中學(xué)校長(zhǎng)就職講話稿

中學(xué)校長(zhǎng)就職講話稿篇1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：上午好!在這春暖花開，萬(wàn)木復(fù)蘇的日子里，非常感謝大家給予我這次供職的機(jī)會(huì)。根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，就我們學(xué)校的工作目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取的措施、工作獎(jiǎng)懲、效果等向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁做如下匯報(bào)：一、工作目標(biāo)。教育成績(jī)，它不同于其他部門，它是一個(gè)逐步積累、循序漸進(jìn)的過(guò)程。俗話說(shuō)"三年一個(gè)小循環(huán)，五年一個(gè)大循環(huán)"，是對(duì)教育教學(xué)成績(jī)提升的一個(gè)真實(shí)的寫照，我們深有感觸。據(jù)此，我們根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一要求，并結(jié)合我校的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的工作目標(biāo)，力爭(zhēng)穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)臺(tái)階，保質(zhì)保量達(dá)到我們的工作目標(biāo)。我們的目標(biāo)一是教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到全縣一流農(nóng)村中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。眾所周知，過(guò)去我們的學(xué)校因?yàn)楣芾聿簧?，教師不思進(jìn)取沒(méi)有干勁，導(dǎo)致教育質(zhì)量大幅度滑坡，生源大量流失，學(xué)校幾乎走到瀕臨倒閉的邊緣。近幾年來(lái)，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們從自身做起，從小事做起，找缺點(diǎn)、查不足，一心一意抓管理，全心全意促教學(xué)。目前，我們的目標(biāo)是力爭(zhēng)在三年之內(nèi)，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全縣農(nóng)村中學(xué)一流行列。我們的目標(biāo)二是做好學(xué)校硬件、軟件建設(shè)。我們知道，一個(gè)學(xué)校要想持續(xù)健康發(fā)展，一是硬件建設(shè)必須緊跟時(shí)代步伐，二是軟件建設(shè)高屋建瓴。為此，我們做好了學(xué)校硬件建設(shè)的申請(qǐng)、落實(shí)和善后工作，力爭(zhēng)在三年之內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)生上課、教師辦公、師生住宿、學(xué)生用餐、各功能房全部樓房化，校園植被花園化。在軟件建設(shè)上，我們看重教師隊(duì)伍更新、看重教師全員培訓(xùn)、看重各功能房利用，讓全體教職工以新的面貌、新的`理念教書育人，鋪就學(xué)生成才的康莊大道。二、工作獎(jiǎng)懲。"國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，不以規(guī)矩不成方圓"，我們以制度管理人，以制度約束人，以制度塑造人，制定了一系列工作獎(jiǎng)懲措施。我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部推行"能者上、庸者下、平者讓"的用人機(jī)制，讓那些思想意識(shí)超前、教育理念先進(jìn)、精力充沛、敢作敢為的中青年教師勇挑重?fù)?dān)，給他們更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。讓那些思想意識(shí)僵化，不思進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子成員受到督促，甚至誡勉。我們?cè)诮搪毠と后w中，努力營(yíng)造一種"比、學(xué)、趕、超"的氛圍，讓他們?nèi)巳擞袎毫?，人人有?dòng)力，人人有盼頭，人人有作為。為此，我們量力而行，讓他們的"德、能、勤、績(jī)"與"評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉級(jí)、晉職"掛鉤，讓那些出力的老師，經(jīng)濟(jì)上得到好處，政治上得到實(shí)惠。提高教育教學(xué)質(zhì)量，始終是我們學(xué)校一切工作的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。為此，我們集思廣益，給課堂要質(zhì)量，給時(shí)間要成績(jī)，給考試要分?jǐn)?shù)，對(duì)癥下藥、因材施教，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，確保每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。每學(xué)期，我們都拿出三萬(wàn)多元獎(jiǎng)勵(lì)那些教學(xué)成績(jī)突出的教師，進(jìn)一步刺激了大家的干勁。實(shí)踐證明，我們這個(gè)路子走對(duì)了，從我擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)到現(xiàn)在，無(wú)論在領(lǐng)導(dǎo)班子中，還是在教師隊(duì)伍中，出現(xiàn)了人心思進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)。為此，我們深感欣慰。中學(xué)校長(zhǎng)就職講話稿篇2老師和學(xué)生:大家好！瘋狂的一天，我走上講臺(tái)的唯一目的就是競(jìng)選“校長(zhǎng)助理”。我媽總是很自信的告訴我:“你能行的！”我堅(jiān)信，憑著我的勇氣和努力，憑著我和大家深厚的友誼，這次競(jìng)選演講一定會(huì)給我?guī)?lái)下一次就職演講。我叫朱，我從龔銘第二幼兒園升到了龔銘中英學(xué)校。我選擇了語(yǔ)文和英語(yǔ)，沒(méi)有遺憾。從幼兒園到小學(xué)，我一直是班干部。兩年的學(xué)習(xí)生涯給我?guī)?lái)了強(qiáng)烈的責(zé)任感，逐漸養(yǎng)成了愿意為班級(jí)服務(wù)的`習(xí)慣。競(jìng)選副校長(zhǎng)，就是想多給點(diǎn)建議，多做點(diǎn)事情，多給同學(xué)吃點(diǎn)零食，在服務(wù)大家的過(guò)程中體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。我沒(méi)有轟轟烈烈的過(guò)去，但我有信心，我有光明的未來(lái)。如果我有幸當(dāng)選，我不會(huì)驕傲。我會(huì)坦然面對(duì)一切，協(xié)助校長(zhǎng)處理一些校園事務(wù)，做好學(xué)生和老師的聯(lián)系；如果我沒(méi)有被選中，我不會(huì)氣餒。我有一顆紅色的心，雙手準(zhǔn)備，滿懷信心地投入學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)?；顒?dòng)，實(shí)現(xiàn)自我提升。希支持我，給我信任，給我投票！我會(huì)給你希望。謝謝你中學(xué)校長(zhǎng)就職講話稿篇3尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：早上好！在這個(gè)秋天清爽的金秋九月，我們又要迎來(lái)一年一度的中秋節(jié)！隨著科技的快速發(fā)展，生活的節(jié)奏越來(lái)越快，喧囂的城市車水馬龍，奔波的人們很難停止自己，但到了8月15日中秋節(jié)，皓月高掛天空，傳統(tǒng)佳節(jié)的溫暖俘獲了忙碌的`人們的心。我們相互傳達(dá)的禮物不僅是禮物，也是問(wèn)候，祝福，是濃厚的民俗文化。中秋夜，月亮明亮，古人把月亮視為團(tuán)聚的象征，所以也被稱為8月15日?qǐng)F(tuán)聚節(jié)。中秋節(jié)和元宵節(jié)和端午節(jié)，被稱為三大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)的來(lái)源與嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔淘藥等神話傳說(shuō)密切相關(guān)。因此，中秋節(jié)的民俗往往與月亮有關(guān)。賞月、拜月、吃團(tuán)圓月餅等，都來(lái)自這里。古代帝王有春節(jié)祭日、秋節(jié)祭月的社制，民家也有中秋節(jié)祭月的風(fēng)，后來(lái)賞月比祭月重，認(rèn)真的祭月成了輕松的娛樂(lè)。中秋賞月月的風(fēng)俗在唐代盛行，很多詩(shī)人的名都有詠月的詩(shī)句，宋代、明代、清代宮廷和民間的拜月活動(dòng)更加規(guī)模化。我國(guó)各地至今遺留著許多拜月壇、拜月亭、望月樓的古跡。北京的月壇是明嘉靖年間為皇家祭月而建造的。每當(dāng)中秋節(jié)的月亮上升，就在露天設(shè)計(jì)，把月餅、石榴、棗等水果給桌子，拜月后，全家人圍著桌子坐著，邊吃邊說(shuō)話，一起欣賞月亮。目前，拜月活動(dòng)已被規(guī)模盛大、多彩的大眾觀月活動(dòng)所取代。在這個(gè)中秋節(jié)，我們還將欣賞月亮空中的美麗。當(dāng)我們仰望天空的月亮?xí)r，我們的頭腦會(huì)出現(xiàn)那些美麗的詩(shī)：海上升到月亮，世界就在這個(gè)時(shí)候。中秋節(jié)從古至今，寄托著多少中華兒童的鄉(xiāng)愁和離情。每逢佳節(jié)，同一個(gè)宗族住在世界各地的人，都會(huì)在這個(gè)節(jié)日