Word版本，下載可自由編輯《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》教學(xué)反思設(shè)計(jì)意圖：

本活動(dòng)選自繪本故事《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》，這是一本特別幽默、特別好玩、特別搞笑的學(xué)問(wèn)類圖書(shū)。它奇妙地將一個(gè)個(gè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的學(xué)問(wèn)，編織成一個(gè)緊密相連的故事，讓孩子們隨著好玩的故事情節(jié)進(jìn)展，輕松地學(xué)習(xí)這些學(xué)問(wèn)。都是些什么學(xué)問(wèn)呢？是各種動(dòng)物的“大便”！由于大便的臟、臭，生怕孩子避讓不及，又有多少人還會(huì)帶著孩子，饒有愛(ài)好的來(lái)觀賞呢？然而，本此活動(dòng)，利用好玩的故事，滿意了孩子對(duì)大便的奇怪???心。并隨著故事的進(jìn)展，熟悉了很多動(dòng)物的大便，從中獲得很多學(xué)問(wèn)。比如：學(xué)習(xí)小鼴鼠的執(zhí)著，認(rèn)知各種動(dòng)物的大便外形、顏色、食量與大便的關(guān)系等等。原來(lái)大小便是一件很難啟齒的'事情，本次活動(dòng)以一個(gè)好玩的故事從科學(xué)的角度闡述了這個(gè)問(wèn)題，讓孩子以科學(xué)的眼光坦然面對(duì)原來(lái)就光明正大的生理問(wèn)題。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，認(rèn)識(shí)不同動(dòng)物的嗯嗯是不一樣的，并能用語(yǔ)言大

膽的描述。

2、知道什么樣的嗯嗯對(duì)人體最有益，教育幼兒大小便要入廁。

3、培育幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》課件

2、動(dòng)物和相應(yīng)的嗯嗯圖片

三、活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：知道不同動(dòng)物的嗯嗯是不一樣的。

2、難點(diǎn)：能用完整、連貫的語(yǔ)言描述不同的嗯嗯。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入部分：

幼兒隨音樂(lè)進(jìn)教室，向客人老師打招呼并圍坐成半圓圈。

（二）綻開(kāi)部分：

1、展示鼴鼠圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)出他的名字，并提問(wèn)：小鼴鼠的頭上是什么？

2、分段觀賞故事《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》

（1）播放幻燈片1、2后，老師提問(wèn)：有一天發(fā)生了什么事？小鼴鼠的心情是怎樣的？并請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論，是誰(shuí)嗯嗯在小鼴鼠的頭上？

（2）播放幻燈片，老師編鍵鼠邊提問(wèn)：小鼴鼠分別找到了誰(shuí)？它的嗯嗯是什么樣的？并學(xué)學(xué)小鼴鼠與它們的對(duì)話。

（3）故事結(jié)束，幼兒查找答案究竟是誰(shuí)嗯嗯在它的頭上。

3、嬉戲：《嗯嗯配對(duì)》

老師講解嬉戲玩法：請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演不同的小動(dòng)物，其余幼兒手拿嗯嗯站到相應(yīng)的小動(dòng)物后面，然后講給喜愛(ài)的客人老師聽(tīng)：我們是某某動(dòng)物，我們的嗯嗯時(shí)什么樣的。

4、老師提問(wèn)：小鼴鼠是怎樣找到大狗的，大狗為什么會(huì)嗯嗯在小鼴鼠的頭上？并請(qǐng)幼兒帶著問(wèn)題，完整觀賞故事。

5、老師小結(jié)：動(dòng)物和熟悉不一樣的會(huì)隨地大小便，這樣是不對(duì)的，不僅環(huán)境造成污染，也會(huì)給別人帶來(lái)不方面，那我們小伴計(jì)應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？引出嗯嗯時(shí)要男女分廁。

6、嬉戲：查找最舒適的嗯嗯

請(qǐng)幼兒敘述自己的嗯嗯是什么樣的，并請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論什么樣的嗯嗯

對(duì)小伴計(jì)最好。

（三）結(jié)束部分：

全部小伴計(jì)祝?？腿死蠋熋刻於加幸粋€(gè)舒適的香蕉嗯嗯，并向老師揮手再見(jiàn)。

五、活動(dòng)延長(zhǎng)：

將故事中的圖片擺放在語(yǔ)言區(qū)，鼓舞幼兒大膽表演故事內(nèi)容。

六、教學(xué)反思

《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》這是一本讓孩子感到過(guò)癮并增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的故事。光看到書(shū)名，就會(huì)覺(jué)得很好玩，原來(lái)大小便是難以啟齒的，但這本卻以一個(gè)好玩的故事。來(lái)闡述這個(gè)問(wèn)題。讓孩子學(xué)會(huì)以科學(xué)的眼光來(lái)坦然面對(duì)原來(lái)就光明正大的原理問(wèn)題。這也是一本關(guān)于歡樂(lè)的書(shū)。一心想知道是誰(shuí)“嗯嗯”在它頭上，它歷經(jīng)“千辛萬(wàn)苦”才找到“元兇”最終它選擇的“報(bào)仇”是在意料之外，又在情理之中。

在展示繪本封面時(shí)，同學(xué)們都被這副好玩的圖片所吸引，隨著孩子們識(shí)字量的增加，都能說(shuō)出這本繪本的名字是《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》。隨著我開(kāi)頭講故事，他們都沉醉在這個(gè)故事里面，當(dāng)小鼴鼠說(shuō)：“是不是你的嗯嗯在我的頭上？”大家都能用豐富的表情、斥責(zé)的語(yǔ)氣來(lái)學(xué)小鼴鼠。我邊講故事邊讓同學(xué)認(rèn)真觀看，并用自己知道的詞語(yǔ)來(lái)形容一下每種小動(dòng)物的“嗯嗯”，個(gè)別同學(xué)的詞