2023小學六年級數學教研組的工作計劃（通用28篇）2023學校六班級數學教研組的工作方案（通用28篇）

2023學校六班級數學教研組的工作方案篇1

一、教學內容：

比和比例、圓柱和圓錐、統(tǒng)計初步學問、總復習

二、教學要求：

(一)授內容的教學要求

1、學問要求：

(1)理解比的比的意義和性質，會求比值和化簡比;理解比例的意義和性質，會解比例;理解正比例和反比例的意義，會正確推斷兩種相關聯(lián)的量是否成正比例或反比例，會依據正比例或反比例的意義解答簡潔的應用題。

(2)熟悉圓柱和圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

(3)填寫統(tǒng)計表，會制作比較簡潔或局部的統(tǒng)計表，會依據統(tǒng)計表進行初步的分析，提出一些問題;會制作比較簡潔或局部的統(tǒng)計圖，會依據條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖，回答或提出一些問題。

2、力量要求：

進一步培育同學的計算力量、進展同學空間觀念和思維力量，提高解決簡潔實際問題的力量。

3、德育要求：

讓同學進一步受到辯證唯物主義的啟蒙教育和國情教育，進一步培育同學健康情感、良好的意志品質和學習習慣。通過實踐活動，使同學初步了解數學與社會的聯(lián)系，進一步感受數學的作用。

(二)總復習單元的教學要求

通過系統(tǒng)的整理和復習，使同學鞏固和加深理解學校階段所學的數學學問。正確、敏捷地進行計算，會依據題目的詳細狀況選擇簡便的解答方法，會運用所學的數學學問解決一些簡潔的實際問題。為同學升入學校，順當的完成九年義務教育階段的數學學科的學習任務，奠定良好的基礎。

三、教學措施：

1、加強計算力量的培育，口算做到算得對算得快，筆算做到計算認真，養(yǎng)成自覺驗算的好習慣。

2、把教學應用題做為本冊的一個教學重點來抓，特殊是圓柱、圓錐和比、比例方面的應用題，著重教同學理解題意，通過題目會自己分析數量關系，列出算式。

3、重視同學數學的基礎學問和基本技能的培育，養(yǎng)成良好的學習習慣，并留意培育同學的創(chuàng)新力量。

4、抓好針對優(yōu)等生的"奧數'教學，提高解"奧數'難題的力量。對于潛能生，我將加大個別輔導時間，讓他們也能進步。

5、引導同學動手操作，動手畫圖，進展同學動手力量。

6、引導同學在課外進行實際調查討論，培育同學運用學問的力。

7、加強與同學家長的正常聯(lián)系，準時了解同學在學習上存問題。

8、利用現代多媒體手段進行教學，提高教學效率。

9、針對本冊內容努力鉆研教材，仔細學習教學大綱，加強自身學習，堅持不懈的探究有利于同學進展的教學方法，努力提高教學質量。

2023學校六班級數學教研組的工作方案篇2

一、指導思想：

依據我校的工作方案和要求，全面貫徹黨的教育方針，以實施素養(yǎng)教育為目標，以新課程改革為中心，以高效課堂為動身點，以教研促教學，團結協(xié)。

作，開拓創(chuàng)新，努力提高本班級組的教學質量。

二、方法措施：

(一)、扎實做好老師常規(guī)工作，為提高教學質量做基礎。

1、老師備課：

本學期的備課實行以考代查的形式進行，每學期對老師關于教參的理解狀況進行兩次考試，平常備課老師進行有重點的書頭備課。要求：不講求備課形式的美觀，只講求有用性。上課內容必需和備課內容基本相同。

集體備課要仔細精選一個單元，在組內仔細研討，充分發(fā)揮集體的力氣，同時又要分工明確，各負其責。包括：對教材的分析;對重點課時的教學設計;對教材和重難點的確定。除選出的單元在全校集體展現，其余各單元要在本教研組內實行該種形式進行。

2、教學反思：

沒有思索就沒有進步，要想培育老師們良好的教學素養(yǎng)，提升自身的素養(yǎng)，時刻進行反思自己的教學，從小現象中漸漸發(fā)覺大道理，這樣的教學才更有意義，這樣的老師生命才更有價值，我們的課堂教學質量也會在反思中不留痕跡地提高。本學期每位老師建出自己的博客，把學期初的反思和教學方案都上傳到自己的博客上。反思每人不低于15篇。

3、教學案例

每月對自己教學工作中點滴進行梳理總結、提煉，形成案例，上傳到博客，進行溝通，在溝通中相互學習，相互借鑒，共同提高。每位老師每學期至少上傳1篇。

4、理論學習

連續(xù)切實貫徹以考代查的方式，督促老師們加強自身的業(yè)務理論學習，結合自己的教學實踐，不斷提高自身素養(yǎng)和教學力量。每學期往平臺博客上傳一篇讀書心得。

5、聽評課

組織好本組內的各類聽評課活動、讓老師們在聽評活動中不斷磨礪自己，熬煉自己，提高自己聽課、看課、設計課的力量。

(二)、加強同學作業(yè)管理，為培育同學良好的素養(yǎng)奠定基礎對同學作業(yè)狀況加強管理，引導老師用科學的方法布置同學完成作業(yè)。

1、課堂作業(yè)：老師在課堂上要盡量留出時間讓同學做作業(yè)，規(guī)范同學的書寫，老師對同學的作業(yè)要準時批閱，準時鼓舞，樹立同學的作業(yè)信念，調動同學做作業(yè)的樂觀性。作業(yè)的批改要當天完成，必需用正楷字書寫，每個同學的作業(yè)每周至少有一次鼓舞性的評語。每學期必需完成40次以上的課堂作業(yè)。

2、家庭作業(yè)：按教務處的規(guī)定布置回家作業(yè)。強調分層要求，提高正確率。即：有些題目有些同學可以不做;凡要求做的題目必需書寫仔細、解題正確，還要愛護好作業(yè)本。家庭作業(yè)的批改要采納多種形式完成。

3、數學周記：每學期16次，要求老師仔細精選每次周記的主題，讓同學仔細完成老師的詳批不能少于三分之一。

4、基礎訓練：除了作為書面作業(yè)具體批閱以外，其余部分必需借助同學全批全改。

5、實踐作業(yè)：要依據教材內容、同學特點布置統(tǒng)一應用學問與技能的內容，同時要指導同學用恰當的方式來表達實踐作業(yè)的內容。切忌用單純的計算練習代替實踐作業(yè)。

6、數學手抄報：連續(xù)探究數學手抄報的形式和內容，提高同學辦手抄報的愛好，每位同學每學期至少完成2張以上的手抄報。

(三)、連續(xù)以構建"高效課堂'為目標，深化課堂教學改革，促進教學過程化

依據教務處的要求，本學期的校內公開課我組由兩名老師參與，要充分發(fā)揮老師的合作力氣，仔細精選課題，以便的確達到以"高校課堂'為目的的效果。

四、發(fā)揮網絡優(yōu)勢，開展網絡教研，盡量實現省時、高效的教研效果

充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢，組織本組老師按時參加各種網絡教研活動，在學習中提高，在學習中升華，讓每一個人都能不斷成長。

2023學校六班級數學教研組的工作方案篇3

一、指導思想

本學期六班級數學教研組以學校教學工作方案為指導,加強課程理論學習，進一步轉變教育觀念，更新教學方式，提高自身的教育科研力量，提高課堂教學水平，促進同學學習態(tài)度、學習習慣的更好養(yǎng)成。建構新課程理念下的教育教學規(guī)范，探究課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學水平，使得教研組在課題討論和教學質量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數學老師的教學質量。

二、工作目標

1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。

2、進一步提升老師的自身素養(yǎng)和業(yè)務水平努力，提升老師素養(yǎng)，提高教學水平。

3、注意同學愛好的培育，提高同學的樂觀性，全面提高同學的綜合素養(yǎng)。

4、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保同學安全健康的進展。

三、主要工作

1、加大口算訓練力度，努力提高同學計算水平。

口算是一切計算的基礎，本學期將在總結上學期聯(lián)系口算的基礎上加大訓練口算的力度。讓口算訓練體現在時時練每天練中，每節(jié)數學課(包括晚自習)都訓練肯定數量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓練過程中逐步提高要求。

2、連續(xù)學習新課程理論，加強教育教學的理論學習。

本學期我們全體數學老師連續(xù)以學習新課程為主要的學習內容。組織切實有效的學習和爭論活動，用先進的教育理論與深化教育改革，轉變傳統(tǒng)的教學模式。要求老師們把新課程的理念滲透到教學中，教學注意以培育同學的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新力量為主，注意敬重同學的需要，培育同學的自學力量。

3、細心備好每一節(jié)課

本學期我們組將備課力求體現同學的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時間，爭論溝通一周工作的得與失，并對下一階段教學提出自己的看法。重視教學過程的反思，每節(jié)課后老師要仔細地反思教學過程，準時寫好教學反思。

4、仔細上好每一節(jié)課

本學期依據學校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種課型都能上到。在評課時每位老師仔細總結，樂觀寫好案例，加大隨堂聽課的力度，爭取較高數量的好課率。

5、做好培優(yōu)補差工作，提高教學質量。

在大面積提高教學質量的同時，作為一名老師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關懷和愛惜，信任每一個同學都能學到自己適合的數學，讓他們在數學學習上有所進步，以提高的數學成果合格率。

2023學校六班級數學教研組的工作方案篇4

一、指導思想

確立課程標準的基本理念，堅決不移地實施以培育同學創(chuàng)新意識、探究意識和實踐力量為重心的素養(yǎng)教育，轉變教研工作的理念，改進教研方法，樂觀探究新課程背景下的學校數學教學新思路。

二.詳細措施：

1.轉變老師教學觀念，建立新的教學理念。在課堂教學中，讓同學主動嘗摸索索，調動同學學習樂觀性，進展力量;在此基礎上，鼓舞老師開展不拘一格的課堂教學改革。查找新課標要求下的素養(yǎng)教育與應試教育的接合點。

2.建立旨在促進老師不斷提高的評價體系，開展教務處牽頭,教研組實施的不定時聽課,老師自評為重點.

3.加強課堂教學討論，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率。領悟教材編者的意圖，制造性地使用教材，用活教材，要依據新課標理念，重新組合，聯(lián)系生活實際，體現數學與生活的緊密聯(lián)系。改進課堂教學，努力體現新理念。課堂是同學煥發(fā)活力的地方，教學中要以同學為主體，放手讓同學動手實踐、自主探究、合作溝通。(讓同學學得樂觀主動，讓同學作為主體不成為一句空話，課堂中數學與生活緊密聯(lián)系，通過爭論，共同探究讓同學學得牢學得明白學得興味盎然)

4.加強教研組建設，正常開展課題討論和教研活動

開設教研課，組織老師共同備課，評課，輪番上研討課。要求全體數學教研組成員多學習、多探討、多溝通、多反思、多總結。

2023學校六班級數學教研組的工作方案篇5

一、指導思想：

依據我校的工作方案和要求，全面貫徹黨的教育方針，以實施素養(yǎng)教育為目標，以新課程改革為中心，以高效課堂為動身點，以教研促教學，團結協(xié)。

作，開拓創(chuàng)新，努力提高本班級組的教學質量。

二、方法措施：

(一)、扎實做好老師常規(guī)工作，為提高教學質量做基礎。

1、老師備課：

本學期的備課實行以考代查的形式進行，每學期對老師關于教參的理解狀況進行兩次考試，平常備課老師進行有重點的書頭備課。要求：不講求備課形式的美觀，只講求有用性。上課內容必需和備課內容基本相同。

集體備課要仔細精選一個單元，在組內仔細研討，充分發(fā)揮集體的力氣，同時又要分工明確，各負其責。包括：對教材的分析;對重點課時的教學設計;對教材和重難點的確定。除選出的單元在全校集體展現，其余各單元要在本教研組內實行該種形式進行。

2、教學反思：

沒有思索就沒有進步，要想培育老師們良好的教學素養(yǎng)，提升自身的素養(yǎng)，時刻進行反思自己的教學，從小現象中漸漸發(fā)覺大道理，這樣的教學才更有意義，這樣的老師生命才更有價值，我們的課堂教學質量也會在反思中不留痕跡地提高。本學期每位老師建出自己的博客，把學期初的反思和教學方案都上傳到自己的博客上。反思每人不低于15篇。

3、教學案例

每月對自己教學工作中點滴進行梳理總結、提煉，形成案例，上傳到博客，進行溝通，在溝通中相互學習，相互借鑒，共同提高。每位老師每學期至少上傳1篇。

4、理論學習

連續(xù)切實貫徹以考代查的方式，督促老師們加強自身的業(yè)務理論學習，結合自己的教學實踐，不斷提高自身素養(yǎng)和教學力量。每學期往平臺博客上傳一篇讀書心得。

5、聽評課

組織好本組內的各類聽評課活動、讓老師們在聽評活動中不斷磨礪自己，熬煉自己，提高自己聽課、看課、設計課的力量。

(二)、加強同學作業(yè)管理，為培育同學良好的素養(yǎng)奠定基礎對同學作業(yè)狀況加強管理，引導老師用科學的方法布置同學完成作業(yè)。

1、課堂作業(yè)：老師在課堂上要盡量留出時間讓同學做作業(yè)，規(guī)范同學的書寫，老師對同學的作業(yè)要準時批閱，準時鼓舞，樹立同學的作業(yè)信念，調動同學做作業(yè)的樂觀性。作業(yè)的批改要當天完成，必需用正楷字書寫，每個同學的作業(yè)每周至少有一次鼓舞性的評語。每學期必需完成40次以上的課堂作業(yè)。

2、家庭作業(yè)：按教務處的規(guī)定布置回家作業(yè)。強調分層要求，提高正確率。即：有些題目有些同學可以不做;凡要求做的題目必需書寫仔細、解題正確，還要愛護好作業(yè)本。家庭作業(yè)的批改要采納多種形式完成。

3、數學周記：每學期16次，要求老師仔細精選每次周記的主題，讓同學仔細完成老師的詳批不能少于三分之一。

4、基礎訓練：除了作為書面作業(yè)具體批閱以外，其余部分必需借助同學全批全改。

5、實踐作業(yè)：要依據教材內容、同學特點布置統(tǒng)一應用學問與技能的內容，同時要指導同學用恰當的方式來表達實踐作業(yè)的內容。切忌用單純的計算練習代替實踐作業(yè)。

6、數學手抄報：連續(xù)探究數學手抄報的形式和內容，提高同學辦手抄報的愛好，每位同學每學期至少完成2張以上的手抄報。

(三)、連續(xù)以構建"高效課堂'為目標，深化課堂教學改革，促進教學過程化

依據教務處的要求，本學期的校內公開課我組由兩名老師參與，要充分發(fā)揮老師的合作力氣，仔細精選課題，以便的確達到以"高校課堂'為目的的效果。

四、發(fā)揮網絡優(yōu)勢，開展網絡教研，盡量實現省時、高效的教研效果

充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢，組織本組老師按時參加各種網絡教研活動，在學習中提高，在學習中升華，讓每一個人都能不斷成長。

2023學校六班級數學教研組的工作方案篇6

一、指導思想

本學期我教研組將以《數學課程標準》修訂稿和《省教學建議》為依據，深化教學改革，以促使同學全面、持續(xù)、和諧的進展為動身點。課堂中以同學的進展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調研與監(jiān)控，樂觀推動素養(yǎng)教育，努力提高全體同學的數學素養(yǎng)。

二、工作要求及措施

(一)聯(lián)系實際，扎實開展教研活動

我教研組為進一步執(zhí)行教改理念，完成教學目標，我們注意討論總結在教學過程中消失的各種問題，以求提高教學效率。

1.充分利用周四下午教研時間，進行每周一次的"同伴互助'研討活動，準時對不當方法進行糾錯，并推廣好的教法。

2.抓住機會觀摩名、優(yōu)老師課堂教學。

3.以"教研課、浪花杯、同課異構'為平臺，加強磨課，讓課堂真正做到"三實'，造福同學。

(二)加強教研組建設，構建"研討型教研組'。

在學校教研室的指導下，通過各種教科研活動，提高老師的理論水平、實踐力量及文化水平;樂觀開展集體備課、集體磨課等多種形式，提高教研氛圍，使教研組成為研討型教研組。

(三)以教學為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結合。

這學期，我們教研組將以教學為中心，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及同學嚴厲?、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

2023學校六班級數學教研組的工作方案篇7

一、指導思想

本學期六班級數學教研組以學校教學工作方案為指導,加強課程理論學習，進一步轉變教育觀念，更新教學方式，提高自身的教育科研力量，提高課堂教學水平，促進同學學習態(tài)度、學習習慣的更好養(yǎng)成。建構新課程理念下的教育教學規(guī)范，探究課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學水平，使得教研組在課題討論和教學質量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數學老師的教學質量。

二、工作目標

1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。

2、進一步提升老師的自身素養(yǎng)和業(yè)務水平努力，提升老師素養(yǎng)，提高教學水平。

3、注意同學愛好的培育，提高同學的樂觀性，全面提高同學的綜合素養(yǎng)。

4、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保同學安全健康的進展。

三、主要工作

1、加大口算訓練力度，努力提高同學計算水平。

口算是一切計算的基礎，本學期將在總結上學期聯(lián)系口算的基礎上加大訓練口算的力度。讓口算訓練體現在時時練每天練中，每節(jié)數學課(包括晚自習)都訓練肯定數量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓練過程中逐步提高要求。

2、連續(xù)學習新課程理論，加強教育教學的理論學習。

本學期我們全體數學老師連續(xù)以學習新課程為主要的學習內容。組織切實有效的學習和爭論活動，用先進的教育理論與深化教育改革，轉變傳統(tǒng)的教學模式。要求老師們把新課程的理念滲透到教學中，教學注意以培育同學的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新力量為主，注意敬重同學的需要，培育同學的自學力量。

3、細心備好每一節(jié)課

本學期我們組將備課力求體現同學的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時間，爭論溝通一周工作的得與失，并對下一階段教學提出自己的看法。重視教學過程的反思，每節(jié)課后老師要仔細地反思教學過程，準時寫好教學反思。

4、仔細上好每一節(jié)課

本學期依據學校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種課型都能上到。在評課時每位老師仔細總結，樂觀寫好案例，加大隨堂聽課的力度，爭取較高數量的好課率。

5、做好培優(yōu)補差工作，提高教學質量。

在大面積提高教學質量的同時，作為一名老師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關懷和愛惜，信任每一個同學都能學到自己適合的數學，讓他們在數學學習上有所進步，以提高的數學成果合格率。

2023學校六班級數學教研組的工作方案篇8

一、指導思想：

本教研組將根據學校教務處制訂的工作方案，仔細做好各項工作。連續(xù)以"關注課堂'為工作主線，并留意整合教學，更新教學觀念，轉變老師的教學行為和同學的學習方式，以培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，深化課堂教學改革，有效提高本班級組的教學質量。

二、工作目標：

1、轉變老師的教學觀念。

2、轉變同學的學習方式。

3、提高課堂教學質量。

三、工作內容：

1、仔細學習《新課程標準》，進一步領悟新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，轉變老師的教學觀念。

(1)本學期著重學習、爭論、討論如何將《新課程標準》的理念運用于課堂教學，以提高教育教學質量。主要學習資料為《課程標準解讀》和相關的業(yè)務雜志。

(2)促進理論學問和教學實踐的相互促進。我們既要重視理論學問對教學實踐的指導作用，同時也要在平常的教學實踐中留意積累，加強思索，樂觀進行理論總結，真正做到理論學問和教學實踐的相互溶合、相互促進。

2、關注課堂教學，抓好課堂質量

老師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以同學為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡討論性學習、發(fā)覺性學習、體驗性學習和實踐性學習。提倡每位老師樂觀進行教學試驗，努力探究新的教學模式。充分發(fā)揮備課組的作用，課前、課后進行樂觀的爭論溝通，注意相互聽課。

3、摒棄形式主義，講究實效，強化教學常規(guī)管理。

(1)備課：

①進一步規(guī)范教案書寫，設計方面的格式，嚴格根據學校規(guī)定的格式書寫。

②提高老師的備課質量和教學效益，備課力求體現同學的主體性，教案中重在突出老師的教和同學的學。強調教案與課堂教學的全都性、同步性，避開教案中的形式主義。

③重視教學過程的反思，每節(jié)課后老師要仔細地反思教學過程，準時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，每單元寫出有質量的教后記。

(2)作業(yè)：

①、留意依據新的理念進行作業(yè)設計，避開作業(yè)內容、形式的單一化。提倡依據不同類型的同學布置不同的有針對性的作業(yè)。

②、改進老師批改作業(yè)的方式。提倡面批，若不能準時面批的提倡在同學每次的作業(yè)后寫一些簡潔的評語等鼓舞性的話，以此促進同學和同學溝通。

4、扎實抓好同學計算訓練，提高計算得分率。

(1)每節(jié)課前進行課前十道題聽算訓練，并記錄在課前口算訓練答案紙上。每月檢查評定一次。

(2)每天回家后由家長協(xié)作進行口算訓練，完成口算每天練的一頁題，由家長批改，每月檢查。

(3)在期中和期末分兩次對全班級進行口算達標測試，對每位同學進行計算力量評定。

4、教研組、備課組的活動要正?；?，要扎扎實實地開展教研活動。

依據學校支配，單周進行一次教研組活動，雙周進行一次備課組活動。各位老師要力爭在每次的教研活動中有所收獲。

2023學校六班級數學教研組的工作方案篇9

一、教學內容：

比和比例、圓柱和圓錐、統(tǒng)計初步學問、總復習

二、教學要求：

(一)授內容的教學要求

1、學問要求：

(1)理解比的比的意義和性質，會求比值和化簡比;理解比例的意義和性質，會解比例;理解正比例和反比例的意義，會正確推斷兩種相關聯(lián)的量是否成正比例或反比例，會依據正比例或反比例的意義解答簡潔的應用題。

(2)熟悉圓柱和圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

(3)填寫統(tǒng)計表，會制作比較簡潔或局部的統(tǒng)計表，會依據統(tǒng)計表進行初步的分析，提出一些問題;會制作比較簡潔或局部的統(tǒng)計圖，會依據條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖，回答或提出一些問題。

2、力量要求：

進一步培育同學的計算力量、進展同學空間觀念和思維力量，提高解決簡潔實際問題的力量。

3、德育要求：

讓同學進一步受到辯證唯物主義的啟蒙教育和國情教育，進一步培育同學健康情感、良好的意志品質和學習習慣。通過實踐活動，使同學初步了解數學與社會的聯(lián)系，進一步感受數學的作用。

(二)總復習單元的教學要求

通過系統(tǒng)的整理和復習，使同學鞏固和加深理解學校階段所學的數學學問。正確、敏捷地進行計算，會依據題目的詳細狀況選擇簡便的解答方法，會運用所學的數學學問解決一些簡潔的實際問題。為同學升入學校，順當的完成九年義務教育階段的數學學科的學習任務，奠定良好的基礎。

三、教學措施：

1、加強計算力量的培育，口算做到算得對算得快，筆算做到計算認真，養(yǎng)成自覺驗算的好習慣。

2、把教學應用題做為本冊的一個教學重點來抓，特殊是圓柱、圓錐和比、比例方面的應用題，著重教同學理解題意，通過題目會自己分析數量關系，列出算式。

3、重視同學數學的基礎學問和基本技能的培育，養(yǎng)成良好的學習習慣，并留意培育同學的創(chuàng)新力量。

4、抓好針對優(yōu)等生的"奧數'教學，提高解"奧數'難題的力量。對于潛能生，我將加大個別輔導時間，讓他們也能進步。

5、引導同學動手操作，動手畫圖，進展同學動手力量。

6、引導同學在課外進行實際調查討論，培育同學運用學問的力。

7、加強與同學家長的正常聯(lián)系，準時了解同學在學習上存問題。

8、利用現代多媒體手段進行教學，提高教學效率。

9、針對本冊內容努力鉆研教材，仔細學習教學大綱，加強自身學習，堅持不懈的探究有利于同學進展的教學方法，努力提高教學質量。

2023學校六班級數學教研組的工作方案篇10

一、指導思想

確立課程標準的基本理念，堅決不移地實施以培育同學創(chuàng)新意識、探究意識和實踐力量為重心的素養(yǎng)教育，轉變教研工作的理念，改進教研方法，樂觀探究新課程背景下的學校數學教學新思路。

二.詳細措施：

1.轉變老師教學觀念，建立新的教學理念。在課堂教學中，讓同學主動嘗摸索索，調動同學學習樂觀性，進展力量;在此基礎上，鼓舞老師開展不拘一格的課堂教學改革。查找新課標要求下的素養(yǎng)教育與應試教育的接合點。

2.建立旨在促進老師不斷提高的評價體系，開展教務處牽頭,教研組實施的不定時聽課,老師自評為重點.

3.加強課堂教學討論，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率。領悟教材編者的意圖，制造性地使用教材，用活教材，要依據新課標理念，重新組合，聯(lián)系生活實際，體現數學與生活的緊密聯(lián)系。改進課堂教學，努力體現新理念。課堂是同學煥發(fā)活力的地方，教學中要以同學為主體，放手讓同學動手實踐、自主探究、合作溝通。(讓同學學得樂觀主動，讓同學作為主體不成為一句空話，課堂中數學與生活緊密聯(lián)系，通過爭論，共同探究讓同學學得牢學得明白學得興味盎然)

4.加強教研組建設，正常開展課題討論和教研活動

開設教研課，組織老師共同備課，評課，輪番上研討課。要求全體數學教研組成員多學習、多探討、多溝通、多反思、多總結。

2023學校六班級數學教研組的工作方案篇11

時間荏苒，轉瞬又是一個新的學期開頭了。我們六班級數學教研組也開頭的新一輪的工作。以下，便是我教研組的工作方案。

一、指導思想

以教務處和教研處的工作思想為指導，從思想上高度熟悉新課程改革的重要性和必要性，加強理論學習，更新教育觀念和教育思想。以新課標新理念為指導，以同學為主體，以自主、合作、探究為主線，以培育同學的創(chuàng)新精神為核心，以提高同學的實踐力量及解決日常生活中的問題力量為重點，以改革課堂教學模式為突破口，樂觀實踐"合作學習'教學模式，讓同學在動手實踐、自主探究、合作溝通、大膽創(chuàng)新中學習，努力培植學習型、探究型、合作型的創(chuàng)新人才。

二、基本狀況分析：

我們組共照舊是4位老師，共有5個班，約200名同學。5個班絕大部分同學學習態(tài)度端正，上課能仔細聽講，但也有部分同學學習懶散，上課走神，作業(yè)常常不完成的壞習慣。

三、教學內容和教學目標

(一)教材內容

這一冊教材包括下面一些內容：負數、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數學廣角、整理和復習等。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點。

(二)編排特點

1、改進比例的編排，突出比例的概念，豐富聯(lián)系實際的內容，培育實踐力量。

(1)概念教學留意聯(lián)系實際，加強探究性。

(2)"比例的應用'增加內容，供應豐富的學習素材。

(3)留意滲透函數思想。

2、供應豐富的空間與圖形的教學內容，注意動手實踐與自主探究，促進同學空間觀念的進展。

(1)加強了所學學問與現實生活的聯(lián)系。

(2)加強了對圖形特征、求表面積和體積方法的探究過程。

(3)加強了同學在操作中對空間與圖形問題的思索。

(4)加強了學習方法的指導，鼓舞同學獨立思索，培育同學的學習力量。

3、支配對學校階段數學學習的整理和復習，使同學所學的數學學問系統(tǒng)化，做好中學校數學教學的連接。

(1)依據《標準》劃分的學習領域，對學校數學的學習內容進行梳理歸類，依次進行整理和復習。

(2)精簡內容，突出整理和復習的重點，為同學主動參加學問的整理供應空間。

(3)注意問題情境的創(chuàng)設，注意所學學問的應用，進展同學用數學解決問題的力量。

(4)在基本練習的基礎上，供應具有綜合性、挑戰(zhàn)性的練習題，促進同學綜合應用力量的不斷提高。

4、有步驟地滲透數學思想方法，培育同學數學思維力量的和解決問題力量。

5、情感、態(tài)度、價值觀的培育滲透于數學教學中，用數學的魅力和學習的收獲激發(fā)同學的學習愛好與內在動機。

(1)供應豐富的培育學習數學愛好愛好的素材。

(2)留意反映數學與人類生活親密聯(lián)系以及數學的文化價值。

(3)通過自主探究的活動，讓同學獲得學習勝利的體驗，增進學好數學的信念。

(三)教學中需要預備的教具和學具

三角板直尺圓柱、圓錐的實物及模型方格作圖紙

四、教學內容重難點

(一)、本冊教學重點：

1、在熟識的生活情境中初步熟悉負數，能正確的讀、寫正數和負數，知道0既不是正數也不是負數。

2、熟悉圓柱和圓錐，把握它們的基本特征。熟悉圓柱的底面、側面和高。熟悉圓錐的底面和高。

3、探究并把握圓柱的側面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關的簡潔實際問題。

4、理解比例的意義和基本性質，會解比例。理解正比例和反比例的意義，能找誕生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例學問解決簡潔的實際問題。

5、熟悉正比例關系的圖像，能依據給出的有正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫出圖像，會依據其中一個量在圖像中找出或估量出另一個量的值。

6、了解比例尺，會求平面圖的比例尺以及依據比例尺求圖上距離或實際距離。

7、會綜合應用學過的統(tǒng)計學問，能從統(tǒng)計圖中精確?????提取統(tǒng)計信息，能夠正確解釋統(tǒng)計結果。

8、經受"抽屜原理'的探究過程，初步了解"抽屜原理'，會用"抽屜原理'解決簡潔的實際問題。

9、對學校階段所學學問進行系統(tǒng)的復習。

(二)、本冊教學難點：

1、把握圓柱和圓錐的基本特征。探究并把握圓柱的側面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關的簡潔實際問題。

2、理解比例的意義和基本性質，會解比例。理解正比例和反比例的意義，能找誕生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例學問解決簡潔的實際問題。

3、熟悉正比例關系的圖像，能依據給出的有正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫出圖像，會依據其中一個量在圖像中找出或估量出另一個量的值。

4、會求平面圖的比例尺以及依據比例尺求圖上距離或實際距離。

5、會綜合應用學過的統(tǒng)計學問，能從統(tǒng)計圖中精確?????提取統(tǒng)計信息，能夠正確解釋統(tǒng)計結果。

6、經受"抽屜原理'的探究過程，用"抽屜原理'解決簡潔的實際問題。

7、通過對學校階段所學數學學問進行系統(tǒng)的復習，嫻熟把握和運用學校階段所學的數學學問。

四、教研措施

1、充分利用同學熟識、感愛好的和富有現實意義的素材吸引同學，讓同學主動參加到各種數學活動中來，提高學習效率，激發(fā)學習愛好，增加學習信念。

2、仔細研讀教材，明確本冊課本的編寫意圖，留意與老師之間的溝通與切磋，循序漸進地實行有效、易懂教學策略，讓每個同學有所進展。

3、切實使用好與課本配套的教學幫助用書、教具、學具。

4、加強計算教學。計算是本冊教材的重點，一方面引導同學探究并理解基本的計算方法，另一方面也通過相應的練習，關心同學形成必要的計算技能，同時留意教材之間的連接，對內容進行有機的整合，提高解決實際問題的力量。

5、介紹課外數學學問與方法，開拓同學的視野，增加同學學習愛好。

6、開展幫教結對活動，與后進生家長常常聯(lián)系，準時反映學校里的學習狀況，促使其提高成果，關心他們樹立學習的信念與決心。

2023學校六班級數學教研組的工作方案篇12

一、指導思想：

本教研組將根據學校教務處制訂的工作方案，仔細做好各項工作。連續(xù)以"關注課堂'為工作主線，并留意整合教學，更新教學觀念，轉變老師的教學行為和同學的學習方式，以培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，深化課堂教學改革，有效提高本班級組的教學質量。

二、工作目標：

1、轉變老師的教學觀念。

2、轉變同學的學習方式。

3、提高課堂教學質量。

三、工作內容：

1、仔細學習《新課程標準》，進一步領悟新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，轉變老師的教學觀念。

(1)本學期著重學習、爭論、討論如何將《新課程標準》的理念運用于課堂教學，以提高教育教學質量。主要學習資料為《課程標準解讀》和相關的業(yè)務雜志。

(2)促進理論學問和教學實踐的相互促進。我們既要重視理論學問對教學實踐的指導作用，同時也要在平常的教學實踐中留意積累，加強思索，樂觀進行理論總結，真正做到理論學問和教學實踐的相互溶合、相互促進。

2、關注課堂教學，抓好課堂質量

老師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以同學為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡討論性學習、發(fā)覺性學習、體驗性學習和實踐性學習。提倡每位老師樂觀進行教學試驗，努力探究新的教學模式。充分發(fā)揮備課組的作用，課前、課后進行樂觀的爭論溝通，注意相互聽課。

3、摒棄形式主義，講究實效，強化教學常規(guī)管理。

(1)備課：

①進一步規(guī)范教案書寫，設計方面的格式，嚴格根據學校規(guī)定的格式書寫。

②提高老師的備課質量和教學效益，備課力求體現同學的主體性，教案中重在突出老師的教和同學的學。強調教案與課堂教學的全都性、同步性，避開教案中的形式主義。

③重視教學過程的反思，每節(jié)課后老師要仔細地反思教學過程，準時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，每單元寫出有質量的教后記。

(2)作業(yè)：

①、留意依據新的理念進行作業(yè)設計，避開作業(yè)內容、形式的單一化。提倡依據不同類型的同學布置不同的有針對性的作業(yè)。

②、改進老師批改作業(yè)的方式。提倡面批，若不能準時面批的提倡在同學每次的作業(yè)后寫一些簡潔的評語等鼓舞性的話，以此促進同學和同學溝通。

4、扎實抓好同學計算訓練，提高計算得分率。

(1)每節(jié)課前進行課前十道題聽算訓練，并記錄在課前口算訓練答案紙上。每月檢查評定一次。

(2)每天回家后由家長協(xié)作進行口算訓練，完成口算每天練的一頁題，由家長批改，每月檢查。

(3)在期中和期末分兩次對全班級進行口算達標測試，對每位同學進行計算力量評定。

4、教研組、備課組的活動要正常化，要扎扎實實地開展教研活動。

依據學校支配，單周進行一次教研組活動，雙周進行一次備課組活動。各位老師要力爭在每次的教研活動中有所收獲。

四、工作支配：

九月份：

1、學習《新課標》及《課標解讀》并組織爭論。

2、制定好教研組工作方案。

3、各位數學老師制定好本學期的教學方案。

4、本班級組老師互查備課和同學作業(yè)批改狀況。

5、進一步規(guī)范同學學習行為。

6、組內教研活動。(柴惠珍)

十月份：

1、組內教研活動。(徐強美)

2、本班級組老師互查備課和同學作業(yè)批改狀況。

3、本班級組同學計算過關測試。

十一月份：

1、組內教研活動。(吳冬祥)

2、老師備課筆記同學作業(yè)檢查。

3、本班級組同學解決問題力量競賽。

十二月月份：

1、復習研討課。

2、制訂復習方案。

3、做好復習檢查工作。

4、本班級組同學計算力量評定。

2023學校六班級數學教研組的工作方案篇13

一、指導思想

本學期六班級數學教研組以學校教學工作方案為指導，加強課程理論學習，進一步轉變教育觀念，更新教學方式，提高自身的教育科研力量，提高課堂教學效率。探究高效課堂下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學水平，使得教研組在課題討論和教學質量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數學老師的教學質量。

二、工作目標

1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。

2、進一步提升老師的自身素養(yǎng)和業(yè)務水平努力，提升老師素養(yǎng)，提高教學水平。

3、注意同學愛好的培育，提高同學的樂觀性，全面提高同學的綜合素養(yǎng)。

4、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保同學安全健康的進展

三、主要工作

1、加大口算訓練力度，努力提高同學計算水平。

口算是一切計算的基礎，讓口算訓練體現在每天練中，每節(jié)數學課都訓練肯定數量的口算題，并在訓練過程中逐步提高要求。

2、連續(xù)學習新課程理論，加強教育教學的理論學習

本學期我們全體數學老師連續(xù)以高效為主要的學習內容。組織切實有效的學習和爭論活動，用先進的教育理論，轉變傳統(tǒng)的教學模式。要求老師們把高效課堂的理念滲透到教學中，教學注意以培育同學的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新力量為主，注意敬重同學的需要，培育同學的自學力量。

3、細心備好每一節(jié)課

本學期我們組備課力求體現同學的主體性，在備課中充分發(fā)揮團隊的作用，做到資源共享。充分利用集體研討的時間，爭論溝通一周工作的得與失，并對下一階段教學提出自己的看法

4、仔細上好每一節(jié)課

本學期依據學校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種課型都能上到。在評課時每位老師仔細總結，樂觀寫好案例。

5、做好培優(yōu)補差工作，提高教學質量。

在大面積提高教學質量的同時，堅持不放棄每一個后進生，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關懷和愛惜，信任每一個同學都能學到自己適合的數學，讓他們在數學學習上有所進步，以提高的數學成果合格率。

四、詳細工作支配(略)

2023學校六班級數學教研組的工作方案篇14

一、指導思想：

本教研組將根據學校教務處制訂的六班級新學期工作方案，仔細做好各項工作。連續(xù)以關注課堂為工作主線，并留意整合教學，更新教學觀念，轉變老師的教學行為和同學的學習方式，以培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，深化課堂教學改革，有效提高本班級組的教學質量。

二、工作目標：

1、轉變老師的教學觀念。

2、轉變同學的學習方式。

3、提高課堂教學質量。

三、工作內容：

1、仔細學習《新課程標準》，進一步領悟新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，轉變老師的教學觀念。

(1)本學期著重學習、爭論、討論如何將《新課程標準》的理念運用于課堂教學，以提高教育教學質量。主要學習資料為《課程標準解讀》和相關的業(yè)務雜志。

(2)促進理論學問和教學實踐的相互促進。我們既要重視理論學問對教學實踐的指導作用，同時也要在平常的教學實踐中留意積累，加強思索，樂觀進行理論總結，真正做到理論學問和教學實踐的相互溶合、相互促進。

2、關注課堂教學，抓好課堂質量

老師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以同學為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡討論性學習、發(fā)覺性學習、體驗性學習和實踐性學習。提倡每位老師樂觀進行教學試驗，努力探究新的教學模式，充分發(fā)揮備課組的作用，課前、課后進行樂觀的爭論溝通，注意相互聽課。

3、摒棄形式主義，講究實效，強化教學常規(guī)管理。

(1)備課：

①進一步規(guī)范教案書寫，設計方面的格式，嚴格根據學校規(guī)定的格式書寫。

②提高老師的備課質量和教學效益，備課力求體現同學的主體性，教案中重在突出老師的教和同學的學。強調教案與課堂教學的全都性、同步性，避開教案中的形式主義。

③重視教學過程的反思，每節(jié)課后老師要仔細地反思教學過程，準時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，每單元寫出有質量的教后記。

(2)作業(yè)：

①、留意依據新的理念進行作業(yè)設計，避開作業(yè)內容、形式的單一化。提倡依據不同類型的同學布置不同的有針對性的作業(yè)。

②、改進老師批改作業(yè)的方式。提倡面批，若不能準時面批的提倡在同學每次的作業(yè)后寫一些簡潔的評語等鼓舞性的話，以此促進同學和同學溝通。

4、扎實抓好同學計算訓練，提高計算得分率。

(1)每節(jié)課前進行課前十道題聽算訓練，并記錄在課前口算訓練答案紙上。每月檢查評定一次。

(2)每天回家后由家長協(xié)作進行口算訓練，完成口算每天練的一頁題，由家長批改，每月檢查。

(3)在期中和期末分兩次對全班級進行口算達標測試，對每位同學進行計算力量評定。

4、教研組、備課組的活動要正?；?，要扎扎實實地開展教研活動。

依據學校支配，單周進行一次教研組活動，雙周進行一次備課組活動。各位老師要力爭在每次的教研活動中有所收獲。

四、工作支配：

九月份：

1、學習《新課標》及《課標解讀》并組織爭論。

2、制定好教研組工作方案。

3、各位數學老師制定好本學期的教學方案。

4、本班級組老師互查備課和同學作業(yè)批改狀況。

5、進一步規(guī)范同學學習行為。

6、組內教研活動。

十月份：

1、組內教研活動。

2、本班級組老師互查備課和同學作業(yè)批改狀況。

3、本班級組同學計算過關測試。

十一月份：

1、組內教研活動。

2、老師備課筆記同學作業(yè)檢查。

3、本班級組同學解決問題力量競賽。

十二月月份：

1、復習研討課。

2、制訂復習方案。

3、做好復習檢查工作。

2023學校六班級數學教研組的工作方案篇15

一、指導思想

本學期六班級數學教研組以學校教學工作方案為指導,加強課程理論學習，進一步轉變教育觀念，更新教學方式，提高自身的教育科研力量，提高課堂教學水平，促進同學學習態(tài)度、學習習慣的更好養(yǎng)成。建構新課程理念下的教育教學規(guī)范，探究課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學水平，使得教研組在課題討論和教學質量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數學老師的教學質量。

二、工作目標

1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。

2、進一步提升老師的自身素養(yǎng)和業(yè)務水平努力，提升老師素養(yǎng)，提高教學水平。

3、注意同學愛好的培育，提高同學的樂觀性，全面提高同學的綜合素養(yǎng)。

4、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保同學安全健康的進展。

三、主要工作

1、加大口算訓練力度，努力提高同學計算水平。

口算是一切計算的基礎，本學期將在總結上學期聯(lián)系口算的基礎上加大訓練口算的力度。讓口算訓練體現在時時練每天練中，每節(jié)數學課(包括晚自習)都訓練肯定數量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓練過程中逐步提高要求。

2、連續(xù)學習新課程理論，加強教育教學的理論學習。

本學期我們全體數學老師連續(xù)以學習新課程為主要的學習內容。組織切實有效的學習和爭論活動，用先進的教育理論與深化教育改革，轉變傳統(tǒng)的教學模式。要求老師們把新課程的理念滲透到教學中，教學注意以培育同學的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新力量為主，注意敬重同學的需要，培育同學的自學力量。

3、細心備好每一節(jié)課

本學期我們組將備課力求體現同學的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時間，爭論溝通一周工作的得與失，并對下一階段教學提出自己的看法。重視教學過程的反思，每節(jié)課后老師要仔細地反思教學過程，準時寫好教學反思。

4、仔細上好每一節(jié)課

本學期依據學校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種課型都能上到。在評課時每位老師仔細總結，樂觀寫好案例，加大隨堂聽課的力度，爭取較高數量的好課率。

5、做好培優(yōu)補差工作，提高教學質量。

在大面積提高教學質量的同時，作為一名老師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關懷和愛惜，信任每一個同學都能學到自己適合的數學，讓他們在數學學習上有所進步，以提高的數學成果合格率。

四、詳細工作支配

周次

活動內容

1.制定好本學期的教學方案、進度，進行第一單元教材分析。

2.學習學校工作方案，爭論本學期教研組工作。

3.集體研討教學內容，進行其次單元教材分析。

4.仔細學習數學有用手冊，搞好理論學習

5.做好課程學習，設計作業(yè)格式。進行第三單元教材分析。

6.做好質量檢測分析，確定補教措施。

7.學習新課程，預備校內評優(yōu)課。集體研討復習方案

8.搞好口算測試分析，共同研討計算速度，

9.跟蹤聽課，預備期中考試。作好期中質量分析。

10.結合本班實際做好提優(yōu)補差工作。上好公開課做好點評

11.連續(xù)開展相互聽課，溝通教學心得。結合上公開課寫好教學案例。

12.做好質量檢測分析，制定補救措施。

13.擬定好期末復習方案

14.期末復習

15.教研組總結，收集好相關資料。

2023學校六班級數學教研組的工作方案篇16

一、指導思想

新學期，我組努力更新教育思想和教育觀念；堅固樹立質量意識，以教育科研為先導，以提高課堂教學質量為重點，以數學教研組工作方案為重點，以備課組作為教學討論活動的陣地。落實教學常規(guī)，開展集體備課，加強對教材的討論，深化課堂，關注常態(tài)教學，提高課堂教學的效率，優(yōu)化教學方式和方法，努力提高教學質量。

二、備課組成員簡介

本備課組一共有6位老師組成，多數老師長期擔當高段數學教學，有較豐富的教學閱歷。另外有4位老師擔當雙班的教學任務并做一個班的班主任，課務相對較重。本組成員工作態(tài)度仔細、肯吃苦、勤鉆研，是一個團結向上的集體。

三、本學期教學現狀分析

從上學期期末成果來看，六班級數學基礎學問和基本技能把握得比較好。但還存在著一些普遍性的、共性的問題：

1、計算方法不敏捷。

2、審題不夠，不能養(yǎng)成自覺檢驗的好習慣。

3、利用所學學問解決實際問題的力量有待加強。

4、綜合應用學問力量有待加強。

四、本學期重點工作與措施

（一）分層教學。分層教學分隱性分層教學和顯性分層教學。

1、隱性分層教學，主要體現在備課和上課兩個方面。備課上要下功夫，備好、中、差三種同學的教案。主要是打好基礎，稍有提高，層層推動。前階段復習主要是讓基礎差的同學有發(fā)揮時間、余地。讓困難生感到學數學有愛好，作業(yè)上可以少做1~2題，也可以有選擇。

2、顯性分層教學，主要集中體現在詳細輔導和個別輔導上，到處關懷、愛惜這些基礎差的同學，對于這些同學講解概念，反復講，作業(yè)和練習中的錯題，反復訂正，反復操練，哪怕是“高耗低效”也要對他們重點愛護。對于中等和中等以上的同學我組老師預備在復習后階段多指導一些實際生活問題和綜合試題，為他們在中考中得高分作預備。

（二）高效低耗。

1、不搞題海戰(zhàn)，同學作業(yè)量不要太多，圍繞考綱精選試題、練習題、作業(yè)題，每天作業(yè)量在半小時左右。

2、提高同學學數學的愛好，讓他們覺得學數學的必要性、重要性，提高學習數學的自覺性，養(yǎng)成上課用心聽講，課間空余時間爭論數學內容，解答習題，變“要我學習”為“我要學習”，盡力做到低的消耗，高的效益。

（三）細心備課，提高備課質量。例題的選題，習題的配備和要求，可依據每個班級同學的實際，敏捷處理。

（四）發(fā)揮備課組的集體作用。集體備課，教案基本統(tǒng)一。每次備課按“四定”開展活動（定時間，定內容，定主題、定中心發(fā)言人）。備課組活動每次都要有主題，然后集體爭論，補充完整，首先集體爭論每一小節(jié)教學內容的重點、難點，集體設計和選擇有針對性的練習，基礎練習要全面，訓練到位，盡量保證同學堅固把握，有必要可以面批作業(yè)，進行適當的補差。只有大多數同學把握了基礎學問和基本技能才能有效縮短班與班之間的差距。同時，依據各班的詳細狀況，適當進行調整，以適應同學的實際狀況為標準。備課組要做到資源共享，行動統(tǒng)一。

（五）每學期每人上好一節(jié)教學討論課，全面展現自己的教學思想和教學風格。以備課組為活動中心，仔細組織聽課、評課，不斷汲取各人在教學中的閱歷與教訓，削減教學失誤，提高教學質量，細心選擇例題、練習題，做到取舍得當。

（六）合理支配復習進度。

1、具體復習第一輪（按考綱進行復習）。這一輪復習必需要慢、細、清楚，用時多一些。

2、基本考點匯總。

3、模擬卷訓練，訓練時對于心態(tài)浮夸的同學要重點關注。由于這些同學認為多復習沒勁了，認為什么都懂了，復習沒愛好了，所以要在試卷中找他們的錯處，轉變他們的心態(tài)。

4、復習實際生活問題和綜合題，數學來自實踐，讓數學應用于實際中，總之為提高均分，提高合格率，我組老師盡力而為。

2023學校六班級數學教研組的工作方案篇17

一、指導思想：

本教研組將根據學校教務處制訂的六班級新學期工作方案，仔細做好各項工作。連續(xù)以關注課堂為工作主線，并留意整合教學，更新教學觀念，轉變老師的教學行為和同學的學習方式，以培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，深化課堂教學改革，有效提高本班級組的教學質量。

二、工作目標：

1、轉變老師的教學觀念。

2、轉變同學的學習方式。

3、提高課堂教學質量。

三、工作內容：

1、仔細學習《新課程標準》，進一步領悟新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，轉變老師的教學觀念。

(1)本學期著重學習、爭論、討論如何將《新課程標準》的理念運用于課堂教學，以提高教育教學質量。主要學習資料為《課程標準解讀》和相關的業(yè)務雜志。

(2)促進理論學問和教學實踐的相互促進。我們既要重視理論學問對教學實踐的指導作用，同時也要在平常的教學實踐中留意積累，加強思索，樂觀進行理論總結，真正做到理論學問和教學實踐的相互溶合、相互促進。

2、關注課堂教學，抓好課堂質量

老師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以同學為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡討論性學習、發(fā)覺性學習、體驗性學習和實踐性學習。提倡每位老師樂觀進行教學試驗，努力探究新的教學模式，充分發(fā)揮備課組的作用，課前、課后進行樂觀的爭論溝通，注意相互聽課。

3、摒棄形式主義，講究實效，強化教學常規(guī)管理。

(1)備課：

①進一步規(guī)范教案書寫，設計方面的格式，嚴格根據學校規(guī)定的格式書寫。

②提高老師的備課質量和教學效益，備課力求體現同學的主體性，教案中重在突出老師的教和同學的學。強調教案與課堂教學的全都性、同步性，避開教案中的形式主義。

③重視教學過程的反思，每節(jié)課后老師要仔細地反思教學過程，準時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，每單元寫出有質量的教后記。

(2)作業(yè)：

①、留意依據新的理念進行作業(yè)設計，避開作業(yè)內容、形式的單一化。提倡依據不同類型的同學布置不同的有針對性的作業(yè)。

②、改進老師批改作業(yè)的方式。提倡面批，若不能準時面批的提倡在同學每次的作業(yè)后寫一些簡潔的評語等鼓舞性的話，以此促進同學和同學溝通。

4、扎實抓好同學計算訓練，提高計算得分率。

(1)每節(jié)課前進行課前十道題聽算訓練，并記錄在課前口算訓練答案紙上。每月檢查評定一次。

(2)每天回家后由家長協(xié)作進行口算訓練，完成口算每天練的一頁題，由家長批改，每月檢查。

(3)在期中和期末分兩次對全班級進行口算達標測試，對每位同學進行計算力量評定。

4、教研組、備課組的活動要正?；?，要扎扎實實地開展教研活動。

依據學校支配，單周進行一次教研組活動，雙周進行一次備課組活動。各位老師要力爭在每次的教研活動中有所收獲。

2023學校六班級數學教研組的工作方案篇18

本學期六班級數學教研組以課程改革為核心，以同學全面進展、老師業(yè)務力量不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕同學課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作?，F依據學校教學教研工作重點，現就本學期我組的數學教研工作支配如下：

【指導思想】

1、加強課程理論學習，進一步轉變教育觀念，更新教學方式，提高自身的教育科研力量，提高課堂教學水平，促進同學學習態(tài)度、學習習慣的更好養(yǎng)成。

2、建構新課程理念下的教育教學規(guī)范，探究課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課程實施水平，使得教研組在課題討論和教學質量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。

3、創(chuàng)設高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數學老師的教學質量。繼承和發(fā)揚我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學討論的熱忱。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

【工作重點】

1、加強理論學習討論，提高理論修養(yǎng)。

本學期仍將利用每周教研活動的時間，圍繞教研組內的討論課題如何讓同學喜愛學數學，進行理論學習溝通，每位老師主講一次，同時，每位老師平常要廣泛搜集這方面的材料，潛心研讀有關理論文章，作好批注與心得，每月至少上交兩篇復印件，同時，在大量閱讀和深化思索的基礎上，形成專題論述性文章。我們還要努力嘗試著將課程改革與生活德育加以整合，努力形成具有可操作性的討論報告。

2、仔細學習教學制度，落實規(guī)范要求。

教學制度的執(zhí)行與規(guī)范要求的實施是提高教學設計依據和教學管理評價的標準。本學期首要工作便是組織每位老師仔細學習"師德教風'"同學學習常規(guī)'"備課常規(guī)'"作業(yè)設置與批改規(guī)范'"真實記錄撰寫規(guī)范'"習作教學規(guī)范'"形成性測試'等操作規(guī)范。以規(guī)范指導教學工作，扎實有效地開展教學工作。

3、重視課堂教學實踐，提高"345'高效課堂的實施水平。

在理論討論的基礎上，重要的是提高課程實施水平。本學期，連續(xù)執(zhí)行集體式的教研活動，在半天中，應當給老師們供應了更多的學習與探討的機會。我們將以新的課堂評價標準為指導，進一步提高教研課的質量，要求老師針對自己的教學討論主題，切實開展實踐與探究。同時，我們將連續(xù)保持以前的良好討論習慣，圍繞備課、上課、課題討論等實質性問題，每周大爭論，每天小爭論，力爭保證每堂課的教學實踐能符合新理念，確保教學質量。

4、扎實開展教研活動。

(1)本學期，教研活動仍舊由校級大組活動和教研組小組活動相結合，要求組內的每位老師嚴格遵守活動紀律，樂觀參加，不無故缺席，確保教研活動有序，有質的進行，在學校組織的理論學習、案例討論分析和教育沙龍等各項活動中都能樂觀大膽地發(fā)表自己的理解和熟悉，展現我們教研組的風采。

(2)圍繞教研組的討論課題，每位老師都要樂觀投入到討論中來，平常多聽課、多思索、多溝通，杜絕教改與我無關，教研你說我聽的狀況，并通過教研課和每月文章來展現自己的討論和思考。

(3)每位老師應嚴格根據學校提出的備課、上課等操作規(guī)范與要求來進行課堂教學，提高課堂的質量和效率，多從教材、教學方式的轉變上加強討論。

(4)按進度進行單元形成性測試，相互監(jiān)考閱卷，準時分析、總結，每位老師肯定要對試卷所反映出來的教學問題進行反思，并相應調整自己的教學。教研組長對各班試卷狀況做出緣由分析統(tǒng)計，對于消失大面積狀況的班級作出指導。

5.培育同學良好的學習習慣。

本學期我們對同學的作業(yè)態(tài)度和學習習慣的養(yǎng)成仍舊不能放松。

(1)連續(xù)建立同學作業(yè)備忘錄，老師布置的家庭作業(yè)須用書面的形式記錄下來。

(2)保證在課堂上給同學留有做作業(yè)的時間，課堂作業(yè)必需當天完成。

(3)作業(yè)適度適量，對于練習冊等有肯定難度的作業(yè)可以選做，并嚴禁為同學添置額外的練習冊，以免加高校生的課業(yè)負擔。

6.做好培優(yōu)補差工作，提高教學質量。

在大面積提高教學質量的同時，作為一名老師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關懷和愛惜，信任每一個同學都能學到自己適合的數學，讓他們在數學學習上有所進步，以提高的數學成果合格率。

7.建立立體的評價體系。

連續(xù)做好同學的真實記錄，要求對同學的學問獵取、行為習慣、情感、態(tài)度、價值觀作全面跟蹤和原始資料搜集，保證有5篇具有較高質量，而且的確帶來同學行為、態(tài)度改觀的真實記錄案例。在搞好學科教學評價的同時關注后進生的補差工作和開展寫數學童話的活動。

本學期還將在六班級各班實行數學綜合力量的評星制度。并留意在平常的教育教學活動中，收集同學的有價值資料，以便構筑"留下你的腳印?????'立體評價體系。

【教研措施】

1、加強理論學習，提高自身素養(yǎng)。

老師教學行為的轉變是新課程實施勝利的先決條件，而老師的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的，因此，本學期，我組數學老師圍繞以下內容開展學習活動：

(1)《數學課程標準》;教材;

(2)有關"有效教學'的理論文章。

(3)數學專業(yè)報刊、雜志

詳細做法：

(1)教研組活動時組織針對學校的集體業(yè)務學習材料談心得體會，并形成書面材料，上傳到學校網站。

(2)老師個人自學"有效教學'的理論并做好筆記，集體研討。

(3)利用網絡信息技術廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育教學業(yè)務水平。

2、加強常規(guī)管理。

加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性。詳細做法：

(1)學期初每位老師要仔細制定教學方案;平常要做到：仔細備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導同學;協(xié)作教育處每月對老師業(yè)務常規(guī)狀況進行檢查與考核。

(2)自覺應用現代教育教學理論指導備課、上課。仔細落實"教學五仔細'，規(guī)范老師的業(yè)務行為，切實減輕同學過重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮數學教研組的作用，組織集體備課，討論如何提高教學有效性，轉化為可操作的教學常規(guī)，注意活動過程的實效性。

(3)協(xié)作教育處開展學科競賽活動。

(4)連續(xù)組織好間周一次的教研組活動。本學期數學組業(yè)務學習的重點是老師結合自身教學實際，談談"怎樣在學校數學課堂實施有效教學'，連續(xù)深化我組教研之風。

(5)大膽進行教改實踐，樂觀撰寫教改論文。鼓舞老師在理論學習、教改實踐的基礎上，仔細撰寫有關"有效教學'的論文。本學期要求老師每人撰寫一篇高質量的論文，數學組將樂觀組織老師參與各類論文案例評比活動;爭取在本學期中有多篇數學論文在雜志上發(fā)表或獲獎。

3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進老師專業(yè)成長

(1)采納集中學習、老師自學、網絡學習的方法，準時了解最前沿的教改信息,擴展老師學問視野，不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

(2)開展課堂教學展現活動，使教學研討進課堂。

(3)開展聽課、評課的研討活動，老師本學期聽課不少于20節(jié)，通過相互聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研力量。

(4)開展網絡教研活動，充分利用老師博客、論壇，開展網上教研。

【詳細工作支配】

二月份

1、教研組長會議。

2、制定教學方案和教研組活動方案。

三月份

1、學習相關理論學習。

2、開展教研組聽課、評課活動。

四月份

1、開展教研組聽課、評課活動。

2、做好期中整理復習、測試、閱卷、試卷分析等相關工作。

3、同學進行口算訓練。

五月份

1、同學進行數學口算競賽、應用題競賽。

2、擬定好畢業(yè)復習方案組織畢業(yè)復習。

六月份

1、組織畢業(yè)復習進行畢業(yè)考試。

2、教研組工作總結。

3、教學工作期末檢查、質量評價。

2023學校六班級數學教研組的工作方案篇19

一、指導思想

以學校的中心工作為導向，以新課程的理念為指導，圍繞教育處的工作方案，本學期我們六班級教研組將加強教研組建設，以連續(xù)爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，加強教研教改力度，不斷探究有效的課堂教學方法和策略，提高課堂教學效率，提高老師的專業(yè)理論水平和教學實踐力量，工作上追求"精細化'，在追求教學工作輕負擔、高質量的同時，使每一位同學和諧有共性的進展，能順當完成學校階段的數學學習任務，更好地適應中學的學習。

二、工作目標

1、抓好理論學習，組織老師鉆研教材、教參,梳理教材學問體系、學問點及測評要點。真正落實課標精神，促有效課堂。

2、加強教研組的團隊意識和合作意識，實現真正的資源共享，做到更好的同伴互助。

3、加強對老師的行為的管理，自覺執(zhí)行學校有關規(guī)章制度，通過教研組的理論學習、備課、聽課與評課等活動，把教研組的各項工作落到實處，深化課堂教學討論，特殊是同學的作業(yè)布置與批改，要仔細、細致、規(guī)范。要適時地實行補救措施，質量才能有突破性提高。

4、在同學中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)同學學習數學的愛好，增加數學在生活中的體驗，促進同學共性和諧進展。

5、連續(xù)加強課題討論，仔細撰寫案例和論文，構建學習型、專業(yè)型的老師團隊。

6、樂觀協(xié)作學校工作，對各項工作仔細落實，鼓舞老師樂觀參與各項培訓活動。

7、力爭全班級同學數學期末考查及格率達97%以上，優(yōu)生率高于80%。

三、主要工作和措施

1、常規(guī)教研：每位老師深化學習教材、教參、新課標對六班級的要求，對本班級的要求能融會貫穿，用以指導自己的教學工作，提高課堂教學質量，促進師生進展。

2、有效課堂教學的討論：仔細寫好每月二篇的教學反思，準時記錄課堂中的點滴體會，積累教學的思索、感悟，為提升自己的教學水平及理論水平奠基。

3、作業(yè)設計的討論：提高作業(yè)設計的質量，力爭把作業(yè)和課堂訓練點有機結合起來，真正讓作業(yè)達到鞏固課堂教學的效果。作業(yè)的設計要多動腦筋，做到精、活、實。即作業(yè)少而精，避開機械無效勞動;作業(yè)設計敏捷多變，做到基礎與力量都得到訓練;作業(yè)設計有實效，成果的確有提高。

4、課題的討論：對于自己所討論的課題，要做到討論在平常，到處實踐自己的討論，勤于動筆記錄自己的點滴收獲，在討論的過程中不斷地完善自己的教學方法，提高自己的業(yè)務水平。加強復習課的討論，四月底上兩節(jié)復習課。

5、學習習慣的討論：特殊要重視上課用心聽講，按時完成作業(yè)，認真計算的習慣。實行切實的措施抓常常，抓反復，為同學的持續(xù)進展打下堅實的基礎。

6、培優(yōu)補差討論：教研組編寫一些習題對學問專項過關，以便利各老師對同學各類學問把握狀況做到心中有數，有的放矢地進行培優(yōu)補差工作。

7、爭取獲得"優(yōu)秀教研團隊'的稱號。鼓舞老師樂觀向《教育時空》刊物投稿。力爭本期內在《教育時空》和各級刊物上多發(fā)表論文、案例篇。

四、工作重點

1、強化常規(guī)教學討論，用以指導自己的教學工作，促進師生進展。

2、通過有效課堂教學討論，提高教學質量，促進老師整體素養(yǎng)的提高。

3、切實