第第頁初中英語教學(xué)工作總結(jié)

中學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)1

在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,我著重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性認(rèn)知技能。我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了肯定的成果,但也有很多不足之處,現(xiàn)對(duì)一學(xué)年以來在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié)。

學(xué)期初,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔(dān)負(fù)了七班級(jí)英語科目的教育教學(xué)工作,在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中,我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與勝利并存。在這一學(xué)期里,我覺得我自己是過得焦灼又勞碌,開心又充盈的。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。

一、思想方面:我喜愛教育事業(yè),喜愛學(xué)校,有良好的師德,遵守法律,自覺遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》,品德、品德堪為同學(xué)的表率。我關(guān)懷愛惜同學(xué),教書育人,使同學(xué)在德、智、體、美、勞等方面得到全面進(jìn)展。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結(jié)合工作需要,虛心請(qǐng)教,努力進(jìn)取,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

二、在教學(xué)工作中,仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論,實(shí)時(shí)更新教育理念,積極參與新課程培訓(xùn)。老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,學(xué)習(xí)技能的培育者,更是同學(xué)人生的引路人。老師的任務(wù)是教書育人,但不能只做一個(gè)“教書匠”,更要做個(gè)“教育者”,要充分了解每個(gè)同學(xué)各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行實(shí)時(shí)適度的處理,讓他們的綜合素養(yǎng)得到全面進(jìn)展。

1、課前預(yù)備:備好課。每一次備課都很仔細(xì),遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)馬上提出,請(qǐng)其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家爭(zhēng)論,如有問題馬上更正、改進(jìn)。

2、多聽課,學(xué)習(xí)有閱歷老師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累閱歷,不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,須要時(shí),還可與講課老師進(jìn)行爭(zhēng)論,以了解其講課安排的依據(jù)。3.組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)同學(xué)的.情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語言生動(dòng)明白,克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面對(duì)全體同學(xué),留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

三、工作出勤方面:我喜愛自己的事業(yè),從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中,我積極參與教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì)。在我工作的這一學(xué)期中,沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生,嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

四、取得的成果在本學(xué)期的工作中,我取得了肯定的成果,從本學(xué)年的考試成果來看,我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同班級(jí)中名列前茅。

五、存在的不足"金無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:對(duì)同學(xué)還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

六、改進(jìn)措施:

1.多與同學(xué)溝通。了解同學(xué)掌控知識(shí)的狀況特別重要,這樣有利于針對(duì)性的對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育,無論備課多仔細(xì)認(rèn)真也很難適應(yīng)不同班級(jí)的狀況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問題。另外,有些同學(xué)基礎(chǔ)較好,加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些同學(xué)更好地學(xué)習(xí)。

2.著重組織教學(xué),嚴(yán)格要求同學(xué)。由于同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性,所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間,老師應(yīng)擅長(zhǎng)組織、調(diào)動(dòng)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),更充分地利用好上課時(shí)間。

3.著重打基礎(chǔ)。由于英語是七班級(jí)同學(xué)初次深度接觸的一門課程,上課時(shí)多以簡(jiǎn)約的口語知識(shí)作為切入點(diǎn),讓同學(xué)更易接受,從熟識(shí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),做到過渡自然。

總之,在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,在教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但由于閱歷不足,,教學(xué)工作還有待于改進(jìn),在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的思想道德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

中學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)2

一學(xué)期的英語教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,留給我的將是新的思索和更大的努力。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了肯定的成果,但也有很多不足之處,現(xiàn)對(duì)一學(xué)期以來在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié)。

學(xué)期初,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔(dān)負(fù)了八班級(jí)〔9〕班和〔10〕班，兩個(gè)班英語科目的教育教學(xué)工作,在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與勝利并存。在這一學(xué)期里,我覺得我自己是過得焦灼又勞碌,開心又充盈的。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。

一、政治思想方面:

自參與工作以來,我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結(jié)合工作需要,虛心請(qǐng)教,努力進(jìn)取,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中,我不但著重集體的政治理論學(xué)習(xí),還留意從書本中吸取營養(yǎng),仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論,實(shí)時(shí)更新教育理念,積極參與新課程培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二、教育教學(xué)工作方面:

老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,學(xué)習(xí)技能的培育者,更是同學(xué)人生的引路人。老師的任務(wù)是教書育人,但不能只做一個(gè)“教書匠”,更要做個(gè)“教育者”,要充分了解每個(gè)同學(xué)各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行實(shí)時(shí)適度的處理,讓他

們的綜合素養(yǎng)得到全面進(jìn)展。現(xiàn)在,我就把我在這一年中所做的工作與體會(huì)進(jìn)行總結(jié),力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成果和進(jìn)步。1、課前預(yù)備:備好課。每一次備課都很仔細(xì),遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)馬上提出,請(qǐng)其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家爭(zhēng)論,如有問題馬上更正、改進(jìn)。

2.多聽課,學(xué)習(xí)有閱歷老師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累閱歷,不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。老老師具有豐富的教學(xué)閱歷,積累了很多教學(xué)技巧,作為新老師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),盡快提高自身的教學(xué)水平,聽課的同時(shí),仔細(xì)做好記錄,并進(jìn)行評(píng)課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,須要時(shí),還可與講課老師進(jìn)行爭(zhēng)論,以了解其講課安排的依據(jù)。

3.鉆研教材,仔細(xì)備課。教材是教學(xué)的依據(jù),同時(shí)也是同學(xué)學(xué)習(xí)的主要參考書,我在熟識(shí)教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,同學(xué)學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),同學(xué)在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)當(dāng)重視教材的鉆研。

4.組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)同學(xué)的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語言生動(dòng)明白,克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面對(duì)全體同學(xué),留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

5.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初一同學(xué)愛動(dòng)、好玩,缺乏自控技能,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的同學(xué)抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好同學(xué)的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作。

6.喜愛同學(xué),同等的對(duì)待每一個(gè)同學(xué),讓他們都感受到老師的關(guān)懷,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中,我努力提高自己對(duì)同學(xué)的親和力,與同學(xué)建立親睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師,方能信其道”。只有真正地關(guān)懷同學(xué)、愛惜同學(xué),跟同學(xué)做伙伴,心心相通,同學(xué)才會(huì)情愿接近你、親近你,才會(huì)愿意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平常的教學(xué)工作中,我總是努力去做到這一點(diǎn)。現(xiàn)在,我與我兩個(gè)班的同學(xué)已建立起了友好融洽的關(guān)系，這令我很是欣慰。我覺得只有跟同學(xué)的`關(guān)系搞好了,同學(xué)才愿學(xué)、樂學(xué),成果也就自然地上去了。

7.我盡量地去了解現(xiàn)代同學(xué)的心理特征。盡量去了解每一個(gè)同學(xué),摸準(zhǔn)他們的心理脾氣,在教學(xué)中尊敬他們,關(guān)懷體諒他們,實(shí)時(shí)鼓舞他們。對(duì)那些雙差生,我滿懷熱忱地關(guān)懷愛惜他們,決不嫌棄、蔑視,而是不厭其煩地說理教育。在學(xué)習(xí)中盡量降低對(duì)他們的要求,盡力鼓舞他們,盡量地捕獲他們的閃光點(diǎn),從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。

三、工作出勤方面:

我喜愛自己的事業(yè),從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中,我積極參與教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì),積極