?汽車電工基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程的性質(zhì)與任務(wù)本課程的功能在于培養(yǎng)本專業(yè)汽車維修電工，汽車維修機(jī)工學(xué)生共同的基本職業(yè)能力，達(dá)到本專業(yè)學(xué)生應(yīng)獲得的職業(yè)資格證書(shū)考證的基本要求，并為其后續(xù)課程的學(xué)習(xí)作前期準(zhǔn)備，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。本課程的設(shè)計(jì)思路是以就業(yè)為導(dǎo)向，邀請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)專家對(duì)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)所涵蓋的崗位進(jìn)行任務(wù)和職業(yè)能力分析，并以此為依據(jù)確定本課程的工作任務(wù)和課程內(nèi)容與職業(yè)資格證書(shū)中汽車維修電工單項(xiàng)考證緊密結(jié)合。根據(jù)汽車電氣設(shè)備原理與維修課程所涉及的電工基礎(chǔ)知識(shí)為目標(biāo)，以汽車電工電路為實(shí)例設(shè)定該課程的標(biāo)準(zhǔn)，整個(gè)課程內(nèi)容以夠用為主。通過(guò)設(shè)計(jì)工作情境、案例分析、多媒體演示和網(wǎng)絡(luò)資源利用等活動(dòng)項(xiàng)目來(lái)組織教學(xué)。為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)專門化課程打下基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)的總體目標(biāo)通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生掌握汽車電工技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，初步形成一定的學(xué)習(xí)能力和課程實(shí)踐能力，并培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信、善于溝通和合作的品質(zhì)，以及環(huán)保、節(jié)能和安全意識(shí)，為提高學(xué)生各專門化的職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)生通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，要達(dá)到下列職業(yè)能力目標(biāo)：會(huì)識(shí)讀基本汽車電路圖，掌握汽車汽車的重要元件的工作原理。能獨(dú)立拆裝汽車電動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)。有安全、環(huán)保、節(jié)能和意識(shí)，具有安全用電的基本技能。能正確使用常用汽車電工電子儀器儀表，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單故障的診斷與排除。三、教學(xué)內(nèi)容和要求序號(hào)學(xué)習(xí)任務(wù)課程內(nèi)容和要求活動(dòng)設(shè)計(jì)項(xiàng)目一用電知識(shí)了解電工工具和儀器儀表在汽車上的應(yīng)用。了解實(shí)訓(xùn)室操作規(guī)程和安全用電。了解人體觸電類型和原因。掌握防止觸電的保護(hù)措施和緊急處理措施。1、通過(guò)多媒體教學(xué)手段進(jìn)行課堂演示教學(xué)。2、在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置工作場(chǎng)景，讓學(xué)生能熟練檢查操作各種工具。項(xiàng)目二直流電路1、了解電路的基本概念'基本定律。2、理解歐姆定律，能對(duì)電路進(jìn)行分析計(jì)算3、掌握電阻的兩種連接方式。4、會(huì)用直流電流表、直流電壓表、萬(wàn)用表測(cè)量電流、電壓、電阻1、采用多媒體手段進(jìn)行課堂教學(xué)。2、在實(shí)驗(yàn)室中識(shí)讀基本電路中電流、電壓和電阻。項(xiàng)目三電容和電感了解電容和電感元件。了解電容和電感的參數(shù)合應(yīng)用。會(huì)識(shí)別不同的電容器合電感器。會(huì)用萬(wàn)用表判斷電容和電感的好壞。1、結(jié)合實(shí)物學(xué)習(xí)兩元件。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)萬(wàn)用表的使用。項(xiàng)目四電磁原理了解生活中的磁場(chǎng)了解磁路中的基本物理量了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象和楞次定律了解汽車中常見(jiàn)的電磁元件掌握左手和右手的使用方法1、采用多媒體手段進(jìn)行課堂教學(xué)。2、用實(shí)物設(shè)置場(chǎng)景練習(xí)左手和右手定則的使用方法。項(xiàng)目五交流電路了解正弦交流電的產(chǎn)生和表示方法。了解三項(xiàng)交流電的特點(diǎn)。了解三角形和星形連接的特點(diǎn)和物理量之間的關(guān)系。1、采用多媒體手段進(jìn)行課堂教學(xué)。2、用實(shí)物設(shè)置場(chǎng)景學(xué)習(xí)交流電的產(chǎn)生。項(xiàng)目六電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)1、了解直流電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的工作原理。2、能對(duì)電動(dòng)機(jī)拆裝。3、掌握直流電動(dòng)的起動(dòng)、調(diào)速、轉(zhuǎn)向與制動(dòng)的工作過(guò)程。4、理解步進(jìn)電動(dòng)機(jī)的工作原理1、采用多媒體手段進(jìn)行課堂教學(xué)。2、用實(shí)物設(shè)置場(chǎng)景學(xué)習(xí)電動(dòng)機(jī)的工作原理和連接方法。四、實(shí)施建議教材的編寫(xiě)必須以本課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面反映本課程的基本理念，達(dá)到課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的要求。將知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等的課程目標(biāo)融為一體，強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3、打破傳統(tǒng)的教材學(xué)科體系模式，以工作項(xiàng)目為主線設(shè)計(jì)教材，結(jié)合職業(yè)技能考證，將本專業(yè)職業(yè)活動(dòng)分解成若干典型的工作項(xiàng)目，按完成工作項(xiàng)目的需要來(lái)組織教材內(nèi)容。4、根據(jù)工作任務(wù)的需求，引入必需的理論知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐操作訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)在實(shí)踐過(guò)程中的運(yùn)用。5、教材應(yīng)圖文并茂，通俗易懂，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教材中對(duì)于涉及本專業(yè)崗位的實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)以崗位操作規(guī)程為基礎(chǔ)，將其納入其中。6、本教材中電工學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，建議以夠用為度，而在實(shí)例方面應(yīng)以汽車電工電路為例，以講解工作過(guò)程與使用方法為主。7、編寫(xiě)教材時(shí)，要精心選擇案例及學(xué)生實(shí)際操作的內(nèi)容。一方面要注意可行性與適用性，貼近學(xué)生實(shí)際；另一方面要盡量體現(xiàn)技術(shù)的先進(jìn)性，具有時(shí)代氣息，體現(xiàn)未來(lái)科技走向。五、教學(xué)建議本課程在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)型項(xiàng)目教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的教與學(xué)互動(dòng)，教師示范和學(xué)生操作互動(dòng)，學(xué)生提問(wèn)和教師回答互動(dòng)。2、以汽車簡(jiǎn)單汽車電路為典型實(shí)例，由教師講解示范，學(xué)生進(jìn)行分組操作訓(xùn)練。讓學(xué)生在操作的過(guò)程中學(xué)習(xí)汽車電工基礎(chǔ)知識(shí)，3、在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)工作情境，加大實(shí)踐實(shí)操的數(shù)量，緊密結(jié)合職業(yè)資格證書(shū)考核項(xiàng)目，使學(xué)生進(jìn)行操作訓(xùn)練。以學(xué)生為主題，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造精神。4、在教學(xué)中利用多媒體等輔助手段，幫助學(xué)生理解某些設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。5、在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重道德品質(zhì)，職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。六、教學(xué)評(píng)價(jià)改革考核手段和方法。加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，可采用過(guò)程考核和能力考評(píng)相組合的多元化考核方法。結(jié)合課堂提問(wèn)，學(xué)生作業(yè)，平時(shí)測(cè)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，技能競(jìng)賽及考試情況，綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。應(yīng)注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力的考核。3、對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)特別給予鼓勵(lì)。七、教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用1、本課程應(yīng)采用投影儀，仿真軟件，電子教案，多媒體課件等教學(xué)資源。授課以突出感性認(rèn)識(shí)，采用案例引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。盡量與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況相結(jié)合以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、積極開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用電子期刊，數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)字圖書(shū)館，教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)絡(luò)信息資源，使教學(xué)媒體從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；使教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交互轉(zhuǎn)變，使學(xué)生從單獨(dú)的學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。3、產(chǎn)學(xué)結(jié)合，合作開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程資源。充分利用本行業(yè)典型企業(yè)的資源，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)合作，建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)要求；同時(shí)為學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)，開(kāi)創(chuàng)就業(yè)渠道。建立開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，使之具備職業(yè)資格證書(shū)考核，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的功能，將教學(xué)與實(shí)訓(xùn)合一，以滿足學(xué)生綜合職業(yè)能力的