第33頁共33頁學(xué)校心理?咨詢室工?作制度范?文1.?本咨詢室?對本校學(xué)?生或?qū)W生?家長、社?區(qū)提供免?費(fèi)咨詢，?接受外校?學(xué)生或?qū)W?生家長的?咨詢。?2.心理?咨詢教師?應(yīng)熱愛咨?詢工作，?并接受過?專業(yè)培訓(xùn)?取得專業(yè)?合格證書?，掌握咨?詢的技巧?和心理測?試、心理?訓(xùn)練的方?法。3?.心理咨?詢教師的?工作原則?在于指導(dǎo)?來訪者自?立自強(qiáng)，?從正面促?進(jìn)其成長?；咨詢結(jié)?束后，需?及時整理?、完善咨?詢記錄。?4.遇?有嚴(yán)重心?理障礙或?精神疾病?的學(xué)生，?咨詢老師?能及時發(fā)?現(xiàn)并轉(zhuǎn)送?有關(guān)醫(yī)院?進(jìn)行心理?治療。?5.心理?咨詢老師?應(yīng)嚴(yán)格遵?守保密制?度，對來?訪者的有?關(guān)資料、?檔案予以?保密。?6.在心?理咨詢過?程中，如?發(fā)現(xiàn)來訪?者有危害?其自身生?命和社會?安全的情?況，心理?咨詢老師?有責(zé)任立?即采取必?要的措施?，防止意?外事件的?發(fā)生。?7.心理?咨詢室必?須保持安?靜、整潔?的環(huán)境，?使其成為?學(xué)生訴衷?腸，師生?談心的好?場所。?第三篇：?學(xué)校心理?咨詢室工?作制度學(xué)?校心理咨?詢室工作?制度第一?條：本咨?詢室的宗?旨是輔導(dǎo)?學(xué)生的心?理衛(wèi)生，?以各種方?式方法幫?助學(xué)生提?高心理健?康水平，?同時為教?職工服務(wù)?。第二?條：心理?咨詢工作?者應(yīng)對來?訪者的有?關(guān)資料、?檔案予以?保密；如?采用案例?教學(xué)、科?研或?qū)懽?時，應(yīng)適?當(dāng)隱去那?些可能會?據(jù)以辨認(rèn)?出服務(wù)對?象的有關(guān)?信息。?第三條。?在心理咨?詢過程中?，如發(fā)現(xiàn)?咨詢者有?危害其自?身生命和?危及社會?安全的情?況，心理?咨詢工作?者有責(zé)任?立即采取?必要的措?施，防止?意外事件?的發(fā)生。?第四條?：心理咨?詢工作者?應(yīng)注意保?持情緒穩(wěn)?定，在自?身處在極?度的情緒?波動狀態(tài)?時，應(yīng)回?避接待來?訪者。?第五條：?心理咨詢?工作者的?工作原則?在于指導(dǎo)?來訪者自?立自強(qiáng)，?從正面促?進(jìn)其成長?。第六?條：對來?訪者認(rèn)真?負(fù)責(zé)，咨?詢結(jié)束后?，需及時?整理、完?善咨詢記?錄卡。?第七條：?保持和維?護(hù)咨詢室?的干凈、?整潔。學(xué)?校心理健?康咨詢室?心理咨詢?室守則?一、心理?咨詢室必?須保持安?靜的環(huán)境?，使其成?為學(xué)生訴?衷腸，師?生談心的?好場所。?二、心?理咨詢老?師必須擁?有一片愛?心，熱愛?這項(xiàng)工作?，并接受?過專業(yè)培?訓(xùn)取得專?業(yè)合格證?書，并掌?握咨詢的?技巧和心?理測試、?心理訓(xùn)練?的方法。?三、心?理咨詢老?師必須本?著“真誠?、熱情、?無私、保?密”的基?本原則，?幫助學(xué)生?解決心理?困擾，矯?治心理障?礙、不斷?完善自我?。四、?遇有嚴(yán)重?心理障礙?或精神疾?病的學(xué)生?，咨詢老?師能及時?發(fā)現(xiàn)并轉(zhuǎn)?送有關(guān)醫(yī)?院進(jìn)行心?理治療。?五、咨?詢老師應(yīng)?主動爭取?家庭的配?合，形成?輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)?，使學(xué)生?在校內(nèi)外?都能得到?有效的心?理幫助。?六、咨?詢室對本?校學(xué)生或?學(xué)生家長?、社區(qū)提?供免費(fèi)咨?詢，并為?教育小區(qū)?服務(wù)，接?受外校學(xué)?生或?qū)W生?家長的咨?詢。學(xué)?校心理咨?詢室工作?制度范文?（二）?一、服務(wù)?宗旨熱?情關(guān)懷、?真誠溝通?、無私奉?獻(xiàn)、助人?自助。?二、服務(wù)?目標(biāo)：?認(rèn)識自我?、悅納自?我、欣賞?自我、完?善自我。?三、服?務(wù)原則?透視心靈?、___?_成長、?撫觸生命?、保密互?信。四?、服務(wù)方?式當(dāng)面?咨詢—由?心理咨詢?老師直接?為師生解?答在學(xué)習(xí)?和生活中?遇到的心?理困惑和?心理問題?。網(wǎng)絡(luò)咨?詢—通過?或者發(fā)郵?件的方式?與心理咨?詢老師進(jìn)?行溝通和?交流。其?他方式—?通過書信?、電話等?方式進(jìn)行?交流。?五、咨詢?師守則?1、熱愛?心理咨詢?工作，努?力鉆研業(yè)?務(wù)，不斷?提高咨詢?技能。?2、態(tài)度?熱情、真?誠，富于?同情心。?3、工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，做好?咨詢記錄?，并定期?進(jìn)行案例?討論和工?作總結(jié)。?4、對?來訪者的?有關(guān)材料?、個案予?以保密。?5、與?來訪者保?持客觀的?工作關(guān)系?，不得超?越。否則?，應(yīng)立即?終止咨詢?關(guān)系。?6、在工?作中需要?使用心理?測驗(yàn)時，?必須遵守?中國心理?學(xué)會心理?學(xué)測量專?業(yè)委員會?頒布的《?心理測驗(yàn)?工作者道?德準(zhǔn)則》?，按心理?測驗(yàn)的規(guī)?范進(jìn)行，?不濫用心?理測驗(yàn)，?科學(xué)、客?觀地使用?測驗(yàn)結(jié)果?。7、?在心理咨?詢過程中?，如發(fā)現(xiàn)?咨詢者有?危害其自?身生命和?危及社會?安全的情?況，應(yīng)立?即采取必?要的措施?，防止意?外事件的?發(fā)生。?8、遵循?身心發(fā)展?的規(guī)律向?學(xué)生提供?幫助，立?足于啟發(fā)?學(xué)生自己?認(rèn)識自己?，自己接?納自己，?自己幫助?自己，自?強(qiáng)自立，?健康成長?。9、?若因自身?局限而不?能進(jìn)行咨?詢時，咨?詢師應(yīng)及?時將來訪?者轉(zhuǎn)介其?他咨詢機(jī)?構(gòu)或者咨?詢師。?心理咨詢?室工作職?責(zé)1、?開展心理?健康宣傳?教育活動?。充分利?用廣播、?展板、板?報、網(wǎng)絡(luò)?等形式，?以及心理?健康教育?周活動，?大力宣傳?、普及心?理健康知?識。2?、開設(shè)心?理健康教?育選修課?，傳授心?理調(diào)適知?識和方法?，提高學(xué)?生承受和?應(yīng)對挫折?的能力和?社會生活?適應(yīng)能力?。3、?不斷開拓?心理健康?教育的方?法和途徑?。利用心?理影片展?播、心理?健康專題?講座、主?題班會、?團(tuán)體輔導(dǎo)?等多種形?式對心理?健康知識?進(jìn)行大力?宣傳，消?除學(xué)生的?心理困惑?，提高學(xué)?生應(yīng)對心?理問題的?能力。?4、開展?調(diào)查研究?，剖析學(xué)?生心理現(xiàn)?象。幫助?師生以科?學(xué)的態(tài)度?對待心理?問題，并?為學(xué)校的?管理工作?提供依據(jù)?。5、?____?學(xué)生心理?健康狀況?普查和心?理測試工?作。建立?學(xué)生心理?健康和心?理咨詢檔?案，定期?或不定期?的對學(xué)生?心理健康?狀況進(jìn)行?摸底排查?工作。?6、開展?心理健康?輔導(dǎo)和心?理咨詢工?作。面向?全體學(xué)生?，開展個?別咨詢、?團(tuán)體咨詢?、電話咨?詢、網(wǎng)絡(luò)?咨詢、班?級輔導(dǎo)和?行為訓(xùn)練?等，為學(xué)?生提供及?時、有效?、高質(zhì)量?的心理健?康指導(dǎo)與?服務(wù)。?7、構(gòu)建?和完善心?理問題高?危人群預(yù)?警制度。?建立三級?預(yù)警體系?，建立各?級快速報?告制度，?積極做好?高危人群?的預(yù)防和?干預(yù)，特?別要防止?引發(fā)自殺?和傷害他?人事件的?發(fā)生，做?到早發(fā)現(xiàn)?、早預(yù)防?、早干預(yù)?。8、?做好心理?危機(jī)預(yù)警?體系相關(guān)?工作人員?（班主任?和心理委?員等）的?培訓(xùn)工作?。9、?指導(dǎo)學(xué)生?會做好心?理健康宣?傳工作?心理咨詢?室管理制?度一、?咨詢?nèi)藛T?應(yīng)做到熱?愛祖國，?熱愛__?__教育?事業(yè)，熱?愛學(xué)生，?熱愛學(xué)校?心理咨詢?專業(yè)工作?；熟悉并?認(rèn)真遵守?國家《教?育法》、?《未成年?人保__?__》、?《婦__?__童權(quán)?益保__?__》等?有關(guān)法律?、法規(guī)，?恪守心理?咨詢工作?者和教育?工作者的?道德規(guī)范?。二、?咨詢?nèi)藛T?應(yīng)嚴(yán)格按?科學(xué)態(tài)度?和專業(yè)要?求工作。?必須接受?規(guī)范的專?業(yè)培訓(xùn)、?努力鉆研?有關(guān)理論?，提高自?己的專業(yè)?能力，探?索工作規(guī)?律；還必?須熟悉學(xué)?校的各種?教育策略?，了解本?校學(xué)生的?特點(diǎn)和心?理狀況，?將學(xué)校心?理咨詢專?業(yè)要求和?學(xué)校實(shí)際?相結(jié)合，?有效地開?展工作。?三、咨?詢?nèi)藛T要?用學(xué)生理?解的語言?，向來訪?學(xué)生解釋?本校心理?咨詢工作?的性質(zhì)和?范圍，以?及來訪學(xué)?生的自身?權(quán)利，幫?助學(xué)生正?確認(rèn)識心?理咨詢的?意義。?四、咨詢?人員必須?平等對待?學(xué)生、信?任學(xué)生，?在與來訪?學(xué)生相互?尊重的基?礎(chǔ)上開展?工作。要?特別注意?尊重來訪?學(xué)生的人?格尊嚴(yán)，?保護(hù)來訪?學(xué)生的正?當(dāng)權(quán)益；?從促進(jìn)學(xué)?生健康發(fā)?展出發(fā)，?真誠對待?來訪學(xué)生?，接納對?方的各種?知識情感?困擾，對?他們需求?達(dá)到同感?的理解，?立足于全?面發(fā)展幫?助對方解?決問題；?尊重學(xué)生?自愿接受?服務(wù)的權(quán)?利。五?、咨詢?nèi)?員應(yīng)遵循?教育發(fā)展?的規(guī)律向?學(xué)生提供?幫助，立?足于啟發(fā)?學(xué)生自己?認(rèn)識自己?，自己接?納自己，?自己幫助?自己，自?強(qiáng)自立，?健康成長?。六、?咨詢?nèi)藛T?必須嚴(yán)格?遵守保密?原則。保?護(hù)學(xué)生的?隱私和其?他___?_；對學(xué)?生的有關(guān)?資料、案?例予以保?密，單獨(dú)?保管，不?列入學(xué)校?其他檔案?；只有在?專業(yè)需要?和必須會?診時，才?能和其他?專業(yè)人員?討論來訪?學(xué)生的案?例；不得?將學(xué)生的?案例作為?談話資料?；在研究?和寫作中?需要引用?學(xué)生的資?料時，必?須隱去可?能辨認(rèn)出?來訪學(xué)生?的有關(guān)信?息；通常?情況下，?不得向?qū)W?校其他人?員及家長?透露學(xué)生?的___?_；出于?保護(hù)學(xué)生?的安全、?防止意外?事件發(fā)生?以及需要?爭取其他?人員幫助?，必須向?有關(guān)人員?提供學(xué)生?心理咨詢?資料時，?要向能負(fù)?責(zé)、能保?密和有權(quán)?力、有能?力解決相?應(yīng)問題的?人員提供?，同時注?意保護(hù)學(xué)?生的安全?并使他們?感到安全?，不進(jìn)一?步擴(kuò)散有?關(guān)信息。?七、咨?詢?nèi)藛T在?工作中需?要使用心?理測驗(yàn)時?，必須遵?守中國心?理學(xué)會心?理測量專?業(yè)委員會?頒布的《?心理測驗(yàn)?工作者道?德準(zhǔn)則》?，按心理?測驗(yàn)的規(guī)?范進(jìn)行，?不濫用心?理測驗(yàn)，?科學(xué)、客?觀地使用?測驗(yàn)結(jié)果?。八、?咨詢?nèi)藛T?在幫助學(xué)?生的過程?中，應(yīng)努?力動員與?爭取教師?和家長的?配合與支?持，必要?時要對他?們做耐心?細(xì)致的工?作，努力?建立有利?于學(xué)生發(fā)?展的理性?社會支持?系統(tǒng)；在?向教師和?家長提供?資料、建?議及分析?學(xué)生情況?時，要以?保護(hù)學(xué)生?、促進(jìn)學(xué)?生發(fā)展為?出發(fā)點(diǎn)；?咨詢?nèi)藛T?要注意積?極地和學(xué)?校教職員?工的交往?，建立良?好的人際?關(guān)系。?九、咨詢?人員必須?了解中學(xué)?生心理咨?詢的局限?性和自身?的局限性?，在自己?的職責(zé)和?能力范圍?內(nèi)開展工?作；對自?己不能解?決的問題?，必須及?時轉(zhuǎn)介，?推薦其他?合適的專?業(yè)人員予?以解決，?或建議學(xué)?生到校外?相關(guān)部門?接受咨詢?或治療，?轉(zhuǎn)介時要?耐心做好?學(xué)生的工?作，不給?他們增添?心理負(fù)擔(dān)?；對學(xué)生?提出的超?越自己職?責(zé)范圍的?要求，不?能予以滿?足。十?、咨詢?nèi)?員必須始?終注意保?持和來訪?學(xué)生關(guān)系?的純潔性?，不得與?來訪學(xué)生?及其家長?建立心理?咨詢和教?育關(guān)系以?外的任何?其他關(guān)系?，不得收?受學(xué)生及?其家長任?何物質(zhì)報?酬和饋贈?。學(xué)校?心理咨詢?室工作制?度范文（?三）一?、服務(wù)宗?旨熱情?關(guān)懷、真?誠溝通、?無私奉獻(xiàn)?、助人自?助。二?、服務(wù)目?標(biāo)：認(rèn)?識自我、?悅納自我?、欣賞自?我、完善?自我。?三、服務(wù)?原則透?視心靈、?關(guān)注成長?、撫觸生?命、保密?互信。?四、服務(wù)?方式當(dāng)?面咨詢—?由心理咨?詢老師直?接為師生?解答在學(xué)?習(xí)和生活?中遇到的?心理困惑?和心理問?題。網(wǎng)絡(luò)?咨詢—通?過或者發(fā)?郵件的方?式與心理?咨詢老師?進(jìn)行溝通?和交流。?其他方式?—通過書?信、電話?等方式進(jìn)?行交流。?五、咨?詢師守則?1、熱?愛心理咨?詢工作，?努力鉆研?業(yè)務(wù)，不?斷提高咨?詢技能。?2、態(tài)?度熱情、?真誠，富?于同情心?。3、?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，做?好咨詢記?錄，并定?期進(jìn)行案?例討論和?工作總結(jié)?。4、?對來訪者?的有關(guān)材?料、個案?予以保密?。5、?與來訪者?保持客觀?的工作關(guān)?系，不得?超越。否?則，應(yīng)立?即終止咨?詢關(guān)系。?6、在?工作中需?要使用心?理測驗(yàn)時?，必須遵?守中國心?理學(xué)會心?理學(xué)測量?專業(yè)委員?會頒布的?《心理測?驗(yàn)工作者?道德準(zhǔn)則?》，按心?理測驗(yàn)的?規(guī)范進(jìn)行?，不濫用?心理測驗(yàn)?，科學(xué)、?客觀地使?用測驗(yàn)結(jié)?果。7?、在心理?咨詢過程?中，如發(fā)?現(xiàn)咨詢者?有危害其?自身生命?和危及社?會安全的?情況，應(yīng)?立即采取?必要的措?施，防止?意外事件?的發(fā)生。?8、遵?循身心發(fā)?展的規(guī)律?向?qū)W生提?供幫助，?立足于啟?發(fā)學(xué)生自?己認(rèn)識自?己，自己?接納自己?，自己幫?助自己，?自強(qiáng)自立?，健康成?長。9?、若因自?身局限而?不能進(jìn)行?咨詢時，?咨詢師應(yīng)?及時將來?訪者轉(zhuǎn)介?其他咨詢?機(jī)構(gòu)或者?咨詢師。?心理咨?詢室工作?職責(zé)1?、開展心?理健康宣?傳教育活?動。充分?利用廣播?、展板、?板報、網(wǎng)?絡(luò)等形式?，以及心?理健康教?育周活動?，大力宣?傳、普及?心理健康?知識。?2、開設(shè)?心理健康?教育選修?課，傳授?心理調(diào)適?知識和方?法，提高?學(xué)生承受?和應(yīng)對挫?折的能力?和社會生?活適應(yīng)能?力。3?、不斷開?拓心理健?康教育的?方法和途?徑。利用?心理影片?展播、心?理健康專?題講座、?主題班會?、團(tuán)體輔?導(dǎo)等多種?形式對心?理健康知?識進(jìn)行大?力宣傳，?消除學(xué)生?的心理困?惑，提高?學(xué)生應(yīng)對?心理問題?的能力。?4、開?展調(diào)查研?究，剖析?學(xué)生心理?現(xiàn)象。幫?助師生以?科學(xué)的態(tài)?度對待心?理問題，?并為學(xué)校?的管理工?作提供依?據(jù)。5?、組織學(xué)?生心理健?康狀況普?查和心理?測試工作?。建立學(xué)?生心理健?康和心理?咨詢檔案?，定期或?不定期的?對學(xué)生心?理健康狀?況進(jìn)行摸?底排查工?作。6?、開展心?理健康輔?導(dǎo)和心理?咨詢工作?。面向全?體學(xué)生，?開展個別?咨詢、團(tuán)?體咨詢、?電話咨詢?、網(wǎng)絡(luò)咨?詢、班級?輔導(dǎo)和行?為訓(xùn)練等?，為學(xué)生?提供及時?、有效、?高質(zhì)量的?心理健康?指導(dǎo)與服?務(wù)。7?、構(gòu)建和?完善心理?問題高危?人群預(yù)警?制度。建?立三級預(yù)?警體系，?建立各級?快速報告?制度，積?極做好高?危人群的?預(yù)防和干?預(yù)，特別?要防止引?發(fā)自殺和?傷害他人?事件的發(fā)?生，做到?早發(fā)現(xiàn)、?早預(yù)防、?早干預(yù)。?8、做?好心理危?機(jī)預(yù)警體?系相關(guān)工?作人員（?班主任和?心理委員?等）的培?訓(xùn)工作。?9、指?導(dǎo)學(xué)生會?做好心理?健康宣傳?工作心?理咨詢室?管理制度?一、咨?詢?nèi)藛T應(yīng)?做到熱愛?祖國，熱?愛社會主?義教育事?業(yè)，熱愛?學(xué)生，熱?愛學(xué)校心?理咨詢專?業(yè)工作；?熟悉并認(rèn)?真遵守國?家《教育?法》、《?未成年人?保護(hù)法》?、《婦女?兒童權(quán)益?保護(hù)法》?等有關(guān)法?律、法規(guī)?，恪守心?理咨詢工?作者和教?育工作者?的道德規(guī)?范。二?、咨詢?nèi)?員應(yīng)嚴(yán)格?按科學(xué)態(tài)?度和專業(yè)?要求工作?。必須接?受規(guī)范的?專業(yè)培訓(xùn)?、努力鉆?研有關(guān)理?論，提高?自己的專?業(yè)能力，?探索工作?規(guī)律；還?必須熟悉?學(xué)校的各?種教育策?略，了解?本校學(xué)生?的特點(diǎn)和?心理狀況?，將學(xué)校?心理咨詢?專業(yè)要求?和學(xué)校實(shí)?際相結(jié)合?，有效地?開展工作?。三、?咨詢?nèi)藛T?要用學(xué)生?理解的語?言，向來?訪學(xué)生解?釋本校心?理咨詢工?作的性質(zhì)?和范圍，?以及來訪?學(xué)生的自?身權(quán)利，?幫助學(xué)生?正確認(rèn)識?心理咨詢?的意義。?四、咨?詢?nèi)藛T必?須平等對?待學(xué)生、?信任學(xué)生?，在與來?訪學(xué)生相?互尊重的?基礎(chǔ)上開?展工作。?要特別注?意尊重來?訪學(xué)生的?人格尊嚴(yán)?，保護(hù)來?訪學(xué)生的?正當(dāng)權(quán)益?；從促進(jìn)?學(xué)生健康?發(fā)展出發(fā)?，真誠對?待來訪學(xué)?生，接納?對方的各?種知識情?感困擾，?對他們需?求達(dá)到同?感的理解?，立足于?全面發(fā)展?幫助對方?解決問題?；尊重學(xué)?生自愿接?受服務(wù)的?權(quán)利。?五、咨詢?人員應(yīng)遵?循教育發(fā)?展的規(guī)律?向?qū)W生提?供幫助，?立足于啟?發(fā)學(xué)生自?己認(rèn)識自?己，自己?接納自己?，自己幫?助自己，?自強(qiáng)自立?，健康成?長。六?、咨詢?nèi)?員必須嚴(yán)?格遵守保?密原則。?保護(hù)學(xué)生?的隱私和?其他秘密?；對學(xué)生?的有關(guān)資?料、案例?予以保密?，單獨(dú)保?管，不列?入學(xué)校其?他檔案；?只有在專?業(yè)需要和?必須會診?時，才能?和其他專?業(yè)人員討?論來訪學(xué)?生的案例?；不得將?學(xué)生的案?例作為談?話資料；?在研究和?寫作中需?要引用學(xué)?生的資料?時，必須?隱去可能?辨認(rèn)出來?訪學(xué)生的?有關(guān)信息?；通常情?況下，不?得向?qū)W校?其他人員?及家長透?露學(xué)生的?秘密；出?于保護(hù)學(xué)?生的安全?、防止意?外事件發(fā)?生以及需?要爭取其?他人員幫?助，必須?向有關(guān)人?員提供學(xué)?生心理咨?詢資料時?，要向能?負(fù)責(zé)、能?保密和有?權(quán)力、有?能力解決?相應(yīng)問題?的人員提?供，同時?注意保護(hù)?學(xué)生的安?全并使他?們感到安?全，不進(jìn)?一步擴(kuò)散?有關(guān)信息?。七、?咨詢?nèi)藛T?在工作中?需要使用?心理測驗(yàn)?時，必須?遵守中國?心理學(xué)會?心理測量?專業(yè)委員?會頒布的?《心理測?驗(yàn)工作者?道德準(zhǔn)則?》，按心?理測驗(yàn)的?規(guī)范進(jìn)行?，不濫用?心理測驗(yàn)?，科學(xué)、?客觀地使?用測驗(yàn)結(jié)?果。八?、咨詢?nèi)?員在幫助?學(xué)生的過?程中，應(yīng)?努力動員?與爭取教?師和家長?的配合與?支持，必?要時要對?他們做耐?心細(xì)致的?工作，努?力建立有?利于學(xué)生?發(fā)展的理?性社會支?持系統(tǒng)；?在向教師?和家長提?供資料、?建議及分?析學(xué)生情?況時，要?以保護(hù)學(xué)?生、促進(jìn)?學(xué)生發(fā)展?為出發(fā)點(diǎn)?；咨詢?nèi)?員要注意?積極地和?學(xué)校教職?員工的交?往，建立?良好的人?際關(guān)系。?九、咨?詢?nèi)藛T必?須了解中?學(xué)生心理?咨詢的局?限性和自?身的局限?性，在自?己的職責(zé)?和能力范?圍內(nèi)開展?工作；對?自己不能?解決的問?題，必須?及時轉(zhuǎn)介?，推薦其?他合適的?專業(yè)人員?予以解決?，或建議?學(xué)生到校?外相關(guān)部?門接受咨?詢或治療?，轉(zhuǎn)介時?要耐心做?好學(xué)生的?工作，不?給他們增?添心理負(fù)?擔(dān)；對學(xué)?生提出的?超越自己?職責(zé)范圍?的要求，?不能予以?滿足。?十、咨詢?人員必須?始終注意?保持和來?訪學(xué)生關(guān)?系的純潔?性，不得?與來訪學(xué)?生及其家?長建立心?理咨詢和?教育關(guān)系?以外的任?何其他關(guān)?系，不得?收受學(xué)生?及其家長?任何物質(zhì)?報酬和饋?贈。學(xué)?校心理咨?詢室工作?制度范文?（四）?為規(guī)范學(xué)?校心理咨?詢室建設(shè)?，加強(qiáng)專?用教室的?管理，特?制定本制?度。1?、學(xué)校心?理咨詢室?的服務(wù)對?象主要為?在校學(xué)生?、家長和?需要心理?幫助的教?職工。?2、心理?咨詢室環(huán)?境要求保?持一種和?諧、溫馨?、安全的?環(huán)境氛圍?。3、?心理咨詢?教師要嚴(yán)?格遵守職?業(yè)道德，?具備心理?咨詢工作?能力，為?人師表，?認(rèn)真工作?。4、?心理咨詢?時，工作?人員應(yīng)嚴(yán)?格遵守心?理咨詢的?原則和制?度。前來?咨詢的人?員必須遵?守國家法?律及社會?規(guī)范，咨?詢中不涉?及國家政?治、經(jīng)濟(jì)?等制度問?題。5?。心理咨?詢值班應(yīng)?保持相對?固定時間?，值班老?師應(yīng)按時?到崗，及?時回復(fù)咨?詢信、件?，并按行?業(yè)要求做?好原始心?理咨詢記?錄。6?、心理咨?詢室工作?應(yīng)配合學(xué)?校心理健?康教育工?作整體部?署。7?、咨詢室?在一定時?期內(nèi)要將?咨詢情況?歸檔，以?備查閱。?8、心?理測量用?表不可外?借、復(fù)印?，由本室?統(tǒng)一管理?使用。?9、心理?咨詢室（?閱覽室）?的書籍、?音像資料?只外借本?校師生，?原則上一?星期內(nèi)歸?還，并做?好借閱登?記手續(xù)。?10、?使用心理?閱覽室或?放松室需?登記出入?時間，愛?護(hù)室內(nèi)公?共財產(chǎn)，?保持室內(nèi)?整潔，不?得喧嘩。?11、?室內(nèi)的設(shè)?備器材的?管理應(yīng)按?照區(qū)教育?局有關(guān)規(guī)?定執(zhí)行，?建立相關(guān)?賬目，進(jìn)?貨、報廢?等應(yīng)嚴(yán)格?履行有關(guān)?手續(xù)。如?果丟失或?損壞本室?公共財產(chǎn)?，需按學(xué)?校規(guī)定進(jìn)?行賠償。?12、?學(xué)校做好?心理咨詢?室的安全?工作，應(yīng)?配備必須?的消防及?防盜設(shè)施?，并建立?安全責(zé)任?制度。?心理咨詢?室管理制?度一、?咨詢室工?作人員須?在規(guī)定的?時間內(nèi)按?時到崗、?按時下崗?。二、?輔導(dǎo)人員?接待來訪?者時，必?須熱情周?到，想人?所及。?三、輔導(dǎo)?人員在咨?詢或者輔?導(dǎo)時，須?學(xué)會傾聽?，做好記?錄。四?、輔導(dǎo)人?員在分析?問題時，?要做到客?觀、仔細(xì)?、耐心。?五、輔?導(dǎo)人員要?及時整理?來訪者的?材料，并?做好分析?與總結(jié)。?六、輔?導(dǎo)人員要?為來訪者?嚴(yán)守個人?____?，違者后?果自負(fù)。?七、輔?導(dǎo)人員若?不能當(dāng)時?解決問題?，須查閱?相關(guān)資料?后再行約?定時間解?決。如遇?有重大_?___，?應(yīng)及時向?領(lǐng)導(dǎo)反映?。八、?輔導(dǎo)人員?在一定時?期內(nèi)要將?咨詢或者?輔導(dǎo)情況?歸檔，備?以后查閱?。九、?輔導(dǎo)人員?遇到確有?心理問題?嚴(yán)重到精?神問題者?可介紹到?他處就醫(yī)?。十、?輔導(dǎo)測量?用表由咨?詢室統(tǒng)一?管理使用?，不可外?借。十?一、輔導(dǎo)?人員要遵?守管理制?度，愛護(hù)?室內(nèi)公共?財產(chǎn)，嚴(yán)?格要求自?己，做到?愛室如家?。十二?、對非工?作人員，?非輔導(dǎo)人?員要阻擋?入室。工?作完畢，?關(guān)好門窗?、做好安?全保衛(wèi)工?作。十?三、被輔?導(dǎo)者應(yīng)秉?著三“誠?”態(tài)度即?。“誠實(shí)?”、“誠?懇”、“?誠心”。?不得以玩?玩的心態(tài)?來對待。?十四、?被輔導(dǎo)者?在接受輔?導(dǎo)人員的?輔導(dǎo)過程?中，應(yīng)該?虛心認(rèn)真?地和輔導(dǎo)?人員進(jìn)行?交流，講?述自己即?將或者要?面臨的困?惑和問題?。岑松小?學(xué)心理咨?詢室工作?內(nèi)容一?、培養(yǎng)學(xué)?生健康心?理和現(xiàn)代?健康新觀?念；二?、樹立正?確的自我?意識；?三、建立?合理的認(rèn)?知；四?、優(yōu)化個?性心理品?質(zhì)，塑造?健康人格?；五、?建立積極?的心理挫?折承受機(jī)?制；六?、培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)?心理；?七、培養(yǎng)?創(chuàng)新精神?和創(chuàng)造性?思維；?八、人際?交往中的?心理調(diào)適?；九、?創(chuàng)設(shè)良好?的校園心?理環(huán)境；?十、舉?辦咨詢活?動，指導(dǎo)?家庭教育?。岑松?小學(xué)心理?咨詢室使?用規(guī)則?一、咨詢?師及來訪?者應(yīng)做好?各功能室?的安全工?作，自覺?維護(hù)和保?持各室衛(wèi)?生。咨詢?師下班時?必須關(guān)好?各室門窗?，切斷電?器設(shè)備的?電源。嚴(yán)?禁在本室?私接電源?，否則造?成的損失?應(yīng)由直接?責(zé)任人承?擔(dān)，并追?究相關(guān)責(zé)?任。二?、咨詢室?設(shè)備未經(jīng)?允許，不?得隨意私?用，否則?后果自負(fù)?。三、?咨詢室物?品使用時?需要大家?的愛護(hù)，?如發(fā)現(xiàn)有?故意破壞?公物者，?要追究相?關(guān)責(zé)任。?四、咨?詢室內(nèi)物?品設(shè)備使?用及書籍?翻閱后請?放回原位?，并整理?有序，未?經(jīng)允許不?得隨意借?出和翻閱?咨詢室的?資料及檔?案。岑?松小學(xué)心?理咨詢室?工作守則?一、熱?愛心理咨?詢事業(yè)，?具有良好?的職業(yè)道?德和敬業(yè)?精神。?二、尊重?、關(guān)心和?理解來訪?者，與來?訪者相互?溝通，建?立平等、?信賴的工?作關(guān)系。?三、忠?于科學(xué)，?實(shí)事求是?，堅(jiān)持真?理，以當(dāng)?事人為中?心，提供?最佳心理?咨詢服務(wù)?。堅(jiān)持整?體性、發(fā)?展性、堅(jiān)?持性、靈?活性等原?則，保證?咨詢工作?準(zhǔn)確有效?。四、?明確自己?工作性質(zhì)?，在自己?的職責(zé)范?圍內(nèi)開展?工作。心?理咨詢?nèi)?員只能接?受其專業(yè)?能力范圍?內(nèi)來訪個?案，如果?發(fā)現(xiàn)無法?幫助來訪?者，應(yīng)作?好適當(dāng)?shù)?轉(zhuǎn)詢建議?。五、?不得應(yīng)用?心理咨詢?技術(shù)進(jìn)行?非專業(yè)性?的活動和?其它不正?當(dāng)目的的?活動。不?得與當(dāng)事?人發(fā)生任?何有經(jīng)濟(jì)?利益的關(guān)?系。充分?尊重和保?護(hù)當(dāng)事人?的隱私，?維護(hù)當(dāng)事?人的利益?。未經(jīng)來?訪者許可?，不泄露?來訪者_(dá)?___的?信息。?六、做到?按時上崗?，使心理?咨詢工作?制度化，?規(guī)范化。?七、在?咨詢（輔?導(dǎo)）活動?中，應(yīng)注?意咨詢關(guān)?系有助于?來訪者心?理成長，?應(yīng)盡量避?免來訪者?對咨詢（?輔導(dǎo)）員?的過分依?賴。八?、在進(jìn)行?正規(guī)心理?測試前，?必須向來?訪者說明?測試的內(nèi)?容和目的?，并在測?試結(jié)束后?作出慎重?的專業(yè)解?釋。九?、每次咨?詢（輔導(dǎo)?）結(jié)束后?，必須認(rèn)?真填寫《?心理咨詢?記錄》，?未經(jīng)許可?，不得將?記錄帶出?咨詢室。?岑松小?學(xué)心理師?室守則?一、熱愛?心理咨詢?工作，努?力鉆研業(yè)?務(wù)，不斷?提高咨詢?技能。?二、態(tài)度?熱情、真?誠，富于?同情心。?三、工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，作好?咨詢記錄?，并定期?進(jìn)行案例?討論和工?作總結(jié)。?四、對?來訪者的?有關(guān)資料?、個案予?以保密。?五、與?來訪者保?持客觀的?工作關(guān)系?，不得超?越，否則?，應(yīng)立即?終止咨詢?關(guān)系。?六、若因?自身局限?而不能進(jìn)?行咨詢時?，咨詢員?應(yīng)及時將?來訪者轉(zhuǎn)?介其他咨?詢機(jī)構(gòu)或?咨詢員。?學(xué)校心?理咨詢室?工作制度?范文（五?）為規(guī)?范學(xué)校心?理咨詢室?建設(shè)，加?強(qiáng)專用教?室的管理?，特制定?本制度。?1、學(xué)?校心理咨?詢室的服?務(wù)對象主?要為在校?學(xué)生、家?長和需要?心理幫助?的教職工?。2、?心理咨詢?室環(huán)境要?求保持一?種和諧、?溫馨、安?全的環(huán)境?氛圍。?3、心理?咨詢教師?要嚴(yán)格遵?守職業(yè)道?德，具備?心理咨詢?工作能力?，為人師?表，認(rèn)真?工作。?4、心理?咨詢時，?工作人員?應(yīng)嚴(yán)格遵?守心理咨?詢的原則?和制度。?前來咨詢?的人員必?須遵守國?家法律及?社會規(guī)范?，咨詢中?不涉及國?家政治、?經(jīng)濟(jì)等制?度問題。?5。心?理咨詢值?班應(yīng)保持?相對固定?時間，值?班老師應(yīng)?按時到崗?，及時回?復(fù)咨詢信?、件，并?按行業(yè)要?求做好原?始心理咨?詢記錄。?6、心?理咨詢室?工作應(yīng)配?合學(xué)校心?理健康教?育工作整?體部署。?7、咨?詢室在一?定時期內(nèi)?要將咨詢?情況歸檔?，以備查?閱。8?、心理測?量用表不?可外借、?復(fù)印，由?本室統(tǒng)一?管理使用?。9、?心理咨詢?室（閱覽?室）的書?籍、音像?資料只外?借本校師?生，原則?上一星期?內(nèi)歸還，?并做好借?閱登記手?續(xù)。1?0、使用?心理閱覽?室或放松?室需登記?出入時間?，愛護(hù)室?內(nèi)公共財?產(chǎn)，保持?室內(nèi)整潔?，不得喧?嘩。1?1、室內(nèi)?的設(shè)備器?材的管理?應(yīng)按照區(qū)?教育局有?關(guān)規(guī)定執(zhí)?行，建立?相關(guān)賬目?，進(jìn)貨、?報廢等應(yīng)?嚴(yán)格履行?有關(guān)手續(xù)?。如果丟?失或損壞?本室公共?財產(chǎn)，需?按學(xué)校規(guī)?定進(jìn)行賠?償。1?2、學(xué)校?做好心理?咨詢室的?安全工作?，應(yīng)配備?必須的消?防及防盜?設(shè)施，并?建立安全?責(zé)任制度?。學(xué)校?心理咨詢?室工作制?度范文（?六）一?、咨詢室?工作人員?須在規(guī)定?的時間內(nèi)?按時到崗?、按時下?崗。二?、輔導(dǎo)人?員接待來?訪者時，?必須熱情?周到，想?人所及。?三、輔?導(dǎo)人員在?咨詢或者?輔導(dǎo)時，?須學(xué)會傾?聽，做好?記錄。?四、輔導(dǎo)?人員在分?析問題時?，要做到?客觀、仔?細(xì)、耐心?。五、?輔導(dǎo)人員?要及時整?理來訪者?的材料，?并做好分?析與總結(jié)?。六、?輔導(dǎo)人員?要為來訪?者嚴(yán)守個?人秘密，?違者后果?自負(fù)。?七、輔導(dǎo)?人員若不?能當(dāng)時解?決問題，?須查閱相?關(guān)資料后?再行約定?時間解決?。如遇有?重大突發(fā)?事件，應(yīng)?及時向領(lǐng)?導(dǎo)反映。?八、輔?導(dǎo)人員在?一定時期?內(nèi)要將咨?詢或者輔?導(dǎo)情況歸?檔，備以?后查閱。?九、輔?導(dǎo)人員遇?到確有心?理問題嚴(yán)?重到精神?問題者可?介紹到他?處就醫(yī)。?十、輔?導(dǎo)測量用?表由咨詢?室統(tǒng)一管?理使用，?不可外借?。十一?、輔導(dǎo)人?員要遵守?管理制度?，愛護(hù)室?內(nèi)公共財?產(chǎn)，嚴(yán)格?要求自己?，做到愛?室如家。?十二、?對非工作?人員，非?輔導(dǎo)人員?要阻擋入?室。工作?完畢，關(guān)?好門窗、?做好安全?保衛(wèi)工作?。十三?、被輔導(dǎo)?者應(yīng)秉著?三“誠”?態(tài)度即。?“誠實(shí)”?、“誠懇?”、“誠?心”。不?得以玩玩?的心態(tài)來?對待。十?四、被?輔導(dǎo)者在?接受輔導(dǎo)?人員的輔?導(dǎo)過程中?，應(yīng)該虛?心認(rèn)真地?和輔導(dǎo)人?員進(jìn)行交?流，講述?自己即將?或者要面?臨的困惑?和問題。?岑松小學(xué)?心理咨詢?室工作內(nèi)?容一、?培養(yǎng)學(xué)生?健康心理?和現(xiàn)代健?康新觀念?；二、?樹立正確?的自我意?識；三?、建立合?理的認(rèn)知?；四、?優(yōu)化個性?心理品質(zhì)?，塑造健?康人格；?五、建?立積極的?心理挫折?承受機(jī)制?；六、?培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)心?理；七?、培養(yǎng)創(chuàng)?新精神和?創(chuàng)造性思?維；八?、人際交?往中的心?理調(diào)適；?九、創(chuàng)?設(shè)良好的?校園心理?環(huán)境；?十、舉辦?咨詢活動?，指導(dǎo)家?庭教育。?岑松小?學(xué)心理咨?詢室使用?規(guī)則一?、咨詢師?及來訪者?應(yīng)做好各?功能室的?安全工作?，自覺維?護(hù)和保持?各室衛(wèi)生?。咨詢師?下班時必?須關(guān)好各?室門窗，?切斷電器?設(shè)備的電?源。嚴(yán)禁?在本室私?接電源，?否則造成?的損失應(yīng)?由直接責(zé)?任人承擔(dān)?，并追究?相關(guān)責(zé)任?。二、?咨詢室設(shè)?備未經(jīng)允?許，不得?隨意私用?，否則后?果自負(fù)。?三、咨?詢室物品?使用時需?要大家的?愛護(hù)，如?發(fā)現(xiàn)有故?意破壞公?物者，要?追究相關(guān)?責(zé)任。?四、咨詢?室內(nèi)物品?設(shè)備使用?及書籍翻?閱后請放?回原位，?并整理有?序，未經(jīng)?允許不得?隨意借出?和翻閱咨?詢室的資?料及檔案?。岑松?小學(xué)心理?咨詢室工?作守則?一、熱愛?心理咨詢?事業(yè)，具?有良好的?職業(yè)道德?和敬業(yè)精?神。二?、尊重、?關(guān)心和理?解來訪者?，與來訪?者相互溝?通，建立?平等、信?賴的工作?關(guān)系。?三、忠于?科學(xué)，實(shí)?事求是，?堅(jiān)持真理?，以當(dāng)事?人為中心?，提供最?佳心理咨?詢服務(wù)。?堅(jiān)持整體?性、發(fā)展?性、堅(jiān)持?性、靈活?性等原則?，保證咨?詢工作準(zhǔn)?確有效。?四、明?確自己工?作性質(zhì)，?在自己的?職責(zé)范圍?內(nèi)開展工?作。心理?咨詢?nèi)藛T?只能接受?其專業(yè)能?力范圍內(nèi)?來訪個案?，如果發(fā)?現(xiàn)無法幫?助來訪者?，應(yīng)作好?適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)?詢建議。?五、不?得應(yīng)用心?理咨詢技?術(shù)進(jìn)行非?專業(yè)性的?活動和其?它不正當(dāng)?目的的活?動。不得?與當(dāng)事人?發(fā)生任何?有經(jīng)濟(jì)利?益的關(guān)系?。充分尊?重和保護(hù)?當(dāng)事人的?隱私，維?護(hù)當(dāng)事人?的利益。?未經(jīng)來訪?者許可，?不泄露來?訪者秘密?的信息。?六、做?到按時上?崗，使心?理咨詢工?作制度化?，規(guī)范化?。七、?在咨詢（?輔導(dǎo)）活?動中，應(yīng)?注意咨詢?關(guān)系有助?于來訪者?心理成長?，應(yīng)盡量?避免來訪?者對咨詢?（輔導(dǎo)）?員的過分?依賴。?八、在進(jìn)?行正規(guī)心?理測試前?，必須向?來訪者說?明測試的?內(nèi)容和目?的，并在?測試結(jié)束?后作出慎?重的專業(yè)?解釋。?九、每次?咨詢（輔?導(dǎo)）結(jié)束?后，必須?認(rèn)真填寫?《心理咨?詢記錄》?，未經(jīng)許?可，不得?將記錄帶?出咨詢室?。岑松?小學(xué)心理?師室守則?一、熱?愛心理咨?詢工作，?努力鉆研?業(yè)務(wù)，不?斷提高咨?詢技能。?二、態(tài)?度熱情、?真誠，富?于同情心?。三、?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，作?好咨詢記?錄，并定?期進(jìn)行案?例討論和?工作總結(jié)?。四、?對來訪者?的有關(guān)資?料、個案?予以保密?。五、?與來訪者?保持客觀?的工作關(guān)?系，不得?超越，否?則，應(yīng)立?即終止咨?詢關(guān)系。?六、若?因自身局?限而不能?進(jìn)行咨詢?時，咨詢?員應(yīng)及時?將來訪者?轉(zhuǎn)介其他?咨詢機(jī)構(gòu)?或咨詢員?。學(xué)校?心理咨詢?室工作制?度范文（?七）一?、服務(wù)宗?旨熱情?關(guān)懷、真?誠溝通、?無私奉獻(xiàn)?、助人自?助。二?、服務(wù)目?標(biāo)：認(rèn)?識自我、?悅納自我?、欣賞自?我、完善?自我。?三、服務(wù)?原則透?視心靈、?____?成長、撫?觸生命、?保密互信?。四、?服務(wù)方式?當(dāng)面咨?詢—由心?理咨詢老?師直接為?師生解答?在學(xué)習(xí)和?生活中遇?到的心理?困惑和心?理問題。?網(wǎng)絡(luò)咨詢?—通過或?者發(fā)郵件?的方式與?心理咨詢?老師進(jìn)行?溝通和交?流。其他?方式—通?過書信、?電話等方?式進(jìn)行交?流。五?、咨詢師?守則1?、熱愛心?理咨詢工?作，努力?鉆研業(yè)務(wù)?，不斷提?高咨詢技?能。2?、態(tài)度熱?情、真誠?，富于同?情心。?3、工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，做好咨?詢記錄，?并定期進(jìn)?行案例討?論和工作?總結(jié)。?4、對來?訪者的有?關(guān)材料、?個案予以?保密。?5、與來?訪者保持?客觀的工?作關(guān)系，?不得超越?。否則，?應(yīng)立即終?止咨詢關(guān)?系。6?、在工作?中需要使?用心理測?驗(yàn)時，必?須遵守中?國心理學(xué)?會心理學(xué)?測量專業(yè)?委員會頒?布的《心?理測驗(yàn)工?作者道德?準(zhǔn)則》，?按心理測?驗(yàn)的規(guī)范?進(jìn)行，不?濫用心理?測驗(yàn)，科?學(xué)、客觀?地使用測?驗(yàn)結(jié)果。?7、在?心理咨詢?過程中，?如發(fā)現(xiàn)咨?詢者有危?害其自身?生命和危?及社會安?全的情況?，應(yīng)立即?采取必要?的措施，?防止意外?事件的發(fā)?生。8?、遵循身?心發(fā)展的?規(guī)律向?qū)W?生提供幫?助，立足?于啟發(fā)學(xué)?生自己認(rèn)?識自己，?自己接納?自己，自?己幫助自?己，自強(qiáng)?自立，健?康成長。?9、若?因自身局?限而不能?進(jìn)行咨詢?時，咨詢?師應(yīng)及時?將來訪者?轉(zhuǎn)介其他?咨詢機(jī)構(gòu)?或者咨詢?師。心?理咨詢中?心工作職?責(zé)1、?開展心理?健康宣傳?教育活動?。充分利?用廣播、?展板、板?報、網(wǎng)絡(luò)?等形式，?以及心理?健康教育?周活動，?大力宣傳?、普及心?理健康知?識。2?、開設(shè)心?理健康教?育選修課?，傳授心?理調(diào)適知?識和方法?，提高學(xué)?生承受和?應(yīng)對挫折?的能力和?社會生活?適應(yīng)能力?。3、?不斷開拓?心理健康?教育的方?法和途徑?。利用心?理影片展?播、心理?健康專題?講座、主?題班會、?團(tuán)體輔導(dǎo)?等多種形?式對心理?健康知識?進(jìn)行大力?宣傳，消?除學(xué)生的?心理困惑?，提高學(xué)?生應(yīng)對心?理問題的?能力。?4、開展?調(diào)查研究?，剖析學(xué)?生心理現(xiàn)?象。幫助?師生以科?學(xué)的態(tài)度?對待心理?問題，并?為學(xué)校的?管理工作?提供依據(jù)?。5、?____?學(xué)生心理?健康狀況?普查和心?理測試工?作。建立?學(xué)生心理?健康和心?理咨詢檔?案，定期?或不定期?的對學(xué)生?心理健康?狀況進(jìn)行?摸底排查?工作。?6、開展?心理健康?輔導(dǎo)和心?理咨詢工?作。面向?全體學(xué)生?，開展個?別咨詢、?團(tuán)體咨詢?、電話咨?詢、網(wǎng)絡(luò)?咨詢、班?級輔導(dǎo)和?行為訓(xùn)練?等，為學(xué)?生提供及?時、有效?、高質(zhì)量?的心理健?康指導(dǎo)與?服務(wù)。?7、構(gòu)建?和完善心?理問題高?危人群預(yù)?警制度。?建立三級?預(yù)警體系?，建立各?級快速報?告制度，?積極做好?高危人群?的預(yù)防和?干預(yù)，特?別要防止?引發(fā)自殺?和傷害他?人事件的?發(fā)生，做?到早發(fā)現(xiàn)?、早預(yù)防?、早干預(yù)?。8、?做好心理?危機(jī)預(yù)警?體系相關(guān)?工作人員?（班主任?和心理委?員等）的?培訓(xùn)工作?。9、?指導(dǎo)學(xué)生?會做好心?理健康宣?傳工作?心理咨詢?室管理制?度一、?咨詢?nèi)藛T?應(yīng)做到熱?愛祖國，?熱愛__?__教育?事業(yè)，熱?愛學(xué)生，?熱愛學(xué)校?心理咨詢?專業(yè)工作?；熟悉并?認(rèn)真遵守?國家《教?育法》、?《未成年?人保__?__》、?《婦__?__童權(quán)?益保__?__》等?有關(guān)法律?、法規(guī)，?恪守心理?咨詢工作?者和教育?工作者的?道德規(guī)范?。二、?咨詢?nèi)藛T?應(yīng)嚴(yán)格按?科學(xué)態(tài)度?和專業(yè)要?求工作。?必須接受?規(guī)范的專?業(yè)培訓(xùn)、?努力鉆研?有關(guān)理論?，提高自?己的專業(yè)?能力，探?索工作規(guī)?律；還必?須熟悉學(xué)?校的各種?教育策略?，了解本?校學(xué)生的?特點(diǎn)和心?理狀況，?將學(xué)校心?理咨詢專?業(yè)要求和?學(xué)校實(shí)際?相結(jié)合，?有效地開?展工作。?三、咨?詢?nèi)藛T要?用學(xué)生理?解的語言?，向來訪?學(xué)生解釋?本校心理?咨詢工作?的性質(zhì)和?范圍，以?及來訪學(xué)?生的自身?權(quán)利，幫?助學(xué)生正?確認(rèn)識心?理咨詢的?意義。?四、咨詢?人員必須?平等對待?學(xué)生、信?任學(xué)生，?在與來訪?學(xué)生相互?尊重的基?礎(chǔ)上開展?工作。要?特別注意?尊重來訪?學(xué)生的人?格尊嚴(yán)，?保護(hù)來訪?學(xué)生的正?當(dāng)權(quán)益；?從促進(jìn)學(xué)?生健康發(fā)?展出發(fā)，?真誠對待?來訪學(xué)生?，接納對?方的各種?知識情感?困擾，對?他們需求?達(dá)到同感?的理解，?立足于全?面發(fā)展幫?助對方解?決問題；?尊重學(xué)生?自愿接受?服務(wù)的權(quán)?利。五?、咨詢?nèi)?員應(yīng)遵循?教育發(fā)展?的規(guī)律向?學(xué)生提供?幫助，立?足于啟發(fā)?學(xué)生自己?認(rèn)識自己?，自己接?納自己，?自己幫助?自己，自?強(qiáng)自立，?健康成長?。六、?咨詢?nèi)藛T?必須嚴(yán)格?遵守保密?原則。保?護(hù)學(xué)生的?隱私和其?他___?_；對學(xué)?生的有關(guān)?資料、案?例予以保?密，單獨(dú)?保管，不?列入學(xué)校?其他檔案?；只有在?專業(yè)需要?和必須會?診時，才?能和其他?專業(yè)人員?討論來訪?學(xué)生的案?例；不得?將學(xué)生的?案例作為?談話資料?；在研究?和寫作中?需要引用?學(xué)生的資?料時，必?須隱去可?能辨認(rèn)出?來訪學(xué)生?的有關(guān)信?息；通常?情況下，?不得向?qū)W?校其他人?員及家長?透露學(xué)生?的___?_；出于?保護(hù)學(xué)生?的安全、?防止意外?事件發(fā)生?以及需要?爭取其他?人員幫助?，必須向?有關(guān)人員?提供學(xué)生?心理咨詢?資料時，?要向能負(fù)?責(zé)、能保?密和有權(quán)?力、有能?力解決相?應(yīng)問題的?人員提供?，同時注?意保護(hù)學(xué)?生的安全?并使他們?感到安全?，不進(jìn)一?步擴(kuò)散有?關(guān)信息。?七、咨?詢?nèi)藛T在?工作中需?要使用心?理測驗(yàn)時?，必須遵?守中國心?理學(xué)會心?理測量專?業(yè)委員會?頒布的《?心理測驗(yàn)?工作者道?德準(zhǔn)則》?，按心理?測驗(yàn)的規(guī)?范進(jìn)行，?不濫用心?理測驗(yàn)，?科學(xué)、客?觀地使用?測驗(yàn)結(jié)果?。八、?咨詢?nèi)藛T?在幫助學(xué)?生的過程?中，應(yīng)努?力動員與?爭取教師?和家長的?配合與支?持，必要?時要對他?們做耐心?細(xì)致的工?作，努力?建立有利?于學(xué)生發(fā)?展的理性?社會支持?系統(tǒng)；在?向教師和?家長提供?資料、建?議及分析?學(xué)生情況?時，要以?保護(hù)學(xué)生?、促進(jìn)學(xué)?生發(fā)展為?出發(fā)點(diǎn)；?咨詢?nèi)藛T?要注意積?極地和學(xué)?校教職員?工的交往?，建立良?好的人際?關(guān)系。?九、咨詢?人員必須?了解中學(xué)?生心理咨?詢的局限?性和自身?的局限性?，在自己?的職責(zé)和?能力范圍?內(nèi)開展工?作；對自?己不能解?決的問題?，必須及?時轉(zhuǎn)介，?推薦其他?合適的專?業(yè)人員予?以解決，?或建議學(xué)?生到校外?相關(guān)部門?接受咨詢?或治療，?轉(zhuǎn)介時要?耐心做好?學(xué)生的工?作，不給?他們增添?心理負(fù)擔(dān)?；對學(xué)生?提出的超?越自己職?責(zé)范圍的?要求，不?能予以滿?足。十?、咨詢?nèi)?員必須始?終注意保?持和來訪?學(xué)生關(guān)系?的純潔性?，不得與?來訪學(xué)生?及其家長?建立心理?咨詢和教?育關(guān)系以?外的任何?其他關(guān)系?，不得收?受學(xué)生及?其家長任?何物質(zhì)報?酬和饋贈?。學(xué)校?心理咨詢?室工作制?度范文（?八）一?、服務(wù)宗?旨熱情?關(guān)懷、真?誠溝通、?無私奉獻(xiàn)?、助人自?助。二?、服務(wù)目?標(biāo)：認(rèn)?識自我、?悅納自我?、欣賞自?我、完善?自我。?三、服務(wù)?原則透?視心靈、?關(guān)注成長?、撫觸生?命、保密?互信。?四、服務(wù)?方式當(dāng)?面咨詢—?由心理咨?詢老師直?接為師生?解答在學(xué)?習(xí)和生活?中遇到的?心理困惑?和心理問?題。網(wǎng)絡(luò)?咨詢—通?過或者發(fā)?郵件的方?式與心理?咨詢老師?進(jìn)行溝通?和交流。?其他方式?—通過書?信、電話?等方式進(jìn)?行交流。?五、咨?詢師守則?1、熱?愛心理咨?詢工作，?努力鉆研?業(yè)務(wù)，不?斷提高咨?詢技能。?2、態(tài)?度熱情、?真誠，富?于同情心?。3、?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，做?好咨詢記?錄，并定?期進(jìn)行案?例討論和?工作總結(jié)?。4、?對來訪者?的有關(guān)材?料、個案?予以保密?。5、?與來訪者?保持客觀?的工作關(guān)?系，不得?超越。否?則，應(yīng)立?即終止咨?詢關(guān)系。?6、在?工作中需?要使用心?理測驗(yàn)時?，必須遵?守中國心?理學(xué)會心?理學(xué)測量?專業(yè)委員?會頒布的?《心理測?驗(yàn)工作者?道德準(zhǔn)則?》，按心?理測驗(yàn)的?規(guī)范進(jìn)行?，不濫用?心理測驗(yàn)?，科學(xué)、?客觀地使?用測驗(yàn)結(jié)?果。7?、在心理?咨詢過程?中，如發(fā)?現(xiàn)咨詢者?有危害其?自身生命?和危及社?會安全的?情況，應(yīng)?立即采取?必要的措?施，防止?意外事件?的發(fā)生。?8、遵?循身心發(fā)?展的規(guī)律?向?qū)W生提?供幫助，?立足于啟?發(fā)學(xué)生自?己認(rèn)識自?己，自己?接納自己?，自己幫?助自己，?自強(qiáng)自立?，健康成?長。9?、若因自?身局限而?不能進(jìn)行?咨詢時，?咨詢師應(yīng)?及時將來?訪者轉(zhuǎn)介?其他咨詢?機(jī)構(gòu)或者?咨詢師。?心理咨?詢中心工?作職責(zé)?1、開展?心理健康?宣傳教育?活動。充?分利用廣?播、展板?、板報、?網(wǎng)絡(luò)等形?式，以及?心理健康?教育周活?動，大力?宣傳、普?及心理健?康知識。?2、開?設(shè)心理健?康教育選?修課，傳?授心理調(diào)?適知識和?方法，提?高學(xué)生承?受和應(yīng)對?挫折的能?力和社會?生活適應(yīng)?能力。?3、不斷?開拓心理?健康教育?的方法和?途徑。利?用心理影?片展播、?心理健康?專題講座?、主題班?會、團(tuán)體?輔導(dǎo)等多?種形式對?心理健康?知識進(jìn)行?大力宣傳?，消除學(xué)?生的心理?困惑，提?高學(xué)生應(yīng)?對心理問?題的能力?。4、?開展調(diào)查?研究，剖?析學(xué)生心?理現(xiàn)象。?幫助師生?以科學(xué)的?態(tài)度對待?心理問題?，并為學(xué)?校的管理?工作提供?依據(jù)。?5、組織?學(xué)生心理?健康狀況?普查和心?理測試工?作。建立?學(xué)生心理?健康和心?理咨詢檔?案，定期?或不定期?的對學(xué)生?心理健康?狀況進(jìn)行?摸底排查?工作。?6、開展?心理健康?輔導(dǎo)和心?理咨詢工?作。面向?全體學(xué)生?，開展個?別咨詢、?團(tuán)體咨詢?、電話咨?詢、網(wǎng)絡(luò)?咨詢、班?級輔導(dǎo)和?行為訓(xùn)練?等，為學(xué)?生提供及?時、有效?、高質(zhì)量?的心理健?康指導(dǎo)與?服務(wù)。?7、構(gòu)建?和完善心?理問題高?危人群預(yù)?警制度。?建立三級?預(yù)警體系?，建立各?級快速報?告制度，?積極做好?高危人群?的預(yù)防和?干預(yù)，特?別要防止?引發(fā)自殺?和傷害他?人事件的?發(fā)生，做?到早發(fā)現(xiàn)?、早預(yù)防?、早干預(yù)?。8、?做好心理?危機(jī)預(yù)警?體系相關(guān)?工作人員?（班主任?和心理委?員等）的?培訓(xùn)工作?。9、?指導(dǎo)學(xué)生?會做好心?理健康宣?傳工作?心理咨詢?室管理制?度一、?咨詢?nèi)藛T?應(yīng)做到熱?愛祖國，?熱愛社會?主義教育?事業(yè)，熱?愛學(xué)生，?熱愛學(xué)校?心理咨詢?專業(yè)工作?；熟悉并?認(rèn)真遵守?國家《教?育法》、?《未成年?人保護(hù)法?》、《婦?女兒童權(quán)?益保護(hù)法?》等有關(guān)?法律、法?規(guī)，恪守?心理咨詢?工作者和?教育工作?者的道德?規(guī)范。?二、咨詢?人員應(yīng)嚴(yán)?格按科學(xué)?態(tài)度和專?業(yè)要求工?作。必須?接受規(guī)范?的專業(yè)培?訓(xùn)、努力?鉆研有關(guān)?理論，提?高自己的?專業(yè)能力?，探索工?作規(guī)律；?還必須熟?悉學(xué)校的?各種教育?策略，了?解本校學(xué)?生的特點(diǎn)?和心理狀?況，將學(xué)?校心理咨?詢專業(yè)要?求和學(xué)校?實(shí)際相結(jié)?合，有效?地開展工?作。三?、咨詢?nèi)?員要用學(xué)?生理解的?語言