普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》《數(shù)據(jù)信息的加工》說(shuō)課1B08學(xué)習(xí)生活好輕松低碳生活我做主

本節(jié)課重要的思想就是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析的觀念，學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)。以低碳生活為背景，將數(shù)據(jù)信息的加工與學(xué)生感興趣的研究性學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以期學(xué)生能在“做中學(xué)”，并深刻體驗(yàn)到數(shù)據(jù)分析之于研究性學(xué)習(xí)的重要作用。數(shù)據(jù)信息的加工1說(shuō)教材2說(shuō)學(xué)情3說(shuō)教學(xué)目標(biāo)4說(shuō)重點(diǎn)、難點(diǎn)5說(shuō)教法與學(xué)法6說(shuō)教學(xué)過(guò)程7說(shuō)教學(xué)反思一、說(shuō)教材

數(shù)據(jù)信息的加工

本節(jié)課是上海科技教育出版社的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修）中，高一年級(jí)第三章第一節(jié)第三小節(jié)的內(nèi)容。該章內(nèi)容在初中教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行了提煉和深化，側(cè)重于學(xué)生體驗(yàn)利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息加工與表達(dá)的方式方法，感受各種方式方法的特點(diǎn)。數(shù)據(jù)信息的加工是指表格數(shù)據(jù)的處理和表格數(shù)據(jù)的圖形化，要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何利用電子表格軟件統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)信息，通過(guò)合適圖表類(lèi)型把表格數(shù)據(jù)信息更形象、直觀地表達(dá)出來(lái)，并在日常生活中能靈活運(yùn)用，是培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)極為重要的內(nèi)容，為以后的信息的集成與交流打下技術(shù)基礎(chǔ)，同時(shí)，也為下一節(jié)“圖片信息的加工”做鋪墊。二、說(shuō)學(xué)情數(shù)據(jù)信息的加工數(shù)據(jù)信息的加工是義務(wù)教育及普通高中學(xué)生學(xué)習(xí)的“重頭戲”，在現(xiàn)實(shí)生活中極具實(shí)用性，但通過(guò)對(duì)歷屆學(xué)生了解，盡管大部分學(xué)生很早就學(xué)習(xí)過(guò)Excel的基本課程，但由于：一、不知道具體用在何處；二、長(zhǎng)期不鞏固復(fù)習(xí)等原因，學(xué)后很快遺忘。個(gè)人認(rèn)為，原因不在學(xué)生，在于老師。具體來(lái)說(shuō)，主要是教學(xué)過(guò)程中人為將“為什么要分析數(shù)據(jù)”、“怎樣分析數(shù)據(jù)”、“分析數(shù)據(jù)后怎么辦”這一有機(jī)的思維過(guò)程分隔開(kāi)來(lái)。本節(jié)課以期在這方面進(jìn)行有益的探索。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)數(shù)據(jù)信息的加工【知識(shí)目標(biāo)】1、體會(huì)數(shù)據(jù)分析在研究性學(xué)習(xí)中的重要性。2、了解表格數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的一般流程。3、掌握表格處理工具Excel中的有關(guān)理論知識(shí)點(diǎn)?！炯寄苣繕?biāo)】1、初步掌握表格數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的基本方法：公式計(jì)算、函數(shù)計(jì)算。2、學(xué)會(huì)利用圖表向?qū)е谱鲌D表的基本過(guò)程。3、體驗(yàn)利用數(shù)據(jù)分析研究具體問(wèn)題的一般思路。4、掌握一定的挖掘數(shù)據(jù)背后規(guī)律（或現(xiàn)象）的技能?！厩楦小B(tài)度、價(jià)值觀】1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用事實(shí)說(shuō)明問(wèn)題的科學(xué)態(tài)度。2、體驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析的樂(lè)趣和價(jià)值。四、說(shuō)重點(diǎn)、難點(diǎn)數(shù)據(jù)信息的加工重點(diǎn)：1、圖表的制作方法；2、選擇合適的圖表類(lèi)型反映數(shù)據(jù)之間關(guān)系。確定理由：根據(jù)新課標(biāo)要求，將表格中數(shù)據(jù)生成直觀、形象的圖表，并能根據(jù)圖表發(fā)現(xiàn)事物的性質(zhì)、特征及變化規(guī)律。重點(diǎn)及確定理由難點(diǎn)及突破策略難點(diǎn)：1、數(shù)據(jù)源的選?。?、圖表的分析及應(yīng)用。突破策略：主要是示例展示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生自主探究。五、說(shuō)教法與學(xué)法數(shù)據(jù)信息的加工【教法】“講練結(jié)合+互動(dòng)研究+案例分析”【學(xué)法】“探究＋協(xié)作＋交流”自主學(xué)習(xí)幫助文件（CHM格式文件）六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程數(shù)據(jù)信息的加工環(huán)節(jié)一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

環(huán)節(jié)二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，探究新知

環(huán)節(jié)三、綜合練習(xí)，自主探究環(huán)節(jié)四、展示作品，交流評(píng)議環(huán)節(jié)五、課堂總結(jié)，理論升華

環(huán)節(jié)一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課數(shù)據(jù)信息的加工1、課前讓學(xué)生填寫(xiě)“低碳生活，從我做起”的調(diào)查問(wèn)卷。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)網(wǎng)頁(yè)問(wèn)卷調(diào)查的形式，設(shè)置新穎情景，引發(fā)學(xué)生興趣。同時(shí)數(shù)據(jù)收集也是研究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵步驟。2、演示利用Excel軟件對(duì)填寫(xiě)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)演示，讓學(xué)生了解光有原始數(shù)據(jù)是不夠的，還應(yīng)該對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，才能呈現(xiàn)出有價(jià)值的信息。環(huán)節(jié)二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、探究新知數(shù)據(jù)信息的加工研究性學(xué)習(xí)案例李明同學(xué)第一季度家庭物品消耗清單★碳排放量=使用數(shù)量×碳排放系數(shù)★★碳排放系數(shù)參照聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專(zhuān)業(yè)委員會(huì)數(shù)據(jù)★計(jì)算不同項(xiàng)目每月的碳排放量任務(wù)：計(jì)算每月的碳排放總量比較第一季度不同項(xiàng)目每月碳排放量的高低設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)，確定任務(wù)，再選用合適的方法處理數(shù)據(jù)。環(huán)節(jié)二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、探究新知數(shù)據(jù)信息的加工研究性學(xué)習(xí)案例任務(wù)一：計(jì)算不同項(xiàng)目每月的碳排放量。設(shè)計(jì)意圖：在教學(xué)過(guò)程中采用學(xué)生做，教師引導(dǎo)的方法，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)。一、表格數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

教師引導(dǎo)：公式計(jì)算，以計(jì)算一月份不同項(xiàng)目碳排放量為例：任務(wù)二：請(qǐng)計(jì)算每月的碳排放總量。教師引導(dǎo)：學(xué)生任務(wù)：計(jì)算出其它兩個(gè)月不同項(xiàng)目的碳排放量。函數(shù)計(jì)算，以計(jì)算一月份碳排放總量為例：學(xué)生任務(wù)：計(jì)算第一季度每個(gè)月碳排放總量。環(huán)節(jié)二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、探究新知數(shù)據(jù)信息的加工研究性學(xué)習(xí)案例設(shè)計(jì)意圖：一個(gè)不容易比較，一個(gè)容易比較，很自然的引入到圖表。二、表格數(shù)據(jù)圖形化

想知道不同項(xiàng)目每月碳排放量變化情況。單純的數(shù)據(jù)比較讓大家選擇起來(lái)都覺(jué)得困難。環(huán)節(jié)二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、探究新知數(shù)據(jù)信息的加工研究性學(xué)習(xí)案例設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)連線(xiàn)題的方式，讓學(xué)生對(duì)三種基本圖形有個(gè)基本的了解，知道不同的圖表類(lèi)型有不同的適用范圍。二、表格數(shù)據(jù)圖形化

環(huán)節(jié)二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、探究新知數(shù)據(jù)信息的加工研究性學(xué)習(xí)案例設(shè)計(jì)意圖：利用Excel處理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，將Excel貫穿整個(gè)教學(xué)，真正讓學(xué)生了解“為什么要分析數(shù)據(jù)”、“怎樣分析數(shù)據(jù)”、“分析數(shù)據(jù)后怎么辦”這一有機(jī)的思維過(guò)程。二、表格數(shù)據(jù)圖形化

教師引導(dǎo)：將第一季度不同項(xiàng)目每月碳排放量的高低用柱形圖表現(xiàn)出來(lái)。食節(jié)能減排有妙招，低碳生活我做主衣用行環(huán)節(jié)三：分組綜合實(shí)踐：學(xué)生自主實(shí)踐和探究降低碳排放，倡導(dǎo)低碳生活，需要從生活細(xì)節(jié)入手，從生活的方方面面認(rèn)識(shí)到怎樣的生活才是低碳的生活。數(shù)據(jù)信息的加工研究性學(xué)習(xí)案例衣研究目的：從生活中“衣”的方面研究怎樣的著衣才是低碳環(huán)保的。★任務(wù)三：請(qǐng)用合適的圖表類(lèi)型比較不同衣服面料碳排放量的多少。設(shè)計(jì)意圖：利用圖表反映出滌綸的碳排放量最高，棉料，天然纖維，高科技面料相對(duì)來(lái)說(shuō)都比較低?！锶蝿?wù)四：請(qǐng)用合適的圖表類(lèi)型表現(xiàn)出不同衣服面料人群在總?cè)藬?shù)中所占比例。設(shè)計(jì)意圖：利用圖表反映出同學(xué)衣服面料的選擇還是以棉料和滌綸為主，價(jià)格比較貴的毛料，絲織面料較少，高科技面料開(kāi)始有部分同學(xué)選擇。倡議：“低碳穿衣，享受生活。”少買(mǎi)不必要的衣服，延長(zhǎng)衣服的使用壽命，在條件允許的情況下，選擇天然面料衣服。拯救我們的地球家園，就從穿衣開(kāi)始！數(shù)據(jù)信息的加工研究性學(xué)習(xí)案例研究目的：從生活中“食”的方面研究怎樣的飲食才是健康，低碳的。

★任務(wù)三：請(qǐng)用合適的圖表類(lèi)型比較出不同食物碳排放量的多少。

設(shè)計(jì)意圖：利用圖表反映出葷食碳排放量比素食要高，其中牛肉的碳排放量最高，購(gòu)買(mǎi)當(dāng)季的果蔬能有效降低碳排放，飲料的碳排放比白開(kāi)水要高很多?！锶蝿?wù)四：請(qǐng)用合適的圖表類(lèi)型反映出合理膳食結(jié)構(gòu)中每類(lèi)食物所占比例。

設(shè)計(jì)意圖：利用圖表反映出人每天需要的飲食中，還是以素食為主，但必要的葷食也是必不可少的。

倡議：以素食為主，再配以少量葷食，飲食均衡合理，對(duì)身體健康有利，因此，低碳飲食生活很簡(jiǎn)單：多吃素食，少吃肉！“周一請(qǐng)吃素！”拯救我們的地球家園，就從餐桌開(kāi)始！食數(shù)據(jù)信息的加工研究性學(xué)習(xí)案例研究目的：從生活中“行”的方面研究怎樣出行才是低碳環(huán)保的。

★任務(wù)三：請(qǐng)用合適的圖表類(lèi)型比較不同交通工具碳排放量的高低。

設(shè)計(jì)意圖：利用圖表反映出私家車(chē)碳排放量是最高的，摩托車(chē)其次，自行車(chē)出行是不錯(cuò)的選擇，電動(dòng)車(chē)也是比較低碳的交通工具，盡量選擇大眾交通工具。

★任務(wù)四：請(qǐng)用合適的圖表類(lèi)型反映四種交通工具在不同的距離上選擇人數(shù)的變化趨勢(shì)。

設(shè)計(jì)意圖：利用圖表反映出同學(xué)們?cè)诰嚯x比較近的時(shí)候還是選擇步行或自行車(chē)為主，距離遠(yuǎn)的時(shí)候公交和電動(dòng)車(chē)是很多同學(xué)選擇的出行方式。倡議：“低碳生活，綠色出行。”拯救我們的地球家園，就從綠色出行開(kāi)始！

行數(shù)據(jù)信息的加工研究性學(xué)習(xí)案例研究目的：從生活中“用電”的角度研究怎樣用電才是低碳，環(huán)保的。

★任務(wù)三：請(qǐng)用合適的圖表類(lèi)型反映出每種家電碳排放量在家電碳排放總量中所占的比例。

設(shè)計(jì)意圖：利用圖表反映出空調(diào)碳排放量比例是最大的，當(dāng)夏季或冬季使用空調(diào)時(shí)應(yīng)該注意節(jié)能。白熾燈所占的比例達(dá)到了18％，我們可以考慮使用節(jié)能燈，要注意人走關(guān)燈。

★任務(wù)四：請(qǐng)用合適的圖表類(lèi)型比較出不同家電在節(jié)能前后的變化情況。

設(shè)計(jì)意圖：利用圖表反映出每種家電在節(jié)能后碳排放量都有不同幅度的下降，空調(diào)，洗衣機(jī)，電燈的下降幅度最大。

倡議：“熄燈一小時(shí)！”拯救我們的地球家園，就從合理用電開(kāi)始！

用環(huán)節(jié)四、展示作品、交流評(píng)議數(shù)據(jù)信息的加工研究性學(xué)習(xí)案例各小組選出較為優(yōu)秀的作品，派代表進(jìn)行展示并說(shuō)明設(shè)計(jì)理由，教師與學(xué)生共同點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生考慮問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這是一個(gè)再學(xué)習(xí)再提高的過(guò)程。組織學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)記錄卡的填寫(xiě)。開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是新課程改革的重難點(diǎn)，又是關(guān)鍵。環(huán)節(jié)五、課堂總結(jié)、理論升華數(shù)據(jù)信息的加工研究性學(xué)習(xí)案例總結(jié)表格數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的方法及建立圖表的一般步驟，鼓勵(lì)學(xué)生要善于利用圖表分析發(fā)現(xiàn)事物的性質(zhì)及變化規(guī)律，并延伸到日常學(xué)習(xí)生活中。結(jié)合分組綜合實(shí)踐的數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生注意生活細(xì)節(jié)，倡導(dǎo)低碳生活。七、說(shuō)教學(xué)反思數(shù)據(jù)信息的加工研究性學(xué)習(xí)案例【成功之處】1、把課堂交給學(xué)生。2、學(xué)以致用。3、勤于動(dòng)手、敢于創(chuàng)新。【不足之處】合作意識(shí)和合作能力有待加強(qiáng)。低碳生活我做主，交通安全靠大家第一節(jié)活塞式空壓機(jī)的工作原理第二節(jié)活塞式空壓機(jī)的結(jié)構(gòu)和自動(dòng)控制第三節(jié)活塞式空壓機(jī)的管理復(fù)習(xí)思考題單擊此處輸入你的副標(biāo)題，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)。第六章活塞式空氣壓縮機(jī)

piston-aircompressor壓縮空氣在船舶上的應(yīng)用：

1.主機(jī)的啟動(dòng)、換向；

2.輔機(jī)的啟動(dòng)；

3.為氣動(dòng)裝置提供氣源；

4.為氣動(dòng)工具提供氣源；

5.吹洗零部件和濾器。

排氣量:單位時(shí)間內(nèi)所排送的相當(dāng)?shù)谝患?jí)吸氣狀態(tài)的空氣體積。單位：m3/s、m3/min、m3/h第六章活塞式空氣壓縮機(jī)

piston-aircompressor空壓機(jī)分類(lèi)：按排氣壓力分：低壓0.2～1.0MPa；中壓1～10MPa；高壓10～100MPa。按排氣量分：微型<1m3/min；小型1～10m3/min；中型10～100m3/min；大型>100m3/min。第六章活塞式空氣壓縮機(jī)

piston-aircompressor第一節(jié)活塞式空壓機(jī)的工作原理容積式壓縮機(jī)按結(jié)構(gòu)分為兩大類(lèi)：往復(fù)式與旋轉(zhuǎn)式兩級(jí)活塞式壓縮機(jī)單級(jí)活塞壓縮機(jī)活塞式壓縮機(jī)膜片式壓縮機(jī)旋轉(zhuǎn)葉片式壓縮機(jī)最長(zhǎng)的使用壽命-

----低轉(zhuǎn)速（1460RPM），動(dòng)件少（軸承與滑片），潤(rùn)滑油在機(jī)件間形成保護(hù)膜，防止磨損及泄漏，使空壓機(jī)能夠安靜有效運(yùn)作；平時(shí)有按規(guī)定做例行保養(yǎng)的JAGUAR滑片式空壓機(jī)，至今使用十萬(wàn)小時(shí)以上，依然完好如初，按十萬(wàn)小時(shí)相當(dāng)于每日以十小時(shí)運(yùn)作計(jì)算，可長(zhǎng)達(dá)33年之久。因此，將滑片式空壓機(jī)比喻為一部終身機(jī)器實(shí)不為過(guò)?；?葉)片式空壓機(jī)可以365天連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)并保證60000小時(shí)以上安全運(yùn)轉(zhuǎn)的空氣壓縮機(jī)1.進(jìn)氣2.開(kāi)始?jí)嚎s3.壓縮中4.排氣1.轉(zhuǎn)子及機(jī)殼間成為壓縮空間，當(dāng)轉(zhuǎn)子開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，空氣由機(jī)體進(jìn)氣端進(jìn)入。2.轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)使被吸入的空氣轉(zhuǎn)至機(jī)殼與轉(zhuǎn)子間氣密范圍，同時(shí)停止進(jìn)氣。3.轉(zhuǎn)子不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，氣密范圍變小，空氣被壓縮。4.被壓縮的空氣壓力升高達(dá)到額定的壓力后由排氣端排出進(jìn)入油氣分離器內(nèi)。4.被壓縮的空氣壓力升高達(dá)到額定的壓力后由排氣端排出進(jìn)入油氣分離器內(nèi)。1.進(jìn)氣2.開(kāi)始?jí)嚎s3.壓縮中4.排氣1.凸凹轉(zhuǎn)子及機(jī)殼間成為壓縮空間，當(dāng)轉(zhuǎn)子開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，空氣由機(jī)體進(jìn)氣端進(jìn)入。2.轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)使被吸入的空氣轉(zhuǎn)至機(jī)殼與轉(zhuǎn)子間氣密范圍，同時(shí)停止進(jìn)氣。3.轉(zhuǎn)子不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，氣密范圍變小，空氣被壓縮。螺桿式氣體壓縮機(jī)是世界上最先進(jìn)、緊湊型、堅(jiān)實(shí)、運(yùn)行平穩(wěn)，噪音低，是值得信賴(lài)的氣體壓縮機(jī)。螺桿式壓縮機(jī)氣路系統(tǒng)：

A

進(jìn)氣過(guò)濾器

B

空氣進(jìn)氣閥

C

壓縮機(jī)主機(jī)

D

單向閥

E

空氣/油分離器

F

最小壓力閥

G

后冷卻器

H

帶自動(dòng)疏水器的水分離器油路系統(tǒng)：

J

油箱

K

恒溫旁通閥

L

油冷卻器

M

油過(guò)濾器

N

回油閥

O

斷油閥冷凍系統(tǒng)：

P

冷凍壓縮機(jī)

Q

冷凝器

R

熱交換器

S

旁通系統(tǒng)

T

空氣出口過(guò)濾器螺桿式壓縮機(jī)渦旋式壓縮機(jī)

渦旋式壓縮機(jī)是20世紀(jì)90年代末期開(kāi)發(fā)并問(wèn)世的高科技?jí)嚎s機(jī)，由于結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、零件少、效率高、可靠性好，尤其是其低噪聲、長(zhǎng)壽命等諸方面大大優(yōu)于其它型式的壓縮機(jī)，已經(jīng)得到壓縮機(jī)行業(yè)的關(guān)注和公認(rèn)。被譽(yù)為“環(huán)保型壓縮機(jī)”。由于渦旋式壓縮機(jī)的獨(dú)特設(shè)計(jì)，使其成為當(dāng)今世界最節(jié)能壓縮機(jī)。渦旋式壓縮機(jī)主要運(yùn)動(dòng)件渦卷付，只有磨合沒(méi)有磨損，因而壽命更長(zhǎng)，被譽(yù)為免維修壓縮機(jī)。

由于渦旋式壓縮機(jī)運(yùn)行平穩(wěn)、振動(dòng)小、工作環(huán)境安靜，又被譽(yù)為“超靜壓縮機(jī)”。

渦旋式壓縮機(jī)零部件少，只有四個(gè)運(yùn)動(dòng)部件,壓縮機(jī)工作腔由相運(yùn)動(dòng)渦卷付形成多個(gè)相互封閉的鐮形工作腔，當(dāng)動(dòng)渦卷作平動(dòng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，使鐮形工作腔由大變小而達(dá)到壓縮和排出壓縮空氣的目的。活塞式空氣壓縮機(jī)的外形第一節(jié)活塞式空壓機(jī)的工作原理一、理論工作循環(huán)（單級(jí)壓縮）工作循環(huán)：4—1—2—34—1吸氣過(guò)程

1—2壓縮過(guò)程

2—3排氣過(guò)程第一節(jié)活塞式空壓機(jī)的工作原理一、理論工作循環(huán)（單級(jí)壓縮）

壓縮分類(lèi)：絕熱壓縮：1—2耗功最大等溫壓縮：1—2''耗功最小多變壓縮：1—2'耗功居中功＝P×V（PV圖上的面積）加強(qiáng)對(duì)氣缸的冷卻，省功、對(duì)氣缸潤(rùn)滑有益。二、實(shí)際工作循環(huán)（單級(jí)壓縮）1.不存在假設(shè)條件2.與理論循環(huán)不同的原因：1）余隙容積Vc的影響Vc不利的影響—?dú)埓娴臍怏w在活塞回行時(shí)，發(fā)生膨脹，使實(shí)際吸氣行程（容積）減小。Vc有利的好處—

（1）形成氣墊，利于活塞回行；（2）避免“液擊”（空氣結(jié)露）；（3）避免活塞、連桿熱膨脹，松動(dòng)發(fā)生相撞。第一節(jié)活塞式空壓機(jī)的工作原理表征Vc的參數(shù)—相對(duì)容積C、容積系數(shù)λv合適的C：低壓0.07-0.12

中壓0.09-0.14

高壓0.11-0.16

λv＝0.65—0.901）余隙容積Vc的影響C越大或壓力比越高，則λv越小。保證Vc正常的措施：余隙高度見(jiàn)表6-1壓鉛法—保證要求的氣缸墊厚度2.與理論循環(huán)不同的原因：二、實(shí)際工作循環(huán)（單級(jí)壓縮）第一節(jié)活塞式空壓機(jī)的工作原理2）進(jìn)排氣閥及流道阻力的影響吸氣過(guò)程壓力損失使排氣量減少程度，用壓力系數(shù)λp表示：保證措施：合適的氣閥升程及彈簧彈力、管路圓滑暢通、濾器干凈。λp

（0.90-0.98）2.與理論循環(huán)不同的原因：二、實(shí)際工作循環(huán)（單級(jí)壓縮）第一節(jié)活塞式空壓機(jī)的工作原理3）吸氣預(yù)熱的影響由于壓縮過(guò)程中機(jī)件吸熱，所以在吸氣過(guò)程中，機(jī)件放熱使吸入的氣體溫度升高，使吸氣的比容減小，造成吸氣量下降。預(yù)熱損失用溫度系數(shù)λt來(lái)衡量（0.90-0.95）。保證措施：加強(qiáng)對(duì)氣缸、氣缸蓋的冷卻，防止水垢和油污的形成。2.與理論循環(huán)不同的原因：二、實(shí)際工作循環(huán)（單級(jí)壓縮）第一節(jié)活塞式空壓機(jī)的工作原理4）漏泄的影響內(nèi)漏：排氣閥（回漏）；外漏：吸氣閥、活塞環(huán)、氣缸墊。漏泄損失用氣密系數(shù)λl來(lái)衡量（0.90-0.98）。保證措施：氣閥的嚴(yán)密閉合，氣缸與活塞、氣缸與缸蓋等部件的嚴(yán)密配合。5）氣體流動(dòng)慣性的影響當(dāng)吸氣管中的氣流慣性方向與活塞吸氣行程相反時(shí)，造成氣缸壓力較低，氣體比容增大，吸氣量下降。保證措施：合理的設(shè)計(jì)進(jìn)氣管長(zhǎng)度，不得隨意增減進(jìn)氣管的長(zhǎng)度，保證濾器的清潔。2.與理論循環(huán)不同的原因：二、實(shí)際工作循環(huán)（單級(jí)壓縮）第一節(jié)活塞式空壓機(jī)的工作原理上述五條原因使實(shí)際與理論循環(huán)不同。4）漏泄的影響5）氣體流動(dòng)慣性的影響1）余隙容積Vc的影響2）進(jìn)排氣閥及流道阻力的影響3）吸氣預(yù)熱的影響2.與理論循環(huán)不同的原因：二、實(shí)際工作循環(huán)（單級(jí)壓縮）第一節(jié)活塞式空壓機(jī)的工作原理3.排氣量和輸氣系數(shù)理論排氣量Vt----單位時(shí)間內(nèi)活塞所掃過(guò)的氣缸容積。實(shí)際排氣量Q：Q=Vt

λ輸氣系數(shù)λ

：λ＝λtλv

λ

pλl漏泄的影響余隙容積Vc的影響進(jìn)排氣閥及流道阻力的影響吸氣預(yù)熱的影響二、實(shí)際工作循環(huán)（單級(jí)壓縮）第一節(jié)活塞