第頁共頁2023年學校教務處工作總結發(fā)言十一篇(大全)學校教務處工作總結發(fā)言篇一1、狠抓教學常規(guī)工作一是認真抓好了老師教學方案、備課、上課、作業(yè)等教學各個環(huán)節(jié)的檢查。本學期共檢查教案4次，學生作業(yè)4次，有記錄、有匯總、有公布。二是開展了4次學生評教活動，全面理解了老師的教學情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決老師在教學中出現(xiàn)的問題。三是加強了早晚自習、課堂教學的整頓，每天安排一名主任或副主任和一名教務員值班，查處遲到、缺課學生，并隨機抽查堂課教學，加強教學過程的監(jiān)控，不斷營造良好的學習氣氛，建立良好的教學秩序。2、抓好老師培訓，進步老師素質一是抓好老師的學習和培訓，不斷更新教學理念。選送了吳學軍、蔡賽男兩位老師參加了20xx年中等職業(yè)學校計算機、財會專業(yè)骨干老師國家級培訓。二是積極推動老師參加各類教學競賽活動，不斷進步教學程度。11月下旬，組織了全校性的老師教學擂臺比武活動，來自各教研組的21位老師參加了比賽，廣闊老師積極參與聽課、評課，有效改變了一度松散的學風教風，獲得了較滿意的效果。三是積極鼓勵老師參與各類課題的研究和論文的撰寫。7月份學校申請和承當了全國教育科學“十一五”規(guī)劃20xx年度教育部規(guī)劃課題《中等職業(yè)學?！半p師型”老師隊伍建立研究》的研究任務，并安排相關人員成立了研究團隊。同時積極鼓勵老師撰寫各級各類論文，進步科研程度。一年來我校老師在省級以上刊物發(fā)表論文2篇，市級刊物發(fā)表論文10余篇。3、學生技能競賽常抓不懈一是以技能訓練為抓手，大力開展專業(yè)技能競賽活動。11月份舉行了期中技能考核，安排了珠算、會計電算化考核、隨后教務處抽查了20名學生的專業(yè)技能情況，逐個檢測了學生的專業(yè)動手才能。通過開展一系列的專業(yè)技能考核，提升了學生專業(yè)技能，增強了學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)才能，推動了我校的專業(yè)建立和專業(yè)教學工作。二是精心組織參加了中職學校學生專業(yè)技能競賽活動。11月份組織旅游專業(yè)和會計專業(yè)各3名學生參加了于11月27日舉行的湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽，獲得了了專業(yè)技能競賽的較好成績。4、突出重點、加強高三畢業(yè)班教學工作。高三畢業(yè)班的教學質量，直接關系到學校的聲譽和社會地位。本學期學校專題組織召開了高三教學工作會議，并通過施行月考制等措施，營造了良好的學習氣氛。同時在各班主任的積極配合下，我們還完成了20xx年高三年級學生的高考報名工作。5、精心組織各類考試。11月份組織了期中考試，元月份組織了期終考試和電工、服裝專業(yè)技能考核等。6、實驗實訓工作有新打破。本學期，教務處調整了實訓人員，進一步標準了實驗實習管理，增強了教學效勞意識。實驗***的精神相貌和工作作風有了較大的轉變。實驗實習的開出率大大進步，實驗實習有方案、有步驟、有評價、有記錄。1、缺少教學的競爭機制，老師的教學熱情、工作積極性、主動性還不夠。學生的學習目的不明確，學習動力欠缺，學習氣氛不夠濃重。2、教學改革的步子沒有邁開，致使教學效率不高。由于學生的根底程度低、學習習慣差，加之我們的教學方法明顯陳舊，我們的教材、我們的教法與學生的實際差距很大。相當一局部學生聽不懂，既而對學習失去興趣、產生厭學、輟學心理。3、教研教改是個薄弱環(huán)節(jié)。如何結合我校教學工作的實際，開展實在有效的教學研討和教研活動仍是一個需認真討論的問題。1、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)老師工作熱情，推動教學質量的進步。2、繼續(xù)抓好學生專業(yè)技能訓練，力爭在20xx年婁底市春季學生技能競賽中獲得好成績。3、加強畢業(yè)班的教學管理，狠抓教風和學風，狠抓教學質量，爭取對口高考升學獲得一個理想成績。4、加強教學改革的研究和理論。積極嘗試模塊教學法等教學方法在專業(yè)課教學尤其是電子專業(yè)教學中的大力應用，努力打造老師善教、學生善學的有效課堂形式，致力構建真正的“快樂課堂”。教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在進步，學生在變化，作為教學管理工作的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生學習和老師教學工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好各項工作。我們堅信，有校長室的正確領導，有廣闊老師的團結協(xié)作，我們的各項工作一定會上一個新的臺階!學校教務處工作總結發(fā)言篇二20xx學年第二學期即將完畢，一學期來教務處在學校校長室的領導下，在學校各部門的大力支持下，在廣闊老師的配合下，較為順利的完成了開學初制定的各項工作，現(xiàn)摘其要義作總結如下。老師專業(yè)素質的進步，是學校教學質量得到保證的關鍵。開學初，教務處工作方案確定了以青年老師培養(yǎng)為重點，以課例研究為抓手，以教研組為單位，以專家引領為導向，以教學活動、評比為載體的校本研修制度。一學期來，各教研組重點確定了各自研修的課例主題，開展了卓有成效的以青年老師為主體的校本教研活動。全學期共計上課老師20多位，其中十多位是青年老師?；顒蛹冗M步了老師，特別是青年老師的教學才能，進步了老師的專業(yè)素養(yǎng)。又從活動中總結了一些能有效進步老師專業(yè)才能的嬌艷制度，很好的配合了學校課題的研究和開展。學期中，還組織青年老師進展了“青年老師根本功競賽”。利用校本資，發(fā)揮局部老師的專業(yè)特長，開展了課件制作輔導等一系列活動。同時，要求學校骨干老師上示范課，為進步老師專業(yè)程度起到了一定的作用。二期課改的深化，要求學校、老師在各自的層面上必須做好積極的準備。為此，本學期教務處一方面繼續(xù)積極探究拓展課、探究課的開設，在對老師、學生問卷調查的根底上，每星期五設置了包括兩個校本課程在內的共計十四個拓展課程。并以班主任為主要指導老師，開展探究課的教學。另一方面，以教研組為主體，組織老師進展二期課改的認識和學習。教務處樹立為老師效勞的觀念，搜集學習資料，印發(fā)到每一位老師。并對老師的課堂教學提出“努力浸透二期課改理念”的要求，為二期課改在下學期在初始年級的鋪開做好準備?，F(xiàn)代學校的教學管理，既要有濃重的人文關心，又要立足于制度化，標準化。一學期來，教務處在工作中，始終對老老師的踏實、勤懇予以最大限度的鼓勵和支持，對青年老師的工作熱情給予肯定。同時，對原來一些留于形式或失之于松懈的工作，進展了制度化、標準化的嘗試。要請教研課上課老師做好課后反思，教研組做好評課記錄，一個主題完成后，教研組長必須根據(jù)教研組意見，完成一篇教研總結。最大程度的進步教研活動的層次和效益。本學期，在校長室的支持下，還健全了老師臨時調課制度，標準了老師考試監(jiān)考制度等，對學校教學秩序的更加有序開展起到了一定的作用?；貞浺粚W期的工作，無論從教務工作的過程，還是從教學工作的結果來看，都還存在著許多不盡如意的地方。首先，一些常規(guī)工作經常會出現(xiàn)不必要的過失，有些資料的搜集整理不夠及時。其次，新課程的推廣，還留于淺薄，課程的方案性不強，教材還不很標準，學生評價還很不到位。第三，學生的教學質量還有待進步，如何在教學管理層面上，更好，更有效的進展質量監(jiān)控，是在以后的工作中急需研究解決的問題。教學管理工作是學校工作的中心環(huán)節(jié)，作為這一環(huán)節(jié)的主要執(zhí)行部門，要在不斷總結和反思中，努力進步工作才能和效率，促進學校工作的全面進步。學校教務處工作總結發(fā)言篇三一年來，教務處在校黨委、行政的正確領導下，在校長和主管校長的正確指導下，在各學院親密配合下，在學校職能部門的大力支持下，完成了各項教學工作任務。1、特色專業(yè)建立20xx年建成國家級特色專業(yè)建立點1個〔農業(yè)水利工程〕，省級特色專業(yè)建立點2個〔工程管理、藝術設計〕。2、課程建立20xx年建成省級課程2門〔數(shù)據(jù)構造，液壓與氣壓傳動〕。3、教學團隊建立20xx年建成1個教學團隊〔機械類專業(yè)根底課程教學團隊〕。4、實驗示范中心建立20xx年申報2個省級實驗教學示范中心〔工程機械和大學物理，12月20日辯論〕。5、參加教育部2項重大調研：大學生實習基地建立〔河南省8所高?！澈妥吭焦こ處熃逃桨浮踩珖?04所高校，河南省5所高?！场?0xx年，我校8位青年老師獲得省教育廳青年骨干老師重點資助工程立項〔通過率100%〕。1、修訂全日制本科各專業(yè)培養(yǎng)方案，進一步明確“平臺+模塊”人才培養(yǎng)課程體系構造和“根底、理論、創(chuàng)新”三位一體人才培養(yǎng)形式〔即培養(yǎng)根底理論扎實、具有創(chuàng)新精神和理論才能的高素質應用型人才〕，保證人才培養(yǎng)質量。2、歷時6個月的時間，開展“教育教學示范活動”，先后邀請首屆國家教學名師、學校教學名師和2名連續(xù)2屆校青年老師講課比賽一等獎獲得者為廣闊青年老師進展教育教學示范和觀摩活動，開展教育教學研究征文活動，500多位青年老師參與，征文124篇。最后評選出5個優(yōu)秀組織單位，25篇教育教學論文獲得20xx年度優(yōu)秀論文一、二、三等獎。3、堅持“兩嚴”方針，加強教學管理，進一步完善教學質量監(jiān)控體系，保證教學質量持續(xù)穩(wěn)步進步?！?〕校院二級教學督導情況：課堂聽課3100多人次，其中校督導團2600多人次，院督導2500多人次；學生學習狀態(tài)測評2600多班次；擬引進老師試講200多人次；新任青年老師驗收、試講近300人次；職稱晉升人員教學質量評價600多人次；畢業(yè)設計〔論文〕辯論檢查和課程設計檢查300多班次?！?〕學生信息員提交信息反應意見表700多份，召開信息員座談會4次。學生信息員圍繞老師課堂和理論教學、學生學習、教學管理等環(huán)節(jié)提出了近千條的意見和建議。對這些意見和建議，教務處通過各種途徑反應至相關單位或老師個人，并落實整改。20xx年表彰優(yōu)秀信息員108名，新聘任118名。〔3〕學生評考700多個考場，評考優(yōu)良率超過95%。對出現(xiàn)問題考場所涉及到的學院在《教學簡報》中予以通報?！?〕組織教學管理人員對考試課程的考場進展巡視，共巡視近20xx個考場。通過巡視，我?？硷L總體良好?！?〕畢業(yè)設計〔論文〕檢查：隨機抽取84份本科畢業(yè)設計〔論文〕送外校盲審，畢業(yè)設計〔論文〕的質量得到了校外專家的高度評價，對評價偏向稍大的學院和個人，已責成寫出整改措施。隨機抽取的5份畢業(yè)論文經大學生畢業(yè)論文反抄襲系統(tǒng)檢驗，我校36%的重復率遠低于同類院校?！?〕先后出臺5項保證教學質量的管理細那么：《畢業(yè)設計〔論文〕檢查評估管理方法》；《二級教學督導施行管理方法》；《考試管理施行細那么》；《標準和加強多媒體教學管理方法》；《素質類選修課管理方法》。4、青年老師教學技能培養(yǎng)。完善和加強青年老師教學技能培養(yǎng)，出臺《青年老師助課驗收管理方法》，實行校院二級培養(yǎng)形式，學院主要負責培養(yǎng)，學校組織檢查驗收，把好新任青年老師上講臺關。20xx年檢查驗收57人，其中49人通過檢查驗收，通過率為86%。對首次未通過青年老師施行再培養(yǎng)。5、加強學風建立，貫徹“以生為本”，促進學生成長成才?！?〕加強學生科技創(chuàng)新訓練。20xx年出臺了《科技理論創(chuàng)新課管理方法》、《開展科學文化大講堂管理方法》，先后4位老師開課，開展講座36場；鼓勵和支持學生參加科技創(chuàng)新競賽活動，協(xié)同校團委、數(shù)學與信息科學學院舉辦“創(chuàng)新杯”數(shù)學建模競賽，組織學生參加國家數(shù)學建模競賽，并獲得國家2等獎2項，省級1等獎2項，省級2等獎7項；協(xié)同機械學院組3個隊參加省大學生工程理論科技競賽?！?〕開展第二學士學位專業(yè)教育。首屆152人通過省教育廳審核，攻讀第二學士學位。〔3〕鼓勵學有余力學生主動學習，出臺《跨專業(yè)選課管理方法》、《免修課程管理方法》?！?〕深化學生調研，解決實際問題。先后召開4次學生座談會，及時解決學生學習過程中存在的問題，例如新校區(qū)開拓早讀教室，花園校區(qū)開拓考研復習專用教室，標準老師多媒體教學，組織大型問卷調查等?！?〕評選優(yōu)良學風班。20xx年全校有52個班級申報，評選19個優(yōu)良學風班，首次將?？瓢嗉壖{入評選范圍，并明確科技創(chuàng)新導向。6、加強教學管理制度化、科學化，制定、修訂教學管理規(guī)章制度〔《全日制本科生學士學位授予方法》、《大學生科技創(chuàng)新學分和素質學分施行方法》、《第二學士學位管理方法》〕。7、組織4次近3萬人次國家級大型考試〔cet46和計算機等級考試〕；近萬人次參加重修、補考考試。8、加強專業(yè)內涵建立，積極申報新專業(yè)〔申報核工程與核技術和俄語2個本科專業(yè)<教育廳評審已通過》，申報新興產業(yè)類本科專業(yè)3個<已通過教育廳審核，上報教育部評審》〕。9、教改立項。圍繞培養(yǎng)方案的修訂，凝練26項教育教學改革研究課題學校立項建立。1、對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的認識不明晰、學生的主體地位表達不到位。2、各學院在青年老師教學技能培養(yǎng)方面不統(tǒng)一〔包括數(shù)量、層次、重視程度、培養(yǎng)措施〕。3、對教學工作的中心地位、教學質量的核心地位認識不明晰〔教授、副教授為本科生授課比例低、領導干部聽課問題〕。4、學風、教風建立須進一步加強〔學生目的不明、動力缺乏、方向不清；老師上課“胡言亂語”，對教學標準執(zhí)行不力〕。5、教育教學研究成果需要進一步豐富，教學改革力度不夠〔例如考核評價方式、教學方法方式、如何學生自主學習〕。1、學習國家、省教育工作會議精神，貫徹落實《規(guī)劃綱要》，創(chuàng)新人才培養(yǎng)形式。2、加強專業(yè)內涵建立、課程和教材建立，做好十二五國家規(guī)劃教材推薦評審工作。3、積極穩(wěn)妥推進二級教學管理，理順管理機制和體制，實行教學目的管理責任制，加強教學管理人員培訓，做好教務系統(tǒng)晉級，促進和諧開展。4、繼續(xù)堅持“兩嚴”方針，加強教學管理，增強效勞意識，進一步完善教學質量監(jiān)控體系，加強教學督導，創(chuàng)新督導形式，保證教學質量。5、做好各項教學獎勵評選工作〔優(yōu)良學風班、教學質量優(yōu)秀獎等〕。6、加強學風建立，尤其是考風考紀教育，組織好各級各類學生考試，施行聯(lián)動促學，鼓勵和支持大學生參加科技創(chuàng)新競賽。7、加強青年老師技能培訓工作，施行青年老師工程理論培養(yǎng)方案，做好青年骨干老師培養(yǎng)工作。8、加強教學質量工程工程建立，開展教育教學研究，深化教學改革〔課程考核方式、學生學習評價方式、老師教學形式等〕，做好20xx年省校教改立項。9、開好20xx年教學工作會議。10、辦好第11屆青年老師講課競賽。學校教務處工作總結發(fā)言篇四教學處在教學管理方面處于學校的中心位置，對學校的整體有至關重要的影響。本學期以圓滿完成我校的“三年規(guī)劃”為目的，以“科研興校，嚴謹辦學”的辦學思路為根據(jù)，努力做到提高科研的實效性，全面進步教學質量，加強老師隊伍建立，進步老師的業(yè)務素質?，F(xiàn)將本學期主要工作總結如下：1、在教學專題會上，反復宣講政策，改變老師的教學觀念，明確課堂教學等級評定的“三原那么”，即：〔1〕是否表達尊重學生和面對全體學生，〔2〕是否采用啟發(fā)討論式教學方式，〔3〕是否有意識的培養(yǎng)學生的自學習慣。2、組織各科教研員、督導員下班聽課，并當堂檢測課堂達標情況，認真統(tǒng)計，即時反應。本學期聽課涉及到各年級的各科，時間長、范圍廣，并分階段進展教學評定，要求全體老師以大綱、課標為準繩，打好課堂教學攻堅戰(zhàn)，分階段指出存在的問題，對優(yōu)秀課、優(yōu)秀老師給予充分肯定和鼓勵。評課形式多樣：個別交流、組內互評、全體會總體評價相結合。3、十三周組織課堂攻擊戰(zhàn)展示課，相貌新、效果好，其中馬文娟老師的語文課，石春華老師的數(shù)學課入選參加區(qū)內優(yōu)秀課展示，受到區(qū)教委領導和各校老師好評。4、參加天津市優(yōu)質初中學校建立交流會和組織各科教研員參加培英中學與北大附中結合舉辦的教改現(xiàn)場會，捕捉教改信息，完善本校教學工作。1、抓教研，將課題研究與課堂教學有機結合。教學處屢次主持召開學科研討會，尤其是就課內分層教學進展了屢次研討，在面向全體的根底上施行課內目的分層教學，強調備課時要目的分層、知識分層、教學過程分層、作業(yè)分層，以全面進步教育教學成績。2、抓課堂展示課以點帶面。本學期市級課題“初中人文學科研究性學習的研究”、“四課型單元目的教學法”、“利用現(xiàn)代信息技術優(yōu)化和改變課堂教學形態(tài)的研究”，區(qū)級課題“目的分層教學的研究”，國家課題“自輔教學法對終身學習的影響心理因素的研究”，分別推出了各自的課堂展示課共18節(jié)，供全校及教研室老師觀摩、研討，帶動了學校教研科研活動的開展。1、召開青年老師結隊子會，為三位出師老師頒發(fā)了證書，表彰了三對優(yōu)秀師徒隊子，并有12隊師徒結成幫教對子。2、加大對青年老師跟蹤聽課的力度，及時反應，指出優(yōu)點和缺乏，促使其更快進步。期中、期末考試，教學處經過組卷、印刷、保密、組織考試等諸多程序，繁而不亂，有條不紊?？荚嚽埃匍_全體老師會，學考試規(guī)那么，明確監(jiān)考要求?？荚嚭筢槍γ}情況、各年級成績從教與學兩方面進展詳細、周密的總結，對進步突出的班級、教學成績突出的老師給予肯定和表揚，鼓勵全體老師發(fā)揮特長，搞出特色，全面進步教學成績。1、月考及期中考試后，配合學校、年級組召開九年級老師會，分析^p年級現(xiàn)狀，提出今后教育教學建議。2、屢次召開局部學生會，講目的，鼓干勁，鼓勵九年級學生樹立遠大理想和競爭意識，迎接中考挑戰(zhàn)。3、利用中午及課余時間與九年級臨界生談話，進展心理疏導，思想溝通，方法交流。4、加大對九年級復習課的跟蹤聽課力度，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反應矯正。利用周一班校會時間對全校學生進展策略講座三次，講座內容分別是“如何磨練學習意志”、“如何增強學習動力”、“如何進步學習效率”，講座力求深化淺出，以大量實例為根據(jù)，扣擊學生心靈，激發(fā)學生的學習激情，深受各班學生和班主任好評。本學期，屢次召開處務會，認真學習崗責，為自己正確定位。結實樹立為一線效勞意識，克制困難，努力工作，確保學校教育教學工作順利開展。七年級712人學籍已輸機就序，九年級畢業(yè)生信息卡填涂工作等均已完成，全處人員齊心合力，爭取把工作做得更加出色。學校教務處工作總結發(fā)言篇五xx年業(yè)已完畢，一年來，我處在學校新的黨政班子的正確領導下，全體老師同心同德，按照期初制定的教學方案，充分利用學校的有限教學資，以重實際，抓實事，務實效為教學工作的根本原那么，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能為重點，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程方案，抓好教學監(jiān)控，強力推進技能教育，大面積進步教學質量，從而加速了學校開展?，F(xiàn)將本學期工作總結1、建立正常的教學秩序。嚴格執(zhí)行課程方案，開齊、上好規(guī)定課程，堅持做到“三表”上墻，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面開展，差異開展和可持續(xù)開展，使每一位學生能安康開展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量，實在減輕學生的課業(yè)負擔，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學校課堂教學常規(guī)，進一步標準老師的課堂行為。2、實在抓好課堂教學。首先老師根據(jù)工作要求早作準備，早落實。做到認真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真?zhèn)湔n，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學習方式，標準作業(yè)格式，認真修改作業(yè)，及時反應;認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導，認真組織學生進展考核，統(tǒng)計好考核成績，做好試卷分析^p。3、加強對教研活動的管理。本學期，教務處根據(jù)各學科及本校實際情況，初步調整了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應的措施，明確了教研活動的詳細要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進教研組，進一步標準了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動的正常開展，有效地進步了教研組活動的實效性。4、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵老師積極開展互相間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié)，老師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質量納入老師常規(guī)考核之中。5、加強對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學校的工作思路及要求，進一步明確了本部門的職責，各項工作力求做到標準、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程方案的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉發(fā)等，同時能認真做好各類資料的搜集與整理工作，為學校教學工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的準備。在綜合督導情況反應中，我處的管理工作得到了上級領導的充分肯定。1、出勤9月份，正課遲到10節(jié)次，請假20節(jié)次，缺席5節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次，請假30節(jié)次，缺席10節(jié)次。10月份，正課遲到4節(jié)次、請假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份，正課遲到7節(jié)次、請假15節(jié)次(請假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導遲到4節(jié)次、請假14節(jié)次(請假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份，正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次，請假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。2、教學評估9月份學生評估滿意率100%的有75人，不合格4人;10月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格3人;11月份學生評估滿意率100%的有84人，不合格2人;12月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格4人。3、公開課本學期我校開展了校級公開課研討課等多種活動，其中，語文青年老師公開課4節(jié)，數(shù)學青年老師公開課3節(jié)，英語老師公開課3節(jié)，機電模具老師研討課3節(jié)，電子電器老師公開課2節(jié)，服裝美術老師3節(jié)，財會老師2節(jié)，旅游農科類老師2節(jié)，新老師匯報課4節(jié)。教務處組織聽課老師對研討活動中存在的問題進展了及時的反思、交流，在反思與吸納的根底上再次進展公開教學與研討，使廣闊老師的業(yè)務才能得到了明顯的進步。馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽華老師、康桂蘭老師等平時加強教學之間的交流，在高三英語教學中，從備課到課外練習，彼此之間團結協(xié)作，取長補短，做到資共享，保證了各知識點的廣泛性、全面性、系統(tǒng)性和準確性?？倒鹛m老師、劉嶷老師、王蕾老師等，家離學校較遠，早輔導不受天氣影響，不受交通不便的困擾，能堅持開展早輔導，從不遲到，不早退，工作兢兢業(yè)業(yè)。楊智如老師為克制上課聲音較小的缺點，自購擴音器用于教學，以保證教學效果。計算機組吳學軍組長、電子組唐仁雄組長，針對學校目前情況和本專業(yè)教學特點，擬改革本組專業(yè)課教學現(xiàn)狀，創(chuàng)新教學方法。曾利仁老師在傳授專業(yè)理論知識的同時，加強學生的專業(yè)思想教育，在學校實習條件較差的情況下，發(fā)動組織電子專業(yè)學生購置萬用表、起子、烙鐵等根本而又必備的實習工具，既大大進步了學生的專業(yè)興趣，又為學校解決了實際困難。楊新林老師的班主任工作富有創(chuàng)新性，他以“挑戰(zhàn)極限，超越夢想”為主題在班內開展勵志教育，為全班學生制定了xx年下學期期中期末考試和明年高考成績的奮斗目的并制成宣傳板報于以公示，大大鼓勵了全班學生的學習積級性，目前288班學生學習目的明確，學習態(tài)度端正，學習風氣濃重。龔建英老師擔任276班英語專業(yè)課程的教學，多方積極尋找資料，主動為學生墊資購置音像資料。黃繪元老師身懷有孕，但上機時沒有缺席過一節(jié)課，并且每節(jié)上機課自始自終耐心細致的輔導學生。謝繼禹老師利用晚自習講正課，受到學生的好評。機房管理員彭祥云老師想盡一切方法，不分白天黑夜，耐心細致的輔導學生，及時處理突發(fā)事件，認真核對考試數(shù)據(jù)，保障了我校職業(yè)應用才能等級考試的順利完成。劉嵐嵐老師自費去杭州參加教研教改研討會。學校教務處工作總結發(fā)言篇六新的起點，必需要保持長期一貫的敬業(yè)奉獻精神，堅持和發(fā)揚勇于吃苦、做事干練、悉心全面、有張有持，在總結提煉中有所創(chuàng)新的養(yǎng)成性工作習慣；堅持團結合作、踏實做事、正直做人、互相補臺的做事做人原那么；立足本職、兼顧全局、大處著眼、小處著手的工作之道。基于這樣一種心態(tài)，根本圓滿地完成了工作目的和交辦的其它臨時性工作，無以權謀私和徇私舞弊的行為。1、負責對新進老師進展有關教學管理制度文件的學習指導，并對新老師學習情況進展驗收。2、組織了系部教學檔案的檢查工作，對檢查情況進展了匯報反應，并提出整改建議；3、針對信息類職業(yè)院校專業(yè)建立中的詳細情況，進展《關于信息類職業(yè)院校專業(yè)設置的相關分析^p》，力圖從全局的角度、行業(yè)的視角，在比照分析^p中立足學院實際，把握我院專業(yè)建立的關鍵要素；4、先后組織了16院級教學專項研究立項及成果的補報和廳級10門課程、6個教改試點專業(yè)的申報工作；5、組織了公共課教改情況研討交流會，之前對承當公共課的系部、其他各系以不同的方式對公共課施教進展了調研工作指導，為保證此項工作富有成效的進展奠定了良好的根底。之后對公共課研討交流情況以會議紀要和簡報的方式進展匯報和交流；6、審核了41個學院人才培養(yǎng)方案，并寫成初步審核情況匯報，提出了進一步修改的建議，在12月15日的專題會議上進展了匯報交流，提出了針對不同人才培養(yǎng)需要的專業(yè)培養(yǎng)方案的框架設想；7、先進的教育理念是開展人才培養(yǎng)工作的航標，為了學習和借鑒國內外先進的高等職業(yè)教育思想和經歷，一方面，與高教所結合籌備、籌劃“高職教育論壇”，已舉辦三期，第四期正在組織中；另一方面，組織施行全院指導性教育理論、教學信息、教改經歷等各類專題學習8次；8、三次參與組織了院級和省級優(yōu)秀多媒體課件、網(wǎng)絡課堂和網(wǎng)站的評審推薦工作；6次參與xx年年研究生人才引進的聽評課工作；9、正在準備20xx年8個教學專項課題的結題驗收工作和xx年年教學專項課題指南的初步擬訂工作；10、還分別到上海和南京參加高等職業(yè)教育課程和專業(yè)建立學習班及大學英語教學改革現(xiàn)場推進會，會后分別以內參資料和會議紀要的方式向有關領導和老師進展了專題匯報。1、調入學院后，20xx年9月嘗試全國教育科學“十一五”規(guī)劃20xx年度課題申報。以《高等職業(yè)教育雙證制及其校本施行策略研究》為研究課題，盡管沒有結果，但是為今后相關課題的研究奠定了良好的根底。2、20xx年12月在由教育部主管、中國教育學術委員會主辦的綜合性、教育學類核心期刊〔國際標準刊號issn1687—1784、國內統(tǒng)一刊號cn54—1190/g，〕《中國教育月刊》上發(fā)表題為《高職院?，F(xiàn)代學校制度文化建立初探》論文，并或論文一等獎。3、圓滿完成了北京師范大學碩士研究生論文辯論，并得到中央教育科學研究所外審專家的好評，希望能將課題在工作理論中不斷深化研究并加以應用。缺乏：由于剛到新環(huán)境工作，針對一些詳細工作，雖然有一定的想法和工作熱情，但是在執(zhí)行中存在顧慮較多、慎重有余、果敢缺乏的情況。由于對學院以往情況和上半年工作理解不夠，在工作點面互相結合上，在整體系統(tǒng)化推進上略顯缺乏，被動。努力方向：圍繞學院的教育教學工作的總體目的，結合部門工作實際，扎實有效、有所創(chuàng)新的做好xx年年的各項工作成為工作的努力方向學校教務處工作總結發(fā)言篇七本年度負責教務處日常教學管理和考務管理工作，協(xié)助處長做好教務處其他工作。工作中，緊緊圍繞學校發(fā)布的《各部門xxxx年重點工作任務分解》中工作安排，堅持“以人為本、科學管理、進步質量、創(chuàng)新機制”的方針，進步教學管理程度，增強效勞意識，為創(chuàng)始教學管理工作新場面做出了自己的奉獻，圓滿完成了年度工作任務，現(xiàn)將主要工作匯報如下：認真完成日常教務管理工作，進一步標準了教學檢查工作程序，充實了教學檢查工作工程內容，制定了教學工作制度;定期組織召開老師、教學秘書、學生座談會，及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的詳細問題;教學檢查工作嚴密與iso9000質量標準相結合，經過教務處全體人員的努力和各系部的積極配合，我校順利通過了iso9000質量認證年審工作。1.負責xxxx年單獨招生考試工作，在校領導正確指導和相關部門的大力配合下，圓滿完成了3842名考生，256個考場筆試和面試考務組織工作，考務工作得到了學校及社會的一致好評。2.嚴肅考風考紀，標準考務管理工作，本年度成功舉行了校內、校外110次1196個考場的大型考試工作。xxxx年3月我代表學校在遼寧省大學外語考務會議上向全省高校做考務工作經歷交流，我校的考試組織工作得到省招考辦的認可。3.負責考試方式、方法改革等校內研究理論工作，推進了我校課程考核方式與試題試卷形式內容改革，加大了過程考核比重。目前全校共有51門課程施行了過程考核、50門課程采用了口試與實操結合的考核方式、15門課程實行了教考別離，14門課程采用了理論考試與上機結合的考核方式，根底課加大了平時考核力度。4.負責全校學生職業(yè)技能鑒定工作，負責向省人力資和社會保障廳申請《旅游管理專業(yè)》、《會展專業(yè)》鑒定的新職種;負責于xxxx年4月28日獲批的遼寧省行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站(快遞業(yè)務員職業(yè)技能鑒定)的申報工作，并先后成功組織了5次2307人次參加的“遼寧省快遞業(yè)務員職業(yè)技能鑒定考試”。5.負責組織xxxx年7月3日我校承辦的涉及全省29所高職院校98名選手參加的“遼寧省英語應用才能口語大賽”(復賽)工作;負責組織xxxx年5月26日我校協(xié)辦的“xxxx年遼寧省高等職業(yè)院校專業(yè)技能大賽”中的四項賽事，包括“復雜部件造型、多軸編程與加工”、“汽車維修與故障排除”、“儲配方案的設計與執(zhí)行”、“企業(yè)經營管理沙盤模擬”;大賽得到了選手和教育廳領導的一致好評。學校教務處工作總結發(fā)言篇八本年度在校領導的引導下,有年級組、教研組及備課組的配合,根本是在逐步落實"調整中創(chuàng)新,創(chuàng)新中開展"的思路,完成了方案中提出的教學標準化管理,同時向更新教學觀念,進步教學質量上邁進一步,另外青年老師崗位培訓也圓滿完成,詳細如下:⒈每周的課堂常規(guī)檢查一,做到及時檢查,及時落實出現(xiàn)的問題,使得問題逐漸杜絕。⒉每月的常規(guī)檢查二,監(jiān)視占用學生自習、大量增訂試題而增加學生經濟和精神上的負擔的現(xiàn)象。⒊每學期三次課堂教學評價及一次綜合問卷調查,既量化了老師的工作又驗證了工作的質量。⒋期末考試開場實行定崗、定責,使得學校實驗室、圖書館、信息組、醫(yī)務、黨務工作照常進展。監(jiān)考、考務職責清楚,質量進步。5.加強了教研組建立,每個教研組都在學期初明確教研課題,進展專項研討。本次培訓歷經四期,一期:與優(yōu)秀老師座談。二期:專家指導,請市教研室各學科專家做現(xiàn)場教學指導,收效甚好;三期:教研組長示范課。四期:青年老師技能驗收,在團委、科研處的直接配合下,完成了"一堂課、一個教案、一個課件、一次演講、一篇論文"的"五個一"工程的技能驗收。⒈外語組老師,課前三分鐘繞口令訓練,既調動了學生學習興趣,又糾正了發(fā)音,掌握了詞匯;化學組鄭宏老師,教學中的"新、實、精"的三字法,使學生學有所獲;語文組徐廷榮、于鳳云、張立立等老師可以根據(jù)本學科特點,設計新穎、鮮活的知識框架和評論、朗頌、表演等活動教學,讓學生可以在課堂上展現(xiàn)自己的個性,激發(fā)了學生的創(chuàng)造力和求知欲。⒉圓滿完畢的第xx屆科技周,各學科組都能積極為學生創(chuàng)設讓他們展示個性,動手動腦,互相合作的學習氣氛,本次科技周參與的學生達74.6%,創(chuàng)我?？萍贾芑顒拥臍v史新高。⒊積極備考的高三年級全體師生互相簽訂誠信之約,誠信、平等的和諧氣氛,無疑增進師生交流,進步了老師的聲威,樹立了學生的迎考信心。⒋李樹成、王慧明、馬瑩等老師的雙語教學,贏得省市專家的好評,不僅推動我校的教改良程,同時為社會效勞、與世界接軌的現(xiàn)代意識逐漸增強。⒈政史組倡導的"在教學中教研,在教研中教學",展示了政史教研組的教研實力,高三政、歷備課組就憑積累的經歷和大綜合的實際,有針對性的編練習題,既減輕了學生課業(yè)及經濟負擔,又縮小了同組內的分差。⒉高一英語備課組,團結協(xié)作,集體備課善始善終。⒊高三生物、高二地理、高一語文備課組期末考試分差較小,到達學校所定指數(shù)。⒋于鳳云所教的語文科成績超過年組特長班,所帶班級居普通班之首。潘麗慶所帶高三九班由接班時的第九名上升到第七名。5、根本落實了家長開放周提出的意見和建議,得到了家長同志和同學們的肯定。教學質量是學校的生命線,教學質量的進步離不開教科研,研究學生、鉆研教法、深化課改、轉變觀念是教務處及教研組工作的重中之重,我們將持續(xù)進展,到達讓更多的班級、學科可以進步成績。本學期先后接待承德二中、綏中一高領導、老師來校指導、參觀課堂教學;派高三備課組局部老師赴本溪高中學習取經,赴遼陽高中參加競聘教的師考評。學習中增進友誼,開闊視野,更新觀念,取長補短,為自身開展創(chuàng)造了良好的學習條件。另外,本學期圖書館實現(xiàn)微機化管理,舊雜志裝訂完畢,擴大了我校的圖書資,雜志種類增多,為師生提供更充分的學習資。實驗室100%開課,并保證了每節(jié)實驗課的及時、高效,加強了實驗器材的管理,減少損壞、喪失。⒈大量使用成題的備課組不只一個,甚至每學期每學科達三種以上。⒉沒能全面樹立"以進步學生的全面素質為核心,為學生奠定可持續(xù)開展的根底為本"的現(xiàn)代教育理念,對學校方案中提出的"四個觀念"的轉變理解不透,甚至跟本就不知道。⒊個別老師因教學或質量問題,經常被家長投訴,直接影響了學校的對外形象。⒋教研組考核中,個別老師集體觀念不強,影響本組年終考核成績。⒌期末考試,學科間、班級間的分差較大,引起重視。如:高一物理(100分)差8分,地理(100分)差9分。高二數(shù)學(150分)差8分,物理(100分)接近8分,化學(100分)差8分,政治(100分)差10分,生物(100分)差6分。高三數(shù)學差8分。高一普通班間上下分差51分;高二普通班間上下分差61分。以上缺乏將列入教務處新學期工作方案,有待克制、改善?？傊?本學期工作的順利完成及成績的獲得不僅得益于各部門的支持,更得益于我們這支高素質的老師隊伍,正是這支隊伍的愛崗敬業(yè)、探究開展、同舟共濟,才有31中的今天,相信明天會更輝煌。學校教務處工作總結發(fā)言篇九本學期來，我們認真貫徹落實學校的工作方案，根據(jù)本學期的工作特點，立足我校實際，全面深化素質教育，以育人為根本任務，全面進步我校教育教學質量為主要目的，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，實在加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查，努力進步課堂教學效益，使我校的教學程度有了一定的進步。同時發(fā)揮教誨處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。本學期我校教誨處屢次組織全體老師集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉變老師的教學觀念。逐步落實到了教育教學理論中去，改變了因循守舊、經歷式的教學方法和形式，以新課程標準來指導和標準我們的工作，為我校教育教學程度的進步打下了扎實的根底。認真工作是衡量一位老師的工作態(tài)度、工作才能最根本的尺度，更是對學生是否負責最直接的表達。我校教誨處和各教研組加強聯(lián)絡，親密配合，經常性地對局部老師進展檢查，并及時反應信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導老師把功夫下在備課上，本領顯在課堂里。1、備課：平時做到組內互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位老師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進展了備課改革，將備課的中心轉移到備學生上去，加強備課的針對性。本學期進展了三次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析^p匯報會上，教誨處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的缺乏，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的老師，業(yè)務認真的老師，交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的根底上，很抓質量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，無視才能培養(yǎng)的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質量都有了大面積的進步。教誨處盡量每周親臨教室聽課，及時理解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進展指導和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課____導課，給青年老師展示的平臺，給全校老師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷進步老師的教學程度。3、抓好作業(yè)的布置和修改工作：通過隨機柚查和召開學生座談會，理解學生的作業(yè)情況，及時總結，反應給任課老師，真正掌握等一手材料，在期中時組織局部學生進展教育訪談，理解學生的作業(yè)負擔。積極開展聽課評課活動，要求老師聽課10節(jié)以上。4、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進展成績統(tǒng)計和分析^p，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調整教學方法，促進學生成績得到進步。1、加強教研組建立，實行組長負責制，各位組長訂好方案，組織學習各學科教育叢書和新教材調整意見，積極探究各種教學形式，開展各項活動，使全體老師的業(yè)務程度不斷提到進步。2、加強對新老師的培養(yǎng)，做好新上崗老師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的時機，使他們的教育教學才能都有了一定的進步。3、加強對骨干老師的培養(yǎng)，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，獲得了較好的效果。四、加強教學管理，深化素質教育我校教誨處認真安排課表、管好課表，認真執(zhí)行課程方案，開齊上足各類學科，特別加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行方案得到了保證?？傊?，在過去的一學期中，我校教誨處的工作獲得了一定的成績，但也存在著種種缺乏，我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力創(chuàng)始八一小學教育的新場面!學校教務處工作總結發(fā)言篇十教務處是學校管理的職能機構，擔負著學校教學工作的組織、落實、協(xié)調以及為教學第一線效勞的任務，通過管理，促進老師的.專業(yè)成長，促進教學質量的進步。本學期教務處工作在學校的領導下，按照本學期的工作方案，根本上完成了各項任務，獲得了一定成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、教學管理方面本學期開設80余門課程，共有專兼職老師30余人。在完成學校交給的組織、協(xié)調和保障教學常規(guī)工作正常運轉，做好各項教學工作任務的同時。主要做了以下工作：學期初，要求代課老師制定好各課程的教學方案。使代課老師對所代課程做到全面的統(tǒng)籌規(guī)劃。學期中深化課堂聽課，聽取學生意見，對每位老師的任課情況進展檢查。催促代課老師按照學期初制定的教學方案在所設的課時內完成教學任務。開學初，通過開學典禮，對學生進展入學教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度。其次，樹立優(yōu)秀典型、表揚優(yōu)秀學生。并對上一學期的考務工作做出分析^p和總結。學期末，通過期末考試發(fā)動會，發(fā)動學生積極應對考試的同時，向全體同學推廣好的學習經歷及正確的復習方法。由于本學期開設的計算機相關課程比擬多，因此上機用戶多，來往頻繁，且五、六月份進入夏季高溫時期，機房的維護就是一個非常重要的問題。維護的好，有開展、有創(chuàng)新，機房就能長時期為計算機教學創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，從而進步機器的利用率，延長機器的壽命。網(wǎng)絡機房的維護歷來是機房管理的難點，如何進步計算機的使用率與確保計算機完好率始終是一對不可調和的矛盾。為保證機房管理工作的有序進展，本學期為機房特地“量身定做”了兩套課表。“五一”前，機房只安排學生的自由上機課程。所有計算機課程全安排在教室利用板書及投影儀進展理論教學。“五一”長假之后，機房停頓所有自由上機課程，靈敏安排上機理論課程，采取機房使用申請制度，盡量將上機課程安排在上午涼快的時候，以減少機房的損耗及機房空調的使用。結合電大及本學院畢業(yè)培養(yǎng)目的和特點，按照電大有關畢業(yè)設計文件的要求，擬訂畢業(yè)設計及論文的詳細工作方案和施行措施;布置畢業(yè)設計任務，進展畢業(yè)設計發(fā)動;選配畢業(yè)設計指導老師，審定畢業(yè)設計題目;組織畢業(yè)論文質量檢查與工作評估;組織畢業(yè)論文辯論資格審查、辯論、及成績評審工作。二、細致教務常規(guī)工作1、及時準確征定教材，按時發(fā)放教材及教學參考資料，為師生的教學提供了有力保證。2、搜集整理，建立健全各類教務資料，做到門類齊全，需之可取。3、及時高效的完成了航專教學方案的編纂工作。4、建立健全學生的學籍檔案，諸如各專業(yè)學生花名冊、學籍表、畢業(yè)生登記表等。5、及時準確地填報上級教育部門布置的各類統(tǒng)計報表，完成了上級部門交給的各項任務。6、及時向老師與學生傳遞各類教學教務及考試信息，使教務工作的時間性、準確性、標準性都得以保證。7、按照上級招辦的部署和要求，完成了電大學生參加期末考試的有關報考考務工作。申報了6門自主考試科目。8、組織了校內期末考試的命題、制卷、考試及試卷修改和成績統(tǒng)計工作。9、及時統(tǒng)計和核算各位代課老師每月課時量。三、考務管理工作上半年共組織考試三次，一百余場，包含x月組織的xxxx-xxxx學年第一學期的期末考試，第二學期開學第二周舉行的上一學期補考考試及xxxx-xxxx學年第二學期的期末考試。為嚴肅考風氣、考紀，對學生進展誠信教育，表達客觀、公平、公正的原那么，給學生營造良好的考試環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的考試習慣，有利于學生成績的進步和及時彌補教學中的薄弱環(huán)節(jié)。認真加強對考務工作的過程管理，每次考試從工作安排、布置考場要求、安排考場、安排監(jiān)考老師表都認真推敲。四、存在的問題及考慮1、建立代課老師檔案。對每位兼職老師的任課情況，學生評價都記錄在冊，做為每學期評聘老師的根據(jù)。2、分階段深化到課堂當中，催促代課老師嚴格按照教學制度進展教學。3、考試試卷題庫的建立。時值科教事業(yè)蓬勃開展之際，我們始終貫徹“以人為本”的教育原那么，深化考察各方面教務工作，擬訂科學的教學方案，做到有的放矢，并本著求真務實的授學態(tài)度，從德育智育為目的，細致講究各階段的教學疑難，及時分析^p反應，力爭各個擊破。為強健老師陣營，各教員將不斷精進授課技能;完備個人修養(yǎng);修繕管理機智;優(yōu)化教務構造，群策群力，共促我校教育事業(yè)的蒸蒸日上。學校教務處工作總結發(fā)言篇十一本學期，教務處在校長室的領導下，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實吳江區(qū)教育局文件精神，按照學校提出的工作思路和工作要求，充分利用學校的教學資，以“重實際、抓實事、務實效”為教學工作的根本原那么，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能為重點。在教育教學工作中，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程方案，抓好教學監(jiān)控，大面積進步教學質量，從而加速了學校開展。同時，指導老師加強學生作業(yè)訓練管理，努力減輕學生過重的課業(yè)負擔?，F(xiàn)將本學期教學工作總結如下：教學常規(guī)是教學管理的根本內容，加強教學制度的建立，強化教學常規(guī)的落實，是進步教學質量的根本保證。因此，本學期我們嚴格執(zhí)行課程方案，開齊、上好規(guī)定課程，嚴格按照課表上課。狠抓教學常規(guī)管理，建立課堂巡查制度，堅持學生的全面開展，差異開展和可延續(xù)開展，使每位學生能安康開展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量，實在減輕學生的課業(yè)負擔。1、施行分層管理，強化檢查制度。為使常規(guī)管理落到實處，我們采取教務處和教研組兩個層次對教學工作實行有序管理。教務處負責全校總的教學活動的監(jiān)控調度，主要抓下屬的各教研組，各教研組組長負責日常管理，落實詳細的教學目的及各項任務的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結合，職責明確，有效地穩(wěn)定了正常的教學秩序。同時結合教務處不定期抽查和分階段普查相結合的形式，檢查每位老師的教案、作業(yè)布置與修改、學生成績考核〔記分冊〕等，總結通報，到達標準教學各環(huán)節(jié)的目的。為了標準教學行為，我們根據(jù)教學常規(guī)的流程，從老師的備課、上課、作業(yè)修改和課外輔導以及質量監(jiān)控等六個方面提出了詳細明確的要求，克制了以前“重結果，輕內容”的弊端。各項制度的建立和完善，雖然使教學管理逐步走向標準化、制度化，但更主要的是引導老師重視教學常規(guī)的執(zhí)行。為此，本學期我們采取了分層管理、強化檢查的有力舉措，使常規(guī)管理實在執(zhí)行。學期初，我們針對新老師比擬多的情況，在校園網(wǎng)、全校區(qū)qq工作群及時公布“各科作業(yè)設置要求”、“各科備課要求”等標準性的要求，對新老師常規(guī)教育教學進展指導。2、本學期我校一年級期末考試繼續(xù)采用“游考”方式進展。每個孩子人手一份“快樂游考，分享成長”卡，進入“動手坊“、生活苑”、“估算閣”、“應用亭”、“isay我能說”、“iread我會讀”“italk”、“ishow我能演、“識字閣”、“朗讀吧”、“誦讀坊”“話吧”等游考室，通過闖關摘星，獲得綠色評價。這樣的期末評價形式無疑是一種創(chuàng)新，既考察了學生對課本知識點的掌握，同時也考察了學生的動手操作才能、語言表達才能和思維拓展才能。同時，本學期我校繼續(xù)在二至六年級中推行“推優(yōu)免考”的舉措。這樣的方式對學生的評價既關注了學生的學習結果，更關注了他們的學習過程，既關注了學生學習的程度，更關注他們在學習活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，評價反映學生學習的成績和進步，鼓勵學生的學習，幫助學生認識到自己在學習策略、思維或習慣上的長處與缺乏，認識自我，樹立信心，真正體驗到自己的成功與進步。1、進一步深化校本課程建立。在我?！昂秃辖逃北尘跋?，“‘和樂課程’建立單”已作為樣本向全區(qū)推廣，在此根底上，我們更應落實做實。為此，本學期我們在持續(xù)做好已有課程施行的同時，繼續(xù)推行《尚“he”》、《郵語》等校本課程，扎實展開六校區(qū)的年級國學社團，在校節(jié)、社團、工程活動中大力推進非文本類教材的建立與展評，讓師生在豐富多彩的課程中品味體驗快樂、獲得成長開展，助長老師課程領導才能，從而漸進“和合不同、因合致成”的辦學愿景。為了使校本課程開發(fā)有的放矢，我校加強對老師的校本培訓，內容重點在三個方面：一是對老師進展課程理論和教與學理論的培訓，讓老師初步掌握課程的一些根本原理，明確課程目的、課程內容、課程施行、課程常識、課程探究、教與學等根本理論，為課程開發(fā)提供理論根據(jù)；安排老師進展根本功測試，并擇優(yōu)參與吳江區(qū)青年老師根本功比賽。二是對老師進展專業(yè)知識培訓，不斷拓寬其知識面，重新構建老師的知識構造，為課程的開發(fā)提供知識和智力上的支持；三是對加深老師對課程的理解程度和運用才能，掌握校本課程開發(fā)所需的知識。校本課程的施行更注重在總結中提升，在動態(tài)中完善。2、落實“tong趣”社團活動?！皌ong趣”校級學生社團中的數(shù)學特色類、體育競技類、舞蹈、合唱隊、小魯班、“金鑰匙”科技、“電子技師”社團、絲語文學社、“雅韻”集郵、植蓮社、機器人等校級社團，各社團輔導老師精心設計輔導教案，認真組織社團活動，不斷積累經歷。使各類社團活動實在由“時間型”向“效益型”轉變，在參訓率、時效型上下功夫。在吳江區(qū)社團評比中，機器人社團和盛川詩社均榮獲一等獎，郵品設計社團榮獲二等獎。此外，學生在各級各類的比賽中也收獲滿滿。其中機器人社團的孩子們在省市級以上比賽中獲得20余項獎項；“電子技師”社團在江蘇省電子百拼比賽中18人次獲獎，其中2人獲一等獎，10人二等獎；“金鑰匙”科技社團參賽亦成績優(yōu)秀，在江蘇省第28屆金鑰匙科技競賽中，郭禹彤獲省金鑰匙科技競賽個人一等獎，丁予然、沈仕昂同學獲得省金鑰匙科技競賽個人二等獎，姚赟莉老師榮獲江蘇省優(yōu)秀青少年科技輔導員稱號。同時，我們還在不斷開發(fā)年級、班級“tong趣”學生社團，在目瀾、升明校區(qū)開展詩與畫社團、興趣兒歌社團、口語交際社團、美文欣賞社團、快樂閱讀社團、數(shù)字油畫社團、童謠社、reading社團等活動。3、深化教學質量監(jiān)控機制的完善與施行。加強課堂教學質量、作業(yè)訓練質量的研究、通過完善制度來進步教學有效性。加強教學質量反應的研究，進步質量反應的有效性。在每月質量監(jiān)控調研后，我們要求老師及教研組及時進展教學活動的反思與改良，實行任課老師、年級部、教務處教學質量監(jiān)控調研的三級匯總制，從不同層面、不同角度分析^p我們的教學行為，改良我們的教學手段，促使教學