十幾減7、620以內(nèi)的退位減法

1.初步掌握十幾減7、6的計(jì)算方法，并能夠正確計(jì)算十幾減7、6。2.理解十幾減7、6的算理，解決實(shí)際問(wèn)題。掌握十幾減7、6的計(jì)算方法，能夠正確計(jì)算十幾減7、6?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解十幾減7、6的算理。

創(chuàng)設(shè)情境引入新課引入1：小貓吃魚。14-817-911-813-9846313條魚，紅的有6條，黑的有■條。13條魚，黑的有7條，紅的有■條?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁひ?：水池中有許多魚游來(lái)游去，數(shù)一數(shù)，有多少條呀？說(shuō)一說(shuō)，要解決什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？

合作交流探索新知例3.用減法計(jì)算

魚的總數(shù)-黑魚條數(shù)=紅魚條數(shù)

魚的總數(shù)-紅魚條數(shù)=黑魚條數(shù)13-713-6方法一：破十法13-7=-63+31010-7=？3+3=？方法二：平十法13-7=-610-3413-3=？10-4=？根據(jù)所學(xué)知識(shí)，試著計(jì)算13-7。要將7分成幾和幾？13-7=想：7+=1366

？13條方法三：想加算減法13

-

7

=(條)6-13-6=+4731013-6=--33107用同樣的方法計(jì)算13-6。13-6=想：6+=13

？13條7713

-

6

=(條)713-7=（條）613-6=（條）7口答：紅的有6條，

黑的有7條。你能完整地寫出解題過(guò)程嗎？13-7=想：7+=136613-6=想：6+=13777

+

6

=

1313

-

7

=613

-

6

=7比較兩道算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)破十法平十法想加算減法十幾減7、6的計(jì)算方法：14-=8614-=6815-=8715-=78做一做：（教材P14第1題）應(yīng)用遷移鞏固提高1.計(jì)

算

下面各

題。jì

suànxiàmiàngètí你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？十幾減7的結(jié)果就等于幾加3。十幾減6的結(jié)果就等于幾加4。16-7=15-7=14-7=13-7=16-6=15-6=14-6=13-6=98761098766+3+42.（教材P14第3題）7+=1111-7=13-8=8+=1312-6=+6=1244556614-815-817-913-66783.（教材P16第6題）6875578612-615-714-713-811-616-914-613-7隨堂練習(xí)鞏固新知12-7=11-6=17-8=14-6=13-7=16-6=55861091.小

馬

過(guò)

河。xiǎomǎ

guòhé（1）15-=6915-=962.看

圖

列

式

計(jì)

算。kàn

túlièshì

jì

suàn14-=8614-=68（2）2.看

圖

列

式

計(jì)

算。kàn

túlièshì

jì

suàn123456口答：還要包9個(gè)。=（個(gè)）15-693.王

阿

姨

一

共

要

包15個(gè)

湯

圓，已

經(jīng)

包

好

了

個(gè)，還

要

包

幾

個(gè)？（教材P16第8題）wángāyíyígòng

yàobāo

gètāngyuányǐjīngbāohǎolegèhái

yào

bāojǐgè6當(dāng)堂練習(xí)及時(shí)反饋8+9=17-8=17-9=9+6=15-9=15-6=7+9=16-7=16-9=1798156916971.（教材P14第2題）車型共有出租還剩大巴車11輛6輛____輛卡車12輛7輛____輛轎車18輛9輛____輛9552.某

公

司

汽

車

出

租

情

況

如

下。（教材P16第7題）mǒugōngsī

qìchē

chūzūqíngkuàngrúxià=

（只）15-78=

（只）15-69口答：右邊8只?？诖穑汉谔禊Z9只。（1）左邊7只，右邊幾只？（2）白天鵝6只，黑天鵝幾只？3.一

共

有15只

天

鵝。（教材P16第10題）yígòngyǒuzhītiāné拓展延伸能力提升13-7615-6714-6913-6817-8618-996=9＞8＜7＜9＞9=1.在

里

填

上“＞”“＜”或“=”。zài

lǐtiánshànghuò6只11-6-1=4（只）口答：躲在樹后面的小動(dòng)物有4只。2.一

共

有11只

小

動(dòng)

物，躲

在

樹

后

面

的

有

幾

只？yígòng

yǒuzhī

xiǎodòng

wùduǒzài

shù

hòumiàn

deyǒu

jǐ

zhī1只876543211615141312111091817612？個(gè)18-6-7=5（個(gè)）口答：他們之間有5個(gè)同學(xué)。3.18個(gè)

同

學(xué)

排

成

一

行。從

左

數(shù)

起，粒

粒

是

第

6個(gè)，從

右

數(shù)

起，國(guó)

國(guó)

是

第7個(gè)。他

們

之

間

有

幾

個(gè)

同

學(xué)？

gètóng

xuépáichéng

yìhángcóngzuǒshǔqǐlì

lì

shì

dìgècóng

yòu

shǔqǐ

guó

guóshì

dì

gè

tāmenzhījiānyǒujǐgètóngxué

板書設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖13

-

6

=(條)713

-

7

=(條)613-7=-63+31013-6=--3310713

-

7

=613

-

6

=77

+

6

=

13口答：紅的有6條，黑的有7條。十幾減7、62.2.2《十幾減7、6》

復(fù)習(xí)導(dǎo)入

☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆嘗試看圖寫出一道加法算式和兩道減法算式。

請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行小組合作，思考計(jì)算方法，根據(jù)小組成員寫的算式，互相猜一猜是怎么想的，再把自己的想法在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。組內(nèi)成員探討交流。合作要求13－7＝

31036方法一：破十法610－7＝33＋3＝613－7＝

－13－6＝

33107方法二：平十法713－3＝1010－3＝713－6＝

－方法三：想加算減法想：因?yàn)?＋(6)＝13，

所以13－7＝(6)。因?yàn)?＋(7)＝13，

所以13－6＝(7)。

613－7＝

713－6＝

13條金魚，紅的有6條，黑的有7條。13條金魚，黑的有7條，紅的有6條。13－7＝

13－6＝

76做一做13－7＝

12－7＝

14－7＝

11－6＝

15－6＝

15－7＝

16－7＝

12－6＝

6755989611－7＝

414－6＝

8做一做14－

＝

1.14－

＝

15－

＝

15－

＝

2.做一做8＋9＝

9＋6＝

15－9＝

17－8＝

15－