科學第一課六年級（XL）_第1頁
科學第一課六年級（XL）_第2頁
科學第一課六年級（XL）_第3頁
科學第一課六年級（XL）_第4頁
科學第一課六年級（XL）_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

老師的新學生們：科學第一課2什么是科學？科學就是某一領(lǐng)域的客觀規(guī)律的知識體系。自然科學物質(zhì)科學生命科學地球與空間科學工具和機械形狀與結(jié)構(gòu)能量生物的多樣性4生活現(xiàn)象提出問題：不倒翁為什么不倒呢？5進行假設(shè)：跟物體的重心有關(guān)？找重心：請用一只手指將以上物品托起來。6實驗探究：用一只手指將筆豎直托起，比較與剛剛托起的難度如何？思考：為什么水平托起筆容易，而豎直托起變得困難？7得出結(jié)論：重心越低越穩(wěn)。解釋：不倒翁為空心殼體，重量很輕；下半身是一個實心的半球體，重量較大，不倒翁的重心就在半球體之內(nèi)。上輕下重的物體比較穩(wěn)定，也就是說重心越低越穩(wěn)定。不倒翁正是利用了這一原理。8生活運用：帆船的“龍骨”結(jié)構(gòu)。解釋：帆船的“龍骨”，主要作用是承重，其中會對船的重量穩(wěn)定有重要作用，減少了船的傾斜或是反向轉(zhuǎn)動。課堂小結(jié)反思交流得出結(jié)論實驗探究猜想假設(shè)提出問題科學的探究過程10體驗小游戲要求：使身體的右側(cè)從上到下（包括腳跟），緊貼在豎直的墻上站好，看不靠墻的哪一只腳能否抬起來堅持一會兒？原理：原來人要左腳抬起，必須將身體的重心右移，但在這個實驗中，我們身體的右

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論