第一局部職業(yè)道德(1~25題，共25道題)㈠單項(xiàng)選擇題(第1~8⒈職業(yè)道德是從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的()。(A)法律要求(B)行為準(zhǔn)那么(C)風(fēng)俗習(xí)慣(D)官方意志⒉根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的規(guī)定，以下說(shuō)法中正確的()。(A)要把道德特別是職業(yè)道德作為從業(yè)人員崗前和崗位培訓(xùn)的唯一(B)要把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎(jiǎng)懲從業(yè)人員的重要指標(biāo)(C)要把服從領(lǐng)導(dǎo)要求的狀況作為從業(yè)人員職務(wù)晉升的決定因素(D)要把經(jīng)濟(jì)效益作為從業(yè)人員聘用的根本標(biāo)準(zhǔn)⒊對(duì)從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，所謂職業(yè)化指的是從業(yè)人員工作狀態(tài)的()。 (A)國(guó)際化、科學(xué)化、現(xiàn)代化(B)標(biāo)準(zhǔn)化、固定化、長(zhǎng)期化(C)合同化、法制化、終身化(D)標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的內(nèi)容是()。(A)以人為本(B)老實(shí)守信(C)榮辱與共(D)寬容和諧⒌××道德的根本原那么是()。(A)集體主義(B)個(gè)人主義(C)實(shí)用主義(D)功利主義⒍以下說(shuō)法中，反映了職業(yè)道德特征的是()。(A)適用領(lǐng)域、邊界難以確定，職業(yè)道德適用范圍具有模糊性。(B)企業(yè)任務(wù)變那么職業(yè)首先標(biāo)準(zhǔn)變，職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)具有多變性。(C)多以行業(yè)公約、規(guī)章制度等形式存在，職業(yè)道德表現(xiàn)形式具有(D)可采取多種手段推動(dòng)實(shí)施，職業(yè)道德執(zhí)行手段具有強(qiáng)制性。⒎孔子在敬業(yè)上提出了“執(zhí)事敬〞的要求，其意為()。(A)恭敬地對(duì)待工作(B)開(kāi)展工作時(shí)保持靜心(C)尊敬領(lǐng)導(dǎo)(D)求職失敗的感受是()。(A)德國(guó)企業(yè)在人員時(shí)，要求過(guò)于嚴(yán)格。(B)這名中國(guó)留學(xué)生(C)誠(chéng)信是做人做事的根本，不管有無(wú)監(jiān)督。(D)歐洲企業(yè)對(duì)中國(guó)第9~16題)⒐××職業(yè)道德的特征是()。(A)自主性與創(chuàng)造性相統(tǒng)一(B)階相統(tǒng)一(C)先進(jìn)性與廣泛性相統(tǒng)一(D)物質(zhì)性與精神性相統(tǒng)一⒑從業(yè)人員踐行職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)——“公正〞的根本要求是()。(A)公私清楚(B)因人制宜(C)堅(jiān)持原那么(D)追求真理⒒職業(yè)道德的具體功能包括()。(A)譴責(zé)功能(B)導(dǎo)向功能(C)整合功能(D)鼓勵(lì)功能⒓從業(yè)人員踐行職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)——“紀(jì)律〞的根本要求是()。(A)學(xué)習(xí)崗位規(guī)那么(B)創(chuàng)新操作規(guī)程(C)遵守行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(D)嚴(yán)守法律法規(guī)⒔從業(yè)人員踐行職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)——“節(jié)約〞的根本要求是()。(A)保護(hù)公物(B)節(jié)約資源(C)艱苦奮斗(D)計(jì)較得失⒕職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)——“合作〞的特征包括()。(A)唯利性B)互利性(C)平等性(D)社會(huì)性⒖職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)——“奉獻(xiàn)〞對(duì)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的具體意義在于()。的根本要求是()。AB。CD努力獲取新單位的商業(yè)秘密以為原單⒘工作中，經(jīng)常有同事對(duì)企業(yè)管理說(shuō)風(fēng)諒話，這時(shí)你會(huì)()。(A)贊同并積極參與其中(B)反對(duì)并盡力遠(yuǎn)離他們(C)觀望，聽(tīng)其言但不參與(D)向企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)反映致所在企業(yè)是一家私營(yíng)企業(yè)，你會(huì)()。(A)發(fā)動(dòng)同事討薪(B)離開(kāi)公司(C)忍受一段時(shí)間再說(shuō)(D)怠工有司沒(méi)有接受。這時(shí)，在，只要你帶來(lái)創(chuàng)造的新技術(shù)就會(huì)給你高薪，你會(huì)()。(A)技術(shù)是自己在業(yè)余時(shí)間搞出來(lái)的，可以考慮加盟。(B)人往高處走，不管其他人怎么看，自己一定會(huì)離開(kāi)。(C)先考察一番，哪里用得上自己的技術(shù)就到哪里去開(kāi)展。(D)不離開(kāi)，但會(huì)把自己的技術(shù)創(chuàng)造賣(mài)出去。⒛你善于研究市場(chǎng)，但你所提出的拓展市場(chǎng)的許多建議從未被領(lǐng)導(dǎo)采納過(guò)，你會(huì)()。(A)(B)不再投入那么多的精力研究了。(C)轉(zhuǎn)而給別的公司提建議。(D)依然繼續(xù)給領(lǐng)導(dǎo)提建議，但會(huì)改變方式。21.一個(gè)十分要好的朋(A)不知所措(B)遺漏細(xì)節(jié)(C)過(guò)度關(guān)注(D)思路清晰40.心理咨詢師和求助者之間的人際關(guān)系距離應(yīng)屬于()。(A)公眾距離(B)社交距離(C)個(gè)人距離(D)親密距離41.阻抗的本質(zhì)是()。(A)增強(qiáng)焦慮情緒(B)對(duì)自我暴露的服助者的一個(gè)關(guān)鍵步驟是()。(A)培養(yǎng)主動(dòng)性(B)消除被動(dòng)(C)促進(jìn)自主成長(zhǎng)(D)促進(jìn)領(lǐng)悟43．WAIS－RC中數(shù)字符號(hào)分測(cè)驗(yàn)的正式測(cè)驗(yàn)時(shí)限是()。(A)80秒(B)90秒(C)100秒(D)120秒44.根據(jù)MMPI中國(guó)常模，病理性異常表現(xiàn)的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是量表T分大于()。(A)40(B)50(C)60(D)7045.SDS特別適用于()。(A)發(fā)現(xiàn)抑郁狀態(tài)(B)焦慮病癥評(píng)定(C)確診抑郁狀態(tài)(D)恐怖病癥評(píng)定46.屬于意志行動(dòng)的是 ()。2(A)殘疾人登山(B)單位會(huì)餐(C)小孩玩游戲(D)上床睡覺(jué)47.布洛卡中樞受到嚴(yán)重?fù)p傷后會(huì)出現(xiàn)()。(A)表達(dá)性失語(yǔ)癥(B)失讀癥(C)接受性失語(yǔ)癥(D)失寫(xiě)癥48.對(duì)語(yǔ)詞概括的各種有組織的知識(shí)的記憶叫()。(A)語(yǔ)言記憶(B)意義記憶(C)語(yǔ)義記憶(D)內(nèi)隱記憶49.社會(huì)心理學(xué)的啟蒙期是()。(A)哲學(xué)思辨階段(B)學(xué)派階段(C)實(shí)證分析階段(D)經(jīng)驗(yàn)描述階段50.“性別〞表示()。(A)(B)社會(huì)對(duì)男女在態(tài)度、角色和行為方式方面的期待(C)男女在生物學(xué)方面的差異(D)男女在社會(huì)學(xué)方面的差異51.第一印象作用的機(jī)制是()。(A)近因效應(yīng)(B)首因效應(yīng)(C)光環(huán)效應(yīng)(D)刻板效應(yīng)52.人類(lèi)心理開(kāi)展進(jìn)程表現(xiàn)為()。(A)只有連續(xù)性，沒(méi)有階段性(B)只有階段性，沒(méi)有連續(xù)性(C)既然無(wú)連續(xù)性，又無(wú)階段性(D)既有連續(xù)性，又有階段性53.班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論是()的代表性理論。(A)新行為主義(B)認(rèn)知心理學(xué)(C)發(fā)生認(rèn)識(shí)論(D)精神分析論54.人類(lèi)的生物本能是心理活動(dòng)的動(dòng)力，這是()。(A)完形主義療法的核心(B)行為主義的觀點(diǎn)(C)經(jīng)典精神分析理論的推斷(D)認(rèn)知理論的核心55.在智商正常的范圍內(nèi)，智商水平與心理健康水平的關(guān)系是()。(A)算術(shù)級(jí)數(shù)關(guān)系(B)有顯著相關(guān)(C)幾何級(jí)數(shù)關(guān)系(D)無(wú)顯著體的一個(gè)樣本，叫做()。(A)團(tuán)體(B)常模團(tuán)體(C)樣本(D)受測(cè)人群(A)Z(B)標(biāo)準(zhǔn)九(C)T(D)離差智商58.初診接待中的語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)注意()。(A)語(yǔ)速適中(B)不用術(shù)C語(yǔ)速緩慢(D)不可重復(fù)(A)個(gè)案法B)測(cè)驗(yàn)法(C)實(shí)驗(yàn)法(D)調(diào)查法60.對(duì)“真誠(chéng)不等于說(shuō)實(shí)話〞的正確理解是()。(A)實(shí)話實(shí)說(shuō)有利于表達(dá)真誠(chéng)(B)表達(dá)真誠(chéng)不能通過(guò)言語(yǔ)61.具體化技術(shù)的作用在于()。(A)讓求助者掌握具體的解決問(wèn)題的方法(B)(C)讓求助者從具體小事入手完善自己(D)通過(guò)討論引起求助者情62.移情的兩種不同類(lèi)型是()。(A)正移情和反移情(B)真移情和假移情(C)負(fù)移情和正移情(D)明移情和暗移情63.不屬于WAIS-RC言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的分測(cè)驗(yàn)是()。(A)算術(shù)(B)數(shù)學(xué)符號(hào)(C)相似性(D)數(shù)字廣度64.MMPI是采用()編制的客觀化測(cè)驗(yàn)(A)因素分析法(B)總加評(píng)定法(C)經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法(D)理論推演法65.SCL-90每個(gè)工程采用的都是()級(jí)(A)2(B)3(C)4(D)566.一對(duì)青年夫婦，想生孩子又怕麻煩，這種矛盾心理屬于()。(A)雙趨式?jīng)_突(B)雙避式?jīng)_突(C)趨壁式?jīng)_突(D)雙重趨壁式?jīng)_突67.睡眠屬于()狀態(tài)。(A)潛意識(shí)(B)無(wú)意識(shí)(C)前意識(shí)(D)68.由于反復(fù)操作而形成的，從事某種活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫()。 (A)思想準(zhǔn)備(B)定勢(shì)(C)知覺(jué)準(zhǔn)備(D)策略69.良好人際關(guān)系的原那么不包括()。(A)交換原那么(B)平等原那么(C)強(qiáng)化原那么(D)相互原那么70.信息出現(xiàn)的順序?qū)τ∠笮纬捎兄匾绊懀从吃?)。(A)光環(huán)效應(yīng)(B)刻板印象(C)近因效應(yīng)(D)期待效應(yīng)71.羅特關(guān)于個(gè)體歸因傾向的理論叫()理論。(A)控制點(diǎn)(B)三維(C)可控性(D)平衡72.處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是()。(A)尚不能進(jìn)行道德判斷(B)進(jìn)行道德判斷時(shí)主要依據(jù)行為的物質(zhì)(C)道德判斷受兒童自身以外的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配(D)道德判斷受兒73.嬰兒期思維的典型特征是()。(A)直覺(jué)行動(dòng)思維(B)表象思維(C)具體形象思維(D)邏輯形象思維74.臨床上最常見(jiàn)的幻覺(jué)是()。(A)幻味(B)幻觸(C)幻視(D)幻聽(tīng)75.生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)功能狀態(tài)好，可以減輕壓力后果的()。(A)行為反響程度(B)情緒化病癥(C)錯(cuò)誤認(rèn)知程度(D)軀體化病癥76.解釋心理測(cè)驗(yàn)的比擬根底是()。(A)常模(B)常模(C)導(dǎo)出(D)(A)兩半測(cè)驗(yàn)(B)題目與分測(cè)驗(yàn)(C)所有題目(D)分測(cè)驗(yàn)與分測(cè)驗(yàn)379.精神活動(dòng)內(nèi)在一致的重要作用是()。(A)使得人格穩(wěn)定(B)使自知力完整(C)保證對(duì)方客觀世界的反映準(zhǔn)確和有效(D)保證心理活動(dòng)與客觀素是尊重、熱情、真誠(chéng)、共情和()。(A)主動(dòng)(B)充滿愛(ài)心(C)樂(lè)觀(D)積極關(guān)注81.心理咨詢終極目標(biāo)的含義是()。(A)統(tǒng)一多層次目標(biāo)(B)建立積極有效的目標(biāo)(C)完善求助者的人格(D)整合近期與遠(yuǎn)期目標(biāo)82.面質(zhì)技術(shù)的含義是()。(A)當(dāng)面質(zhì)問(wèn)求助者(B)求助者對(duì)咨詢師質(zhì)疑(C)咨詢雙方當(dāng)面對(duì)質(zhì)(D)指出求助者身上存在的矛盾83.韋氏智力量表主要包括()。(A)城市量表和農(nóng)村量表(B)言語(yǔ)量表和操作量表(C)成人量表和兒童量表(D)個(gè)體量表和團(tuán)體量表84.在各類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)中，標(biāo)準(zhǔn)十分的平均數(shù)為5.5，標(biāo)準(zhǔn)差為()。(A)3(B)1.5(C)10(D)1585.SCL－90不適用于()。(A)診斷求助者的各類(lèi)心理疾病(B)了解求助者的心理病癥情況(C)了解軀體疾病患者精神病癥(D)調(diào)查不同群體心理衛(wèi)生問(wèn)題86.一般來(lái)說(shuō)，心理過(guò)程包括()。(A)意志(B)情感(C)能力(D)注意87.記憶是()。(A)改變信息和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的存儲(chǔ)方式的過(guò)程(B)人腦對(duì)輸入的信息進(jìn)行編碼、儲(chǔ)存和提取的過(guò)程(C)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映(D)人腦的反映88.侵犯的構(gòu)成要素包括()。(A)傷害行為(B)侵犯動(dòng)機(jī)(C)社會(huì)評(píng)價(jià)(D)社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)89.游戲?qū)和睦黹_(kāi)展的意義在于()。(A)促進(jìn)認(rèn)知(B)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值(C)培養(yǎng)健全人格(D)增強(qiáng)體質(zhì)90.強(qiáng)制性思維的主要特點(diǎn)是()。(A)思潮大量涌現(xiàn)并不受意愿支配(B)某種觀念反復(fù)出現(xiàn)無(wú)法擺脫91.嚴(yán)重心理問(wèn)題的特點(diǎn)包括()。(A)內(nèi)容充分泛化(B)可具有較劇烈的初始情緒反響(C)沒(méi)有人D素激發(fā)92.抽樣的方法一般包括()。(A)分層抽樣(B)系統(tǒng)抽樣(C)分組抽樣(D)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣(A)攝入性談話與記錄(B)觀察與記(C)實(shí)驗(yàn)室記錄(D)心理測(cè)量、問(wèn)卷調(diào)查記錄94.心理咨詢工作中()。(A)應(yīng)該向求助者說(shuō)明保密原那么(B)要在任何情況下都做到保密96.傾聽(tīng)時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤包括()。(A)做結(jié)論過(guò)于謹(jǐn)慎(B)不作道德判斷(C)輕視求助者問(wèn)題(D)轉(zhuǎn)移求助者話題97.心理咨詢師可以利用移情()。(A)宣泄求助者情緒(B)強(qiáng)化求助者阻抗(C)減弱求助者依賴(D)引導(dǎo)求助者話題98.16PF中國(guó)修訂版制訂的常模包括()常模。(A)小學(xué)生(B)中學(xué)生(C)大學(xué)生D)研究生99.SAS可以用來(lái)()。(A)自評(píng)焦慮病癥(B)反映焦慮者的主觀感受(C)鑒別各種神經(jīng)癥(D)臨床確診焦慮癥100.按照馬斯洛的理論，交友的需要屬于()。(A)平安的需要(B)生長(zhǎng)性需要(C)愛(ài)和歸屬的需要(D)缺失性需要101.通用的問(wèn)題解決策略包括()。(A)算法策略(B)元認(rèn)知策略(C)復(fù)述策略(D)啟發(fā)式策略102.人類(lèi)社會(huì)化的根本條件包括()。(A)較長(zhǎng)的生活依附期(B)人腦復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)(C)良好的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)(D)社會(huì)角色的引導(dǎo)103.影響自尊的因素包括()。(A)家庭教養(yǎng)方式(B)行為表現(xiàn)的反響(C)104.嬰兒動(dòng)作開(kāi)展遵循的原那么包括()。(A)上下原那么(B)頭尾原那么(C)近遠(yuǎn)原那么(D)大小原那么105.適應(yīng)障礙在發(fā)病時(shí)間上的特點(diǎn)是()。(A)通常在遭受生活事B常在遭受生活事件后數(shù)小時(shí)內(nèi)起病106.面臨壓力時(shí)，人的認(rèn)知系統(tǒng)對(duì)局面的控制類(lèi)型包括()控制。(A)人格的(B)認(rèn)知的(C)環(huán)境的(D適應(yīng)力107.效度具有相對(duì)性，因此在評(píng)價(jià)測(cè)驗(yàn)的效度時(shí)，必須考慮測(cè)驗(yàn)的()。(A)信度(B)目的(C)功能(D)長(zhǎng)度108.彩色的特性包括()。(A)飽和度(B)明度(C)照度(D)色調(diào)109.對(duì)求助者形成初步印象的工作程序包括()。(A)對(duì)求助者心理健康水平進(jìn)行衡量(B)對(duì)求助者心理問(wèn)題的原因(C)對(duì)求助者的問(wèn)題進(jìn)行量化的評(píng)估(D)對(duì)某4110.解釋是一種影響性技術(shù)，其含義是()。(A)不厭其煩地說(shuō)明情況(B)解答求助者提出的問(wèn)題(C)運(yùn)用理論說(shuō)明求助者行為背后的原因(D)運(yùn)用理論揭示求助者111.各種心理咨詢方法有效的共同因素包括()。(A)使求助者擺脫孤獨(dú)，燃起希望(B)為求助者提供新的信息作為(C)使求助者產(chǎn)生成功的體驗(yàn)應(yīng)用所學(xué)的東西(D)有扎實(shí)的理論基112.第三次修訂的《中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)》的創(chuàng)新點(diǎn)主要包括()。表分為()。(A)錯(cuò)覺(jué)是對(duì)客觀事物的歪曲知覺(jué)(B)錯(cuò)覺(jué)所產(chǎn)生的歪曲帶有固定(C)錯(cuò)覺(jué)是比擬容易糾正的(D)只要具備產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)的條件，錯(cuò)覺(jué)就116.影響社會(huì)知覺(jué)的主觀因素包括()。(A)情緒(B)興趣(C)動(dòng)機(jī)(D)經(jīng)驗(yàn)117.態(tài)度的特點(diǎn)包括()。(A)完整性(B)內(nèi)在性(C)穩(wěn)定性D)對(duì)象性118.處于前運(yùn)算階段的兒童具有()的特征。(A)泛靈論(B)自我中心(C)思維的可逆性(D)掌握守恒119.與心理不健康有關(guān)的人口學(xué)因素可包括()。(A)文化程度(B)性格特點(diǎn)(C)動(dòng)機(jī)水平(D)生活方式120.變態(tài)心理學(xué)的研究對(duì)象包括()。(A)變態(tài)心理的定義(B)變態(tài)心理的種類(lèi)(C)異常心理的特點(diǎn)(D)異常心理的轉(zhuǎn)歸121.常模的構(gòu)成要素包括()。(A)抽樣(B)原始(C)導(dǎo)出(D)對(duì)常模團(tuán)體的具體122.初診接待時(shí)，心理咨詢師應(yīng)該()。(A)態(tài)度平和誠(chéng)懇(B)表C(D)盡量有求必應(yīng)124.關(guān)于不同咨詢流派的咨詢目標(biāo)，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是()。(A)人本主義學(xué)派強(qiáng)調(diào)求助者自我實(shí)現(xiàn)(B)行(C)合理情緒療法開(kāi)展求助者成功的統(tǒng)整感(D)完形學(xué)派幫助求助者消除不合理的信念125.陽(yáng)性強(qiáng)化法的根本原理是()。(A)漠視或淡化異常行為(B)以獎(jiǎng)勵(lì)為手段建立或保持某種行為(C)以正面強(qiáng)化為主，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)正常行為(D)以嚴(yán)厲懲罰為手段消事情要發(fā)生，你能末考試沒(méi)考好，以室，在教室里總感到同討論下一單項(xiàng)選擇：1、該求助者當(dāng)眾寫(xiě)字手發(fā)抖最可能是一種()。(A)情緒病癥(B)軀體疾病(C)行為病癥(D)精神疾病單項(xiàng)選擇：2、該求助者的情緒病癥不包括()。(A)痛苦(B)煩惱(C)焦慮(D)氣憤單項(xiàng)選擇：3、該求助者的行為病癥最突出的是()。(A)生活退縮(B)沖動(dòng)失控(C)學(xué)習(xí)困難(D)社交困難單項(xiàng)選擇：4、該求助者的求助行為表現(xiàn)為()。(A)主動(dòng)求助(B)被動(dòng)求助(C)家人強(qiáng)迫(D)醫(yī)生轉(zhuǎn)介單項(xiàng)選擇：5、該求助者的自知力表現(xiàn)在對(duì)()。(A)軀體疾病的了解(B)心理問(wèn)題的解釋(C)內(nèi)心感受的發(fā)覺(jué)(D)生活現(xiàn)實(shí)的分析選：6、引發(fā)該求助心理問(wèn)題的最主要原因是()。(A)嚴(yán)重軀體疾病(B)缺乏社交(C)缺乏社會(huì)理解(D)認(rèn)知偏差單項(xiàng)選擇：7、該求助者心理沖突的性質(zhì)()的。(A)道德性(B)變形(C)非道德性(D)常形單項(xiàng)選擇：8、心理咨詢師在這段咨詢中使用的提問(wèn)方式包括()。(A)間接詢問(wèn)(B)直接逼問(wèn)(C)開(kāi)放提問(wèn)(D)封閉提問(wèn)5式是()。(A)間接詢問(wèn)(B)直接逼問(wèn)(C)開(kāi)放提問(wèn)(D)封閉提問(wèn)單項(xiàng)選擇：10、心理咨詢師在這段咨詢中使用的技術(shù)包括()。(A)情感表達(dá)(B)情感反響(C)內(nèi)容反響(D)內(nèi)容表達(dá)單項(xiàng)選擇：11、心理咨詢師在這段咨詢中使用過(guò)的技術(shù)是()。(A)自我開(kāi)放(B)解釋技術(shù)(C)面質(zhì)技術(shù)(D)指導(dǎo)技術(shù)單項(xiàng)選擇：12、心理咨詢師在這段咨詢中表現(xiàn)出()。(A)完全接納(B)感同身受(C)通情達(dá)理(D)耐心指導(dǎo)單項(xiàng)選擇：13、心理咨詢師在這段咨詢中沒(méi)有()。(A)表達(dá)共情(B)表達(dá)熱情(C)積極關(guān)注(D)表達(dá)尊重單項(xiàng)選擇：14、心理咨詢師在這段咨詢中應(yīng)該()。(A)明確說(shuō)明態(tài)度(B)介紹求助者權(quán)利(C)介紹保密原那么(D)給單項(xiàng)選擇：15、心理咨詢師在下段咨詢中最可能進(jìn)行的工作包括()。(A)商定咨詢目標(biāo)(B)商定咨詢方案(C)評(píng)估咨詢效果(D)修正兒談戀愛(ài)了，男友意力不集中，記憶力減多項(xiàng)選擇：16、該求助者與認(rèn)知有關(guān)的病癥包括()。(A)注意力不集中(B)興趣下降(C)記憶力減退(D)煩惱失眠多項(xiàng)選擇：17、該求助者的心理狀態(tài)主要是()。(A)強(qiáng)迫(B)抑郁(C)焦慮(D)恐懼多項(xiàng)選擇：18、該求助者社會(huì)功能受損的標(biāo)志不包括()。(A)記憶力減退(B)工作效率下降(C)經(jīng)常發(fā)脾氣(D)經(jīng)常一人多項(xiàng)選擇：19、引發(fā)該求助者心理問(wèn)題的可能原因包括()。(A)女兒戀愛(ài)(B)個(gè)性強(qiáng)(C)工作壓力(D)更年期多項(xiàng)選擇：20、對(duì)該求助者最可能的初步診斷是()。(A)一般心理問(wèn)題(B)器質(zhì)性疾病(C)嚴(yán)重心理問(wèn)題(D)精神類(lèi)疾病多項(xiàng)選擇：21、本案例最恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)包括()。(A)重新認(rèn)識(shí)女兒的問(wèn)題(B)促使女兒加緊學(xué)習(xí)(C)改善求助者情緒狀態(tài)(D)促使女兒停止戀愛(ài)(A)情緒問(wèn)題(B)明顯人格障礙(C)錯(cuò)誤觀念(D)社會(huì)功能受損(A)做適當(dāng)反響(B)關(guān)注地聽(tīng)(C)積極參與(D)認(rèn)真地聽(tīng)()。(A)詢問(wèn)過(guò)多(B)不適當(dāng)?shù)膬?nèi)容反響(C)概述過(guò)多(D)不適當(dāng)?shù)臅r(shí)作用()。有單獨(dú)離開(kāi)根本都由父母料理，自己連多項(xiàng)選擇：26、該求助者出現(xiàn)的情緒病癥主要包括()。(A)孤獨(dú)(B)失眠(C)疲憊(D)苦悶多項(xiàng)選擇：27、該求助者最主要的心理問(wèn)題是()。(A)錯(cuò)誤觀念(B)適應(yīng)問(wèn)題(C)想家失眠(D)身體問(wèn)題多項(xiàng)選擇：28、該求助者遇到的生活事件包括()。(A)異地當(dāng)兵(B)盼望早回家(C)內(nèi)心孤獨(dú)(D)不適應(yīng)飲食多項(xiàng)選擇：29、引發(fā)該求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的可能原因包括()。(A)思鄉(xiāng)想家(B)人格因素(C)身體瘦弱(D)異地當(dāng)兵多項(xiàng)選擇：30、對(duì)該求助者的初步診斷最可能的是()。(A)軀體疾病(B)一般心理問(wèn)題(C)精神疾病(D)嚴(yán)重心理問(wèn)題多項(xiàng)選擇：31、咨詢中不恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)方式包括()。(A)開(kāi)放式提問(wèn)(B)道德性提問(wèn)(C)封閉式提問(wèn)(D)多重性提問(wèn)多項(xiàng)選擇：32、對(duì)該求助者的隱私問(wèn)題，心理咨詢恰當(dāng)?shù)淖龇ò?)。(A)無(wú)需保密(B)絕對(duì)保密(C)酌情保密(D)考慮例外多項(xiàng)選擇：33、心理咨詢師與該求助者會(huì)談的種類(lèi)包括()。(A)攝入性會(huì)談(B)指導(dǎo)性會(huì)談(C)咨詢性6會(huì)談(D)啟發(fā)性會(huì)談多項(xiàng)選擇：34、在影響咨詢關(guān)系的因素中，求助者方面的因素包括()。(A)咨詢動(dòng)機(jī)(B)年齡性別(C)合作態(tài)度(D)文化職業(yè)多項(xiàng)選擇：35、在本案例中咨詢方案應(yīng)包括()。(A)咨詢目標(biāo)(B)咨詢地點(diǎn)(C)咨詢方法(D)咨詢時(shí)間(A)求助者的成長(zhǎng)史(B)求助者的病癥(C)求助者婚戀觀(D)求單項(xiàng)選擇：45、該求助者的生理病癥不包括()。(A)失眠(B)頭暈(C)心慌案例介紹：求助者當(dāng)過(guò)會(huì)計(jì)，十年前查無(wú)明顯創(chuàng)傷。從此變得謹(jǐn)小慎不再?gòu)氖聲?huì)計(jì)工作。從過(guò)去比擬張揚(yáng)、活潑，望不上。她想重修舊屋，但兒子，入睡困難興趣下降。感到生活，在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院診斷為慢性哺乳動(dòng)單項(xiàng)選擇：36、該求助者的病程是()。(A)十年(B)六個(gè)月(C)九年(D)八個(gè)月單項(xiàng)選擇：37、該求助者最主要的情緒病癥是()。(A)失眠(B)抑郁(C)胃痛(D)焦慮單項(xiàng)選擇：38、該求助者社會(huì)功能受損的表現(xiàn)是()。(A)不愿出門(mén)(B)興趣下降(C)能力下降(D)入睡困難多項(xiàng)選擇：39、十年前的車(chē)禍對(duì)該求助者的主要影響表現(xiàn)在()。(A)意識(shí)障礙(B)性格改變(C)害怕出錯(cuò)(D)抑郁情緒多項(xiàng)選擇：40、該求助者的主要問(wèn)題是()。(A)情緒問(wèn)題(B)兒子在外地(C)生活矛盾(D)性格有變化多項(xiàng)選擇：43、心理咨詢師對(duì)該求助者的恰當(dāng)處理包括()。(A)不必處理(B)轉(zhuǎn)介治療(C)宣泄情緒(D)改變認(rèn)知(D)頭痛多項(xiàng)選擇：46、該求助者的情緒病癥包括()。(A)情緒低落(B)頭痛頭暈(C)易發(fā)脾氣(D)擔(dān)憂害怕多項(xiàng)選擇：47、該求助者的行為病癥包括()。(A)生活消沉(B)工作消極被動(dòng)(C)飲酒增多(D)回避社交活動(dòng)多項(xiàng)選擇：48、該求助者面對(duì)的壓力事件包括()。(A)戀愛(ài)(B)同時(shí)性疊加壓力(C)工作(D)繼時(shí)性單項(xiàng)選擇：49、該求助者面對(duì)的壓力源是()。(A)生物性壓力源(B)CD助者最可能的初步診斷是()。(A)正常心理狀態(tài)(B)神經(jīng)病癥心理問(wèn)題(C)健康心理狀態(tài)(D)精神病性精神障礙單項(xiàng)選擇：51、對(duì)該求助者最可能的初步診斷是()。(A)一般心理問(wèn)題(B)心身疾病(C)嚴(yán)重心理問(wèn)題(D)精神疾病()。(A)分析尋找原因(B)積極調(diào)節(jié)情緒(C)尋找其他工作(D)開(kāi)掘自身資源多項(xiàng)選擇：53、假設(shè)要結(jié)束本案例的咨詢，可參考的依據(jù)包括()。(A)咨詢師的經(jīng)驗(yàn)(B)咨詢方案規(guī)定的時(shí)間(C)求助者的感覺(jué)(D)(A)身體病癥(B)對(duì)該房的具體看法(C)情感病癥(D)過(guò)去的行789驗(yàn)采用的標(biāo)準(zhǔn)常模是()。(A)T(B)標(biāo)準(zhǔn)九分(C)標(biāo)準(zhǔn)十分(D)標(biāo)準(zhǔn)二十分多項(xiàng)選擇：92、該求助者分測(cè)驗(yàn)處于常模平均水平分測(cè)驗(yàn)包括()。(A)知識(shí)(B)84的是()。(A)VI(B)PI(C)FI(D)HI案例十一：下面是某分說(shuō)明其()。(A)有7道無(wú)法答復(fù)的題目(B)有說(shuō)謊傾向，結(jié)果不可信(C)有明顯的裝病傾向(D)臨床病癥比擬明顯單項(xiàng)選擇：95、精神衰弱量表的英文縮寫(xiě)是()。(A)Pd(B)Pa(C)Pt(D)Sc多項(xiàng)選擇：96、從臨床量表來(lái)看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出()。 (A)緊張、焦慮、反復(fù)思考、強(qiáng)迫思維(B)憂郁、冷淡、悲觀、思維和行動(dòng)緩慢(C)妄想、幻覺(jué)、行為怪異、退縮(D)內(nèi)向、膽小、退縮、不PEN965L440多項(xiàng)選擇：97、該求助者屬于()。(A)典型外向性格(B)傾向外向性格(C)情緒比擬穩(wěn)定(D)膽汁質(zhì)氣98、從測(cè)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，該求助者()。(A)可以考慮篩選陽(yáng)性(B)人際關(guān)系相處不好(C)中度以上強(qiáng)迫病癥(D)可以確診為強(qiáng)迫癥多項(xiàng)選擇：99、(A)總分＞160(B)任一因子分＞2(C)陽(yáng)性工程數(shù)＞43(D)6個(gè)方面因子分異常單項(xiàng)選擇：100、SCL---90評(píng)定的時(shí)間范圍是()。(A)一周內(nèi)(B)二周內(nèi)(C)一月內(nèi)(D)二月內(nèi)第二局部技能選擇題(1~100題，共100道題)好，情緒低落，內(nèi)部隊(duì)的門(mén)，我才發(fā)三年不懈的努力，我終于到了一家遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那樣好，我有些后說(shuō)他先在軍隊(duì)工作后來(lái)轉(zhuǎn)業(yè)了，博士畢業(yè)后又回到了部隊(duì)。我心里一亮，別人可以二次入伍，我也可以啊。我找到原部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)提出想回去的要求?？深I(lǐng)導(dǎo)卻解釋說(shuō)沒(méi)有這種規(guī)定，們卻還說(shuō)不可能什么原因啊還不們趁機(jī)找我麻煩。我就去上級(jí)機(jī)關(guān)，自己當(dāng)初一步走錯(cuò)，現(xiàn)在步步氣，更生自己的氣。苦惱。沒(méi)興趣就要求把事生活比擬順利。博士畢業(yè)后到軍隊(duì)保密單位工作，自覺(jué)難以適應(yīng)，后轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作，又對(duì)地方單位不滿意?，F(xiàn)不愿上班，對(duì)什么事都不感興趣，白天無(wú)精打采，晚上睡不著，體重下降了20多斤。1、對(duì)該求助者做出初步診斷并說(shuō)明依據(jù)。(30分)包括什么(30分)3、心理咨詢師應(yīng)該怎樣與求助者建立良好的咨詢關(guān)系(20分)的常用技術(shù)。(20分)BCCBC1A32B33C34D35B36C37A38A39A40B41D42D43B44C45AAACAABD3A54C55D56B57C58A59D60C61D62C63B64C65D66C6DBCCADAD75D76B77C78A79C80D81C82D83B84B85A86AB87BCABCABCABDABDABCDABCDAD95ABD96CD97AD98BCD99AB100CD1ADABABDBCDAD06BC107BC108ABD109ACD110CD111ABC112ABCABDADABDABCDBCD118AB119AD120ABC121BCD122AC123ACDCDC4A5C6D7BC8BC9B10ABC11A12AB13C14ABC15AB16AC17B18ACD19ABCACACDCACDBAD7B28AD29ABD30B31BD32BD33AC34AC35ACD3DBABDABABCCD44ABD45C46AC47BCD48ACD49C50A51C52C53ACDADABABAABCDABCDAD1ABC62AD63C64C65BCD66ABD67BCD6ADABBC72D73ACD74A75ABD76A77D78C79BCD80ABD81B82A83ABCD84D8分案例問(wèn)答題(1~4題，共4小題，總分值為100分)標(biāo)準(zhǔn)答案與標(biāo)避(5分)。4、社會(huì)功能受答：該求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因：到輕度損害(1分)，僅出現(xiàn)學(xué)習(xí)效率下降(1(一)生物學(xué)原因(2.5分)：男 (二)社會(huì)性原因(2.5分)：三、該案例咨詢過(guò)程中求助者出現(xiàn)了表現(xiàn)形式。(25分)負(fù)性生活事件的影響(1分)，鼻炎、胃腸炎、高答：阻抗的表現(xiàn)形式：考失利、與同學(xué)矛盾、物品喪失。((每個(gè)0.5分，(一)講話程度上的阻抗(2.5分)。共2.5分))4、缺乏社會(huì)支持系統(tǒng)的幫助(1分)，包括沉默、寡語(yǔ)、贅言。(每點(diǎn)1分，共未得到父母、老師和同事的理解和幫助(0.5分)。3分)(三)心理學(xué)原因：(2.5分)(二)講話內(nèi)容上的阻抗(2.5分)。0.5分)，覺(jué)得別人對(duì)不起自己(0.5(三)講話方式上的阻抗 分)，情緒不穩(wěn)定(0.5分)。(四)咨詢關(guān)系上的阻抗(2.5分)。3、行為模式(1分)：缺乏解決問(wèn)不履行咨詢安排、誘惑咨詢師、請(qǐng)客送題4、個(gè)性特征(1分)：個(gè)性偏執(zhí)、敏感多疑、追求完四、心理咨詢?cè)儙熍c求助者之間建立的和諧、信任關(guān)系，答：(一)對(duì)該求助者的初步診斷是：一般心理問(wèn)這是最根本的共同點(diǎn)。(5分)2、求助者具有求治的題。(10分)強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)、積極態(tài)度。(5分)3、有一套雙方都相信(二)診斷依據(jù)：的理論和方法。(5分)4、咨詢師本身的特征。(5分)變、情緒調(diào)節(jié)、行為改善。(5(2分)，排除精神病(障礙)(1分)。2、分)心理問(wèn)題由現(xiàn)實(shí)刺激引起(3分)。3、心理人發(fā)脾氣，也不愿就要求把事情做好，從小到大學(xué)習(xí)和生活比擬順利。博士畢業(yè)后到軍隊(duì)保密單位工作，對(duì)什么事都不感興趣，白天無(wú)精打采，晚上睡不著，體重下降了20多斤。1、對(duì)該求助者做出初步診斷并說(shuō)明依據(jù)。(30分)詢方案的主要內(nèi)容的常用技術(shù)。(20分)BCDBCAAABDDBCAAACAABDA4C55D56B57C58A59D60C61D62C63B64C65D66C6DBCCADAD75D76B77C78A79C80D81C82D83B84B85A86AB87BCABCABCABDABDABCDABCDAD95ABD96CD97AD98BCD99AB100C