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文檔簡介

備課教師郭玉琴單元第三單元授課時間2022年10月日學科語文課題9、那一定會很好教學目標1、能正確流利、有感情地朗讀課文。了解從一粒種子到陽臺上的木地板的經(jīng)歷。2、學習大樹犧牲自己，把方便奉獻給大家的無私品格。教學重難點能正確流利、有感情地朗讀課文，了解從一粒種子到陽臺上的木地板的經(jīng)歷學習大樹犧牲自己，把方便奉獻給大家的無私品格。教學準備圖片教學課時1課時教學過程一、出示圖片，提問導入。1.出示大樹的圖片，用一個詞語或者一句話來形容一下。2、想不想更深入的了解這課樹呢？板書課題---9、那一定會很好（學生齊讀課題）二、初讀課文，檢查預習1.同學們用自己喜歡的方式自由讀課文，讀時注意兩點。（注意：讀準字音，讀通句子。做到不丟字、不漏字、不錯字。）能用自己的話說一說課文主要講了一件什么事情。2.學生自由讀課文。3.指名讀課文，注意讀準字音。三、品讀感悟。1.讓學生帶著問題，再次讀文。2.組織學生進行小組合作，討論、交流：3、默讀課文，把含有“那一定會很好”的句子畫出來。指導朗讀：讀出泥土中種子的難受，讀出種子鉆出泥土的決心。1（1）、交流：種子是怎么做的？過了些日子，發(fā)生了什么變化？（種子一邊想一邊努力生長。過了些日子，它長出細細的根、莖和兩片小葉子，鉆出地面，站在陽光下。過了很多個日子，它長成了一棵高大的樹。）指導朗讀：讀出種子喜悅的心情。（2）、思考大樹“做一棵會跑的樹”的愿望實現(xiàn)了嗎？它又會產(chǎn)生什么新的想法？學生自由交流。全班交流。（3）、要是我能停下來，坐著休息一會兒，那一定會很好。（4）、要是我能躺下，那一定會很好。指導朗讀：讀出大樹的疲勞，讀出大樹想法的改變。三、回顧全文，體味感悟。1.比較一下，這篇課文和《賣火柴的小姑娘》有什么不同？小組討論交流，匯報展示。（1）相同點：都是主人公生命的一段過程。（2）不同點：小女孩的可憐，側(cè)面寫出當時社會的無情與冷漠，后一篇是寫大樹的奉獻精神。2、拓展延伸（1、）你的身邊有這種無私奉獻的人嗎？快快動筆記錄一下。（2）、全班交流3、師小結(jié)：一粒種子是那么渺小，它努力使自己變成一顆大樹，它為了服務別人，犧牲的卻是自己。希望我們每位小朋友也能像大樹一樣

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