用不是而是造句1、讀書不是為了父母，而是為了自己。

2、小明學(xué)習(xí)很好，因?yàn)樗抡n不是玩耍，而是認(rèn)真復(fù)習(xí)課文。

3、你不是不聰明，而是不認(rèn)真。

4、跌倒不是失敗，而是成功的開始。

5、這不是喝的水，而是洗腳水。

6、每個(gè)人的信心和自信都不是天生就有的，而是后天靠自己的努力賺來的

7、這次的比賽，靠的不是運(yùn)氣，也不是收買裁判，而是運(yùn)動(dòng)員們真正的實(shí)力。

8、這次考試不是一般的小考，而是畢業(yè)考試。

9、挫折不是高不可攀的高山，而是我們前進(jìn)的動(dòng)力！

10、挫折不是永久的失敗，而是奮斗的新起點(diǎn)。

11、這支鉛筆不是你的，而是我的。

12、我不答理他，不是討厭他，而是沒什么印象！

13、這個(gè)句子不是你造不出來，而是你懶不想動(dòng)腦筋。

14、看到那輪火紅的圓盤了嗎？不是燈光的效果，而是黎明升起的一輪紅日。

15、不是媽媽想說你，而是你太讓人生氣了。

16、這個(gè)梨不是他的，而是我的

17、釣魚島不是日本的，而是中國的。

18、藍(lán)球不是藍(lán)色的，而是棕紅色的。

19、他不是良心發(fā)現(xiàn)，而是被逼無奈。

20、我好困，不是昨天晚上沒睡覺，而是睡的少！

21、現(xiàn)在不是刮的西風(fēng)，而是刮的南風(fēng)。

22、我不是害怕面對(duì)，而是害怕失去

23、不是因?yàn)槟愎ぷ魇д`上級(jí)才處罰你，而是因?yàn)槟愕哪承┬袨槠茐囊恍撘?guī)則

24、名氣不是文章寫出來的，而是嘴巴吹出來的。

25、這節(jié)課不是歷史，而是英語！

26、那一年不是遭遇了地震，而是遭遇了干旱。

27、我不是天空中高翔的鷹，也不是繞屋低飛的燕雀，而是一只隨季節(jié)遷徙的侯鳥。

28、歲月不是無情的，而是有情的。

29、他不是我們的敵人，而是我們的朋友。

30、我好困，不是昨天晚上沒睡覺，而是睡的少！

31、這條狗不是我的，而是他的。

32、這個(gè)世界不是完美的，也不是惡劣的，而是多面性的。

33、汽油不是漲價(jià)了，而是跌了。

34、他們不是在維護(hù)正義，而是在耍霸權(quán)。

35、這個(gè)人簡直就不是總統(tǒng)，而是投機(jī)商。

36、我不是遼闊無際的海洋，也不是屈身低洼的水溝，而是遼闊大海中的一滴水。

37、課外書不是不可以讀，而是要有選擇的讀。

38、烏云背后不是太陽，而是月亮。

39、為了環(huán)保，低碳生活不是講來玩的，是必須實(shí)行的。

40、我不答理他，不是討厭他，而是沒什么印象！

41、這支鉛筆不是你的，也不是他的，而是我的。

42、美好的前程不是等來的，也不是天上掉下來的，而是靠我們辛勤的雙手創(chuàng)造的。

43、他不是不喜歡和我們一起玩，而是因?yàn)榧依镉刑嗍碌戎觥?/p>

44、這個(gè)題目不是這樣做的而是這樣做的。

45、天不是藍(lán)的，而是灰濛濛的。

46、這本書不是你的，也不是我的，而是他的。

47、他不是在辦公室，而是在家里。

48、你不是白天鵝，而是丑小鴨。

49、那里不是高山，也不是平原，而是丘陵。

50、這次考試考的不好，不是因?yàn)槲移匠２徽J(rèn)真學(xué)習(xí)，而是因?yàn)檫@次考題也太難了啊

51、學(xué)習(xí)不是膚淺的了解或者知道，而是抱著為什么的態(tài)度去理解并求證，甚至延伸出新的結(jié)論。

52、你這問題不是我不幫你，而是我實(shí)在不會(huì)。

53、工作不是生活，而是謀生的工具。

54、錢不是普通的紙，而是一般等價(jià)物。

55、今天的天氣不是熱，而是非常非常的熱

56、工作不是簡單地完成上級(jí)安排的任務(wù)，而是解決好問題或者優(yōu)質(zhì)完成任務(wù)，甚至為企業(yè)創(chuàng)造良好的信譽(yù)。

57、小名的爸爸不是老師，而是校長。

58、這不是你的，而是大家的。這不是你一個(gè)人的事，是大家的事。

59、明天我不是打算回家，而是必須回家

60、困難不是用來抱怨的，而是讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。

61、你這人說話辦事不是氣人，而是非常的氣人

62、不是沒有美，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼光。

63、不是你，而是他，得到了第一名。

64、你提問的問題我真的回答不了，這個(gè)問題不是太復(fù)雜，而非你的問題根本就沒有答案

【擴(kuò)展閱讀：如何學(xué)會(huì)造句】

一、造句是語文學(xué)習(xí)經(jīng)常要做而且必須要做的事情，造句的堅(jiān)持訓(xùn)練有助于學(xué)生積累大量的寫作素材、并且能夠降低寫作的畏難情緒，這種能力的歷練和積淀對(duì)學(xué)生的幫助是非常大的。

二、語文造句有以下要求：句子要通順，所表達(dá)的意思要準(zhǔn)確；造句要簡潔，意思表達(dá)要鮮明、生動(dòng)。在造句時(shí)要注意必須透徹地理解詞義，明確詞語的運(yùn)用方法，這是造句做到正確的前提。同時(shí)考慮好句子的內(nèi)容，也是非常重要的。還有一點(diǎn)要注意造句最好是聯(lián)系自己的生活實(shí)際，這樣才有句可造。萬不可搬用課本原句或教師范句。

三、造句對(duì)于成人來說是比較簡單，但是對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來說卻是一項(xiàng)比較難的任務(wù)，他們經(jīng)常會(huì)因?yàn)闊o法徹底理解詞義而錯(cuò)用詞匯造句。因此，造句之前，首先要理解詞的意思。

四、造句的詞語，一般都是課文中新學(xué)的，所以造句前要反復(fù)品讀課文中帶有該詞的句子，理解這個(gè)詞語的意思，它和意思相近的詞語有何區(qū)別，在什么樣的情況下可以用到這個(gè)詞語。

五、用“仿佛”造句，“仿佛”是指一種東西與另一種東西比較相像，多數(shù)情況下運(yùn)用于感情、環(huán)境等非實(shí)物狀態(tài)。例句：春風(fēng)拂面的感覺舒服極了，仿佛是絲巾劃過臉頰的舒爽。

六、造句是語文訓(xùn)練中的傳統(tǒng)項(xiàng)目，是學(xué)生遣詞造句能力的培養(yǎng)，對(duì)于提高學(xué)生思維