句子歸類訓(xùn)練（人教版三年級(jí)上冊）一、我會(huì)選一選。.和例句句意不同的一句是（.）。例句：你沒有望見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？A.你沒有望見他們怎樣地急著要到那兒去。B.莫非你沒有望見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？C.你應(yīng)當(dāng)望見他們怎樣地急著要到那兒去。D.你不是望見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A.閱讀課外書籍可以使我們增長學(xué)問和寫作水平。B.雨一來，便放假了。C.班長接受了虛心地同學(xué)們的建議。D.至于書里的意思，先生從來不講。3.下列各句中沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（ ）A.他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。B.草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)漂亮的大花壇。C.它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣眸眸叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。D.秋風(fēng)吹來，落葉在林間飄舞。4.下列句子，關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）A.早晨，草地不是一片金黃，而是.一片碧綠。B.因?yàn)樗?，就沒有發(fā)覺漏刮了一根胡子。C.哪怕是一只夜鶯，他們也會(huì)給打下來。D.假如從前沒干過這一行，但是我好像有剃頭的天分。5.下面各組句子中運(yùn)用的修辭手法一樣的是（ ）A.你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告知我們：“我在歌頌，我很快樂！”你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹壁s忙忙嗎？B.蒲公英和我們一同睡覺，一同迎接太陽。潤濕的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。C.每一片法國梧桐樹的落葉，都像是一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。這時(shí)候，窗外特殊安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。6,下面的省略號(hào)與其他用法不同的是（ ）A.你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天里變得金黃的葉叢間，快樂地歡跳著、歌頌著……B.我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、株樹……C.男孩說：“沒……我沒望見。”D.鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖擺……7.下面的句子不是祈使句的是（ ）A.請您給我講講吧！B.橘子、柿子你擠我碰，爭著要讓人們?nèi)フ?！C.咱們捉迷藏玩吧！D.誰偷了嘴，罰掃地三天，不給東西吃！8.下面的名言警句與出處對應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ）A.愛人若愛其身。一一《墨子》B.積愛成福，積怨成禍。一一《淮南子》C.仁者愛人，有禮者敬人。一一《孟子》D.與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。一一《莊子》二、我會(huì)句子大合并。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把句子連起來）.你回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路。 你可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長了多長了。.草地不是一片金色。 草地是一片碧綠。.胡蘿卜先生有著濃密的胡子。 他必需每天刮胡子。.瀝青的大路不是用細(xì)沙鋪成的。 其他的路都是用細(xì)沙鋪成的。.他們想在散學(xué)以前出來游戲。 他們的老師是要罰他們站墻角的。.我從前沒干過這一行。我好像有剃頭的天分。三、用加點(diǎn)詞語寫句子。1?我一步一步當(dāng)心地走著，我一張一張細(xì)致地?cái)?shù)著。????2?假如他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。??.青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是，牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地了。????.兒百里連成一片，就像綠色的海洋。*.因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。??.父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。??.哪怕是一只夜鶯，他們也會(huì)給打下來。.當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激烈起來。??.是誰在給老屋講故事？??10因?yàn)楹５装纪共黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色調(diào)就不同了。??四、我會(huì)把下面的修辭手法與其相對應(yīng)的句子連起來。.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告知大家，冬天快要來了。.樹枝在林中相互碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。比方 3.原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。.其次天，列寧來到白樺樹下，果真又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌頌。.秋天的雨，是一把鑰匙。擬人 6.海底的巖石上長著各種.各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。.漂亮的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。.水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下始終鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，始終到路的終點(diǎn)……五、我會(huì)修改病句。.這里的花漂亮，漂亮，好看極了！.當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)虛心地幫助他。.畫畫對他很感愛好。.雖然男孩是懇切的，所以列寧什么也沒有問他。.學(xué)了《司馬光》這篇課文，都留下了深刻的印象。.段落修改。我衣服上的圖案基本上全都是那么漂亮。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鵝，都給我贈(zèng)添了幾分秀氣。當(dāng)別人觀賞我的衣服時(shí)，從心里我為媽媽感到高傲。所以，這是媽媽做的。我寫的作文“媽媽的手”，還得到老師的表揚(yáng)。媽媽可興奮啦。(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)2處，語病2處，詞2處，字2處)六、讀一讀例句，每句話中都有表示聲音的詞，請用你所積累的表示聲音的詞語寫幾句話吧！例：1.“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹上的鐘聲敲響了。2.手推車為農(nóng)夫服務(wù)了很多年,它慢慢變老了，跑起來的時(shí)候,骨頭會(huì)吱吱嘎嘎響。????3.走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊閑???????逛，聽聽蛔嵋的歌頌。我也會(huì)寫：］ 七、句子互動(dòng)吧。.把下列陳述句改寫成反問句。(1)這是一個(gè)真實(shí)的故事。(2)灰雀沒有告知列寧昨天它去哪兒了。(3)我的小雨靴像兩只棕紅色的小鳥。(4)秋天的田野就像金色的海洋。(5)螞蟻團(tuán)結(jié)自律的精神值得敬佩。.把反問句改成陳述句。(1)這不是刺猬嗎？(2)這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？(3)可是你說這些對我有什么用呢？(4)還有比這叫聲更好聽的嗎？(5)莫非鳥沒有氣味嗎？3,把下面的“把”字句改成“被”字句。(1)它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去。(2)主子把母雞的蛋拿走了。(3)人們把街道打掃得特殊干凈。(4)刺猬把散落的紅棗逐個(gè)收攏起來。八、按要求把一個(gè)句子改寫成不同的句子。.大家一起朗讀課文的聲音好聽。反問句： 感嘆句： .你莫非不知道狗是會(huì)叫的嗎？陳述句： 感嘆句： .沒有一只螞蟻是不遵守紀(jì)律的。確定句：反問句： .最小的螞蟻吃掉了奶酪?！氨?字句： “把”字句： .蒲公英的種子被風(fēng)吹得到處都是。比方句： 擬人句：0九、小標(biāo)點(diǎn)跳起來。例：我勸服媽媽和你一起走。我勸服媽媽，和你一起走。我勸服媽媽和你，一起走。.我同意他不同意。.中國女排戰(zhàn)勝了塞爾維亞女排得了冠軍。.弟弟找不到爸爸媽媽很著急。十、給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。.鳥兒問女孩小姑娘請告知我你知道火柴在哪兒嗎.青頭又跳到牛身上隔著肚皮和紅頭說話紅頭不要怕你會(huì)出來的我聽說牛肚子里一共有四個(gè)胃 前三個(gè)胃是貯藏食物的只有第四個(gè)胃才是管消化的,可是他遲疑了一會(huì)兒最終一跺腳留意啦全體都有稍息立正向后轉(zhuǎn)齊步走.哎呀狐貍說道原來是這樣你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊.是貓還是別的什么我喑暗地揣測著十一、我會(huì)縮句和擴(kuò)句。.小句子變具體。(1)天空中飄浮著云朵。的天空中飄浮著的云朵。(2)在月光下，我們聽爺爺講故事。在的月光下，我們地聽爺爺講的故事。(3)河水流過田野。的河水流過的田野。(4.)陽光照耀著大地。的陽光照耀著的大地。(5)那些文章打動(dòng)著心。那些的文章，打動(dòng)著的心。.小句子來瘦身。(1)小蜘蛛飛速地爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。(2)黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的燥熱。(3)樹下積累著一層厚厚的鳥糞，這是特殊寶貴的肥料。(4)綠色的草地上盛開著五彩繽紛的野花。(5)我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。十二、推斷下列句子的修辭手法，并仿寫。.莫非它要和我們一起坐船去外祖父家里去嗎？這句話是句，我也會(huì)寫O.同學(xué)們向在校內(nèi)里歡唱的小鳥打招呼，向敬重的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。這句話是句，我也會(huì)寫O.從那以后，蒲公英就成了我們最感愛好的一種花了，因?yàn)樗臀覀円煌X，一同來迎接太陽。這句話是句，我也會(huì)寫o.鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像覆蓋在一片片紅云中。這句話是句，我也會(huì)寫o.紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼快。這句話是句，我也會(huì)寫O十三、拓展聯(lián)想寫詩句。.多多在池塘邊，聽見有人在唱采蓮曲卻沒有看到人，使他聯(lián)想到兩句古詩：.秋天來到楓葉谷，看到那么漂亮的紅葉，我想到兩句詩：.我和媽媽游西湖，感受到西湖晴天和雨天的不同美景，這讓我想到兩句古詩：.在皓月銀輝之下，洞庭山愈顯青翠，洞庭水愈顯清澈，山水渾然一體，望去如同一只精致的銀盤里，放了一顆小巧玲瓏的青螺，特殊惹人寵愛。我會(huì)用兩句古詩來描繪：十四、讀讀背背我最行。1.秋天的雨，有一盒 的顏料。你看，它把給了銀杏樹，黃黃的葉子像,扇哪扇哪，扇走了夏天的燥熱。它把給了楓樹，紅紅的楓葉像，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼快。2?原來，蒲公英的花就像,可以、o花朵張開時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏了，金色的被包住了，草地就變成的了。3.當(dāng)他翻動(dòng)樹葉,樹葉便像一樣，唱出各種不同的