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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯關于小班傳染病的健康教案活動目標

1、認識流行傳染病的相關學問。

2、能說出并掌控預防傳染病的方法。

3、增加自身預防疾病的意識。

活動預備

1、教學掛圖和幼兒用書。

2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。

活動過程

1、活動導入：觀看教學掛圖。

老師展示掛圖，并提問：小伴計，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？圖上的小伴計在干什么？他們怎么了？（幼兒觀看并描述）

2、活動綻開：爭論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

(1)老師展示掛圖，請幼兒按順次觀看圖片，老師提問。

老師：醫(yī)院里那么多小伴計一起打點滴，由于他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些？（幼兒爭論并回答）

（2）老師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能利用呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小伴計或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小伴計簡單得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

3、活動綻開：閱讀幼兒用書，爭論預防傳染疾病的方法。

（1）老師：雖然傳染病很簡單傳播，但是，假如能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就能很好地預防傳染病。請打開書的第17頁，說一說圖中的小伴計在做什么。

（2）幼兒自由回答。

（3）老師：小伴計，除了書上面的幾種預防傳染病的'方法，你還知道預防傳染病的其他方法嗎?（幼兒爭論并回答）

4、活動總結(jié)：預防傳染病的方法。

老師：多吃蔬菜水果，能夠提升身體反抗疾病的力量；勤洗手能夠消退病菌；保證充分的睡眠；能夠增加免疫力；接種流感疫苗能夠預防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避讓對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避讓去人多的地方；狀況嚴峻時需要戴口罩。

5、活動延長：記錄預防傳染病的方法。

（1）老師：現(xiàn)在請小伴計把剛才我們爭論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3~4種方法。

（2）幼兒繪畫，老師巡回指導。

（3）集體共享記錄結(jié)果，老師

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