課件PPT3

小數(shù)意義和性質(zhì)第1頁1．知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生知道、掌握小數(shù)性質(zhì)，能利用小數(shù)性質(zhì)進(jìn)行小數(shù)化簡和改寫。2．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、抽象和歸納概括能力。3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步數(shù)學(xué)意識和數(shù)學(xué)思想，使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。課件PPT第2頁教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解并掌握小數(shù)性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：能應(yīng)用小數(shù)性質(zhì)處理實際問題。課件PPT第3頁在商店里，商品標(biāo)價經(jīng)常寫成這么：這里2.50元和8.00元各表示多少錢呢？2.50元和2.5元，8.00元和8元有什么關(guān)系呢？課件PPT第4頁說一說這三個數(shù)大小關(guān)系是怎樣。1因為1dm＝10cm＝100mm所以0.1m＝0.10m＝0.100m。課件PPT第5頁觀察三個小數(shù)，你有什么發(fā)覺？是不是全部小數(shù)都含有這么特點(diǎn)呢？課件PPT第6頁0.3是3個；0.30是30個，也就是3個。所以0.3＝0.30。10110011010.3和0.30大小相等嗎？說一說你理由。2課件PPT第7頁從上面例題，你發(fā)覺了什么規(guī)律？小數(shù)性質(zhì)：小數(shù)末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)大小不變。課件PPT第8頁三個兒童身高都一樣高嗎？為何？1.下面有三個兒童。小靜身高1.02m小明身高1.20m小鵬身高1.2m課件PPT第9頁它們運(yùn)輸貨物質(zhì)量一樣嗎？2.一家企業(yè)用下面三種交通工具運(yùn)輸貨物。課件PPT第10頁3.不改變數(shù)大小，下面數(shù)中哪些“0”能夠去掉？哪些“0”不能去掉？為何？3.90m0.30元500m1.80元0.70m0.04元600kg20.20m課件PPT第11頁4.把相等數(shù)連起來。課件PPT第12頁0.7000000.700.7看到這組數(shù)據(jù)，你有什么感覺？課件PPT第13頁在小數(shù)里，除末尾0外其它0能夠去掉嗎？105.0900小結(jié)：去掉小數(shù)末尾0，就能夠把小數(shù)寫成簡單形式，這個過程叫做化簡。課件PPT第14頁化簡下面各數(shù)。0.401.8502.9000.08012.000＝0.4＝1.85＝2.9＝0.08＝12課件PPT第15頁小結(jié)：生活中，有時依據(jù)需要保留幾位小數(shù)來統(tǒng)計數(shù)據(jù)。為何購物小票中沒有用最簡小數(shù)來表示呢？課件PPT第16頁不改變數(shù)大小，把下面各數(shù)寫成三位小數(shù)。0.2＝4.08＝3＝0.2004.0803.000課件PPT第17頁不改變數(shù)大小，把下面各數(shù)寫成三位小數(shù)。0.930.045.48.1814＝0.900＝30.040＝5.400＝8.180＝14.000課件PPT第18頁應(yīng)用小數(shù)性質(zhì)時，要注意什么？0.704.080.310去掉0，數(shù)大小不變。去掉0，會怎么樣？能夠添上0嗎？課件PPT第19頁小數(shù)性質(zhì)：在小數(shù)末尾添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)大小不變．課件PPT第20頁3、下面數(shù)假如在末尾添上“0”，哪些數(shù)大小不變？哪些數(shù)大小有改變？4、不改變數(shù)大小，把下面各數(shù)改寫成小數(shù)部分是三位小數(shù)。0.2710.83.65.0500400.40503.4180.067003.0908104.0315010.0142.00課件PPT第21頁5、給下面物品加上標(biāo)簽（以元為單位，用兩位小數(shù)表示。）3.30元0.06元8.00元1.03元課件PPT第22頁6、先在直線上表示下面各數(shù)，再比較每組中兩個數(shù)大小。7、在○里添上“＞”“＜”或“＝”。＜＜＞＜＞＞＜＝＜課件PPT第23頁我要買，去買廉價。8、每種用具到哪個商店買廉價一些？我要買，去買廉價。藍(lán)天體育商店興華超市課件PPT第24頁43.9kg＞43.6kg＞38.5kg＞37.8kg小強(qiáng)小芳小軍小紅小軍38.5kg小紅37.8kg小芳43.6kg小強(qiáng)43.9kg9、按照體重由大到小給他們排排序。