加強(qiáng)思想道德建設(shè)塑造學(xué)生健康品行

－－關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)匯報(bào)

國(guó)寶中心小學(xué)程添成2004年11月8日半學(xué)期來，我校的學(xué)生思想道德建設(shè)工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及有關(guān)會(huì)議精神為指導(dǎo)，努力增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情感，確立學(xué)生的理想信念，規(guī)范學(xué)生的文明行為，大力弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為素養(yǎng)和積極向上的心理品質(zhì)。我校對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)工作，進(jìn)行了大量有益的探索和嘗試，同時(shí)也得到了上級(jí)有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和支持，此項(xiàng)工作取得了階段性成績(jī)，現(xiàn)將我校的一些做法和嘗試總結(jié)匯報(bào)如下。一、健全和完善學(xué)生思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心小學(xué)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)干部和各完小校長(zhǎng)任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：全面貫徹落實(shí)上級(jí)部署的思想道德建設(shè)的工作要求；統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)全鄉(xiāng)小學(xué)的思想道德建設(shè)工作，督促檢查各完小思想道德建設(shè)工作的落實(shí)；執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組確定的各項(xiàng)決策；協(xié)調(diào)校內(nèi)外有關(guān)思想道德建設(shè)的工作；加強(qiáng)調(diào)查研究，努力提高思想道德建設(shè)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、建立學(xué)生思想道德建設(shè)工作的四項(xiàng)制度。一是定期開展學(xué)生思想道德發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研制度，探索對(duì)學(xué)生思想道德發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)控的有效方式；二是要建立思想道德建設(shè)工作月報(bào)告制度，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析問題；三是要定期召開思想道德建設(shè)工作會(huì)議制度，推動(dòng)學(xué)生思想道德建設(shè)工作各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)；四是要根據(jù)教育局《學(xué)校思想道德建設(shè)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，制定并實(shí)施完善學(xué)生思想道德品德表現(xiàn)評(píng)價(jià)激勵(lì)辦法，對(duì)學(xué)校思想道德建設(shè)工作進(jìn)行評(píng)估，逐步形成學(xué)生思想道德建設(shè)的科學(xué)評(píng)估體系。3、建立和完善保障、監(jiān)督、評(píng)估制度。把學(xué)生思想道德建設(shè)工作納入學(xué)校重要議事日程，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，統(tǒng)一部署，并由校長(zhǎng)親自抓，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)。學(xué)生思想道德建設(shè)工作作為學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為考核學(xué)校工作和評(píng)優(yōu)、評(píng)先以及學(xué)校等級(jí)評(píng)定的重要指標(biāo)。學(xué)校成立督查小組定期檢查各校的工作落實(shí)情況。4、加強(qiáng)德育理論研究，探索德育工作規(guī)律。一方面是分析并解決學(xué)校德育工作中的存在問題和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)是要轉(zhuǎn)變重智育輕德育、重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐的德育觀念。另一方面是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作提出了新課題，對(duì)人才在思想道德素質(zhì)方面提出了更高的要求。因此，我們必須加強(qiáng)思想道德建設(shè)的理論研究，探索新時(shí)期思想工作規(guī)律、新途徑和新方法。二、更新育人觀念，育人先正師。未成年人思想道德建設(shè)是一個(gè)師生聯(lián)動(dòng)的系統(tǒng)工程。教師是未成年人思想道德建設(shè)的組織者、引領(lǐng)者和實(shí)施者，教師的道德觀念、育人水平以及他們本身所掌握的育人方法，將直接影響到未成年人思想道德建設(shè)工作的開展及其成敗，因此，我校廣泛開展了“正人先正己、育人先育師”師德教育活動(dòng)。

1、組織學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，并組織教師展開討論，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。同時(shí)，我們還組織班主任、思想品德課教師觀看德育活動(dòng)、品德優(yōu)質(zhì)課錄相。此外，還組織全體教師學(xué)習(xí)研討了《未成年保護(hù)法》、新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等相關(guān)材料。2、開展校風(fēng)反思活動(dòng)。一是要求校長(zhǎng)反思近幾年來的管理思想及其方式方法，經(jīng)常性地反省自己“我的職責(zé)是什么，我怎樣履行職責(zé)，我的職責(zé)履行到位了沒有”；二是要求每位教師反思自己教育教學(xué)的工作作風(fēng)，找出問題癥結(jié)，特別是消極落后的政治思想和習(xí)以為常的不良教育習(xí)慣，制定出整改措施，并檢查督促整改。以使好的教師能精益求精，落后的教師能扭轉(zhuǎn)過來。3、開展師德實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校廣泛開展“光榮的人民教師”征文比賽、“教師頌”歌詠比賽等活動(dòng)，把教師中的先進(jìn)典型和他們的感人事跡宣傳到全體教師中去，讓老師們學(xué)習(xí)、借鑒；宣傳到學(xué)生中去，讓學(xué)生感知教師崇高師德，潛移默化地教育引導(dǎo)學(xué)生言行，錘練品質(zhì)，陶冶情操。4、繼續(xù)開展教師個(gè)人十項(xiàng)信用承諾制度的活動(dòng)。在原有基礎(chǔ)上，細(xì)化并充實(shí)一些新內(nèi)容，以適應(yīng)新形勢(shì)下的要求，強(qiáng)化愛崗敬業(yè)的崇高精神。同時(shí)還建立相應(yīng)的責(zé)任追究制度，對(duì)于不認(rèn)真履行教師信用承諾，有損學(xué)校形象的，堅(jiān)決在三年內(nèi)取消其評(píng)優(yōu)評(píng)先、工資晉級(jí)、職稱評(píng)定的資格，直至作為緩聘或落聘的對(duì)象。5、開展“教學(xué)常規(guī)六大認(rèn)真”檢查活動(dòng)。根據(jù)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》的要求，對(duì)課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究工作、督查指導(dǎo)等六方面進(jìn)行認(rèn)真檢查，重點(diǎn)是要跟蹤督查上學(xué)年存在的形式主義問題（比如抄襲教案、突擊性批改作業(yè)等）和一年級(jí)新課改實(shí)驗(yàn)的貫徹落實(shí)情況。通過這些活動(dòng)的開展，全體教師對(duì)學(xué)生思想道德教育的觀念進(jìn)一步更新，方法不斷改進(jìn)、措施更加有力，效果更加明顯，一批執(zhí)教有方，育人有術(shù)的師資隊(duì)伍正在逐步形成與壯大。三、突出課堂主陣地，積極滲透思想道德教育。1、加強(qiáng)德育課程建設(shè)。思想品德課是小學(xué)的必修課，我們要求各個(gè)年級(jí)都必須按照課程計(jì)劃開足課開好課，不得隨意取消和挪作他用。改進(jìn)教育教學(xué)方法，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，采用啟發(fā)式、討論式、研究性學(xué)習(xí)等生動(dòng)活潑的方法和形式，提高德育課程育人效果，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。此外，學(xué)校還將德育實(shí)踐活動(dòng)納入課時(shí)計(jì)劃。

2、在學(xué)科中滲透思想道德教育。我們抓住新課程改革的契機(jī)，充分挖掘各學(xué)科課程中蘊(yùn)涵著的德育因素，根據(jù)不同課程的性質(zhì)與特點(diǎn)，把教學(xué)的科學(xué)性和思想性統(tǒng)一起來，堅(jiān)持教育教學(xué)全過程貫穿德育滲透。具體做法有兩點(diǎn)：一是制定并落實(shí)了課堂教學(xué)德育教育目標(biāo)責(zé)任制，要求每位教師在教學(xué)中都要向?qū)W生進(jìn)行相應(yīng)的做人、做事方面的引導(dǎo)，把教師執(zhí)教過程中的德育滲透情況作為推薦優(yōu)質(zhì)課、評(píng)選優(yōu)秀教師的重要內(nèi)容之一；二是加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究，每周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)科特色，對(duì)教材中的德育因素進(jìn)行討論，加以指導(dǎo)解決德育工作中的困惑和難題。四、扎實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，把思想道德建設(shè)工作做實(shí)做細(xì)。1、抓好學(xué)校德育工作。做到期初有計(jì)劃，重點(diǎn)抓好計(jì)劃的落實(shí)，扎實(shí)抓好每件小事，促學(xué)生的行為規(guī)范化。并選派一批事業(yè)心強(qiáng)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、善于做思想工作的老師擔(dān)任班主任，圍繞讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人的總目標(biāo)，建立班主任、少先隊(duì)、生管老師三條德育工作主線，強(qiáng)調(diào)人人都是德育工作者，并定期召開德育工作會(huì)、班主任工作會(huì)，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。其次是幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。要求學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生看齊，勤思善問、孜孜不倦，努力在實(shí)踐中摸索出一套適合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。2、充分發(fā)揮校園文化建設(shè)的熏陶感染作用。一是繼續(xù)開展文明學(xué)校、好紅旗班級(jí)、文明宿舍、文明食堂、學(xué)雷鋒行動(dòng)小組等系列文明修身活動(dòng)。二是通過黑板報(bào)、主題班會(huì)、校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)來加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，展示班級(jí)風(fēng)貌。三是學(xué)校努力創(chuàng)造條件加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)校園文化設(shè)施建設(shè)。本學(xué)期來，對(duì)中心校的德育設(shè)施共投入二萬多元，更新了德育室的布置，購(gòu)買德育音像資料，硬化校園道路，建設(shè)校雕和名人塑像等。四是根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，成立美術(shù)、書法、田徑、音樂、電腦等興趣小組，開展豐富多彩課外活動(dòng)。五是發(fā)揮學(xué)校圖書館、閱覽室作用，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的做法，開展“書香滿校園”讀書活動(dòng)。六是堅(jiān)持升降國(guó)旗制度，每天堅(jiān)持升降國(guó)旗，每周一舉行國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。五、借助載體，扎實(shí)開展思想道德實(shí)踐活動(dòng)。1、開展主題教育活動(dòng)。在開學(xué)典禮、新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)、迎國(guó)慶、建隊(duì)日、新隊(duì)員入隊(duì)儀式等活動(dòng)，集中開展以愛國(guó)主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點(diǎn)的宣傳教育活動(dòng)。通過民族傳統(tǒng)節(jié)日、