云霞出海曙，梅柳渡江春。

淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠萍。葉上初陽干宿雨、水面清圓，一一風(fēng)荷舉。紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。大漠孤煙直，長河落日圓。時間空間時間空間詩中自有好景來議詩歌寫景表現(xiàn)手法詩中自有好景來議詩歌寫景表現(xiàn)手法學(xué)習(xí)目標(biāo)把握詩歌景物類不同題型的表現(xiàn)手法。學(xué)習(xí)目標(biāo)歷年江蘇卷詩歌鑒賞題（2014）請分別賞析兩首詩結(jié)句（“門對寒流雪滿山”“日暮歸來雨滿衣”）的表達(dá)效果。（2012）請賞析這首詞的結(jié)句（“搖曳碧云斜”）。（2011）“渭北春天樹，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？（2010）三、四兩句詩（“憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長”），明人陸時雍《詩鏡總論》云：“代為之思，其情更遠(yuǎn)?！闭堊骶唧w分析。（2009）“萬歲山前珠翠繞”一句中用了哪種修辭手法？歷年江蘇卷詩歌鑒賞題鷓鴣天

魏初去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細(xì)有華。

山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團(tuán)圓夜煮茶？1.“山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉”景物描寫上有什么特點(diǎn)？答：①寫景由遠(yuǎn)及近，（層次分明），“山”“水”“霞”是遠(yuǎn)景，“林”“鴉”是近景。②動靜結(jié)合，（鮮活靈動），“山”“水”“霞”“林”是靜景，“歸鴉”是動景。2.“滿林殘照見歸鴉”在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)?答：“這里以鴉歸巢與人不能歸家對比，運(yùn)用的是反襯手法，表現(xiàn)出人不得團(tuán)圓的凄涼悲哀。比較鷓鴣天魏初比較側(cè)重全景的描寫長安晚秋趙嘏

云物凄涼拂曙流，漢家宮闕動高秋。

殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長笛一聲人倚樓。

紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。

鱸魚正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚。問：作者是怎樣描寫景物的？答:1.俯仰結(jié)合。仰觀殘星，秋雁。俯察紫菊，蓮花。2.動靜結(jié)合?！把銠M塞”是動態(tài)，“人倚樓”是靜態(tài)。3.視聽結(jié)合。殘星、雁橫塞、紫煙半開、紅菊凋零是所見之景，“長笛一聲”是耳聞。4.點(diǎn)面結(jié)合。首聯(lián)：總攬長安全景，頷聯(lián)，頸聯(lián)寫局部之景。5.選景典型景象。殘星，南歸的雁陣，這是秋夜拂曉天空的最有特征的景象。紫菊半開，紅蓮凋謝，也是深秋時令的景色。側(cè)重全景的描寫長安晚秋趙嘏提問類型1.作者是怎樣描寫景物的？2.詩中某兩句描寫景物，有何特點(diǎn)？3.這首詩妙在寫景，請分析詩歌的寫景手法之妙。4.某聯(lián)寫景，頗具特色，請作簡要賞析。5.某聯(lián)寫得“偉麗”（或某聯(lián)怎樣表現(xiàn)“偉麗”），請簡要分析其妙處。6.詩的兩句表現(xiàn)了廢圃的景色，請簡要賞析其表現(xiàn)手法。……提問類型描寫角度修辭：比喻、擬人、借代、夸張、對偶、排比、反復(fù)時空：時間+空間、遠(yuǎn)近、俯仰等。（萬井人煙環(huán)魏闕，千年王氣到錢塘。）感官：視覺、聽覺、味覺、觸覺、嗅覺、心理感受等。色彩：色彩鮮明、明暗結(jié)合等。

（江碧鳥欲白，山青花欲燃。）動靜：動態(tài)、靜態(tài)、動靜結(jié)合、以動襯靜。

（明月松間照，清泉石上流。）點(diǎn)面結(jié)合：（潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。）選取典型意象……描寫角度描寫中重物象惜余春賀鑄

急雨收春，斜風(fēng)約水，浮紅漲綠魚文起。年年游子惜余春，春歸不解招游子。

留恨城隅，關(guān)情紙尾。闌干長對西曛倚。鴛鴦俱是白頭時，江南渭北三千里。問：請簡要賞析“鴛鴦俱是白頭時，江南渭北三千里”這兩句的藝術(shù)特色。答：運(yùn)用比喻、借代、夸張、反襯等手法，以“鴛鴦”喻夫妻，以“江南、渭北”代指夫妻各自所在的地方，用“鴛鴦”同白頭來反襯夫妻相距遙遠(yuǎn)，寫出了分別時間之長、相隔距離之遠(yuǎn)。描寫中重物象惜余春賀鑄

清明①黃庭堅佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁。雷驚天地龍蛇蜇，雨足郊原草木柔。人乞祭余驕妾婦，士②甘焚死不公侯。賢愚千載知誰是，滿眼蓬蒿共一丘。[注]①此詩作于詩人被貶宜州期間。②士：指介之推，春秋時晉人。從晉文公出亡十九年，功成后拒絕做官，隱居綿山被燒死。問：請賞析首聯(lián)的藝術(shù)特色。答：運(yùn)用擬人、對比的手法，描寫了清明時節(jié)兩種不同的景色。

清明①黃庭堅備考提示1.在詩歌景物描寫中，如果出現(xiàn)特定的常見物象，要考慮它本身所具有的含義，然后考慮這一物象放在詩歌中的作用：如鴛鴦、歸鴉、子規(guī)、芳草、大雁……很可能運(yùn)用了襯托（正襯或反襯）等手法。2.在詩歌景物描寫中，如果出現(xiàn)沒有固定含義的物象，就結(jié)合詩句內(nèi)容理解，不必深入挖掘，可能是比喻等修辭，或者是對比、襯托等表現(xiàn)手法。備考提示描寫中有地點(diǎn)暗示過平輿，懷李子先，時在并州

黃庭堅

前日幽人佐吏曹，我行堤草認(rèn)青袍。

心隨汝水春波動，興與并門夜月高。

世上豈無千里馬？人中難得九方皋。

酒船漁網(wǎng)歸來是，花落故溪深一篙。注：[1]當(dāng)時詩人在平輿，其地屬蔡州，汝河流過其境。友人李子先在并州任吏曹一類的小官。“青袍”是低級官吏的服飾。問：（1）第二聯(lián)運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？請簡析。（3分）

答：虛實結(jié)合（1分）。前句實寫，汝水流動，詩人的心也隨波起伏，思念著遠(yuǎn)方的友人（1分）。后句虛寫，想象朋友在并州賞月，興致與皓月爭高（1分，想象朋友在并州賞月懷我，亦可）。這一聯(lián)前實后虛，抒寫對友人的懷念。描寫中有地點(diǎn)暗示答：虛實結(jié)合（1分）。前句實寫，汝水流動，詩寄黃幾復(fù)①黃庭堅我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。持家但有四立壁，治病不蘄三折肱②。想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤?！咀ⅰ竣俅藭r詩人監(jiān)德州（今屬山東）德平鎮(zhèn)，黃幾復(fù)任四會縣（今屬廣東）縣令。②蘄：求。古語有“三折肱，知為良醫(yī)”的說法，此處的典故說明黃幾復(fù)具有杰出的政治才干。問：請簡要賞析這首詩的結(jié)句。答：1.運(yùn)用想象，2.描寫了友人生活環(huán)境的凄涼，3.表達(dá)了友人境遇的不平和惋惜。寄黃幾復(fù)①黃庭堅備考提示1.當(dāng)詩歌內(nèi)容或者注釋中出現(xiàn)地點(diǎn)的時候，請關(guān)注這個地點(diǎn)是在眼前還是在遠(yuǎn)地，是現(xiàn)在還是過去。這類詩歌鑒賞很可能考到虛實結(jié)合、想象、聯(lián)想等手法。2.虛實結(jié)合實寫：客觀世界中存在的實像、實事、實境。虛寫：幻想：神仙鬼怪世界和夢境。

想象：設(shè)想的未來之境?；貞洠阂咽胖爸场Ｂ?lián)想：由此及彼。

備考提示梳理歸納1.作者是怎樣描寫景物的？2.請簡要賞析“鴛鴦俱是白頭時，江南渭北三千里”這兩句的藝術(shù)特色。3.第二聯(lián)“心隨汝水春波動，興與并門夜月高”運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？請簡析。寫景手法：修辭、描寫角度、虛實結(jié)合（想象、聯(lián)想、化虛為實）、襯托、對比反襯、細(xì)節(jié)描寫……重在描寫突顯物象地點(diǎn)暗示梳理歸納1.作者是怎樣描寫景物的？重在描寫突顯物象地點(diǎn)暗示1.作者是怎樣描寫景物的？2.請簡要賞析“鴛鴦俱是白頭時，江南渭北三千里”這兩句的藝術(shù)特色。3.第二聯(lián)“心隨汝水春波動，興與并門夜月高”運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？請簡析。2015屆通州區(qū)一模搗練子

賀鑄收錦字，下鴛機(jī)。凈拂床砧夜搗衣。馬上少年今健否，過瓜時見雁南飛。問：請簡要賞析這首詞的結(jié)句。答：借景抒情。通過寫瓜熟時節(jié)以及雁南歸之景表現(xiàn)了主人公與心上人相隔之久，思念之綿長久遠(yuǎn)。重在描寫突顯物象地點(diǎn)暗示1.作者是怎樣描寫景物的？重在描寫突顯物象地點(diǎn)暗示字字珠璣顯詩心細(xì)細(xì)推敲方得真字字珠璣顯詩心細(xì)細(xì)推敲方得真悲陳陶①杜甫

孟冬十郡良家子，血作陳陶澤中水。野曠天清無戰(zhàn)聲，四萬義軍同日死。群胡歸來血洗箭，仍唱胡歌飲都市②。都人回面向北啼，日夜更望官軍至。注：①陳陶：地名，在長安西北。公元756年唐軍跟安史叛軍在此交戰(zhàn)，幾乎全軍覆沒。②都市：指唐都城長安。問：“野曠天清無戰(zhàn)聲”運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？答：借景抒情（或寓情于景、想象）2013南通二模悲陳陶①杜甫2013南通二模名言摘抄50、在學(xué)生的腦力勞動中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓學(xué)生本人進(jìn)行思考，也就是說，進(jìn)行生動的創(chuàng)造，借助詞去認(rèn)識周圍世界的事物和現(xiàn)象，并且與此聯(lián)系地認(rèn)識詞本身的極其細(xì)膩的感情色彩?！K霍姆林斯基51、從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以活躍起來，知識借助觀察而“進(jìn)入周”，像工具在勞動中得到運(yùn)用一樣。如果說復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，那末觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學(xué)生，絕不會是學(xué)業(yè)成績落后或者文理不通的學(xué)生?！K霍姆林斯基52、學(xué)習(xí)如果想有成效，就必須專心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動，才會有相應(yīng)的收獲?！瘸?3、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?4、在學(xué)習(xí)中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢?！?5、作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老?！?6、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟?！?7、勤學(xué)和知識是一對最美的情人?！?8、學(xué)問勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛？——佚名59、三冬今足用，誰笑腹空虛？——佚名60、學(xué)問學(xué)問，不懂就要問，為了弄清道理，就是挨打也值得?！獙O中山61、我所學(xué)到的任何有價值的知識都是由自學(xué)中得來的?！_(dá)爾文62、世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！苎┣?3、天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會很大，有時反會不如那天分比他低的人。——矛盾64、攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件?！呤科?5、學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。——高士其66、好問，是好的。如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益。所以學(xué)問二字，“問”放在“學(xué)”的下面?！x覺哉67、學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫?！x覺哉68、做學(xué)問的功夫，是細(xì)嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益?！砧T69、勤學(xué)如春起之苗，不見其增日有所長。綴學(xué)如磨刀之石，不見其損日有所虧?！諟Y明70、奇文共欣賞，疑義相如析?！諟Y明71、背得爛熟還不等于掌握知識。蒙田72、要想一下子全知道，就意味著什么也不會知道。——巴甫洛夫73、不奮苦而求速效，只落得少日浮夸，老來窘隘而已?！嵃鍢?4、成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們的獨(dú)創(chuàng)精神可能來自他們的博學(xué)?！惛ダ锲?5、學(xué)習(xí)要抓住基本知識：即不好高騖遠(yuǎn)，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的?！焯亓?6、不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓?7、吾生也有涯，而知也無涯?！f子78、教師的職務(wù)是“千教萬教，教人求真”；學(xué)生的職務(wù)是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”?！招兄?9、發(fā)明千千萬，起點(diǎn)是一問。人力勝天工，只在每事問?！招兄?0、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！招兄?1、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。——陶行知82、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾?！嗲镉?3、書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g84、千里之行，始于足下?！献?5、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索?！?6、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。——劉向87、古來一切有成就的人，都很嚴(yán)肅地對待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費(fèi)掉。——鄧拓88、學(xué)習(xí)這件事不在于有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。——法布爾89、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！障＝?0、用心不雜，乃是入神要路?！?1、有教養(yǎng)的頭腦的第一個標(biāo)志就是善于提問?！樟袧h諾夫92、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U高考詩歌鑒賞：詩中自有好景來——議詩歌寫景表現(xiàn)手法課件名言摘抄50、在學(xué)生的腦力勞動中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓學(xué)生本人進(jìn)行思考，也就是說，進(jìn)行生動的創(chuàng)造，借助詞去認(rèn)識周圍世界的事物和現(xiàn)象，并且與此聯(lián)系地認(rèn)識詞本身的極其細(xì)膩的感情色彩?！K霍姆林斯基51、從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以活躍起來，知識借助觀察而“進(jìn)入周”，像工具在勞動中得到運(yùn)用一樣。如果說復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，那末觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學(xué)生，絕不會是學(xué)業(yè)成績落后或者文理不通的學(xué)生?！K霍姆林斯基52、學(xué)習(xí)如果想有成效，就必須專心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動，才會有相應(yīng)的收獲。——谷超豪53、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。——佚名54、在學(xué)習(xí)中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢?！?5、作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老?！?6、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟?！?7、勤學(xué)和知識是一對最美的情人?！?8、學(xué)問勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛？——佚名59、三冬今足用，誰笑腹空虛？——佚名60、學(xué)問學(xué)問，不懂就要問，為了弄清道理，就是挨打也值得?！獙O中山61、我所學(xué)到的任何有價值的知識都是由自學(xué)中得來的?！_(dá)爾文62、世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！苎┣?3、天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會很大，有時反會不如那天分比他低的人?！?4、攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。——高士其65、學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了?！呤科?6、好問，是好的。如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益。所以學(xué)問二字，“問”放在“學(xué)”的下面?！x覺哉67、學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫?！x覺哉68、做學(xué)問的功夫，是細(xì)嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。——陶鑄69、勤學(xué)如春起之苗，不見其增日有所長。綴學(xué)如磨刀之石，不見其損日有所虧?！諟Y明70、奇文共欣賞，疑義相如析?！諟Y明71、背得爛熟還不等于掌握知識。蒙田72、要想一下子全知道，就意味著什么也不會知道?！透β宸?3、不奮苦而求速效，只落得少日浮夸，老來窘隘而已?！嵃鍢?4、成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們的獨(dú)創(chuàng)精神可能來自他們的博