí)作談?wù)勼w會(huì)。結(jié)合本學(xué)期的學(xué)習(xí),跟同學(xué)交流自己學(xué)習(xí)語文的做法和經(jīng)驗(yàn)。匯報(bào)交流：1、找出課文中寫聯(lián)想和想象的句段,談?wù)勥@樣寫的好處。2．找出有關(guān)的句段,并讀一讀。3．讀后體會(huì)這些句子,說說這樣寫的好處。（同桌互相說）4．全班交流。（1）《月光曲》中的聯(lián)想和想象的句段把《月光曲》那種不斷跳躍的音符所蘊(yùn)涵的生命力表現(xiàn)得淋漓盡致、惟妙惟肖,使我們雖然沒有聽到貝多芬的《月光曲》,但已經(jīng)感受到了樂曲的旋律就像大海一樣由弱到強(qiáng)，由輕到重，起伏不定，扣人心炫，并讓學(xué)生明白寫文章的時(shí)候，把自己看到的。聽到的寫具體,并恰當(dāng)?shù)丶由献约旱南胂蠛吐?lián)想,文章的內(nèi)容就會(huì)更充實(shí),表達(dá)的感情就會(huì)更深刻,更富有感染力。（2）《蒙娜麗莎之約》一文中的聯(lián)想和想象的句段,把對(duì)蒙娜麗莎神秘而迷人的微笑詮釋得淋漓盡致,使蒙娜麗莎的永恒美深深地印在我們的腦海里。讓學(xué)生明白恰當(dāng)?shù)穆?lián)想和想象，會(huì)是文章充實(shí),意境更深刻。5．教師可以結(jié)合學(xué)生的習(xí)作,舉一些運(yùn)用得比較好的例子,或者讓學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾芜\(yùn)用這種方法的。三、教師創(chuàng)設(shè)寬松的交流氛圍,讓學(xué)生知無不言,言無不盡交流第二個(gè)方面的內(nèi)容1．學(xué)生結(jié)合本學(xué)期的學(xué)習(xí),說說自己課外是怎樣學(xué)習(xí)語文的。（小組說,集體交流）2．根據(jù)學(xué)生的發(fā)言總結(jié)學(xué)生的成功做法,推廣一些課外學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣。有些學(xué)生課外閱讀養(yǎng)成好習(xí)慣,有些學(xué)生生活中交際能力很強(qiáng),有些學(xué)生是有心人,經(jīng)常采用”采蜜本”摘抄好詞佳句,有些學(xué)生堅(jiān)持寫日記或小練筆,有些學(xué)生注重生活中積累語文知識(shí)。3．通過交流讓學(xué)生知道課外學(xué)習(xí)語文的途徑也是多種多樣的，隨時(shí)隨地都可以學(xué)語文。日積月累第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、交流語文學(xué)習(xí)的方法，積累寫作經(jīng)驗(yàn)2、積累字詞句，培養(yǎng)對(duì)語文的興趣自學(xué)指導(dǎo)：學(xué)生讀這些成語,說說這些成語和什么有密切的聯(lián)系（有關(guān)于音樂方面的,有關(guān)于繪畫方面的,有關(guān)于建筑方面的,有關(guān)于書法方面的,有的成語可以同時(shí)運(yùn)用到多個(gè)領(lǐng)域。）1、自己理解這些成語的意思,可以用不同的方法理解,如查成語詞典,還可以請(qǐng)教同學(xué)和老師。2、讓學(xué)生說說在哪里讀到過或聽到過這些成語,說說這些成語的出處,還可以讓學(xué)生自主說一說同類的其他成語。3、背一背這些成語,看誰先記下來。成語故事第3課時(shí)自學(xué)目標(biāo)：學(xué)生自讀成語故事,讀懂內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)：學(xué)生自讀成語故事,讀懂內(nèi)容說說你從從中讀懂了什么？1、說說這個(gè)成語的意思。（響是指聲響；遏是指阻止，使停止；行云是指流動(dòng)的云彩。想遏行云指聲音高