2024年開學班主任會議精彩講話稿開學班主任會議精彩講話稿1

今日班主任工作會議的主要目的是，總結(jié)上學期班主任工作，分析當前存在的問題，全面部署本學期重點工作，在新的起點上，用新思維，新行動，開創(chuàng)班主任工作的新局面。下面，就本學期的班主任工作，我講三點意見。

一、班主任工作的重要作用

班主任工作是學校工作的重要組成部分，在某種程度上說，學校工作的成敗，取決于班主任工作水平的凹凸。班主任對同學成長的影響是巨大的，一個同學畢業(yè)多少年之后，或許遺忘了誰是校長，哪個學科誰教他，但他肯定不會遺忘誰是他的班主任。班主任對同學的影響是長期的深刻的，甚至有很多同學的職業(yè)選擇和專業(yè)選擇都受班主任的影響。

班級是學校的基本單位，班主任是班級訓練教學的領(lǐng)導核心，負責班級管理和協(xié)調(diào)組織任課老師的教學工作，是學校管理的終端執(zhí)行者。有一個好班主任就有一個好班級，加強班主任工作隊伍，提高班主任工作水平是學校工作的重中之重。

從上學期開頭，我們實行了班主任選擇任課老師制度，目的是強化班主任的地位和作用，班主任要常常召集班級任課老師討論學情，我們實行大循環(huán)以后，每一組老師都是從高一跟到高三，要把一年備考變成三年備考，我們抓邊緣生提升戰(zhàn)略，必需從高一就開頭抓，班級協(xié)作體的會議，在每次大型考試之后，年部都要支配，詳細分析每一個孩子學習與成長的狀況，班主任老師要和任課老師一起，討論每一個同學提高成果的基本路徑，這樣一抓三年，成果肯定很不錯。

二、班主任工作的兩個主線

班主任工作有兩個主線，一是培育同學的自主學習力量，二是培育同學的自我管理力量，這兩個力量是同學成長、成才和勝利的基礎(chǔ)。

培育同學自主學習的力量，讓他們真正理解學習是什么，學習從意義上說就是自我成長，身體成長靠飲食和熬煉，心靈成長靠學習與實踐；學習從過程上說，學習就是生活，沒有學習就沒有生活，學習就是生活方式；學習從方法上學就是自我建構(gòu)，用已有的學問和認知接受新學問，構(gòu)建新的學問體系。自主學習要記住三句話，學習是自己的事情，學習必需發(fā)生在自己身上，學習必需根據(jù)自己的方式進行。班主任要不斷激發(fā)同學學習的主動性，樂觀性，制造性，不斷給同學進行學法指導，讓同學樂學、會學、善學、創(chuàng)學。

培育同學自我管理的力量。自我管理就是自我掌握的力量，有他律向自律轉(zhuǎn)化，一些同學習慣于老師和家長看著，管著，陪著。離開老師和家長的視線，就會出問題。要培育同學明辨是非，做自己應當做的事情，掌握自己不應當做的事情，德育工作講知、情、意、行。同學只有不斷進行自我訓練，自我覺醒，培育自己的道德情感與道德意志，規(guī)范自己的道德行為，才能不斷自我成長。文明常常講看管陪，看就是觀看，發(fā)覺問題，不是死看死守；管就是服務(wù)，不是管卡壓；陪就是陪伴一起成長，訓練者要始終收訓練。

一些同學常常違反學校紀律的緣由，一是遵規(guī)守紀的意識淡漠，他們認為，這點小事也不算什么，也沒有產(chǎn)生什么后果，為什么老師和學校這么較真呢？，他不知道學校是培育他的良好習慣，不知道學校培育他的守紀意識。二是自控力量差，有的同學消失的小毛病，比如任憑把東西扔在墻角，當他扔的時候，往往看看周邊有沒有人，你能說他不知道是非嗎？三是一些同學不以為然，是由于別人也犯了同樣的錯誤，只要沒有被老師發(fā)覺就沒有后果，所以不自律，抱著一種僥幸心理。這些歸根結(jié)底都是自我管理的力量不強，因此培育同學自我管理的力量是相當重要的。

三、班主任工作的基本要求

一是提升溫度。溫度就是愛，班主任要有大愛情懷，把每一個孩子都當成自己的孩子，讓每一個孩子都成為最好的自我，沒有愛就沒有訓練。愛是一種能量，只有布滿愛心，訓練才能入情入心。老師對訓練的喜愛，主要體現(xiàn)喜愛同學，要不斷修煉自己的大愛情懷，讓自己在訓練過程中不斷受到訓練。

二是找準角度。角度就是訓練規(guī)律。光有溫度，沒有根據(jù)同學成長與進展的規(guī)律去訓練同學，愛或許就變成了害，管理是用道理去管，才能實現(xiàn)有條理，讓道理入腦，同學才能信服，要走進同學心靈，一切從同學動身，而不能簡潔的管卡壓，找到角度，訓練才能收到良好的訓練效果。溫度+角度=藝術(shù)。

三是提高風度。身教重于言教，學高為師，行為世范，班主任老師要不斷加強自身修養(yǎng)，提高自己的個人魅力，做人，做事，做學問都要給同學做出榜樣，不允許同學做的，自己不去做，要求同學做的，自己要首先做到，要與同學共同成長。

四是把握尺度。尺度就是要拿捏好火候，要因人而異，因時而異，不能千篇一律，各個年部同學的特點不同，所以管理的方式與力度與尺度也要有所不同。一班級要抓好習慣養(yǎng)成，做好學法指導；二班級要嚴格管理，強化檢查，強化教學管理；三班級重點抓好復習備考。

五是完善制度。要不斷探究民主管理的新方法，要真正提高同學的自我管理水平，要完善各種制度，用制度管人，制定班級公約，讓同學做自己的仆人。讓同學自己進行管理，從看管陪的模式中解放出來，不斷進行管理創(chuàng)新，提高管理水平。

班主任要通過不斷學習，不斷實踐，不斷積累，不斷反思，解放思想，更新觀念，不斷創(chuàng)新，不斷提高，努力提高自己的訓練教學水平。

開學班主任會議精彩講話稿2

新學期開頭了，本期同學超過七千人，教學班達九十七個，在全校教職工的共同努力下，我們已經(jīng)順當開學。本期訓練、教學的任務(wù)需要大家共同努力來實現(xiàn)，現(xiàn)在我就本期班主任工作主要談以下幾點，盼望大家下去抓緊落實。

一、訓練同學明確目標。

要讓我們的同學明確來學校讀書的目的，要強化學習的意識，廣泛開展爭論，確定學習目標。各班級要設(shè)置目標，要加強班級文化建設(shè)，搞好班級名片。

二、訓練同學刻苦攻讀。

要擅長應用同學中的案例，用一些身邊的事例訓練同學，引導同學苦讀，這是一種需要，是他們自身進展的需要，是學習過程的需要，學問轉(zhuǎn)變命運。要告誡那些貪玩的同學，必需熟悉，必需警醒，讓苦讀溶化到同學血液中去，成為一種精神。

三、訓練同學養(yǎng)成好習慣。

英國作家薩克雷說：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！别B(yǎng)成良好習慣是一個人獨立于社會的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的行為習慣使人終生受益。良好的行為習慣不是天生就有的，而是在長期的生活里漸漸形成的，他貫穿于孩子一日生活的各個方面。因此，我們應擅長抓住一日生活的各個環(huán)節(jié)。各班要抓住開學的關(guān)鍵，加強行為習慣養(yǎng)成訓練，開好頭，立好法規(guī)。

1、培育良好的生活習慣。

①健康的飲食習慣，吃好、吃飽，不亂吃東西，不到非法攤點住宿、飲食。

②良好的衛(wèi)生習慣，愛清潔、講衛(wèi)生、勤洗衣服、勤洗澡、勤剪指甲。

③良好的集體生活習慣，按時睡覺，按時起床，中午午休不影響他人，同學間相互關(guān)懷、照看。

2、培育良好的行為習慣。

具有文明、樂觀的生活態(tài)度，良好的行為舉止，與人及四周事物友好相處的行為方式。做事用心，有始有終，有條不紊，誠懇守信，細心，急躁，恒心等優(yōu)秀的品質(zhì)。

3、培育良好的學習習慣。

良好的學習習慣是孩子學業(yè)勝利的基石。喜愛探究，勤于思索的習慣是他們將來創(chuàng)新的基本素養(yǎng)。是孩子自我進展的動力，要培育同學動腦思索問題，動手探究發(fā)覺，增長才能。培育同學良好的學習習慣，正確讀、寫、記，正確預習、聽課、復習、作業(yè)、小結(jié)、鞏固。把培育良好學習習慣，提高學業(yè)成果作為班主任工作的重中之重。

4、培育良好的人際交往習慣。

禮貌待人、敬重他人、公平的與人交往，有肯定的交際技巧，有將來社會人必備的基本素養(yǎng)。

5、培育良好的勞動習慣。

21世紀需要培育自主創(chuàng)新的人才。對于培育將來人才的全面素養(yǎng)，勞動技能是必不行少的，必需培育同學的勞動意識。

訓練方針要求我們培育德、智、體、美全面進展，有社會主義覺悟有文化的`建設(shè)者和接班人。學校規(guī)定，凡同學可作的事，清潔、義務(wù)勞動、自我服務(wù)均由同學自己做，老師要組織、督促。

6、養(yǎng)成習慣的方法。

一個人的良好行為習慣并不是一下子就形成的。需要有一個從生疏到嫻熟，再由嫻熟到自由化的過程。要完成這一過程必需反復訓練，逐步強化。

四、訓練同學遵守紀律

1、訓練同學自覺遵守《中學校生守則》、《中同學日常行為規(guī)范》、學校常規(guī)訓練有關(guān)規(guī)定。必需強化紀律，加強紀律訓練。

2、訓練同學留意平安，有平安意識，有防范力量，把同學平安放在工作的重點之一。

3、按規(guī)定進出校門，嚴禁到非法攤點飲食、住宿，行課期間嚴禁同學私出校門，規(guī)范進出校門，同學處留一個班主任簽字字樣。

4、訓練同學按時歸寢，加強督查

5、訓練、督促同學規(guī)范服飾發(fā)型，背同學包，穿同學校服，留同學發(fā)型，不佩戴耳環(huán)、首飾、行課期嚴禁使用手機，MP3

6、訓練同學尊師，不對抗老師的訓練，不亂告狀。

7、告知同學，違紀要受處分，嚴峻者開除學籍。

五、其他方面。

1、慶祝建國xx周年活動，支配到相關(guān)人員班級要支持協(xié)作。學校要開展活動，搞好每周一歌，廣播愛國歌曲。

2、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，要重視，按要求做好各方面工作。

3、學籍管理，全部與同學有關(guān)的班主任須先向相關(guān)部門、相關(guān)負責人聯(lián)系。

4、加強常規(guī)管理，實行通報制，納入考核，對衛(wèi)生、宿舍、交教室日志、兩操兩課、就餐、吸煙、歸寢、校服、發(fā)型考核要全，通報到班、到人。

5、各班級組組長代好班級新班主任，一些要求要細，可形成書面材料。各班要選好班團干部、布置好教室。

開學班主任會議精彩講話稿3

各位班主任：

新學期、新幻想、新行動、新進步。我們追求是通過“言傳身教”，把個人的成長經(jīng)受與體會融入訓練之中，培育出有向上精神、學習愛好、制造激情和社會責任優(yōu)秀同學。訓練路上桃李芬香，一片丹心盡付學子，在同學們心中，班主任不僅是傳道授業(yè)者，更是生活中的可敬長輩。做到各項工作抓鐵有痕、踏石留印，善始善終、善作善成，為水圍學校這棵大樹一年比一年更加旺盛、持續(xù)進展做出新的更大貢獻。

學校的德育工作要做到同學文明禮儀訓練和良好習慣的訓練形成序列，加強對不良同學的訓練和管理，堅決遏制偷竊等不良行為，力爭同學犯罪效率為0。。

一、對班主任的工作要求：

1、班主任要全面貫徹訓練方針，這是我們崇高的職責。全面貫徹落實班主任工作條例，履行班主任職責，嚴格依法治教，督促同學遵守《學校生守則》、《學校生日常行為規(guī)范》，培育同學良好行為習慣。

2、執(zhí)行學校各項規(guī)定，遵守各項紀律，落實學校工作方案，完成學校的各項任務(wù)（如黑板報、教室布置、同學學籍管理有關(guān)材料、其他臨時性的工作）。結(jié)合本班實際制定班級工作方案，建立良好的班風。

3、領(lǐng)導班委會工作，培育班干部并指導少先隊工作。有方案、有目的地開展好主題班會和隊會。組織指導同學參與班、校集體活動、公益活動和社會實踐活動。上班隊課做到有充分預備，講究方法與針對性，有效果。班會課決不準自行停止或改上其它課，每周一次班隊會課仔細做好備課和活動記錄。班會課，展現(xiàn)獨具特色的主題班會。主題鮮亮，內(nèi)容豐富，寓意深刻，給了同學終生難忘的訓練，取得了很好的育人實效。

4、關(guān)心同學樹立遠大抱負，明確學習目的，端正學習態(tài)度。因勢利導，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，營造良好的學習氛圍。把握本班同學上課狀況，管理同學養(yǎng)成良好的學習習慣。協(xié)調(diào)平衡各科教學，全面提高訓練教學質(zhì)量。

5、對同學的平安要肯定負責，一切從嚴要求，要聯(lián)系實際，使每個同學從校內(nèi)到校外要時時到處增加平安意識，既要遵守學校的各項規(guī)章制度，又要理解和遵守有關(guān)交通法規(guī)，確保同學平安。不亂收費，不亂訂資料。

6、加強班集體建設(shè)。明確班級管理目標，增加同學的團隊合作意識和集體榮興譽感，培育優(yōu)良的班風和學風，建設(shè)班級文化，提煉班級精神，爭創(chuàng)文明班集體。

7、班主任要全面關(guān)懷同學的心理健康和生活與健康。訓練同學愛清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，關(guān)注同學的心理健康，培育同學良好的心理品質(zhì)。敬重同學人格，嚴禁體罰和變相體罰同學。

8、做好家訪工作，開好家長會，爭取家長的協(xié)作與支持，形成訓練合力，共同做好對同學的訓練工作。

9、搞好班級日常管理，建立班級常規(guī)。訓練同學愛惜公物，講究衛(wèi)生，文明禮貌，遵守課堂紀律，嚴格考勤管理，遵守公共秩序（集會、出操、活動），遵紀守法。

二、著重說說如下幾個方面：

1、清潔衛(wèi)生。勿以善小而不為。應當仔細檢討清潔訓練。灌輸環(huán)保意識，必需持之以恒。

2、課間紀律。有追跑和吼叫的現(xiàn)象。老師應當本著“班級無小事”，不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

3、愛國情懷。

4、我們要樂觀培育和踐行社會主義核心價值觀。我們要愛國、敬業(yè)、誠信、友善。核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功。我們不能數(shù)典忘祖，不能照抄照搬別國的進展模式，也絕不會接受任何外國頤指氣使的說教。己所不欲，勿施于人。我們要求同學做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受關(guān)心。

5、心中無差生的觀念。老師通過眼神、笑貌、聲音、語言撫慰同學，使同學自信、自尊、自愛、自強取得了良好的教學效果。訓練是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；告知同學，不論他們什么樣子，都是這世界上最獨一無二，最與眾不同的的孩子，都是爸爸媽媽還有老師最愛最傲慢的孩子。

盼望老師們能夠在面對這些有問題的同學時換一個角度，換一種方法，在實施教學的過程中換一個心情，換一種心態(tài)，或許奇跡就會發(fā)生。

三、談?wù)劯邢肱c盼望

1、節(jié)假日里，不送賀卡鮮花，只送真心敬意，綠色健康祝愿。純凈師生情意。讓家長們知道，水圍學校校風純正，師德高尚，從來不收家長哪怕一支鮮花。我們校風真正，快趕上紅軍隊伍的‘不拿群眾的一針一線’的紀律了?！皞鬟f正能量！用自己的堅守為訓練留下了一方圣潔的天地，為民族的將來留下了一批批正直英勇的“脊梁”。我覺得：“我們的堅守很值得！”

2、我認為一個人首先要適應環(huán)境，少埋怨環(huán)境，多轉(zhuǎn)變自我。人應學會自我更新，今日的我應當比昨天的我有新的熟悉、新的發(fā)覺、新的力量。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的。是同學越來越難教，自己的脾氣也變得更糟糕，一事當前，不是千方百計想方法戰(zhàn)勝困難，而是先指責埋怨一番。用黃金般珍貴的光陰，換來一大堆無用的指責埋怨，這真是人生最悲傷的事情。埋怨環(huán)境不好，經(jīng)常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，經(jīng)常是我們自己不豁達；埋怨天氣太惡劣，經(jīng)常是我們反抗力太弱；埋怨同學難訓練，經(jīng)常是我們自己方法少。

人不能要求環(huán)境適應自己，只能讓自己適應環(huán)境。只有先適應環(huán)境，才能轉(zhuǎn)變環(huán)境。從這樣的熟悉動身，我面對現(xiàn)實，千方百計轉(zhuǎn)變自己的訓練教學方法。

可見，人總要面對一個不盡如人意的環(huán)境，總要從轉(zhuǎn)變自己做起，才能適應環(huán)境，進而使環(huán)境朝著如人意的方向轉(zhuǎn)變一絲，轉(zhuǎn)變一毫。

要學會在焦慮面前放松自己，不對自己過分苛求、準時疏導自己的生氣心情、能夠向別人傾訴苦惱。班主任樂觀樂觀，笑對人生，便簡單使同學受到感染，簡單使同學性格開朗樂觀。

3、班主任也要剛?cè)岵?/p>

遇到班級里比較淘氣搗蛋的男生，使出“以暴制暴”的手段不好。班主任一旦不能很好的掌握自己的心情，很可能會造成更大的沖突，以至兩敗俱傷。

還有些老師，我們稱為媽媽型的班主任，性格特別柔韌。做事兢兢業(yè)業(yè)，對待同學像對待自己兒女一樣。只是做事不講原則，同學犯了錯只是和風細雨地勸告一番，而缺少嚴峻的批判。對待嚴峻違紀的同學一味隱忍退讓，出了事情能捂則捂，不能捂則大事化小、小事化了。這是柔過度而缺少剛的表現(xiàn)。這樣的班主任，班級里要么不出事，一出就是大事，而且處理起來，盤根錯節(jié)，積習長期，有一些失控的班級或者班級里出名的“差班”、“亂班”可能就出自于太脆弱的班主任。

好的班主任應當是剛?cè)岵?。該剛的時候要剛，該柔的時候要柔。他可以為維護老師自身的權(quán)威而對班級不良風氣進行大刀闊斧的懲罰，也可以在同學心情激烈之時審時度勢，稍作退讓。

4、班主任的工作不僅需要言教，更需要身教。有些班級衛(wèi)生工作不好，班主任帶頭拿起掃帚做值日工作，這樣堅持一段時間之后，班級同學自然被帶動起來，老師在此基礎(chǔ)上再輔之以肯定的制度管理，衛(wèi)生狀況自然大為改觀。

5、班主任要做事公正，要賞罰分明，在班級里要匡扶正氣，抑惡揚善。

6、班主任遇事還需要鎮(zhèn)靜冷靜。鎮(zhèn)靜冷靜，遇事不慌是為將者必備的素養(yǎng)。要知道，沖動總是以愚蠢開頭，以懊悔結(jié)束。

做一個好的班主任也特別不簡單。要是不想多事，就對同學的錯誤“睜一只眼閉一只眼”，聽之任之，只要保證在你任上別出什么大事就行。這樣就不好。

班級和人生維系得這么緊密，班主任這一職業(yè)便具有了肯定的誘惑力。

班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP(guān)懷著，關(guān)心著，相互鼓舞著，照看著。一起長大了，成熟了，便離開了這個家庭，走向了社會。

管理得好，大家在集體中形成合力，互助協(xié)作，合力大于分力之和；每個人都發(fā)揮了潛力，多做了事，集體增加了實力，超越別的國家、超越別的集體才會成為可能。大家一起來想方法，把這項很多人都感到又苦又累的工作，干得輕松，干得歡樂，干得效果更好一些。

班主任是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應當是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的同學，以使我們的同學無愧于生命長河中的這段歷史。

開學班主任會議精彩講話稿4

各位班主任：

班主任是學校里最中堅的力氣，假如讓我靠著多年的班主任工作來概括其中味道，應當這樣形容：累并幸福著。班主任的確很辛苦，學校生年齡