人教第九冊《蟋蟀的住宅》教學(xué)設(shè)計_第1頁
人教第九冊《蟋蟀的住宅》教學(xué)設(shè)計_第2頁
人教第九冊《蟋蟀的住宅》教學(xué)設(shè)計_第3頁
人教第九冊《蟋蟀的住宅》教學(xué)設(shè)計_第4頁
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文檔簡介

人教第九冊《蟋蟀的住宅》教學(xué)設(shè)計一.教材分析（一）教材內(nèi)容本節(jié)課程教材為人教版初中九年級語文教材第一冊，其中第二十二篇為《蟋蟀的住宅》。本文主要通過一個人和一只蟋蟀之間的關(guān)系，展示了人類與自然之間的合作與共生。（二）教材形式本篇課文前半部分為小說敘事，后半部分介紹了蟋蟀的種類、生態(tài)以及如何飼養(yǎng)。（三）教材特點本篇教材作為一篇科普讀物，將知識點貼近實際生活，既能啟發(fā)學(xué)生的探究欲望，也提高了他們的科學(xué)素養(yǎng)。二.教學(xué)目標（一）知識目標熟悉蟋蟀類的生態(tài)習(xí)性和分類；掌握蟋蟀的飼養(yǎng)方法及飼養(yǎng)準則；了解人與動物之間的相互關(guān)系。（二）能力目標能夠運用歸納、分析和判斷的方法學(xué)習(xí)和理解蟋蟀知識；能夠和小伙伴進行合作探究，提高團隊協(xié)作能力；能夠用自己的語言表述自己的思考和問題。（三）情感目標培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，增強保護動物的意識；引導(dǎo)學(xué)生積極與動物進行和諧相處。三.教學(xué)重難點（一）教學(xué)重點蟋蟀的生態(tài)習(xí)性和分類；蟋蟀的飼養(yǎng)方法及飼養(yǎng)準則；人與動物之間的相互關(guān)系。（二）教學(xué)難點如何合理展開活動，讓學(xué)生通過親身體驗認識和了解蟋蟀；如何開展與生活實際聯(lián)系緊密的課堂活動。四.教學(xué)方法講授法互動探究法小組討論法五.教學(xué)過程（一）聽讀課文大聲朗讀這篇課文，讓學(xué)生跟讀；讓學(xué)生談?wù)勛约鹤x后的感受和體會。（二）講解重點難點講解蟋蟀的分類和飼養(yǎng)方法；解釋人和動物之間的相互關(guān)系。（三）觀察蟋蟀準備好蟋蟀和飼養(yǎng)箱；讓學(xué)生通過觀察、感受、摸索等方式，了解蟋蟀生活的情況和生態(tài)習(xí)性。（四）小組探究把學(xué)生分成小組，讓每個小組針對蟋蟀進行不同的探究，比如測量蟋蟀的大小、觀察蟋蟀的行為規(guī)律等；讓學(xué)生相互交流和分享，發(fā)現(xiàn)問題并思考解決方法。（五）小結(jié)復(fù)習(xí)簡短復(fù)述蟋蟀分類、飼養(yǎng)方法以及人與動物之間的相互關(guān)系；針對探究活動過程中的問題進行回顧。六.歸納總結(jié)通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅了解了蟋蟀的分類、生態(tài)和飼養(yǎng)方法，還增強了對環(huán)境保護和動物保護的意識，提高了學(xué)生對生物科學(xué)的興趣和熱愛。

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