Word第第頁中學(xué)教育實踐報告2023年5月高校生中學(xué)教育社會實踐報告

這次實踐活動的內(nèi)容包括：課堂教學(xué)活動和心理詢問工作。

主要是講解并描述有關(guān)懷理健康教育的學(xué)問，課堂教學(xué)活動在高校附屬中學(xué)進(jìn)行。以課堂教學(xué)為主，課堂活動為輔。內(nèi)容主要涉及學(xué)習(xí)留意力、心情調(diào)整、人際交往等方面。目的讓中同學(xué)了解并把握一些心健康的學(xué)問和解決在學(xué)習(xí)、生活中遇到困惑或問題的力量，以使他健康歡樂的學(xué)習(xí)成長。

來訪者主要是四中在校中同學(xué)，心理詢問工作在四中進(jìn)行。學(xué)校的心理詢問室接待他關(guān)心解決他遇到問題。此可以了解到如今中同學(xué)在心理進(jìn)展過程中常見的問題，把握一些中同學(xué)的心理進(jìn)展規(guī)律和特點。

使我對老師有了新的熟悉，通過這次實踐活動。有了許多切身體會和感想：

學(xué)問素養(yǎng)方面。老師要有精深的學(xué)科專業(yè)學(xué)問，首先。廣博的科學(xué)文化學(xué)問，豐富的教育和心理科學(xué)學(xué)問。學(xué)問結(jié)構(gòu)要合理，當(dāng)今的自然科學(xué)、社會科學(xué)和人文科學(xué)相互滲透，互相融合，新興學(xué)科不斷消失，只懂自己專業(yè)的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的這一點我實踐中體會很深。

這就要求老師要扎實的把握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論學(xué)問以及相應(yīng)的操作技能技巧，并能運用自如，熟識本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和討論方法，同時還要具備肯定的與本學(xué)科相關(guān)的學(xué)問。這次實踐中發(fā)覺自己專業(yè)學(xué)問有些欠缺,精深的專業(yè)學(xué)問是老師擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。而實踐方面更是如此，以前在班級里有過試講經(jīng)受，但那只是一種虛擬的課堂環(huán)境，而要給同學(xué)講好課，就要結(jié)合同學(xué)的實際狀況，由于影響因素許多。因此我確定在以后的日子里不僅要增添自己的教學(xué)力量，提高專業(yè)技能，還要堅持不懈的加強理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，并且深化已有的學(xué)問。只有完好系統(tǒng)地把握學(xué)問，才能在教學(xué)過程中處理好教材，把握住教材的難點，才能有對教材內(nèi)容深化淺出的講解，從而保證教學(xué)流暢地進(jìn)行，使同學(xué)既學(xué)到學(xué)問，又把握學(xué)習(xí)方法和進(jìn)展力量。

面對的同學(xué)是正在成長中的青少年，愛好廣泛，求知欲望劇烈。提出各種各樣的問題，需要老師去解答和引導(dǎo)。而只了解本學(xué)科的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的教學(xué)活動時，往往會遇到很多學(xué)校里沒學(xué)過，沒想過的問題，甚至于有時同學(xué)提的問題是前所未聞的老師要想滿意同學(xué)的求知欲，并由此賜予人生觀上以有益啟迪，就必需有淵博的學(xué)問和深厚的文化底蘊。為此，老師必需廣泛的涉獵各學(xué)科學(xué)問，培育和進(jìn)展自己多方面的愛好，以“終身學(xué)習(xí)”思想意識來構(gòu)建自己合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)。只有這樣，老師才能帶著同學(xué)在學(xué)問的海洋中游覽,廣博的科學(xué)文化學(xué)問。更寬闊的空間中得到進(jìn)展。

要想成為一名合格人民老師,豐富的教育和心理科學(xué)學(xué)問。還必需具有教育學(xué),心理學(xué)方面的學(xué)問修養(yǎng),懂得教育教學(xué)活動中的規(guī)律和青少年身心進(jìn)展規(guī)律,樹立起科學(xué)教育思想觀念,把握行之有效的教育教學(xué)方法和手段。具備了這些條件,才有可能在自己的工作中少走彎路。

老師德育素養(yǎng)方面。教書育人”確定了老師不僅要對同學(xué)進(jìn)行學(xué)問的傳授,其次。力量的培育,還要對同學(xué)進(jìn)行思想品德的教育。老師道德素養(yǎng)方面的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè),為人師表，喜愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

只有喜愛教育事業(yè)，作為老師。才有可能搞好教育工作。培育人是一項宏大而冗雜的艱難事業(yè)，要求老師要有劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感，一般職業(yè)熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的教育事業(yè)需要的老師對他忠誠和無私奉獻(xiàn)精神，充分發(fā)揮自己的聰慧才智。其實，老師并非一個抱負(fù)的職業(yè)，相等待遇狀況下，比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息，這是事實，因此就要求老師必需喜愛教育事業(yè)，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅決自己的選擇，當(dāng)前“追求經(jīng)濟(jì)利益最大化”環(huán)境中保持一顆平常心，甘于孤獨，才能在平凡而宏大的教書育人中查找到人生的價值。

師德的核心內(nèi)容。只有喜愛同學(xué)，喜愛同學(xué)是老師最基本的行為準(zhǔn)則。才能無微不至地關(guān)心同學(xué)的成長，竭盡全力地教育好同學(xué)。老師對同學(xué)的愛，才能轉(zhuǎn)化為同學(xué)主動向上的行動的動力。

老師的一言一行，教育過程中。一舉一動，都對朝夕相處的同學(xué)起著示范典范的作用，同學(xué)也正是從老師那里學(xué)會了如何待人接物，如何做人。因此，老師必需嚴(yán)于律己，以身作則，為同學(xué)作出表率。

老師力量素養(yǎng)方面。老師作為現(xiàn)代社會的重要成員，最終。除了具備現(xiàn)代人的基本力量素養(yǎng)，如熟悉力量、學(xué)習(xí)力量、交往力量、自控力量和制造力量等之外，還必需具備從事老師職業(yè)所特有的從教力量。覺得，老師全面的從教力量主要表達(dá)在以下幾方面：

(一)語言表達(dá)、溝通力量。語言是老師用以向同學(xué)傳播學(xué)問和與同學(xué)溝通的主要手段。對其他老師，領(lǐng)導(dǎo)也要做到敬重，有禮貌，然后很好地溝通，能夠表達(dá)自己的力量。

(二)組織管理力量。老師工作面臨的對象通常是班級集體。就需要老師有肯定的組織管理力量。實踐活動的課堂教學(xué)過程中就需要有效的組織同學(xué)參加課堂活動，還要掌握好課堂紀(jì)律以使教學(xué)活動順當(dāng)有效地進(jìn)行。

(三)隨機應(yīng)變力量。仔細(xì)備課的時候。設(shè)想在實際教學(xué)過程中可能會遇到得問題，即使這樣，課堂上還可能發(fā)生一些意料不到事情，因此老師要有肯定的應(yīng)變力量，這樣才能保證教學(xué)活動的順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行。

2023年2月高校生中學(xué)教育社會實踐報告

這次實踐活動的內(nèi)容包括：課堂教學(xué)活動和心理詢問工作。

主要是講解并描述有關(guān)懷理健康教育的學(xué)問，課堂教學(xué)活動在高校附屬中學(xué)進(jìn)行。以課堂教學(xué)為主，課堂活動為輔。內(nèi)容主要涉及學(xué)習(xí)留意力、心情調(diào)整、人際交往等方面。目的讓中同學(xué)了解并把握一些心健康的學(xué)問和解決在學(xué)習(xí)、生活中遇到困惑或問題的力量，以使他健康歡樂的學(xué)習(xí)成長。

來訪者主要是四中在校中同學(xué)，心理詢問工作在四中進(jìn)行。學(xué)校的心理詢問室接待他關(guān)心解決他遇到問題。此可以了解到如今中同學(xué)在心理進(jìn)展過程中常見的問題，把握一些中同學(xué)的心理進(jìn)展規(guī)律和特點。

使我對老師有了新的熟悉，通過這次實踐活動。有了許多切身體會和感想：

學(xué)問素養(yǎng)方面。老師要有精深的學(xué)科專業(yè)學(xué)問，首先。廣博的科學(xué)文化學(xué)問，豐富的教育和心理科學(xué)學(xué)問。學(xué)問結(jié)構(gòu)要合理，當(dāng)今的自然科學(xué)、社會科學(xué)和人文科學(xué)相互滲透，互相融合，新興學(xué)科不斷消失，只懂自己專業(yè)的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的這一點我實踐中體會很深。

這就要求老師要扎實的把握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論學(xué)問以及相應(yīng)的操作技能技巧，并能運用自如，熟識本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和討論方法，同時還要具備肯定的與本學(xué)科相關(guān)的學(xué)問。這次實踐中發(fā)覺自己專業(yè)學(xué)問有些欠缺,精深的專業(yè)學(xué)問是老師擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。而實踐方面更是如此，以前在班級里有過試講經(jīng)受，但那只是一種虛擬的課堂環(huán)境，而要給同學(xué)講好課，就要結(jié)合同學(xué)的實際狀況，由于影響因素許多。因此我確定在以后的日子里不僅要增添自己的教學(xué)力量，提高專業(yè)技能，還要堅持不懈的加強理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，并且深化已有的學(xué)問。只有完好系統(tǒng)地把握學(xué)問，才能在教學(xué)過程中處理好教材，把握住教材的難點，才能有對教材內(nèi)容深化淺出的講解，從而保證教學(xué)流暢地進(jìn)行，使同學(xué)既學(xué)到學(xué)問，又把握學(xué)習(xí)方法和進(jìn)展力量。

面對的同學(xué)是正在成長中的青少年，愛好廣泛，求知欲望劇烈。提出各種各樣的問題，需要老師去解答和引導(dǎo)。而只了解本學(xué)科的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的教學(xué)活動時，往往會遇到很多學(xué)校里沒學(xué)過，沒想過的問題，甚至于有時同學(xué)提的問題是前所未聞的老師要想滿意同學(xué)的求知欲，并由此賜予人生觀上以有益啟迪，就必需有淵博的學(xué)問和深厚的文化底蘊。為此，老師必需廣泛的涉獵各學(xué)科學(xué)問，培育和進(jìn)展自己多方面的愛好，以“終身學(xué)習(xí)”思想意識來構(gòu)建自己合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)。只有這樣，老師才能帶著同學(xué)在學(xué)問的海洋中游覽,廣博的科學(xué)文化學(xué)問。更寬闊的空間中得到進(jìn)展。

要想成為一名合格人民老師,豐富的教育和心理科學(xué)學(xué)問。還必需具有教育學(xué),心理學(xué)方面的學(xué)問修養(yǎng),懂得教育教學(xué)活動中的規(guī)律和青少年身心進(jìn)展規(guī)律,樹立起科學(xué)教育思想觀念,把握行之有效的教育教學(xué)方法和手段。具備了這些條件,才有可能在自己的工作中少走彎路。

老師德育素養(yǎng)方面。教書育人”確定了老師不僅要對同學(xué)進(jìn)行學(xué)問的傳授,其次。力量的培育,還要對同學(xué)進(jìn)行思想品德的教育。老師道德素養(yǎng)方面的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè),為人師表，喜愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

只有喜愛教育事業(yè)，作為老師。才有可能搞好教育工作。培育人是一項宏大而冗雜的艱難事業(yè)，要求老師要有劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感，一般職業(yè)熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的教育事業(yè)需要的老師對他忠誠和無私奉獻(xiàn)精神，充分發(fā)揮自己的聰慧才智。其實，老師并非一個抱負(fù)的職業(yè)，相等待遇狀況下，比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息，這是事實，因此就要求老師必需喜愛教育事業(yè)，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅決自己的選擇，當(dāng)前“追求經(jīng)濟(jì)利益最大化”環(huán)境中保持一顆平常心，甘于孤獨，才能在平凡而宏大的教書育人中查找到人生的價值。

師德的核心內(nèi)容。只有喜愛同學(xué)，喜愛同學(xué)是老師最基本的行為準(zhǔn)則。才能無微不至地關(guān)心同學(xué)的成長，竭盡全力地教育好同學(xué)。老師對同學(xué)的愛，才能轉(zhuǎn)化為同學(xué)主動向上的行動的動力。

老師的一言一行，教育過程中。一舉一動，都對朝夕相處的同學(xué)起著示范典范的作用，同學(xué)也正是從老師那里學(xué)會了如何待人接物，如何做人。因此，老師必需嚴(yán)于律己，以身作則，為同學(xué)作出表率。

老師力量素養(yǎng)方面。老師作為現(xiàn)代社會的重要成員，最終。除了具備現(xiàn)代人的基本力量素養(yǎng)，如熟悉力量、學(xué)習(xí)力量、交往力量、自控力量和制造力量等之外，還必需具備從事老師職業(yè)所特有的從教力量。覺得，老師全面的從教力量主要表達(dá)在以下幾方面：

(一)語言表達(dá)、溝通力量。語言是老師用以向同學(xué)傳播學(xué)問和與同學(xué)溝通的主要手段。對其他老師，領(lǐng)導(dǎo)也要做到敬重，有禮貌，然后很好地溝通，能夠表達(dá)自己的力量。

(二)組織管理力量。老師工作面臨的對象通常是班級集體。就需要老師有肯定的組織管理力量。實踐活動的課堂教學(xué)過程中就需要有效的組織同學(xué)參加課堂活動，還要掌握好課堂紀(jì)律以使教學(xué)活動順當(dāng)有效地進(jìn)行。

(三)隨機應(yīng)變力量。仔細(xì)備課的時候。設(shè)想在實際教學(xué)過程中可能會遇到得問題，即使這樣，課堂上還可能發(fā)生一些意料不到事情，因此老師要有肯定的應(yīng)變力量，這樣才能保證教學(xué)活動的順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行。

2023年高校生暑期社會實踐調(diào)查報告：中學(xué)教育調(diào)研

本次實踐分為校內(nèi)預(yù)備，教育實踐和總結(jié)三個階段，教育實踐階段在哈爾濱某某完成。哈爾濱師范高校xx年某實踐隊在帶隊老師范繼祥的指導(dǎo)下一行十人，我作為隊長幫助和指導(dǎo)老師工作，催促本隊隊員備課，管理隊內(nèi)日常事務(wù)，在整個實踐過程中各位隊員克服困難。圓滿地完成了實踐工作，在教學(xué)，班主任實踐，教育調(diào)查等方面都取得了肯定成果。得到本中同學(xué)及各指導(dǎo)老師的認(rèn)可，得到校領(lǐng)導(dǎo)及各老師的全都好評。

下面，我將我個人作為實踐隊長及實踐老師的實踐工作分三個階段做總結(jié)：

(一)校內(nèi)預(yù)備階段

根據(jù)哈爾濱師范高校本科教育實踐的規(guī)定，哈爾濱師范高校物理系在xx年8月初制定了物理系教育實踐打算，02級同學(xué)分成十一個實踐隊分別同物理系和指導(dǎo)老師帶隊進(jìn)入各實踐點進(jìn)行教育實踐工作。我被安排到某實踐隊并擔(dān)當(dāng)隊長，某實踐隊組隊后我根據(jù)系內(nèi)的有關(guān)規(guī)定及指導(dǎo)老師的要求與某校方作了接觸，確定了本隊實踐的有關(guān)事宜，明確了教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)任務(wù)，開頭緊急的校內(nèi)預(yù)備工作。

校內(nèi)預(yù)備工作分國教材分析，備課，聽課，評課等幾項內(nèi)容，我在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下與各位隊員一起將需要講授的課程，學(xué)問點作了細(xì)致的分析和討論，編寫了各課節(jié)的教案，備課進(jìn)行試講，評課，自我總結(jié)。

校內(nèi)預(yù)備階段在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，某實踐隊校內(nèi)預(yù)備階段取得了勝利，大家都對自己的課程作了詳盡的預(yù)備，編寫了具體的教案，通過校內(nèi)預(yù)備階段我完成了課程的分析和教案的編寫，進(jìn)行了課程試講，總結(jié)了自己收獲與存在的問題為自己的教育實踐作了充分的預(yù)備。

(二)教育實踐階段

經(jīng)過盡二周的校內(nèi)預(yù)備，我在帶隊老師范繼祥的指導(dǎo)下進(jìn)入哈爾濱某學(xué)進(jìn)行教育實踐，按哈爾濱師范高校教育實踐的有關(guān)規(guī)定本次教育實踐要完成三項主要任務(wù)――教學(xué)實踐，班主任工作實踐，教育調(diào)查。

進(jìn)入某，實踐隊每人進(jìn)入一個班級進(jìn)行班主任實踐和物理教學(xué)。我進(jìn)入的開放系統(tǒng)有為高二一班，原班任為王麗紅老師。講授課程為高中物理其次冊第十章機械波的內(nèi)容，下面針對教育實踐的各項任務(wù)將自己在教育實踐過程中所取得的成果與得失做以下總結(jié)：

1.教學(xué)實踐

進(jìn)入某后，實踐隊立刻進(jìn)入班級了解狀況，跟隨指導(dǎo)老師聽課，參與教研會議，隊內(nèi)試講，評課，為新授課程做預(yù)備，實踐隊于xx年9月1日進(jìn)入某，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)打算后我立刻跟隨劉玉敏老師聽課了解同學(xué)狀況為9月5日新授課做預(yù)備，在聽課中我以現(xiàn)某同學(xué)基礎(chǔ)較差，所以在教學(xué)中應(yīng)注意對基本學(xué)問和基本理論的強調(diào)，著重調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，準(zhǔn)時接收同學(xué)的反饋信息。9月5日前結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)打算，進(jìn)行了隊內(nèi)試講，得到了指導(dǎo)老師的確定，9月5日第四節(jié)，我正式走上講臺，在二年一班講授新課第十章第一節(jié)――波的形成和傳播，經(jīng)過細(xì)心的預(yù)備，本節(jié)課取得了肯定的成果，完成了各項教學(xué)打算，課程的講授得到了指導(dǎo)老師劉玉敏老師的好評，但劉老師也指出了課程中存在的缺乏。第一堂新授課程后我準(zhǔn)時總結(jié)了自己的得失，在聽課和試講的同時吸取他人的優(yōu)點及特長為自己所用。自9月5日至9月20日在兩周多的時間里我共完成11教學(xué)課時，其中新課8節(jié)，習(xí)題課，復(fù)習(xí)課，單元測驗各一節(jié)。在教學(xué)過程中我不斷積累閱歷，討論課程，改良教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練，某物理組組長王彥華老師在聽完我的課程――多普勒效應(yīng)后做出了較高的評價。在我自己的努力，各指導(dǎo)老師的關(guān)心下我的教學(xué)實踐工作取得了圓滿勝利，取得了肯定成果，在講授新課，實踐課的同時我共批發(fā)作業(yè)306份試卷51份，聽課35節(jié)，在教學(xué)實踐中我積累了肯定的教學(xué)閱歷，為日后教學(xué)打下了良好基礎(chǔ)。

2.班主任實踐

在進(jìn)行教學(xué)實踐的同時我還進(jìn)行了班主任工作實踐，9月1日進(jìn)入某開頭我便在高二一班班任王麗紅老師的指導(dǎo)下開展班主任工作實踐。我深化高二一解狀況關(guān)心班主任老師開展各項工作，針對校藝術(shù)節(jié)，校運動會，校隊列競賽都在9月進(jìn)行，班級的各項工作也都根據(jù)打算綻開。我?guī)椭嗳卫蠋熼_展隊列訓(xùn)練，運動會及藝術(shù)節(jié)的預(yù)備工作，同時也著重做了幾位同學(xué)的思想工作，關(guān)心同學(xué)們克服思想波動，多次開綻開班干會議及主題班會，對班級同學(xué)及班級的現(xiàn)狀有了較為清楚的了解，在工作中得到了王麗紅老師的細(xì)心指導(dǎo)，學(xué)習(xí)了比較多的工