初二歷史知識點歸納總結(jié)八年級上學(xué)期歷史知識點第八課興中會：中國第一個資產(chǎn)階級革命團(tuán)體。1894年，孫中山創(chuàng)辦于美國檀香山。1、中國同盟會：（1905年）1地點：日本東京;2、領(lǐng)導(dǎo)人：孫中山3、性質(zhì)：中國第一個全國性的資產(chǎn)階級革命政黨4、同盟會的機關(guān)報是：《民報》5、政治綱領(lǐng)：“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”6、三民主義：民族主義、民權(quán)主義、民生主義（三民主義是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想。）辛亥革命：1、武昌起義：1911年10月10日爆發(fā)，史稱這次革命為辛亥革命。2、中華民國的成立：1912年1月1號（即中華民國元年）孫中山在南京就任臨時大總統(tǒng)。3、袁世凱竊取辛亥革命勝利果實，建立起北洋軍閥的統(tǒng)治。4、辛亥革命的歷史意義：辛亥革命.了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。5、性質(zhì)：辛亥革命是一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命。6、正確評價：辛亥革命既有成功的一面（辛亥革命.了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。）又有失敗的一面（袁世凱竊取了辛亥革命勝利果實，建立起北洋軍閥的統(tǒng)治。辛亥革命沒有完成反帝反封建的任務(wù)，沒有改變中國半殖民半封建社會的性質(zhì)）。7、失敗原因：帝國主義、封建主義的力量過于強大;民族資產(chǎn)階級的軟弱性、妥協(xié)性。第九課新文化運動1、新文化運動的主要內(nèi)容①開始標(biāo)志：1915年，陳獨秀創(chuàng)辦《新青年》，提出民主與科學(xué)口號。②代表人物：陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅。③主要內(nèi)容：前期：提倡民主，反對專制;提倡科學(xué)，反對迷信;提倡新道德，反對舊道德;提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)等。后期：宣傳馬克思主義。2、“新世紀(jì)曙光”：指俄國十月社會主義革命。李大釗是舉起社會主義大旗的第一人，1918年發(fā)表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》，預(yù)言：“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界!”建立了《每周評論》3、評價：新文化運動是我國歷一次空前的思想大解放運動（新文化運動的性質(zhì)）。它啟發(fā)著人們追求民主和科學(xué)，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造條件，推動五四運動的發(fā)生。不過，新文化運動中也有對東西方文化絕對否定或絕對肯定的偏向，這一直影響到后來（局限性）。中國近代化探索的最終結(jié)果怎樣?你從中得到了哪些啟示?結(jié)果：沒有使中國走上近代化道路。啟示：①農(nóng)民階級、地主階級、資產(chǎn)階級不能改變中國的命運。②資本主義道路在中國走不通。③只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有馬克思主義才能救中國。④只有無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的革命才能成功。⑤中國人民具有不屈不撓的斗爭精神，不會向帝國主義低頭。初二上冊歷史知識點總結(jié)初二歷史知識點（歌謠式）一鴉片戰(zhàn)爭（一）十九世紀(jì)上半期，英國鴉片牟暴利，鴉片輸入中國后，中國貧弱更加劇。1839林則徐，虎門銷煙長志氣，銷煙200多萬斤，民族英雄后人記。（二）1840鴉片戰(zhàn),琦善與英搞談判，民族英雄遭查辦，1842簽條款，《南京條約》割香港，賠款2100萬（西班牙銀元），開放五處商口岸，近代歷史此開端。二、第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行（一）1856到60，二次鴉片起戰(zhàn)爭，1860占天津，10月攻入北京城，聯(lián)軍大火燒圓明園，燒殺搶掠無人性。沙俄乘機起歹心，系列條約不平等，割地一百五十多萬，民族災(zāi)難更加深。（二）金田起義太平軍，1853占南京，奮起抗擊洋槍隊，擊斃華爾快人心。三、收復(fù)新疆阿古柏侵新疆，自立為汗想稱王。陜甘總督左宗棠，主張收復(fù)我新疆，1876率清軍，“先北后南”好方針，“緩進(jìn)急戰(zhàn)”打敵人，收復(fù)新疆快人心。1884建行省，歷史意義大得很。四、甲午中日戰(zhàn)爭（一）日本稱霸野心狼，甲午中日戰(zhàn)爭響，民族英雄鄧世昌，黃海大戰(zhàn)英名揚，指揮“致遠(yuǎn)”撞“吉野”，日軍艦隊遭重創(chuàng)。（二）清朝政府太無能，《馬關(guān)條約》又簽定，“遼臺澎島”給日本，賠償二億兩白銀，讓日辦廠又通商，半殖民地更加深。五、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭（一）“義和團(tuán)起山東，不到三月遍地紅”，反帝愛國立戰(zhàn)功，抗擊聯(lián)軍逞英雄。1900銘記心，八國聯(lián)軍占北京，燒殺搶掠喪天盡，馨竹難書此罪行。（二）1901要記住，《辛丑條約》受屈辱，賠款白銀4.5（億兩），反帝活動被禁錮，東交民巷為使館，拆毀炮臺占鐵路，“半殖半封”全形成，人民生活更痛苦。初二歷史知識點梳理一、英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭（1840—1842年8月）1、英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭背景（原因）：①英國完成工業(yè)革命，成為大的資本主義國家；②清朝閉關(guān)鎖國政策和自給自足經(jīng)濟(jì)的危機;③禁煙運動成為鴉片戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線。根本原因：英國為了擴大國外市場，推銷工業(yè)品，掠奪原料（把中國變?yōu)樗脑袭a(chǎn)地和商品的傾銷市場）。2、林則徐虎門銷煙（鴉片）：1939年6月3日—25日，林則徐（清朝道光皇帝時）在廣州虎門銷煙。林則徐是一位偉大的民族英雄。啟示：是遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。國際禁毒日：6月26日（記：P2虎門銷煙圖）3、林則徐虎門銷煙的歷史意義：林則徐虎門銷煙是中國禁煙運動的重大勝利。它打擊了外國侵略者的氣焰，表明了中國人民維護(hù)民族尊嚴(yán)的決心。4、英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的時間和經(jīng)過：①1840年6月，英國艦隊封鎖珠江口，進(jìn)行武裝挑釁，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。②1841年，英國強占香港島；③1842年8月，英艦侵入到南京江面，清政府向英軍求和。（鴉片戰(zhàn)爭中的抗英英雄：關(guān)天培、陳化成，規(guī)模的抗英斗爭：三元里人民抗英）5、《南京條約》：1842年8月，英國強迫清政府簽訂了《南京條約》。這是中國近代第一個不平等條約。1843年，英國又強迫清政府簽訂了《南京條約》附件。主要內(nèi)容：①中國割讓香港島給英國;②賠款2100萬銀元；③開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸；④英商在華進(jìn)出口貨物應(yīng)繳納的稅款，中國須同英國商定。（助記法：割香港、賠銀元、開口岸、議關(guān)稅）6、鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響：①鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會，標(biāo)志著中國近代史的開始。②社會的主要矛盾發(fā)生變化：由地主階級和農(nóng)民階級之間的矛盾變?yōu)橥鈬Y本主義和中華民族的矛盾，封建主義和人民大眾的矛盾，而前者成為最主要矛盾;③革命性質(zhì)發(fā)生變化：中國人民開始了反對外國侵略，同時反對本國封建統(tǒng)治者的斗爭;中國歷史進(jìn)人了舊民主主義革命時期。.戰(zhàn)敗原因：政治腐敗，經(jīng)濟(jì)和軍事技術(shù)落后。.教訓(xùn)：落后就要挨打。二、第二次鴉片戰(zhàn)爭（1856—1860年）1、第二次鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生原因：英法等為了取得更多的侵略權(quán)益，進(jìn)一步打開中國市場。2、過程：1856年英國炮轟廣州,戰(zhàn)爭開始.第二年英法聯(lián)軍攻陷廣州.1958年俄,美,英,法強迫清政府分別簽定了《天津條約》.1860年英法聯(lián)軍攻進(jìn)北京,火燒了圓明園。給中國文化造成不可彌補的損失，也是對世界文明的踐踏和破壞。10月下旬英法強迫清政府簽定了《北京條約》,鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束。（圓明園殘跡圖）啟示：這是人類文明歷的一次浩劫。充分暴露了侵略者野蠻、兇殘的本質(zhì)，有力的駁斥了所謂歐洲人是“文明人”，中國人是“野蠻人”的謬論。3、到19世紀(jì)80年代為止，俄國割占中國北方150多萬平方千米領(lǐng)土。俄國是近代侵占中國領(lǐng)土最多的國家。（其中《璦琿條約》割占中國北方60多萬平方千米領(lǐng)土）4、影響：經(jīng)過第二次鴉片戰(zhàn)爭，中國喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán)，外國侵略勢力擴大到沿海各省，并深入到長江中下游地區(qū)。中國社會的半殖民地化程度進(jìn)一步加深了。5、太平軍抗擊洋槍隊：李秀成率太平軍分別在青浦大敗洋槍隊，1862年在浙江慈溪擊斃華爾，后來又多次擊敗由戈登率領(lǐng)的洋槍隊。三、左宗棠收復(fù)新疆和甲午中日戰(zhàn)爭（一）左宗棠收復(fù)新疆1、19世紀(jì)60年代，中亞地區(qū)浩罕國阿古柏入侵新疆，1971年俄國出兵侵占伊犁，中國西北邊境出現(xiàn)危機。2、1878年，左宗棠收復(fù)除伊犁以外的新疆地區(qū)。為加強西北邊疆的管理和防務(wù)，1884年，清政府在新疆設(shè)立行省。第一任巡撫是劉錦棠。3、認(rèn)識：左宗棠收復(fù)新疆，粉碎了英俄分裂中國的陰謀，鞏固了祖國西北邊防，維護(hù)了祖國統(tǒng)一，功垂青史，是我國的民族英雄。4、“大將西征人未還，湖湘弟子滿天山。新栽楊柳三千里，贏得春風(fēng)度玉關(guān)。”歌頌了左宗棠收復(fù)新疆，開發(fā)新疆的功績。他還是洋務(wù)派地方代表。（二）甲午中日戰(zhàn)爭（1894-1895年）1、甲午中日戰(zhàn)爭：1894年（農(nóng)歷甲午年），日本蓄意挑起中日戰(zhàn)爭。2、黃海大戰(zhàn)：1894年9月，日本艦隊與北洋艦隊在黃海激戰(zhàn)，北洋艦隊損失慘重，同時也給敵軍以重創(chuàng)。3、鄧世昌的主要事跡：黃海大戰(zhàn)中，致遠(yuǎn)艦管帶鄧世昌率領(lǐng)全艦官兵英勇殺敵，壯烈殉國，他英勇作戰(zhàn)、不怕犧牲，是我國的民族英雄。4、中日《馬關(guān)條約》：1895年，清政府派李鴻章去日本議和，簽訂了《馬關(guān)條約》?！恶R關(guān)條約》的主要內(nèi)容：①割地：割遼東半島、臺灣、澎湖列島；②賠款：白銀2億兩；③開商埠：沙市、重慶、蘇州、杭州；④允許日本在通商口岸開設(shè)工廠。5、影響（危害）：條約簽訂后，刺激了帝國主義列強侵略中國的野心。帝國主義列強經(jīng)濟(jì)侵略加強并掀起瓜分中國的狂潮，美國提出“門戶開放”政策，主張利益均沾，共同掠奪中國。中國的半殖民地化程度大大加深。6、啟示：甲午中日戰(zhàn)爭是日本為實施對外擴張政策而挑起的'，清政府的腐敗無能和落后是中國一次次挨打的主要原因。甲午戰(zhàn)敗和《馬關(guān)條約》給中華民族帶來的震撼與刺激，促成了中華民族的奮起。唯有不斷變革、自強、自立，才能使自己的祖國屹立于民族之林，受到世界的尊重。四、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭（1900年6月—1901年）1、原因：為鎮(zhèn)壓義和團(tuán)反帝愛國運動。（義和團(tuán)運動興起于山東，性質(zhì)是反帝愛國運動。）2、時間：1900年6月3、國家：英、美、俄、日、法、德、意、奧（奧匈帝國）抗擊八國聯(lián)軍的斗爭：.義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍的重大戰(zhàn)役有：①廊坊之戰(zhàn)②大沽口之戰(zhàn)③天津保衛(wèi)戰(zhàn)。.評價義和團(tuán)：義和團(tuán)運動表現(xiàn)了中國人民英勇無畏的斗爭精神，對于阻止帝國主義瓜分中國起了一定的作用。但義和團(tuán)的蒙昧迷信及籠統(tǒng)排外傾向，也留下了深刻教訓(xùn)。4、結(jié)果：中國戰(zhàn)敗，1901年，英、美、俄、日、法、德等11國強迫清政府簽訂《辛丑條約》?！缎脸髼l約》主要內(nèi)容:①賠款白銀4.5億兩，以海關(guān)稅等稅擔(dān)保；②嚴(yán)禁人民參加反帝活動;③拆毀大沽炮臺，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線；④劃定北京東交民巷為“使館界”不準(zhǔn)中國人居住。初二歷史復(fù)習(xí)方法一、學(xué)會聽課用新的方式聽老師復(fù)習(xí)階段的輔導(dǎo)課。復(fù)習(xí)階段聽老師講課，聽什么?聽思路，聽提煉，聽挖掘，聽補充、聽小結(jié)，聽解題方法的指導(dǎo)。聽課過程中，一有所得，當(dāng)即記于課本天頭地腳處，以供備忘，正如“好記性不如爛筆頭”。二、學(xué)會課后自己整理教材在歷史能力測試中，分成兩個部分：一是閉卷的選擇題;一是開卷的材料分析題。主要考察同學(xué)對歷史史實的認(rèn)知和遷移以及運用基本的歷史方法解決問題的能力，包括對歷史知識的識記、理解和運用。千變?nèi)f化的能力測試題都離不開考察你對教材的認(rèn)識。所以，要以不變應(yīng)萬變，抓住教材為本。在整理教材的過程中注意以下幾方面：(1)知識主干化。在知識結(jié)構(gòu)的框架下，記住其中的主干知識，不要孤立的記憶它。所謂的主干知識，是指按課標(biāo)要求掌握的重大歷史事件(或人物)的內(nèi)容和影響(或作用)。表現(xiàn)在課文中，即是每一課子目的核心內(nèi)容。這些內(nèi)容不多，記住的目的是為了突出重點，并能由此而鏈接更多的知識點，提高對知識的積累量，進(jìn)而提高分析問題的能力和效力，以及準(zhǔn)確性。這部分往往會在閉卷的選擇題部分來考察。(2)知識線索化。在對每一單元知識結(jié)構(gòu)整理的基礎(chǔ)上，聯(lián)系比較上一單元和下一單元的知識，整理出本冊書的知識線索，這需要在老師的引導(dǎo)下完成。在知識線索下，加強對知識因果關(guān)系的理解，有的事件是一因多果，有的是多因一果，有的是一因多果等等，注意全面、辨證、多角度地分析。并要注意這些歷史對今天社會建設(shè)中的啟示。這類知識一般在開卷部分以材料為載體多重設(shè)問來體現(xiàn)。有的同學(xué)往往認(rèn)為歷史考試中有很大部分是開卷的，所以沒必要抓教材，殊不知，在考試中時間緊，如果對教材沒整體認(rèn)識和熟悉，根本沒法在短短的時間內(nèi)完成檢測內(nèi)容。因此，教材知識的線索化這個環(huán)節(jié)尤其重要。(3)注意教材中的插圖、文獻(xiàn)材料和注釋和課文中補充的小字。課文中的插圖：可以用來加深對課文中相關(guān)知識的理解。首先，要善于觀察，抓住其中隱含的歷史信息。其次，掌握一些識圖的技巧，如，注意地形圖中的圖示含義、線條的走向和古今地名國名的變化;了解人物圖中的神態(tài);發(fā)現(xiàn)景物圖中的細(xì)節(jié)和特征等。文獻(xiàn)材料：一般在課文中用黑體字表