.一、教務(wù)管理系統(tǒng)背景分析.一、缺乏整體的方案規(guī)劃各學(xué)校沒有整體的信息化建立規(guī)范規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)建立完成后沒有很好的運用和內(nèi)容徒具空殼，大量的投資不能發(fā)揚作用，資源浪費非常嚴(yán)重，故急需整體規(guī)劃。二、缺乏有效地系統(tǒng)集成在信息化建立過程中，大部分學(xué)校都分期購買或者定做了一些應(yīng)用系統(tǒng)，但是由于短少必要的規(guī)劃，這些系統(tǒng)通常處于分散、獨立、混亂的形狀，相互之間沒有聯(lián)絡(luò)，缺乏有效的集成。三、缺乏有效的信息共享信息化建立過程中“各自為政〞的景象非常突出，各個學(xué)校根據(jù)自己的需求，各自建立起各種分散的系統(tǒng)，構(gòu)成了一個個信息“孤島〞，缺乏有效的信息共享。.提高辦公效率添加管理手段規(guī)范教育管理提高辦公效率節(jié)約辦公本錢規(guī)范教學(xué)流程改良辦公手段加強信息共享提高教學(xué)程度方便獲取信息加強有效溝通穩(wěn)定教育效果建立快捷高效的信息發(fā)布與搜集渠道向偏遠(yuǎn)地域保送優(yōu)秀教育資源節(jié)省學(xué)校信息化建立的投資共享優(yōu)秀教育資源共享優(yōu)秀教學(xué)資源，拓展授課思緒，提高教學(xué)程度減輕教學(xué)壓力，降低任務(wù)強度輕松實現(xiàn)與教師的溝通交流，隨時了解學(xué)生學(xué)習(xí)形狀方便獲取教育信息中國電信商務(wù)領(lǐng)航之?dāng)?shù)字校園信息運用平臺教育主管部門學(xué)校教師學(xué)生家長處理的問題.

協(xié)同辦公

學(xué)校運用

教育主管部門運用數(shù)字校園一致門戶

對學(xué)校的管理實時數(shù)據(jù)交互教育主管部門學(xué)校

數(shù)據(jù)的導(dǎo)入和導(dǎo)出

人事管理學(xué)生管理教務(wù)管理學(xué)校管理資源管理計劃財務(wù)資產(chǎn)管理系統(tǒng)管理教師學(xué)生(家長)數(shù)據(jù)上報教學(xué)管理資源共享交流溝通資源共享一致根底數(shù)據(jù)整體處理方案.二、教務(wù)管理系統(tǒng)操作闡明.網(wǎng)站地址：school.xjszxy系統(tǒng)首頁地域選擇.選擇地域后出現(xiàn)用戶登陸框選擇地域，輸入賬號、密碼進(jìn)展登錄.模塊包括：系統(tǒng)管理、協(xié)同辦公、教師管理、學(xué)籍管理、資產(chǎn)管理、方案財務(wù)、教學(xué)資源、數(shù)字圖書、共享軟件、圖片中心、招生管理、學(xué)校管理.系統(tǒng)管理模塊包括：根底設(shè)置、任務(wù)安排、權(quán)限管理、系統(tǒng)導(dǎo)入、系統(tǒng)類別庫管理、請假考勤、日志管理.協(xié)同辦公模塊包括：內(nèi)部郵件、任務(wù)安排、公文流轉(zhuǎn)、文檔中心、電子公告、短信中心、個人助理、請假考勤、討論版.教師管理模塊包括：人事管理、人事信息查詢?nèi)耸聦徍?、下屬學(xué)校人事查詢、人事上報.學(xué)籍管理模塊包括：學(xué)籍審核下屬學(xué)校學(xué)籍查詢學(xué)籍上報.資產(chǎn)管理模塊包括：地產(chǎn)管理、房產(chǎn)管理儀器電教管理儀器電教報廢.方案財務(wù)模塊包括：根本資料、工資管理經(jīng)費管理、統(tǒng)計報表.教學(xué)資源、數(shù)字圖書、共享軟件圖片中心4個模塊為音頻、視頻、軟件文字資源上傳.招生管理模塊包括：招生管理會考管理統(tǒng)計.學(xué)校管理模塊包括：下級單位信息查詢.本地網(wǎng)客戶經(jīng)理與當(dāng)?shù)亟逃智⒄劊⒑炇饏f(xié)議與教育局簽署協(xié)議后，搜集擬開通學(xué)校的號碼做為計費賬號，然后由當(dāng)?shù)仉娦诺目蛻艚?jīng)理在CRM受理開通單位賬號。由教育局一致搜集要開通的學(xué)校資料：登錄名、職工號、姓名、部門、職務(wù)、挪動公