走進(jìn)中國燈籠文化（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)了解中國燈籠文化的歷史、種類、造型、材料、制作方法等方面掌握制作簡單燈籠的方法和技巧發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和觀察能力二、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)資源《中國燈籠》等相關(guān)書籍通過網(wǎng)絡(luò)搜集到的中國燈籠的圖片和視頻資料學(xué)生制作燈籠所需的材料：彩紙、剪刀、筆、線、膠水等2.教學(xué)環(huán)境教室中預(yù)留制作燈籠的專用區(qū)域，保持教室整潔且光線充足。3.教學(xué)方式以講解、觀察、實(shí)踐為主要的教學(xué)方式，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，進(jìn)行燈籠的設(shè)計(jì)、制作及展示。三、教學(xué)流程第一節(jié)課：了解中國燈籠文化的基本知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：介紹中國燈籠文化的歷史、種類、造型、材料、制作方法等方面，讓學(xué)生對中國燈籠文化有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程：1.引入：老師向?qū)W生展示中國燈籠的圖片、視頻、實(shí)物等，讓學(xué)生進(jìn)行自由的觀察和欣賞，引發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。2.講解：燈籠的歷史：介紹燈籠起源和發(fā)展的歷史，讓學(xué)生了解燈籠在古代文化、民俗活動(dòng)等方面的重要作用。燈籠的種類：介紹燈籠的分類和特點(diǎn)，如圓燈籠、方燈籠、八面燈籠、動(dòng)物形狀燈籠等。燈籠的造型：介紹燈籠不同造型的設(shè)計(jì)和表現(xiàn)形式，如線刻、剪紙、繪畫、雕刻等。燈籠的材料：介紹制作燈籠所用的材料，如竹篾、木棍、彩紙、覆光紙等。燈籠的制作方法：簡單介紹制作燈籠的一般步驟和技巧，如接版、扣線、剪紙、繪畫等。第二節(jié)課：制作簡單的彩紙燈籠教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)制作簡單的彩紙燈籠，并以小組形式完成一個(gè)彩紙燈籠的制作。教學(xué)過程：1.準(zhǔn)備：學(xué)生各自準(zhǔn)備制作燈籠的材料和工具。2.分組：老師將學(xué)生按小組分配，每組3~4人。3.指導(dǎo)：老師講解簡單的彩紙燈籠制作方法，如剪紙、扣線等，讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，遇到難題可向老師和同伴請教。4.制作：學(xué)生按照學(xué)習(xí)的方法和指導(dǎo)，自主進(jìn)行燈籠制作。5.展示：每組學(xué)生制作完后，展示自己的成果，鍛煉學(xué)生的觀察能力和欣賞能力。第三節(jié)課：策劃和制作團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作的大型燈籠教學(xué)目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，設(shè)計(jì)和制作一個(gè)大型的創(chuàng)意燈籠。教學(xué)過程：1.策劃：學(xué)生按小組再次分配任務(wù)，制定制作大型創(chuàng)意燈籠的計(jì)劃和方案，規(guī)劃設(shè)計(jì)、材料采購、制作動(dòng)員及所需時(shí)間等。2.制作：各組學(xué)生根據(jù)計(jì)劃和方案自主制作創(chuàng)意燈籠，按動(dòng)員計(jì)劃分工協(xié)作，實(shí)行集體討論和同步制作。3.展示：完成創(chuàng)意燈籠后，每組學(xué)生在教室內(nèi)進(jìn)行展示。通過展示，讓學(xué)生分享各自的燈籠設(shè)計(jì)靈感、工作經(jīng)驗(yàn)、成果心得等，增進(jìn)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)在燈籠制作中的交流與合作。四、教學(xué)反思通過此次燈籠文化的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生熟悉了中國傳統(tǒng)文化中的燈籠文化，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)過程中，學(xué)生們從實(shí)際動(dòng)手體驗(yàn)中了解和掌握了燈籠制作的方法和技巧，不僅拓寬了他們的想象力，同時(shí)也激發(fā)了他們對文化的興趣和熱愛。在展示后的學(xué)生互動(dòng)交流中，他們