2021年山東省濟寧市梁山縣中考語文一模試卷

一、單選題（本大題共2小題，共4.0分）

1.下列各句中，沒有語病的一項是（）

A.培育祖國語言文字對中小學(xué)生的“骨肉親情”，關(guān)系著國家培根鑄魂的使命擔(dān)

當(dāng)。

B.在紀(jì)念五四運動一百周年大會上，習(xí)近平總書記發(fā)表了重要講話，深情寄語當(dāng)

代青年，明確提出了新時代要繼續(xù)發(fā)揚五四精神。

C.部編語文教材緊緊圍繞以社會主義核心價值觀為核心，選文突出經(jīng)典性，注重

文質(zhì)兼美，兼顧時代性。

D.連日來，莊重、熱烈、激動人心的畢業(yè)典禮，在濟寧市各中小學(xué)校舉行。

2.下列句子中，標(biāo)點符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.《令出如山》《生死阻擊》《堅強防線》……最近，六集紀(jì)錄片《同心戰(zhàn)“疫”》

的播出，感動了國人。

B.“作為一名軍事醫(yī)學(xué)科研人員，我特別希望我們這艘科研‘戰(zhàn)艦’能夠乘風(fēng)破

浪、行穩(wěn)致遠(yuǎn)?！薄叭嗣裼⑿邸眹覙s譽稱號獲得者陳薇說，“我和團隊將為此繼

續(xù)奮發(fā)努力，不負(fù)使命、不負(fù)時代?！?/p>

C.只有長處沒有短處的人在哪兒呢，世界上究竟有沒有十全十美的人呢，自己又

完美到什么程度呢？這一類的問題想必你考慮過不止一次。

D.《秋天的懷念》選自《史鐵生散文選》（人民文學(xué)出版社2005年版）。

二、默寫（本大題共1小題，共5.0分）

3.補出下列句子中的空缺部分。

（1）,于我如浮云。（《論語?述而》）

懸泉瀑布，飛漱其間，，良多趣味。（酈道元（《三峽》）

（3）,雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

人有情，花有性。即使墜成片片落紅，也不忘一片奉獻(xiàn)之心，恰如龔自珍在《己亥雜詩

（其五）》中所言：“，

三、語言表達(dá)（本大題共2小題，共5.0分）

4.請用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。

本報（《人民日報》）北京2020年7月31日電北斗閃耀，澤沐八方。北斗三號全

球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建成暨開通儀式31日上午在北京舉行。中共中央總書記、國家主

席，中央軍委主席習(xí)近平出席儀式，宣布北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開通并參

觀北斗系統(tǒng)建設(shè)發(fā)展成果展覽展示，代表黨中央向參與系統(tǒng)研制建設(shè)的全體人員表

示衷心的感謝、致以誠摯的問候。

5.如圖是北斗導(dǎo)航系統(tǒng)圖標(biāo)，請任選一個構(gòu)成要素說

說設(shè)計意圖。（圖標(biāo)背景色為藍(lán)色）

四、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共25.（）分）

6.閱讀下面的文章，完成問題。

勤儉節(jié)約是傳家寶

李斌①近日，不少地方發(fā)起倡議，制止浪費成為商家和顧客的共識；宣揚大吃大喝、

暴飲暴食的直播不見了，推廣綠色健康飲食理念的直播受到追捧；節(jié)約糧食和資源,

杜絕任何形式的浪費，成為許多家庭家風(fēng)家教的重要內(nèi)容……連日來，習(xí)近平總書

記對制止餐飲浪費行為的重要指示得到全社會熱烈響應(yīng)，凝聚起崇儉抑奢、反對浪

費的強大正能量。

②風(fēng)俗者，天下之大事也。從“堅決制止餐飲浪費行為”的嚴(yán)厲要求，到“堅決杜

絕食用野生動物的陋習(xí)”的令行禁止，再到“垃圾分類工作就是新時尚”的熱情動

員，習(xí)近平總書記高度重視倡導(dǎo)文明健康綠色環(huán)保的生活方式。正如習(xí)近平總書記

深刻強調(diào)的，“通過生活方式綠色革命，倒逼生產(chǎn)方式綠色轉(zhuǎn)型”。生活習(xí)慣和飲

食風(fēng)尚不是小事，通過這個小切口，可以推動價值理念的大革新、經(jīng)濟活動的大升

級，可以更好滿足人民對美好生活的需求和向往。以綠色發(fā)展理念為指引，以健康

生活為目標(biāo)，來一場飲食文化“綠色革命”，可謂正當(dāng)其時。

③讓飲食文化簡樸儉約起來。《資治通鑒》里講：“儉約，所以彰其美也?！碧K軾

感慨：“口腹之欲，何窮之有？每加節(jié)儉，亦是惜福延壽之道?！备F奢極欲、暴殄

天物素為中國人所反對，物盡其用、利用厚生素為中國文化所提倡。勤儉節(jié)約這個

中華民族彌足珍貴的“傳家寶”，無論國家發(fā)展到什么水平、人民生活改善到什么

地步，都不能丟。當(dāng)下一些地方餐飲浪費現(xiàn)象仍然存在，“觸目驚心、令人痛心！”

只有馳而不息堅決制止餐飲浪費行為，不斷扭轉(zhuǎn)講排場、比闊氣的錯誤觀念，清除

未富先奢、炫富競奢的土壤，才能力戒奢侈浪費和不合理消費。

第2頁，共19頁

④讓飲食文化綠色低碳起來。恩格斯在《自然辯證法》中深刻指出：“我們對自然

界的整個統(tǒng)治，是在于我們比其他一切動物強，能夠認(rèn)識和正確運用自然規(guī)律?！?/p>

堅持人與自然和諧共生是新時代生態(tài)文明建設(shè)的題中之義，也應(yīng)成為生活方式和飲

食文化的重要指導(dǎo)原則。我們必須把尊重自然、保護自然融入日常生活,提倡綠色、

低碳、環(huán)保、可持續(xù)，戒除濫食野生動物等破壞生態(tài)平衡的飲食陋習(xí)。

⑤讓飲食文化文明健康起來。“縱口欲而百病生”，飲食與健康關(guān)系密切。暴飲暴

食、油大味重、葷素失衡，諸如此類問題直接或間接導(dǎo)致了各類病癥的發(fā)生。不科

學(xué)不健康飲食習(xí)慣還可能加劇醫(yī)療負(fù)擔(dān)、引發(fā)資源浪費和環(huán)境污染，影響不可小覷。

健康中國，離不開健康飲食。如今生活條件改善了，忍饑挨餓、缺吃少穿、生活困

頓一去不復(fù)返了，“吃得對、吃得好、吃得健康”理應(yīng)是高品質(zhì)生活關(guān)注的重點。

生熟食分開存放和加工，添加公筷公勺、實行分餐制，合理膳食、葷素搭配、營養(yǎng)

平衡，這些健康科學(xué)的生活理念，正在被越來越多的家庭所接受。

⑥全面小康既是物質(zhì)豐盛的小康，更是飲食健康、飲食環(huán)保的小康。讓我們一起行

動起來，踐行綠色健康的生活方式，涵養(yǎng)簡約文明的飲食文化。

（選自《人民日報》2020年8月18日第04版）

作者認(rèn)為，怎樣才能做到“以綠色發(fā)展理念為指引，以健康生活為目標(biāo)，來一場飲食文

化‘綠色革命’”？

第③段運用了什么論證方法？有什么作用？

簡要分析第④段的論證思路。

7.閱讀下面文章，完成問題。

泥土溫潤的光芒

劉學(xué)剛土，能育生萬物，古人稱為“地母”。人們在土地上種植五谷，繁衍生息，

喚醒深藏于泥土之中的無盡能量。

小時候，她是一個愛玩泥巴的女孩；長大后，她成了許多泥人的“媽媽”。她的故

事從和面烙油餅開始。

那年，她從山東安丘縣城的一家毛巾廠下崗，然后開了一家油餅店。她用一雙靈巧

的手揉面成團，搟為大餅，將餅擱到整子上，旋轉(zhuǎn)、翻動、刷油，面餅由白轉(zhuǎn)黃，

開滿金黃的烙花，香味絲絲縷縷飄到街巷上。

她從油餅的香氣中嗅到了泥土的味道，她似乎置身于故鄉(xiāng)的廣闊田野，仿佛看見，

有一個扎馬尾辮的小女孩，蹦蹦跳跳地向她跑來。加上在毛巾廠時，她已能夠用紗

線呈現(xiàn)花鳥蟲魚的千姿百態(tài)，離了廠，這技藝卻沒有離身。于是，在空閑的時候，

她抓起一團團泥巴，捏制出一個個小小的泥人。

她捏的那些泥人擺在店鋪的窗臺上。店鋪不大，臨街的一間平房，前面是柜臺，往

里，面板、整子分列左右，最里邊放著面粉和花生油，小店的格局一目了然。不過，

再仔細(xì)看，會發(fā)現(xiàn)在面粉上面的窗臺，站了一群小泥人。有一天，店鋪柜臺外邊排

隊買油餅的人群里，有一位在縣城文化部門工作的干部。他看見了那些可愛的小泥

人，然后對她說：“專心捏泥人吧?！蹦莻€瞬間，油餅的熱氣熏得她的臉有些發(fā)燙，

她手抓著面團，眼睛卻接上了那些小泥人的目光。

后來，她真的專心捏泥人了。接的第一件活兒，是為本地酒廠捏制一組泥塑群，以

此復(fù)原酒鎮(zhèn)熙熙攘攘的舊日場景:坐著的燒鍋，懸著的酒旗,酒肆的店家吆五喝六，

趕集的人們摩肩接踵……彼時，她已在縣城東郊的青云山上安家落戶，終日與泥土

廝守。

山上，泥土強大的能量以植物春華秋實、綠葉紅果的形式呈現(xiàn)。清晨，山風(fēng)裹挾著

泥土的馨香撲面而至。她抓起一團泥巴，捶打摔揉，要把寧靜的時光和甜美的想法

揉進泥團里。泥人們站在她的身邊，她聽得見它們的呼吸，她的內(nèi)心漾起層層漣漪，

一種幸福的漣漪。心滿意足的她，手指在泥土里蠕動，那種感覺恍若游魚歸淵，又

如飛鳥入林，自在歡暢。骨架早早搭好了，一些木板鋼筋鐵釘會讓泥人更加牢固。

接著是上泥堆大形。先在骨架上噴一層水，然后，她把泥團一塊一塊地往骨架上堆，

繼而，手持木槌將泥團砸實，那捶打的聲音邦邦作響，應(yīng)和著她心跳的節(jié)拍。

山中有很多美妙的聲音，樹葉的簌簌聲、飛鳥的啾啾聲、枝條喀吧喀吧的拔節(jié)聲……

這些天籟都為她設(shè)定泥人的藝術(shù)細(xì)節(jié)帶來了靈感。她又開始思考如何讓泥人更加堅

固。她選用土質(zhì)細(xì)膩、含沙量少的黃河土渠河泥，加入適量棉絮，讓泥土們緊緊抱

成團。她又心懷敬慕，遠(yuǎn)赴陶都宜興，求教紫砂藝人，變泥人為陶人。最終，她成

了“泥人王”，成了非遺文化傳承人，讓更多的人看見了泥土溫潤的光芒。

她在城里捏泥人。仔細(xì)聽，那些質(zhì)樸的泥人，似乎在講述著熟悉、鮮活的人生故事。

定睛看，那是一幕幕蓬勃、喧鬧的生活現(xiàn)場。

（選自《人民日報》2020年6月20日，有刪改）

結(jié)合全文內(nèi)容，根據(jù)主人公的從業(yè)經(jīng)歷，在下列橫線上依次填寫相應(yīng)的內(nèi)容。

毛巾廠下崗一一空閑捏制小泥人-一變泥人為陶人，成了非遺文化傳承

人。

結(jié)合上下文，按要求品析下列句子。

①“那個瞬間，油餅的熱氣熏得她的臉有些發(fā)燙，她手抓著面團，眼睛卻接上了那些小

泥人的目光”，她的臉因何“發(fā)燙”？

第4頁，共19頁

②“心滿意足的她，手指在泥土里蠕動，那種感覺恍若游魚歸淵，又如飛鳥入林，自在

歡暢”，請從修辭手法的角度，簡要賞析這個句子的表達(dá)效果。

本文主人公身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請簡要概括。

請簡要分析文題“泥土溫潤的光芒”的妙處。

五、文言文閱讀（本大題共1小題，共10.0分）

8.閱讀下面文言文，完成問題。

【甲】舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，

孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，

餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無

法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

【乙】貞觀?初，太宗謂侍臣曰：“為君之道，必須先存②百姓。若損百姓以奉其身，

猶割股以啖腹，腹飽而身斃。再者，不敢縱逸。朕每思傷其身者不在外物，皆由嗜

欲以成其禍。若耽③嗜滋味，玩悅聲色，所欲既多，所損亦大，既妨政事，又?jǐn)_生

人?！必懹^六年，太宗謂侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆為敝咒不知時政得失，

亦不見過，以是滅亡。朕既在九重⑤，不能盡見天下事，故布之卿等，以為朕之耳

目。莫以天下無事四海安寧便不存意久”貞觀十三年，太宗謂侍臣曰:“林深則

鳥棲，水廣則魚游，仁義積則物自歸之。人皆知畏避災(zāi)害，不知行仁義則災(zāi)害不生?！?/p>

（節(jié)選自《貞觀政要》，有刪改）【注釋】①貞觀：唐太宗李世民年號。②存：撫

恤。③耽：沉溺。④敝：同“蔽”。⑤九重：深宮之內(nèi)。⑥存意：用心操勞國事。

對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

A.俄其體膚餓：使……饑餓

B.征于色，發(fā)于聲，而后獨喻：了解，明白

C.管夷吾舉于土士：士兵

D.人恒迎，然后能改過：犯錯誤

下列句子中，加點“則”字的意義和用法與例句相同的一項是

例句：林深則鳥棲，水廣則魚游

A.此則岳陽樓之大觀也

B.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

C.然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣

D.入則無法家拂士

下列對選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，錯誤的一項是

A.甲文采用層層推理的方法，開頭先列舉事例，接著提出了擔(dān)任治國重任的人才必須經(jīng)

過磨煉的觀點，然后從反面進行推論，自然導(dǎo)出“生于憂患，死于安樂”的中心論點。

B.甲文善用排比，而且句式靈活，既增添了氣勢，也給人以美感。

C.乙文中太宗以“林深則鳥棲，水廣則魚游”設(shè)喻，闡明施行仁義的必要性。

D.【甲】【乙】兩文都從國家興亡的角度闡述了治國之道?！炯住课膹娬{(diào)國家興盛內(nèi)要

有“法家拂士”，外要有“敵國外患"；【乙】文強調(diào)為君之道，首先是“存百姓”，

其次是“不敢縱逸”，還要廣開言路，居安思危。

用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

用“/”給【乙】文中畫橫線的句子斷句。（限斷兩處）

莫以天下無事四海安寧便不存意。

六、詩歌鑒賞（本大題共1小題，共5.0分）

9.閱讀下面這首詞，回答問題。

好事近?夢中作?

秦觀

春路雨添花，花動一山春色。行到小溪深處，有黃鵬千百。

飛云當(dāng)面化龍蛇，天矯②轉(zhuǎn)空碧。醉臥古藤陰下，了不知南北。

【注釋】①該作寫于詞人被貶處州（今浙江麗水）時；②天矯：形容姿態(tài)伸展屈曲

而有氣勢。

請用形象的語言描述“春路雨添花，花動一山春色”的畫面。

你如何理解“醉臥古藤陰下”中的“醉”？

七、作文（本大題共1小題，共40.0分）

10.閱讀下面的材料，按要求作文。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。一一《禮記?雖有佳肴》

人們有時可以支配自己的命運。要是我們受制于人，親愛的勃魯托斯，那錯處并

不在我們的命運，而在我們自己。一一莎士比亞《裘力斯凱撒》

最近，中國華為技術(shù)有限公司遭受美國大面積技術(shù)封鎖。面對記者采訪，華為創(chuàng)始

人任正非說：“我們最重要的還是把我們能做的事做好，美國政府做的事不是我們

能左右的。”一一新華網(wǎng)

請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。

要求：

第6頁，共19頁

①題目自擬；

②緊扣材料主題，內(nèi)容具體充實；

③不少于600字；

④文中不得出現(xiàn)可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。

八、其他（本大題共1小題，共6.0分）

11.閱讀下面的文字，完成問題。

被譽為“天下第一奇山”的黃山，以奇松、怪石、云海、冬雪、溫泉“五絕”著稱。

其中，①—；而云海在冬季出現(xiàn)的概率也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于夏季，其時，峰、石、松（隱

現(xiàn)/隱沒）于云海之中，影影綽綽,亦真亦幻，恍如人間仙境。

冬日，皚皚白雪,遍鋪蜂蠻，處處冰雕玉砌,千姿百態(tài)，令人仿佛置身童話世

界。霎淞、冰掛等也是大自然送給人類的一道亮麗風(fēng)景?！耙灰购L(fēng)起，萬樹銀

花開?！卑倮稂S山，一夜之間玉樹瑰枝，分外妖姥。棵棵黃山松婉若玉枝垂掛,

簇簇松針恰似銀菊怒放。滿樹滿枝的霎遨、冰掛，仿佛珠簾長垂，風(fēng)吹樹動，互

籟有聲，②一。

冬天的黃山云海氣勢磅礴,比其他季節(jié)顯得更加奇絕壯觀。清晨雪霽，紅日東升,

霞光萬道，（輻射/映射）在云海之上，霎時間色彩斑斕，鮮艷奪目，形成了奇妙

壯觀的霞鋪云奇景。

文中下列字形和加點字的注音，都正確的一項是

A.①只有在冬季才可見到冬雪②和諧有節(jié)，清脆悅耳，如聞仙樂

B.①冬雪只有在冬季才可見到②和諧有節(jié)，清脆悅耳，如聞仙樂

C.①只有在冬季才可見到冬雪②清脆悅耳，如聞仙樂，和諧有節(jié)

D.①冬雪只有在冬季才可見到②清脆悅耳，如聞仙樂，和諧有節(jié)

第8頁，共19頁

答案和解析

1.【答案】D

【解析】A.有誤，主客體顛倒，應(yīng)為：培育中小學(xué)生對祖國語言文字的“骨肉親情”；

B.有誤，成分殘缺，可在句末添加“的要求”；

C.有誤，句式雜糅，可刪去“以……為核心”：

D.正確。

故選：D。

本題考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混

亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可

以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速

而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審

讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

2.【答案】C

【解析】ABD.正確；

C.有誤，“只有長處沒有短處的人在哪兒呢，世界上究竟有沒有十全十美的人呢，自己

又完美到什么程度呢”屬于連續(xù)發(fā)問，句末都應(yīng)用句號。

故選：C。

本題考查標(biāo)點符號使用正誤的辨析。解答此題，在平時的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點

符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點符號。另外對于一些標(biāo)點符號

的特殊用法要加以積累。

解答此題，注意熟記分號、冒號、引號、括號、嘆號、問號的用法，重點注意句子中分

層時逗號、頓號、分號的綜合運用，以及引號和冒號的綜合應(yīng)用。還要根據(jù)語句關(guān)系判

斷標(biāo)點運用是否正確。

3.【答案】【小題1】不義而富且貴，清榮峻茂

【小題2】山回路轉(zhuǎn)不見君，落紅不是無情物

【解析】（1）不義而富且貴

（2）清榮峻茂（重點字：峻）

（3）山回路轉(zhuǎn)不見君

（4）落紅不是無情物，化作春泥更護花（重點字：作）

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做

好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注

意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種

方法可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

4.【答案】擬一句話新聞，要把握語段語意，從中篩選出關(guān)鍵信息，然后用簡明的語言

把它表達(dá)出來。根據(jù)導(dǎo)語中“北斗閃耀，澤沐八方?北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建成暨

開通儀式31日上午在北京舉行”，概括為：北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開通。根

據(jù)“中共中央總書記、國家主席，中央軍委主席習(xí)近平出席儀式，宣布北斗三號全球衛(wèi)

星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開通并參觀北斗系統(tǒng)建設(shè)發(fā)展成果展覽展示，代表黨中央向參與系統(tǒng)研

制建設(shè)的全體人員表示衷心的感謝、致以誠摯的問候”，可概括為：習(xí)近平出席北斗三

號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)開通儀式。兩方面結(jié)合起來可概括為：習(xí)近平出席建成暨開通儀式

并宣布北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開通。

答案：

示例：習(xí)近平出席建成暨開通儀式并宣布北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開通。

【解析】本題考查了新聞主要內(nèi)容的概括。

解答這類題，要在對問題的內(nèi)容充分理解和把握的基礎(chǔ)上進行。要扣住主題，圍繞重點

語句加以概括。

5.【答案】題干中給出了北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)標(biāo)志圖，根據(jù)分析語段中的內(nèi)容去觀察理解，

可以看出圖中北斗七星與司南的結(jié)合，既寓意著衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星地一體，同時又表現(xiàn)了

圖中標(biāo)識出的中國自主衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的名字-“北斗”，圖中能體現(xiàn)北斗衛(wèi)星系統(tǒng)開放

兼容、服務(wù)全球愿景的，應(yīng)是那表示地球經(jīng)緯線的網(wǎng)格，又象征著交織在一起的現(xiàn)代網(wǎng)

絡(luò)，還有圖下文的英文文字也可以看出。

第10頁，共19頁

答案：

①圖標(biāo)采用圓形構(gòu)型，象征“圓滿”，與太極陰陽魚共同蘊含了中國傳統(tǒng)文化，深藍(lán)色

太空和淺藍(lán)色地球代表航天事業(yè)；②北斗七星是自古時期人們用來辨識方位的依據(jù)，司

南是中國古代發(fā)明的世界上最早的導(dǎo)航裝置，兩者結(jié)合既彰顯了中國古代科學(xué)技術(shù)成就,

也寓意著衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星地一體，同時還蘊含著中國自主衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的名字-“北

斗”；③圖中網(wǎng)絡(luò)化的地球和上下中英文字則體現(xiàn)了北斗衛(wèi)星系統(tǒng)的開放兼容、服務(wù)全

球的愿景。

【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。

圖文轉(zhuǎn)化應(yīng)注意：①注重整體閱讀。對這類考題，應(yīng)當(dāng)先對材料或圖表資料等有一個整

體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。②注意圖的細(xì)節(jié)。

圖中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。如圖畫中的字、圖下的“注”等。③把握

題目要求。根據(jù)題目要求進行回答，才能有的放矢；同時題目要求往往對內(nèi)容有一定的

提示性。這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答問題。

6?【答案】【小題1】(1)本題考查理解概括文章的內(nèi)容。閱讀全文可知，“以綠色發(fā)

展理念為指引，以健康生活為目標(biāo)，來一場飲食文化‘綠色革命'”的觀點出現(xiàn)在第②

段，而第⑥段總結(jié)全文時發(fā)出號召“讓我們一起行動起來，踐行綠色健康的生活方式，

涵養(yǎng)簡約文明的飲食文化”，從這里可知，所要回答的內(nèi)容在中間的③到⑤段，而這三

段從“讓飲食文化簡樸儉約起來”“讓飲食文化綠色低碳起來”“讓飲食文化文明健

康起來”三個方面來論述了怎樣才能做到“以綠色發(fā)展理念為指引，以健康生活為目標(biāo),

來一場飲食文化‘綠色革命'”。

(2)本題考查論證方法及其作用。本段中引用了《資治通鑒》中的話，以及蘇軾的名

言，這是運用了道理論證的方法：在說理以后，作者又列舉了“當(dāng)下一些地方仍然存在

的餐飲浪費現(xiàn)象”，這是運用了事實論據(jù)論證的方法。作者擺事實，講道理是為了證明

本段的分論點“讓飲食文化簡樸儉約起來”，進而論證本文的中心論點。

(3)本題考查段落的論證思路。分析論證思路，先要弄清組成本段的各句內(nèi)容。第④

段第一句“讓飲食文化綠色低碳起來”是本段的論點，第二、三句引用恩格斯的《自然

辯證法》中的話來論述這一觀點，最后一句從中得出結(jié)論?？筛鶕?jù)這一些內(nèi)容來分析作

答。

答案：

(1)①讓飲食文化簡樸儉約起來。②讓飲食文化綠色低碳起來。③讓飲食文化文明健

康起來。

（2）運用了道理論證、舉例論證的論證方法，作者引用《資治通鑒》中的話及蘇軾的

話，列舉當(dāng)下一些地方餐飲浪費的現(xiàn)象，具體、有力論證了“讓飲食文化簡樸儉約起來”

的分論點，進而論證中心論點。

（3）本段首先提出“讓飲食文化綠色低碳起來”的分論點，然后引用恩格斯的觀點論

述了“堅持人與自然和諧共生是新時代生態(tài)文明建設(shè)的題中之義，也應(yīng)成為生活方式和

飲食文化的重要指導(dǎo)原則”的觀點，最后得出“我們必須把尊重自然、保護自然融入日

常生活，提倡綠色、低碳、環(huán)保、可持續(xù)，戒除濫食野生動物等破壞生態(tài)平衡的飲食陋

習(xí)”的結(jié)論。

【小題2】

【小題3】

【解析】本文一開始從當(dāng)前人們關(guān)注的時事入手，提出了“以綠色發(fā)展理念為指引，以

健康生活為目標(biāo)，來一場飲食文化‘綠色革命’，可謂正當(dāng)其時”的觀點，然后從“讓

飲食文化簡樸儉約起來”“讓飲食文化綠色低碳起來”“讓飲食文化文明健康起來”

三個方面來論述了怎樣才能做到“以綠色發(fā)展理念為指引，以健康生活為目標(biāo)，來一場

飲食文化‘綠色革命’”，最后提出希望，發(fā)出號召，總結(jié)全文。

議論文常用論證方法及作用：

舉例論證：舉了……的例子，具體有力地證明了……的觀點，使論證更具有說服力。

道理論證：引用了……的名言、格言、俗語等，充分有力地論證了……的觀點，具有權(quán)

威性，使論證更有說服力。

比喻論證：將……比作……，證明了……的觀點，把抽象深奧的道理闡述得通俗易懂。

對比論證：將……和……加以比較，突出強調(diào)了……的觀點，使論證更加深刻，觀點更

加鮮明。

7.【答案】【小題1】開油餅店

【小題2】專心捏泥人

【小題3】

【小題4】

【解析】（1）本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。通讀全文，抓主要人物和主要事件，結(jié)

合關(guān)鍵句子回答。從“她從山東安丘縣城的一家毛巾廠下崗，然后開了一家油餅店”可

第12頁，共19頁

看出第二個情節(jié)是：開油餅店；從“后來，她真的專心捏泥人了”可看出第四個情節(jié)是：

專心捏泥人。

(2)本題考查句子品析。

①結(jié)合上下文內(nèi)容，臉發(fā)燙有表層原因和深層原因。表層原因由“那個瞬間，油餅的熱

氣熏得她的臉有些發(fā)燙”可知，臉是因熱氣熏蒸而發(fā)燙；深層原因由“他看見了那些可

愛的小泥人，然后對她說”可知，是他的話說到自己心坎上，自己捏泥人的手藝得到行

家認(rèn)可，臉因激動而發(fā)燙。

②“那種感覺恍若游魚歸淵，又如飛鳥入林”運用了比喻的修辭手法，具有生動形象的

表達(dá)效果，寫出她捏泥人時隨心所欲的狀態(tài)，既可見她技藝的高超，又可見她的歡暢心

情?；卮饡r，要說出賞析角度、表達(dá)效果、表現(xiàn)的內(nèi)容、表達(dá)的情感。

(3)本題考查概括人物品質(zhì)。要結(jié)合具體語句進行分析。從“她從油餅的香氣中嗅到

了泥土的味道，她似乎置身于故鄉(xiāng)的廣闊田野，仿佛看見，有一個扎馬尾辮的小女孩，

蹦蹦跳跳地向她跑來。加上在毛巾廠時，她已能夠用紗線呈現(xiàn)花鳥蟲魚的千姿百態(tài)，離

了廠，這技藝卻沒有離身。于是，在空閑的時候，她抓起一團團泥巴，捏制出一個個小

小的泥人”可看出她有理想，心靈手巧；從“原酒鎮(zhèn)熙熙攘攘的舊日場景：坐著的燒鍋，

懸著的酒旗，酒肆的店家吆五喝六，趕集的人們摩肩接踵”可看出她心靈手巧；從“她

又心懷敬慕，遠(yuǎn)赴陶都宜興，求教紫砂藝人，變泥人為陶人”可看出她積極進取，精益

求精。

(4)本題考查標(biāo)題的妙處。標(biāo)題通常有概括文章內(nèi)容、作為行文線索、點明文章主旨、

設(shè)置懸念吸引閱讀興趣等作用?！澳嗤翜貪櫟墓饷ⅰ焙钪该鞅疚闹魅斯x予泥土鮮活

的生命力，讓非遺文化得到發(fā)揚的內(nèi)容，概括了文章內(nèi)容?！皽貪櫟墓饷ⅰ边€蘊含著對

主人公的贊美之情，有點明主旨的作用。標(biāo)題生動形象，又有吸引讀者閱讀興趣的作用。

根據(jù)分析概括即可。

答案：

(1)開油餅店專心捏泥人

(2)①臉發(fā)燙有表層原因和深層原因。表層原因是臉因熱氣熏蒸而發(fā)燙；深層原因是

干部的話說到自己心坎上，自己捏泥人的手藝得到行家認(rèn)可，臉因激動而發(fā)燙。

②用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了主人公隨心所欲捏泥人的高超技藝，也表現(xiàn)了

主人公心滿意足的歡暢心情。

(3)①她有理想，心靈手巧。做工人、賣油餅、捏泥人，最終成為非遺文化傳承人。

②積極進取，精益求精。如她“遠(yuǎn)赴陶都宜興，求教紫砂藝人，變泥人為陶人”，最終

成為“泥人王”。

（4）①揭示了文章的內(nèi)容，主人公靈巧的雙手不僅賦予了泥土鮮活的生命力，也讓傳

統(tǒng)文化得到了繼承和發(fā)揚。②點明中心，揭示了深藏于泥土的無盡力量。③生動形象,

富有吸引力。

本文寫了主人公下崗后，白手起家，以泥土為伴，與山林為友，不僅讓更多的人感受到

了泥土溫潤的光芒，更為自己的人生找到了方向，用勤奮創(chuàng)造了新生活。贊美了她熱愛

生活、堅定溫潤、勤勞努力的品質(zhì)。

標(biāo)題通常有概括文章內(nèi)容、作為行文線索、點明文章主旨、設(shè)置懸念吸引閱讀興趣等作

用。

8?【答案】【小題1】C

【小題2】B

【小題3】A

【小題4】

【小題5】

【解析】（1）本題考查理解對文言實詞含義的辨析能力。理解詞語的含義時要注意文

言詞語的特殊用法，如通假、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確

辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷。

ABD.正確；

C.有誤，士：獄官。

故選：Co

（2）本題考查對文言虛詞“則”的辨析能力。答題需要結(jié)合句子的意思來理解“則”

的含義，然后總結(jié)歸納得出答案。

例句：句意為：樹林廣袤就有飛鳥棲息，水域深廣就有魚兒游弋；貝II：就會。

A.句意為：這就是岳陽樓雄偉壯麗的景觀?。粍t：就是。

B.句意為：只學(xué)習(xí)而不思考，就會迷惑不解；只思考而不學(xué)習(xí)，就會在學(xué)業(yè)上陷入困

境；則：就會。

C.句意為：既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很

多；則:這樣。

D.句意為：一個國家，如果在國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士；則：

如果。

故選：Bo

第14頁，共19頁

(3)本題考查對文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，

根據(jù)各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。

A.有誤，應(yīng)該是從正反面進行推論；

BCD.正確。

故選：Ao

(4)本題考查翻譯語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整

體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，

達(dá)到詞達(dá)句順。

句中重點詞：入，在國內(nèi)。拂，同“弼”，輔佐。出，在國外。敵國，勢力、地位相當(dāng)

的國家。亡，滅亡。句意為：一個國家，如果在國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和輔佐君王的

賢士，在國外沒有勢力、地位相當(dāng)?shù)膰页蔀橥饣迹屯鶗?dǎo)致這個國家滅亡。

(5)本題考查給語句斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，再弄清句

子的成分，不要把句子割裂開。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應(yīng)該有停

頓；注意要求限斷兩處。句意為：不要以為國家太平，邊疆安寧，就不用心操勞國事了；

故斷句為：莫以天下無事/四海安寧/便不存意。

答案：

(1)C

(2)B

(3)A

(4)一個國家，如果在國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和輔佐君王的賢士，在國外沒有勢力、

地位相當(dāng)?shù)膰页蔀橥饣迹屯鶗?dǎo)致這個國家滅亡。

(5)莫以天下無事/四海安寧/便不存意。

參考譯文：

【甲】

舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起

用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚

被從奴隸市場里贖買回來并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使

他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，身體空虛乏力，使他的每一行動都不如意，這

樣來激勵他的心志，使他性情堅忍，增加他所不具備的能力。

一個人，常常出錯，然后才能改正；心意困苦，思慮阻塞。然后才能奮發(fā)；別人憤

怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語中，然后你就會知道。一個國家，如果在國內(nèi)沒有堅

守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，

就常常會有覆滅的危險。

這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了

【乙】

貞觀初年，唐太宗對侍臣們說：“做國君所應(yīng)當(dāng)遵循的原則，必須首先關(guān)心百姓。

如果用損害百姓的辦法來滿足自身的享樂，那就像從自己腿上割肉來充饑一樣，肚子填

飽了，人也就死了。再說，我從不敢放縱自己的欲求。使人身體受到損害的原因不在別

的，都是由于自己貪欲才釀成的災(zāi)禍。如果一味沉溺于吃喝，沉湎于聲色，那么這些欲

望越多，所受到的損害也就越大，這樣既妨害國家大事，又?jǐn)_亂百姓。"貞觀六年，唐

太宗對侍臣們說：“古代的昏君，他們的耳目都受到蒙蔽，弄不清哪些政策是成功的，

哪些政策的失敗的，帝王不知道自己有哪些過錯，于是漸漸導(dǎo)致國滅身亡。我既然住在

深宮之內(nèi)，不可能完全知道天下所有的事情，所以希望你們諸位起到我的耳目的作用。

不要以為國家太平，邊疆安寧，就不用心操勞國事了?！必懹^十三年，唐太宗對侍從的

大臣們說：“樹林廣袤就有飛鳥棲息，水域深廣就有魚兒游弋，多施仁義百姓自然會歸

順。人們都知道恐懼而躲避災(zāi)害，卻不知施行仁義，災(zāi)害就不會產(chǎn)生?！?/p>

做“斷句題”要通讀全文，理解文段主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方

法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句

式等。

9.【答案】【小題1】（1）本題考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩中

的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想

象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。畫面：一場春雨，給山路上增添了許多鮮花，鮮花在風(fēng)

中擺動，又給滿山帶來了盎然春色。

（2）本題考查詩歌煉字賞析?！按郝酚晏砘ǎ▌右簧酱荷?。行到小溪深處，有黃鵬

千百”詩中滿眼的春光讓人“醉”?！白砼P”是詩人為了排遣在現(xiàn)實中遭受的貶謫之苦,

飲酒而“醉”。聯(lián)系寫作背景，是作者被貶監(jiān)處州鹽稅時，是愁傷的消極反抗。

答案：

（1）一場春雨，給山路上增添了許多鮮花，鮮花在風(fēng)中擺動，又給滿山帶來了盎然春

色。（意思對即可）

（2）“醉”①是為春光而陶醉，②是詞人為了排遣在現(xiàn)實中遭受的貶謫之苦，躲進醉

鄉(xiāng)，酣然醉臥，忘卻煩惱，③其實是對黑暗現(xiàn)實的消極反抗。

譯文：

春天到來野花在雨中開了，一枝花的開放說明春天的到來。（我）走到山谷里的小溪旁，

第16頁，共19頁

驚起了成百上千的黃鵬鳥兒。春天的云在藍(lán)天下猶如龍蛇一樣翻轉(zhuǎn)變化。(我)喝醉酒

后躺在小溪旁邊的古樹藤的陰涼下邊，也不知道了東南西北。

【小題2】

【解析】《好事近?夢中作》這首詞相傳為宋哲宗紹圣二年(1095)秦觀被貶監(jiān)處州鹽

稅時夢中所作。上片是寫詞人夢中看到的美景。下片是寫詞人的醉酒。這種物我一體的

人生境界，是詞人人生遭遇的曲折反映?，F(xiàn)實中無法排遣的壓抑和苦悶，在詞人假托的

有花香和鳥語的美妙夢境中得到了完全的解脫。他是很無拘無束和無憂無慮的，他的醉

酒也不同于以往的借酒澆愁，而是放開心懷痛飲，是和愁傷從此了結(jié)的豪飲。

學(xué)生對煉字的理解與掌握。煉字，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有

表現(xiàn)力的字詞來表情達(dá)意。其目的在于以最恰當(dāng)?shù)淖衷~，貼切生動地表現(xiàn)人或事物。答

題模式：解釋該字在句中的語表義和語里義；展開聯(lián)想和想像，把這個你認(rèn)為“好”的

字還原句中描摹景象；點出該字表達(dá)了什么感情或烘托了怎樣的意境。

10.【答案】【例文】

做好自己

“叮鈴鈴……考試結(jié)束，請考生停止答卷?！卑殡S著考試提示音，最后一門考試結(jié)

束了，這也意味著暑假的開始。

教室里的同學(xué)們神態(tài)各異，有的因為即將放假可以打游戲而歡呼雀躍，有的卻也

因為考試有題目沒寫出來而懊惱后悔，還有的在和小伙伴們討論這個暑假要去哪兒玩耍。

當(dāng)老師宣布學(xué)期結(jié)束，暑期正式開始時，同學(xué)們歡呼起