《海底兩萬(wàn)里》閱讀指導(dǎo)方案【閱讀指導(dǎo)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)閱讀《海底兩萬(wàn)里》,了解作者及作品主要內(nèi)容，理清故事情節(jié)，把握尼摩船長(zhǎng)等人物形象；2、能力目標(biāo)：了解“快速閱讀”的閱讀方法,掌握“快速閱讀”方法的知識(shí)要點(diǎn)，通過(guò)快速閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣及各種能力，提高閱讀欣賞優(yōu)秀美文水平，為寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；3、情感目標(biāo)：通過(guò)閱讀《海底兩萬(wàn)里》，可以激發(fā)學(xué)生探索海底世界奧秘的情趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)以及熱愛祖國(guó)的思想感情，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，掌握真本領(lǐng)，等將來(lái)長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！鹃喿x重難點(diǎn)】閱讀重點(diǎn)：運(yùn)用“快速閱讀”法通讀全文，理清故事情節(jié)；閱讀難點(diǎn)：理解分析尼摩船長(zhǎng)等人物形象?！鹃喿x指導(dǎo)課時(shí)】2課時(shí)【閱讀指導(dǎo)過(guò)程】【第一課時(shí)】一、多媒體展示圖片，激趣導(dǎo)入通過(guò)多媒體展示圖片，激發(fā)學(xué)生對(duì)海底世界奧秘的興趣，產(chǎn)生了解海底世界奧秘的渴望并付諸行動(dòng)——閱讀。1、地中海上的四十八小時(shí)：地中海上的四十八小時(shí)：鸚鵡螺號(hào)在地中海底穿行，我看到許多的遇難船只的殘骸靜臥在那里，慘不忍睹。

2、海底森林：我看見水中浮著很長(zhǎng)的海帶（有些作球形，有些作管狀）、紅花藻、葉子很纖細(xì)的鮮苔、很像仙人掌的薔薇藻。我注意到較近海面的一層是青綠色的海草，在更深一些的地方是紅色的海草，黑色或赭色的水草就在最深處，形成海底花園和草地。學(xué)生齊讀這兩個(gè)片段。師：這兩個(gè)片段有沒有似曾相識(shí)的感覺？它們出自哪部作品？學(xué)生回答：《海底兩萬(wàn)里》。二、走進(jìn)作者與作品1、儒勒·凡爾納（1828－1905）。他是19世紀(jì)法國(guó)作家，著名的科幻和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，創(chuàng)作了許多科幻小說(shuō)，其中的科學(xué)幻想如今大部分已變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。2、《海底兩萬(wàn)里》是他的幻想小說(shuō)三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，第三部是《神秘島》《海底兩萬(wàn)里》主要講述諾第留斯號(hào)（“鸚鵡螺號(hào)”）潛艇的故事。凡爾納的小說(shuō)之所以動(dòng)人，原因在于

構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險(xiǎn)，還在于它們是

幻想和

科學(xué)巧妙結(jié)合的成果。書中人物寥寥，有名有姓的只有四個(gè)半即：船長(zhǎng)尼摩（設(shè)計(jì)建造了“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇）自然科學(xué)家阿龍納斯、仆人康塞爾、捕鯨手尼德?蘭，“亞伯拉罕?林肯”號(hào)驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)法拉格特，只在小說(shuō)開頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個(gè)。3、創(chuàng)作背景與內(nèi)容簡(jiǎn)介:在近代史上，波蘭是一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家，不斷遭到列強(qiáng)的侵略與瓜分。1863年，波蘭人民舉行了反對(duì)沙俄奴役的人民起義，但遭到沙皇政府的殘酷鎮(zhèn)壓。波蘭人民反對(duì)沙皇獨(dú)裁統(tǒng)治的起義遭到殘酷鎮(zhèn)壓是凡爾納創(chuàng)作《海底兩萬(wàn)里》的一個(gè)導(dǎo)火索。他在小說(shuō)中塑造了尼摩船長(zhǎng)這個(gè)反對(duì)沙皇專制統(tǒng)治的高大形象，賦予其強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和人道主義精神，以此來(lái)表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判。故事發(fā)生在1866年，法國(guó)人阿龍納斯，一位生物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)?？瓶蓟顒?dòng)結(jié)束之后，生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，返回法國(guó)，卻接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，生物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來(lái)的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號(hào)。潛艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待；只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(zhǎng)尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開。他們別無(wú)選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。三、閱讀方法指導(dǎo)（一）什么是快速閱讀快速閱讀是一種基本的閱讀技巧，可以幫助我們盡快地把握全書的內(nèi)容，在平時(shí)要加以訓(xùn)練。可以從以下幾方面入手：1、集中精力，專心致志；2、以默讀為主。要養(yǎng)成默讀的習(xí)慣，不動(dòng)唇，不出聲，用心去讀；3、眼睛的視域要寬；讀的時(shí)候盡量不回視，從少到多進(jìn)行擴(kuò)大視野；4、善于抓住書中的關(guān)鍵信息和主要線索，有所取舍。速讀可以使你更快地閱讀資料，在短期記憶中你可以掌握更多，所以也會(huì)理解得更好。（二）速讀的主要方法1．瀏覽法。瀏覽法是指對(duì)一般不需要細(xì)致了解的書籍，只是從總體上粗略掌握書中大概內(nèi)容的一種閱讀方法。它可以在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能廣泛地了解信息，有助于開闊視野，是博覽群書所常用的重要方法。2．掃讀法。掃讀法是指對(duì)文章內(nèi)容一目數(shù)行、一目十行地掃瞄，以大容量獲取信息的一種快速閱讀方法。3．跳讀法。跳讀法是指跳過(guò)一些無(wú)關(guān)緊要的部分而直取讀物的關(guān)鍵性內(nèi)容的一種快速閱讀方法。4．尋讀法。尋讀法是指為得到急需的有關(guān)資料，在眾多相關(guān)書籍資料中搜尋查找的一種快速閱讀方法。5．猜讀法。猜讀法是指在讀書讀文章時(shí)，以所了解的題目或已看的前文作為前提，對(duì)后面的內(nèi)容預(yù)作猜想，然后將其與后文實(shí)際內(nèi)容進(jìn)行印證比較的一種閱讀方法。（四）快速閱讀需要注意的問(wèn)題第一、要保持注意力的集中；第二、提高整體識(shí)讀的能力；第三、正確處理好閱讀速度與理解、記憶的關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，快速閱讀的理解率應(yīng)保持在70%左右的水平。四、閱讀指南《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納的代表作之一，小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨諾第留斯號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。在閱讀時(shí)需要把握以下幾點(diǎn)：1.閱讀目錄，了解全書大致內(nèi)容一、飛馳的礁石二、贊成與反對(duì)三、先生，悉聽尊便四、尼德蘭。。。。。。2、了解書中巧妙的構(gòu)思、驚險(xiǎn)的情節(jié)《海底兩萬(wàn)里》描繪了阿龍納斯等人在大海里的種種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象環(huán)生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見的動(dòng)植物和奇異景象。途中還經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)是本書最大的特色之一。3、理解科幻小說(shuō)科學(xué)和幻想相結(jié)合的特點(diǎn)凡爾納的一生非常勤奮，依靠閱讀獲得了豐富的科學(xué)知識(shí)。他獨(dú)具特色的幻想由于符合科學(xué)的原理，變成了在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上做出的推理和預(yù)言，正如當(dāng)今社會(huì)海底潛艇與深海漫步已不單單是幻想?！逗５變扇f(wàn)里》既因具有科學(xué)依據(jù)而令人信服，又因充滿對(duì)未來(lái)的幻想而令人憧憬。4、體會(huì)作品中崇高的正義感和人道主義精神凡爾納筆下的人物都是品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的人，是英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的人。像尼摩船長(zhǎng)等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，正是他反對(duì)殖民主義，反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。5、主題思想這篇小說(shuō)描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。小說(shuō)不但能激發(fā)人們對(duì)科學(xué)的興趣，而且贊揚(yáng)了像尼摩船長(zhǎng)等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，體現(xiàn)了他們具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。6、故事情節(jié)梳理。采取“快速閱讀”的方式，閱讀《海底兩萬(wàn)里》，完成下面表格：航海路線遭遇的險(xiǎn)情解決辦法太平洋在海底森林狩獵，遇到一對(duì)角鯊因角鯊視力不好，全體伏倒在地，逃過(guò)一劫太平洋（經(jīng)托雷斯海峽）潛水艇觸礁擱淺借助五天后太平洋的漲潮返回海洋到附近陸地休憩，遭到土著人圍攻潛艇的扶梯通了電，土著人無(wú)法上潛艇，紛紛逃跑印度洋在錫蘭采珠場(chǎng)參觀，為了救被鯊魚攻擊的采珠人，尼摩船長(zhǎng)與鯊魚搏斗在危難關(guān)頭，尼德·蘭一叉刺中鯊魚要害，將其殺死紅海（阿拉伯隧道）在捉捕儒艮時(shí)被報(bào)復(fù)，小艇差點(diǎn)被儒艮掀翻尼德·蘭用捕鯨叉刺中了儒艮的心臟南極海域在南極圈遭遇冰川封路；潛艇潛到更深的水層去，選擇從冰山底下穿過(guò)在南極點(diǎn)，遭到浮冰圍困，潛艇再次擱淺，面臨缺氧危險(xiǎn)眾人輪流鑿冰，并用沸騰的開水噴射冰，最后撞開冰層大西洋遭到章魚襲擊船員集體用斧頭與章魚肉搏，最后擊退章魚參觀復(fù)仇者號(hào)的墳?zāi)箷r(shí)，遭到一艘戰(zhàn)艦的攻擊尼摩船長(zhǎng)下令用鸚鵡號(hào)攻擊戰(zhàn)艦底部，擊沉了戰(zhàn)艦北冰洋（挪威西海岸海域）教授、尼德·蘭和康塞爾準(zhǔn)備從艇上逃跑時(shí)遭到大漩渦教授、尼德·蘭和康塞爾被漩渦拋入水中，被漁民救起，在小島脫險(xiǎn)【第二課時(shí)】凡爾納沒有到過(guò)海底，卻把海底的景色寫得如此生動(dòng)，讀來(lái)引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想象力。凡爾納的小說(shuō)得以廣為流傳，還因?yàn)樗哂猩鐣?huì)正義感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的人，是英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的人。一、人物評(píng)析尼摩船長(zhǎng)----“鸚鵡螺”號(hào)艇長(zhǎng)，溫和、熱情、冷酷、危險(xiǎn)、暴躁、任性，是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。阿龍納斯----生物學(xué)家，勇敢且博古通今?？等麪?---阿羅納克斯的仆人，生性沉穩(wěn)，為人隨和，從不著急上火，入迷于分類學(xué)。尼德·蘭----性情火暴，是個(gè)比較原始的人，一個(gè)野性十足的捕鯨手。法拉格特----“亞伯拉罕·林肯”號(hào)驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)，只在小說(shuō)開頭部分曇花一現(xiàn)，是個(gè)熱心腸的人。二、《海底兩萬(wàn)里》書中人物寥寥，有名有姓的只有四個(gè)半。即:船長(zhǎng)尼摩、自然科學(xué)家阿龍納斯教授、仆人康塞爾、捕鯨手尼德·蘭，“亞伯拉罕?林肯”號(hào)驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)法拉格特，只在小說(shuō)開頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個(gè)。仿照例句，說(shuō)說(shuō)你最喜歡的人，說(shuō)說(shuō)理由。例如：我最喜歡尼摩船長(zhǎng)，因?yàn)樗孵忯~勇救采珠人，是一個(gè)勇敢、內(nèi)心熾熱、同情貧苦人的人。我最喜歡尼摩船長(zhǎng)，因?yàn)樗跐撏г谀蠘O被浮冰圍困時(shí)，下令用沸水噴射，最終沖出冰墻，是一個(gè)英勇頑強(qiáng)，不畏艱難的人。我最喜歡康塞爾，因?yàn)樗麑⒆约嘿A存的氧氣給阿龍納斯教授使用，是一個(gè)忠心耿耿的人。三、對(duì)話文本這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)，細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。（一）巧妙地構(gòu)思，驚險(xiǎn)的情節(jié)小說(shuō)線索分明:發(fā)現(xiàn)海怪——追逐海怪——被囚于鸚鵡螺號(hào)——海底探險(xiǎn)——逃出鸚鵡螺號(hào)，情節(jié)跌宕起伏，懸念叢生，場(chǎng)面描寫驚險(xiǎn)緊張，波瀾起伏，具有較強(qiáng)的可讀性和趣味性。比如小說(shuō)一開頭人們對(duì)“海怪”的種種猜測(cè)，充滿了懸念。在海底遨游時(shí)歷經(jīng)的與章魚、鯊魚搏斗等場(chǎng)面驚心動(dòng)魄，扣人心弦。（二）科學(xué)性與幻想的巧妙結(jié)合作者以超凡的想象力和諸多逼真的細(xì)節(jié)描寫向我們展示了一個(gè)奇幻瑰麗的海底世界，描繪了栩栩如生的奇觀異景。比如海底森林、珊瑚墓地、古城遺址等。書中在阿龍納斯教授和尼摩艇長(zhǎng)的對(duì)話中包含了大量地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、氣候方面的知識(shí)，讀者在閱讀引人入勝的歷險(xiǎn)故事時(shí)，還能夠輕松的獲取科學(xué)知識(shí)。（三）塑造了栩栩如生的人物形象小說(shuō)通過(guò)大量的語(yǔ)言描寫和動(dòng)作描寫和心理描寫塑造了個(gè)性鮮明，栩栩如生的人物形象。無(wú)論是博學(xué)多才，富有正義感和同情心、沉著神秘的尼摩艇長(zhǎng)，還是性格暴躁，有著頑強(qiáng)斗志，崇尚自由、技藝高超的內(nèi)德.蘭德都讓讀者印象深刻，難以忘懷。四、閱讀練習(xí)：（一）填空題1、儒勒?凡爾納是法國(guó)（國(guó)家）科幻小說(shuō)家，他是現(xiàn)代科幻小說(shuō)的重要奠基人。他被公認(rèn)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)的之父”。2、《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的的三部曲之二，其余兩部是：第一部是《神秘島》，第三部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》。3、凡爾納的作品形象夸張地反映了19世紀(jì)“機(jī)器時(shí)代”人們征服自然，改造世界的意志和幻想，并成為西方和日本現(xiàn)代科幻小說(shuō)的先河，我國(guó)的科幻小說(shuō)大多也受到他作品的啟發(fā)和影響。4、《海底兩萬(wàn)里》主要講述諾第留斯號(hào)（“鸚鵡螺號(hào)”）潛艇的故事。凡爾納的小說(shuō)之所以動(dòng)人原因在于構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險(xiǎn)，還在于它們是科學(xué)和幻想巧妙結(jié)合的成果。5、《海底兩萬(wàn)里》書中人物寥寥，有名有姓的只有四個(gè)半即：船長(zhǎng)尼摩、自然科學(xué)家阿龍納斯、仆人康塞爾、捕鯨手尼德?蘭，“亞伯拉罕?林肯”號(hào)驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)法拉格特