學(xué)校年終工作總結(jié)模板_第1頁
學(xué)校年終工作總結(jié)模板_第2頁
學(xué)校年終工作總結(jié)模板_第3頁
學(xué)校年終工作總結(jié)模板_第4頁
學(xué)校年終工作總結(jié)模板_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

================精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載==============精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,感謝閱讀下載~~學(xué)校年終工作總結(jié)模板

學(xué)校年終工作總結(jié)模板2007-02-0111:07:21

創(chuàng)建省級重點高中是我們中學(xué)本期的主要工作目標(biāo)和任務(wù),被列為區(qū)政府*年為教育所辦大事實事之一。我們在市教育局、區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以前所未有的熱情、堅韌不拔的毅力,充滿必勝的信念,克服一切艱難險阻,付出了大量的心血和勞動,帶領(lǐng)全體教職工團結(jié)拼博,辛勤工作,目前創(chuàng)建工作已取得了階段性成果。

一、搶抓機遇,適時發(fā)展,提升辦學(xué)品位

創(chuàng)建工作初始,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就以前瞻性的目光,開拓性的思維,制定出了較高的目標(biāo),以全新的創(chuàng)建理念統(tǒng)攬全局工作。

1、搶抓機遇,市政治經(jīng)濟中心的南移,人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育的強烈要求,都為我校的發(fā)展提供了千載難逢的難得機遇。面對這一現(xiàn)實,我們不等、不靠、不坐失良機,發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗精神、團結(jié)拼搏,上下一心搞創(chuàng)建。

2、校園基礎(chǔ)建設(shè)根據(jù)校情,堅持高品位、特色化、現(xiàn)代化,要有前瞻性,使科學(xué)性和美術(shù)性完美結(jié)合。

3、解放思想、拓寬思路,以積極的態(tài)度、靈活的方式;正視和解決創(chuàng)建過程中可能遇到的一切問題。爭取社會各界對學(xué)校的廣泛支持,敢于負責(zé),用明天的錢辦今天的事。

4、大型工程交由區(qū)采購中心競標(biāo),*萬元以上工程由校內(nèi)競標(biāo),創(chuàng)建工作重大開支審定領(lǐng)導(dǎo)小組審定、公開方式,公開價格。

5、自*年*月開學(xué)初我們向全校師生提出,也向社會公開創(chuàng)建省級重點高與管理”、“課程實施”、“教師隊伍建設(shè)”、“教育科研”、“學(xué)生發(fā)展”、“學(xué)校與社會”、“辦學(xué)效果”八方面共*條,學(xué)校指定了*名領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人,帶領(lǐng)*名工作人員,負責(zé)按時完成這些工作,對照*條驗收標(biāo)準,逐一落實,查漏補缺,完善制度,匯總資料,進一步充實、規(guī)范檔案室,創(chuàng)建校史室。提高管理工作的科學(xué)化和規(guī)范化。這項工作頭緒多、任務(wù)重,學(xué)校規(guī)定每周行政例會各領(lǐng)導(dǎo)首先匯報各自所負責(zé)工作的進展情況,采取措施,每周學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查一次,肯定工作,找出問題,限期改進。

努力造就一支具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、較高業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治思想素質(zhì),有淵博的知識和較強的科研能力,有高水平的授課藝術(shù)和運用現(xiàn)代化教育技術(shù)能力的教師隊伍,是立校、興校、強校之本。是我校始終高度重視的根本性工作,學(xué)校提出了進一步加強教師隊伍建設(shè)的意見。為配合創(chuàng)建,學(xué)校一是開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo),骨干教師為重點的繼續(xù)教育,把終身學(xué)習(xí)作為提高教師素質(zhì)的必由之路,明確要求任課教師必須人人要有進修計劃。二是青年教師制訂培養(yǎng)計劃和培養(yǎng)目標(biāo),能力強的教師指點新教師,形成傳幫制度。三是實施“名師”工程,加強骨干教師群體建設(shè),做好骨干教師學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、培訓(xùn)工作,選送骨干教師參加各級培訓(xùn)。四是加強教師現(xiàn)代化教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,專任教師全部接受了計算機基礎(chǔ)知識和技能培訓(xùn)。每個教師具備了駕馭現(xiàn)代電教設(shè)施的能力。

根據(jù)各學(xué)科特點,學(xué)校研究制定長遠與近期目標(biāo)相結(jié)合的整體教改和發(fā)展方案,成立課題小組,落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,劃撥研究經(jīng)費,明確課題方案,經(jīng)常性地開展課題研究,承擔(dān)著國家基礎(chǔ)教育中心外語教學(xué)研究中心《城鄉(xiāng)結(jié)合部高中外語教學(xué)的模式與技巧》、省教研所《理科創(chuàng)新教學(xué)實驗與研究》及研究性學(xué)習(xí)等教科研項目。

(二)硬件方面

根據(jù)驗收標(biāo)準,硬件方面主要指“學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件”方面共*條。我們將學(xué)校的硬件基礎(chǔ)建設(shè)作為創(chuàng)建工作中的重點,因為這是階段性的突出矛盾。學(xué)校由校長掛帥,*名工作人員負責(zé)參與了此項工作。展開了高品位、特色化、現(xiàn)代化的校園基礎(chǔ)建設(shè)與改造工程。

1、目前已竣工的有*項工程:

①校園整體規(guī)劃工程:以教學(xué)樓中心為軸線,中為教學(xué)區(qū),西為生活區(qū),東為運動區(qū),隨著各項工程的進展,校園整體規(guī)劃已現(xiàn)雛形;②教學(xué)樓建設(shè)工程:投資*萬元,*年*月底已交付使用;③新校門及校園硬化工程:投資近百萬元,現(xiàn)已竣工,設(shè)計獨特的校門,氣勢高昂向上的雕塑已由藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實;④實驗室及微機改造工程:投資*萬元,裝備了具有較高水平的化學(xué)、物理、生物*個實驗室以及新增*臺電腦的微機、電子備課室現(xiàn)已投入使用;⑤投資*萬元,擴充圖書*萬余冊,報刊雜志*余種,電子軟件*余冊;⑥投資*萬元,新增體育器材*余件,新建校園人文景觀*處,硬化球類運動場*余平方米;工程建設(shè)以人本思想為主導(dǎo),堅持功能性與藝術(shù)性相統(tǒng)一。

四、創(chuàng)建、學(xué)校正常工作兩不誤

在今年這個特殊時期,全體教職工更是能以“創(chuàng)建”工作為重,以高度的責(zé)任心和奉獻精神投入到教育教學(xué)中去,認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,高度負責(zé)地對待每一名學(xué)生,立足崗位,做好本職工作,積極為創(chuàng)建工作做貢獻。我們明顯感到老師在校時間長了,工作主動了,自信心增強了。

在大力進行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時,狠抓常規(guī)管理規(guī)范化、科學(xué)化。我們一手抓創(chuàng)建,一手抓教學(xué),做到兩手一齊抓,兩手都要硬,決不顧此失彼。在教學(xué)工作中,我們依據(jù)“三情”,堅持“四個一點”,努力貫徹“五字”方針。即依據(jù)“學(xué)情、教情、考情”選準復(fù)課基準點,教學(xué)上堅持“速度慢一點,慢中求快;起點低一點,低中求高;難度小一點,小中見大;要求嚴一點,嚴中求實?!痹诮虒W(xué)設(shè)計上,力求“新”一些,在教學(xué)準備上,力求“透”一些;在知識講授上,力求“活”一些;在教學(xué)方法上,力求“改”一些;在信息反饋上,力求“細”一些。逐步形成發(fā)散型、知識型、研究型課堂教學(xué)模式。本屆高三由我和其他兩位主任主抓,在引導(dǎo)教師抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識查缺補漏的同時,為廣大畢業(yè)班同學(xué)提供盡可能多的關(guān)心和服務(wù),不斷提高復(fù)課效率和復(fù)課質(zhì)量。德育工作常抓不懈,在區(qū)舉辦的首屆“文明之花”匯演中,我校榮獲一等獎。獲區(qū)級“讀好書”比賽中獲一等獎。在全區(qū)中小學(xué)體操比賽中獲二等獎。*年全國高考,我校再創(chuàng)新高。二本上線人數(shù)為*人,比去年增長*.*%,高出全省高考上線率*個百分點。三本上線人數(shù)為*人,上線率達*%。

為了高標(biāo)準通過省級驗收,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工殫精竭慮,嘔心瀝血,努力拼搏,一所面貌全新的中學(xué)呈現(xiàn)在世人面前。在多次檢查中受到了省、市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,得到了廣大群眾的普遍贊譽和認可。*年*月*日,省教育廳評估驗收團來校進行重點高中檢查驗收,經(jīng)過詳細地查、看、聽等多

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論