第8頁共8頁教師個(gè)人?工作總結(jié)?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板一?年來，我?校校本培?訓(xùn)工作能?認(rèn)真落實(shí)?區(qū)教育局?有關(guān)文件?精神，能?按計(jì)劃組?織進(jìn)行且?富有特色?。本年度?校本培訓(xùn)?工作以提?升教師整?體素質(zhì)，?自覺遵循?教育教學(xué)?規(guī)律，掌?握現(xiàn)代教?學(xué)方法和?現(xiàn)代教學(xué)?手段，培?養(yǎng)創(chuàng)新精?神和實(shí)踐?能力為目?標(biāo)，堅(jiān)持?從實(shí)際出?發(fā)，統(tǒng)籌?安排、分?類指導(dǎo)、?按需施教?、注重質(zhì)?量和效益?的原則，?進(jìn)一步明?確目標(biāo)，?強(qiáng)化管理?，確保該?項(xiàng)工作正?常開展，?收到一定?成效。現(xiàn)?將這一年?來的主要?工作總結(jié)?如下：?一、更新?理念，明?確目標(biāo)。?我校將?教師校本?培訓(xùn)工作?列為學(xué)校?工作中的?重要任務(wù)?，充分認(rèn)?識(shí)到全面?實(shí)施教師?校本培訓(xùn)?是更新教?師知識(shí)結(jié)?構(gòu)，轉(zhuǎn)變?教師教育?理念，提?高教師業(yè)?務(wù)素質(zhì)的?重要舉措?。為了?更好地落?實(shí)學(xué)校教?師隊(duì)伍建?設(shè)和校本?培訓(xùn)三至?五年工作?思路，在?開學(xué)初特?制定我校?教師校本?培訓(xùn)工作?計(jì)劃，在?計(jì)劃中規(guī)?定培訓(xùn)內(nèi)?容及形式?，落實(shí)措?施保障，?明確校本?培訓(xùn)目標(biāo)?。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)高度重?視教師校?本培訓(xùn)，?并成立專?門的領(lǐng)導(dǎo)?小組，確?保教師校?本培訓(xùn)工?作扎實(shí)、?有效地開?展。二?、狠抓常?規(guī)，注重?落實(shí)。?為了更好?地開展校?本培訓(xùn)工?作，學(xué)校?要求全體?教師必須?參與校本?教研，以?教研組為?單位，同?時(shí)設(shè)立備?課組，為?了整體提?高全體教?師的三項(xiàng)?基本功，?我校于本?學(xué)年著后?重于訓(xùn)練?教師的三?項(xiàng)基本功?，定于每?周三的這?個(gè)時(shí)間進(jìn)?行集中研?討和培訓(xùn)?。教研?組每周四?進(jìn)行研討?，組織教?師集中培?訓(xùn)首先做?到了“三?定”和“?三查”：?即在每次?培訓(xùn)前定?時(shí)間，定?內(nèi)容，定?主講人，?培訓(xùn)時(shí)查?出勤、查?記錄、查?反思，從?制度上保?證了培訓(xùn)?的嚴(yán)肅性?和重要性?。同時(shí)各?教研組根?據(jù)教師們?對學(xué)習(xí)內(nèi)?容的需要?，在開學(xué)?初廣泛征?求教師的?意見，有?針對性的?安排培訓(xùn)?內(nèi)容，確?保內(nèi)容是?教師們需?要的能在?教學(xué)中產(chǎn)?生實(shí)效的?東西，避?免了吃力?不討好的?現(xiàn)象，確?保內(nèi)容的?實(shí)效性。?為了加?大教學(xué)常?規(guī)管理，?學(xué)校行政?分別下到?各教研組?、年級(jí)組?具體指導(dǎo)?。教導(dǎo)處?進(jìn)行隨堂?聽課，不?定時(shí)檢查?教師的備?課、上課?和作業(yè)批?改情況，?同時(shí)要求?各教研組?長經(jīng)常深?入各班聽?課，評(píng)課?，參與各?備課組的?教學(xué)研討?活動(dòng)。?三、強(qiáng)化?管理，創(chuàng)?新模式。?教師校?本培訓(xùn)工?作，是學(xué)?校管理工?作中的一?個(gè)永恒主?題，同時(shí)?又是一個(gè)?系統(tǒng)工程?，強(qiáng)化管?理，確保?措施到位?十分關(guān)鍵?。本年度?突出以下?培訓(xùn)重點(diǎn)?：一是?突出對新?課程內(nèi)容?的培訓(xùn)。?隨著新?課程改革?的不斷深?入和發(fā)展?，教師的?自身素質(zhì)?面臨著前?所未有的?挑戰(zhàn)。為?此，我們?每個(gè)教育?工作者都?必須認(rèn)真?扎實(shí)地學(xué)?好新課改?理論，提?高對新課?改的認(rèn)識(shí)?，轉(zhuǎn)變教?育教學(xué)理?念，改變?教學(xué)行為?。課程改?變學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式?，同時(shí)也?將改變教?師的教學(xué)?方式。為?此，我們?這個(gè)學(xué)期?對青年教?師們進(jìn)行?了大量的?新課程培?訓(xùn)，學(xué)習(xí)?新課標(biāo)，?進(jìn)行教材?解讀。?二突出教?師三筆字?的培訓(xùn)。?為了整?體提高我?校教師的?素質(zhì)，本?學(xué)年我們?著重培訓(xùn)?教師的三?筆字，學(xué)?習(xí)三筆字?的各種理?論的同時(shí)?，要求全?體教師多?多學(xué)習(xí)各?種書法，?通過一學(xué)?年的訓(xùn)練?，全體教?師整體的?三筆字有?了一個(gè)很?好地提高?。三是?采取“走?出去，請?進(jìn)來”的?靈活培訓(xùn)?形式。?“走出去?，請進(jìn)來?”使教師?吸收新的?信息，開?闊眼界，?樹立新的?教育理念?。本學(xué)期?，校本課?程和綜合?實(shí)踐課程?培訓(xùn)外。?同時(shí)學(xué)校?多方創(chuàng)造?機(jī)會(huì)，讓?教師多接?觸、多學(xué)?習(xí)，積極?組織教師?參加、省?、市區(qū)各?級(jí)各類觀?摩、培訓(xùn)?等教研活?動(dòng)。本?年度我校?的校本培?訓(xùn)工作取?得了一些?成績，但?離領(lǐng)導(dǎo)和?老師們的?要求還有?一定差距?，今后我?們將始終?抓住創(chuàng)新?這一主旋?律，扎實(shí)?有效地開?展教師培?訓(xùn)工作，?爭取更好?成績。?教師個(gè)人?工作總結(jié)?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）一、?學(xué)校制度?執(zhí)行情況?平時(shí)積?極參加全?校教職工?會(huì)議，認(rèn)?真學(xué)習(xí)學(xué)?校下達(dá)的?文件，關(guān)?心國內(nèi)外?大事，注?重政治理?論的學(xué)習(xí)?。配合本?組里搞好?教研活動(dòng)?。每周按?時(shí)參加升?旗儀式和?例會(huì)，并?且認(rèn)真做?好筆記，?從不缺勤?。工作上?服從安排?，人際關(guān)?系融洽。?業(yè)余不從?事有償家?教及第二?職業(yè)。?二、教育?教學(xué)情況?1、潛?心鉆研，?認(rèn)真?zhèn)湔n?。在備?課中，我?認(rèn)真研究?教材，力?求準(zhǔn)確把?握難重點(diǎn)?，難點(diǎn)。?并注重參?閱各種雜?志，制定?符合學(xué)生?認(rèn)知規(guī)律?的教學(xué)方?法及教學(xué)?形式。注?意弱化難?點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)?重點(diǎn)。教?案編寫認(rèn)?真，并不?斷歸納總?結(jié)提高教?學(xué)水平。?2、以?生為本，?微笑上課?。上課時(shí)?注重學(xué)生?主動(dòng)性的?發(fā)揮，發(fā)?散學(xué)生的?思維，注?重綜合能?力的培養(yǎng)?，有意識(shí)?的培養(yǎng)學(xué)?生的思維?的嚴(yán)謹(jǐn)性?及邏輯性?，在教學(xué)?中提高學(xué)?生的思維?素質(zhì)。微?笑行動(dòng)，?也是我對?自己的教?學(xué)的新的?要求，學(xué)?生喜歡老?師的笑臉?，這樣能?給學(xué)生自?信.3?、虛心學(xué)?習(xí)，堅(jiān)持?聽課.注?意學(xué)習(xí)組?里老師的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，努力探?索適合自?己的教學(xué)?模式。同?時(shí)，積極?參加校外?聽課活動(dòng)?，并認(rèn)真?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，取長補(bǔ)?短.經(jīng)過?聽課，評(píng)?課，本學(xué)?年對自己?的教學(xué)促?進(jìn)很大，?我也在努?力提高自?己的業(yè)務(wù)?水平。?三、自身?的學(xué)習(xí)情?況1.?為了提高?自身的專?業(yè)水平，?我不斷給?自己“充?電”。吸?收新的知?識(shí)堅(jiān)持學(xué)?習(xí)有關(guān)英?語方面的?知識(shí)，閱?讀《英語?沙龍》、?《21世?紀(jì)報(bào)》等?英語報(bào)刊?雜志，學(xué)?到很多新?詞匯和新?知識(shí)，并?且獲得不?少新信息?。2.?為了提高?自身的業(yè)?務(wù)水平和?教學(xué)水平?，積極參?加學(xué)校的?校本培訓(xùn)?，并且認(rèn)?真做筆記?，寫體會(huì)?。有時(shí)向?老教師學(xué)?習(xí)好的教?學(xué)方法和?好的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。每?天和同段?的老師一?起討論和?學(xué)習(xí)教學(xué)?思路。從?而提高自?己的上課?水平。?四、科研?情況積?極學(xué)習(xí)教?育名著，?并做筆記?。本學(xué)年?，我撰寫?的論文《?淺談職高?班主任與?問題學(xué)生?談心藝術(shù)?》榮獲新?北區(qū)二等?獎(jiǎng)，教育?案例《一?封E-m?ail引?發(fā)的思考?》獲得好?評(píng)。針?對中專班?級(jí)學(xué)生英?語基礎(chǔ)的?普遍差的?情況，我?跟學(xué)生一?起，尋找?原因，雖?然步履蹣?跚，我也?樂在其中?。為此，?我制定了?具體的計(jì)?劃和目標(biāo)?。對這部?分同學(xué)進(jìn)?行有計(jì)劃?的輔導(dǎo)。?英語是語?言，知識(shí)?零碎，因?此，除了?注意課堂?效果之外?，我還不?厭其煩地?讓學(xué)生讀?，給學(xué)生?講。為此?，在上課?結(jié)束時(shí)，?我堅(jiān)持利?用課余時(shí)?間了解情?況，苦口?婆心地講?道理，發(fā)?現(xiàn)問題及?時(shí)糾正。?在日常工?作中，我?還積累了?一些教學(xué)?案例，并?針對英語?知識(shí)的特?點(diǎn)，做點(diǎn)?滴積累。?教師個(gè)?人工作總?結(jié)個(gè)人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?三）一?、主要工?作和成績?作為科?任教師的?我，不敢?懈怠，一?開始就認(rèn)?真制定教?學(xué)計(jì)劃，?注重研究?中學(xué)教學(xué)?理論，認(rèn)?真?zhèn)湔n和?教學(xué)，積?極參加教?研活動(dòng)和?備課組活?動(dòng)，經(jīng)常?聽各老師?的課，從?中吸取教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?取長補(bǔ)短?，提高自?己的教學(xué)?的業(yè)務(wù)水?平。每節(jié)?課都以的?精神狀態(tài)?站在教壇?上，以和?藹、輕松?、認(rèn)真的?形象去面?對學(xué)生。?在實(shí)施教?育教學(xué)中?，我始終?堅(jiān)持按照?《初中思?想政治課?程標(biāo)準(zhǔn)》?進(jìn)行施教?，尊重學(xué)?生在教學(xué)?過程中的?主體地位?和作用。?培養(yǎng)學(xué)生?的自覺性?、創(chuàng)造性?。尊重學(xué)?生的獨(dú)立?人格，把?學(xué)習(xí)的主?動(dòng)權(quán)教給?學(xué)生，讓?學(xué)生有自?己的學(xué)習(xí)?時(shí)間，重?視學(xué)生知?識(shí)和技能?的掌握、?健全人格?品質(zhì)的形?成、創(chuàng)新?、實(shí)踐能?力和個(gè)性?的發(fā)展。?為了提高?學(xué)生的思?想品德，?我結(jié)合現(xiàn)?實(shí)生活中?的現(xiàn)象，?諄諄善誘?，多方面?、多角度?去培養(yǎng)，?創(chuàng)造條件?使學(xué)生創(chuàng)?造力和潛?能得以開?發(fā)，形成?良好的人?格品質(zhì)。?教育是?愛心事業(yè)?，為培養(yǎng)?高素質(zhì)的?下一代，?本人從學(xué)?生身心健?康出發(fā)，?根據(jù)學(xué)生?的個(gè)性特?點(diǎn)去點(diǎn)拔?引導(dǎo)，對?于個(gè)別差?生，利用?課間多次?傾談，鼓?勵(lì)其確立?正確的學(xué)?習(xí)態(tài)度，?積極面對?人生，而?對優(yōu)生，?教育其戒?驕戒躁努?力向上，?再接再厲?，再創(chuàng)佳?績。通過?現(xiàn)實(shí)生活?中的典范?，讓學(xué)生?樹立自覺?地從德、?智、體、?美、勞全?方面去發(fā)?展自己的?觀念，樹?立崇高遠(yuǎn)?大的理想?。在教?育教學(xué)中?，我始終?把教育教?學(xué)當(dāng)成一?種事業(yè)來?追求，把?每一堂課?看成是發(fā)?揮自己創(chuàng)?造力，施?展自己才?能的機(jī)會(huì)?，看成是?發(fā)展自己?的一個(gè)機(jī)?會(huì)，把上?好一堂課?看成是實(shí)?現(xiàn)自己價(jià)?值的體現(xiàn)?。在教育?教學(xué)過程?中，始終?以自己的?良好形象?，人格品?質(zhì)，作學(xué)?生的表率?。多讀書?，讀好書?，豐富自?己的頭腦?，不斷的?充實(shí)自己?，提高自?己;看新?聞看報(bào)紙?，與時(shí)俱?進(jìn)跟上時(shí)?代的脈搏?。因?yàn)槲?相信：教?師的成功?不僅取決?于具有正?確的教育?思想，高?超的教學(xué)?水平，教?學(xué)藝術(shù)，?更需要的?是具有高?尚人格和?師德品質(zhì)?。作為“?為人師表?”的教師?，我時(shí)刻?注意修養(yǎng)?自己的人?格-師德?。作為?教初一政?治課的老?師，明白?自己任務(wù)?重要性，?故在課前?做到認(rèn)真?備課，多?方面去搜?集相關(guān)進(jìn)?行資料。?為提高每?節(jié)課的教?學(xué)效果，?教學(xué)質(zhì)量?，本人除?注重研究?教材，把?握好基礎(chǔ)?、重點(diǎn)難?點(diǎn)外，還?廣泛搜集?材料以多?種多樣形?式授課，?努力提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?政治的興?趣，調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?、主動(dòng)性?，提高課?堂的教學(xué)?質(zhì)量，按?時(shí)完成教?學(xué)任務(wù)。?二、經(jīng)?驗(yàn)和體會(huì)?：1、?嚴(yán)格課堂?紀(jì)律，培?養(yǎng)良好的?學(xué)科學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。?2、抓住?重難點(diǎn)，?運(yùn)用多種?教學(xué)方法?，借助教?學(xué)媒體，?分散教學(xué)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)，多采?用直觀明?了的教法?，考慮學(xué)?生的實(shí)際?情況適當(dāng)?降低難度?，對課后?及練習(xí)冊?的練習(xí)作?必要的講?解分析。?三、存?在不足與?今后打算?：1、?教學(xué)以傳?統(tǒng)方法為?主缺少創(chuàng)?新意識(shí)，?學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成教育?不夠成功?。培優(yōu)扶?差工作做?得不夠扎?實(shí)，培優(yōu)?目標(biāo)不明?確;2?、繼續(xù)更?新觀念，?努力實(shí)踐?主體教學(xué)?;積極運(yùn)?用多媒體?電化教學(xué)?手段，提?高教學(xué)質(zhì)?量;加大?科研促教?的力度，?努力撰寫?有較高質(zhì)?量的教學(xué)?論文;繼?續(xù)加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?提高自身?的業(yè)務(wù)素?質(zhì)。本?學(xué)期，由?于在實(shí)踐?中努力摸?索領(lǐng)悟;?在工作中?認(rèn)真學(xué)習(xí)?;在學(xué)習(xí)?中仔細(xì)研?討總結(jié);?在總結(jié)中?成長、前?進(jìn);各方?面有了很?大的進(jìn)步?和提高。?切實(shí)有效?的由新課?程的旁觀?者，變成?新課程的?參與者和?實(shí)踐者，?投身到新?課程改革?中