培養(yǎng)高雅情趣情趣使生活更{高雅的情趣，可以提高我們的審美能力高雅的情趣，可以提高我們的生活品味，提升我們的生命質(zhì)量生活豐富多彩，人的情趣也多種多樣第一站閱讀第一站內(nèi)容回答下列問(wèn)題：1、積極的人生始終與（）的情趣相伴。高雅情趣，表現(xiàn)為（）的生活態(tài)度、（）的心理狀態(tài)，以及對(duì)（）的執(zhí)著追求。2、高雅情趣，能夠豐富人的（），提高人的（），提升人的（）。3、高雅情趣并不排斥（）消費(fèi)，但它更強(qiáng)調(diào)（）享受。4、生活豐富多彩，人的情趣也（）。我們每個(gè)人應(yīng)該結(jié)合自己的（）、（），培養(yǎng)適合的情趣。同時(shí)，也要（）他人的情緒。高雅積極向上健康樂(lè)觀美好事物精神世界生活品味生命質(zhì)量物質(zhì)精神多種多樣興趣愛好自身特點(diǎn)尊重長(zhǎng)城的呼喚江山多嬌夢(mèng)里水鄉(xiāng)高雅的情趣，可以提高我們的審美能力。它能促進(jìn)我們發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，更好地感受美，領(lǐng)略自然、藝術(shù)和社會(huì)生活中的美。藝術(shù)鑒賞力=人們對(duì)藝術(shù)的審美能力

藝術(shù)鑒賞力，是人與藝術(shù)作品之間進(jìn)行溝通的橋梁，我們正是借助于藝術(shù)鑒賞力來(lái)理解藝術(shù)作品的意義，領(lǐng)略藝術(shù)作品的獨(dú)特之美。藝術(shù)鑒賞力的高低，直接影響著我們的藝術(shù)欣賞水平。離開一定的藝術(shù)鑒賞力，即便直接面對(duì)藝術(shù)作品，也無(wú)法真正領(lǐng)會(huì)藝術(shù)作品的美麗。一個(gè)人可以買一張美術(shù)展的門票，但他可能依然站在藝術(shù)的門檻之外，他可以走進(jìn)音樂(lè)廳，但他可能無(wú)法與音樂(lè)的語(yǔ)言融通。藝術(shù)鑒賞力是通過(guò)后天培養(yǎng)獲得的。正如馬克思所說(shuō)：“只有音樂(lè)才能激起人的音樂(lè)感；對(duì)于不辯音律的耳朵來(lái)說(shuō)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義。材料一袁隆平興趣愛好廣泛，過(guò)著富有情趣的快樂(lè)生活。他喜歡拉小提琴，每天讀一小時(shí)數(shù)，每天鍛煉身體。他經(jīng)常說(shuō)自己是80歲的年齡，50歲的身體，30歲的心態(tài)。所以，無(wú)論工作還是生活，他始終充滿活力。材料二青島女孩劉夢(mèng)怡，生活在一個(gè)貧困而特殊的家庭。從3歲起就照顧自幼腦殘的哥哥，但她愛好廣泛，喜歡器樂(lè)、舞蹈、朗誦、表演等，參加過(guò)幾十部電視劇的拍攝，在多家電臺(tái)擔(dān)任播音主持，成為快樂(lè)小天使，被評(píng)為“全國(guó)十佳自強(qiáng)女孩”。閱讀材料，回答問(wèn)題。（1）袁隆平的高雅情趣對(duì)他的生活工作有什么影響？

袁隆平的高雅情趣使他的心態(tài)年輕，生活快樂(lè)，工作有動(dòng)力，有干勁，有助于取得成功。（2）劉夢(mèng)怡的高雅情趣對(duì)她的成長(zhǎng)有什么幫助？

有助于她的健康成長(zhǎng)，幫助她戰(zhàn)勝困難，忘記憂愁，獲得快樂(lè)，取得成功。（3）上述材料對(duì)我們有什么啟迪？

科學(xué)家不只是研究科學(xué)，學(xué)生不只是學(xué)習(xí)，還應(yīng)追尋高雅的生活情趣。高雅情趣體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)美好生活的追求，樂(lè)觀的生活態(tài)度和健康的心理。心理健康的人總能從日常生活的平凡小事中，發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣、體驗(yàn)情趣。

擁有了高雅情趣，我們就能夠從平凡的生活中體會(huì)更多的精神內(nèi)涵。高雅情趣并不排斥物質(zhì)消費(fèi)，但它更強(qiáng)調(diào)精神享受。擁有了高雅情趣，我們就能夠獲得心靈深處的愉悅，使生命得到升華，讓靈魂得到洗禮。高雅的情趣，可以提高我們的生活品味，提高我們的生命質(zhì)量。我們每個(gè)人應(yīng)該結(jié)合自己的興趣愛好、自身特點(diǎn)，培養(yǎng)適合自己的情趣。同時(shí)，也要尊重他人的情趣。生活豐富多彩，人的情趣也有多種多樣。讓生活充滿情{培養(yǎng)高雅情趣，從良好的興趣愛好開始

培養(yǎng)高雅情趣，需要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)培養(yǎng)高雅情趣，要有樂(lè)觀上進(jìn)的精神狀態(tài)培養(yǎng)高雅情趣，還要抵制低級(jí)趣味第二站閱讀第二站內(nèi)容回答下列問(wèn)題：1、高雅的情趣不會(huì)與生俱來(lái)，它源于我們對(duì)（）的熱愛，源于我們的（）和（）。我們要學(xué)會(huì)在（）陶冶和培養(yǎng)高雅情趣。２、培養(yǎng)高雅情趣，從（）的興趣愛好開始。高雅的情趣，都是建立在一定的（）和愛好基礎(chǔ)之上的。３、培養(yǎng)高雅情趣，需要學(xué)習(xí)（）。任何愛好，如果提升為一種高雅的情趣，都離不開相應(yīng)的（）。一個(gè)人的情趣，往往與（）密切相關(guān)。高雅的藝術(shù)形式，總是深深地植根于（）之中，具有深厚的（）。４、培養(yǎng)高雅情趣，要有（）的精神狀態(tài)。高雅的情趣是一種（）的情趣，與人的（）狀態(tài)有密切的關(guān)系。５、培養(yǎng)高雅情趣，還要抵制（）。庸俗的生活趣味，是缺乏（）和（）的表現(xiàn)。沉溺于庸俗的趣味，會(huì)（）我們的意志，使我們變得（）和（），有時(shí)還會(huì)使人走向墮落。我們要學(xué)會(huì)辨別情趣的（）與（），陶冶高雅的情趣。生活興趣感受生活良好興趣科學(xué)文化知識(shí)知識(shí)文化修養(yǎng)文化傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)樂(lè)觀向上健康向上精神低級(jí)趣味遠(yuǎn)大志向精神空虛消磨消沉頹廢雅俗王燕斐是一個(gè)氣質(zhì)高雅的漂亮女生。媽媽認(rèn)為，如果她練舞蹈，一定會(huì)使她的氣質(zhì)變得更好，而且還可能會(huì)取得一定的成就，因此就為她報(bào)了一個(gè)課余舞蹈班，讓她學(xué)習(xí)舞蹈。而王燕斐對(duì)舞蹈根本就不