浙江省湖州市德清縣2023屆中考語文試題命題比賽模擬試卷（9）請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、積累與運用1．下列各項判斷與分析中，錯誤的一項是（）A．“在閱讀文學名著的過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦?！边@句話是病句，成分殘缺。B．“仙露瓊漿”“工匠精神”“成果輝煌”“沉淀下來”依次是并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語。C．“據(jù)應急管理部網(wǎng)站消息，經(jīng)全力搜救，四川涼山木里縣森林火災30名失聯(lián)撲火人員已全部找到，27名森林消防隊員和3名地方干部群眾犧牲?！边@句話中加點的詞依次為介詞、名詞、副詞、連詞。D．“①白楊樹實在是不平凡的，②我贊美白楊樹！”①、②兩個分句之間是因果關系。2．下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．她倆雖是孿生姐妹，性格卻大相徑庭。B．隨著社會的發(fā)展，昔日繁華的小鎮(zhèn)如今萬人空巷，人跡罕至。C．我和好朋友約好周末在書店見面，我們果然按時到達，不期而遇。D．小家伙腦瓜子很靈活，常常能夠隨機應變，見異思遷。3．下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族智慧的結(jié)晶，她能安頓個體心靈、振奮民族精神、啟迪民眾心智，引領中華民族數(shù)千年堅毅前行B．專家一致強調(diào)，一個沒有閱讀的學校永遠不會有真正的教育，所以，首先要做的就是拯救閱讀，特別是學生的閱讀。C．好一幅“梅花鬧春”圖，這妙手回春之作，把人們帶進了融融春光之中。D．總書記多次引經(jīng)據(jù)典談反腐，向古人借智慧，對今人敲警鐘。4．下列各句中，沒有語病的一項是（）A．青少年的健康成長是國家未來的希望，黨和國家歷來重視對青少年的教育、引導和保護，并為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。B．大科學計劃能否發(fā)起，除與加入該計劃科學家的目標、興趣相符外，還與經(jīng)濟社會發(fā)展需求、國家戰(zhàn)略方向等息息相關。C．爆炸發(fā)生時，剛完成執(zhí)勤任務的中國維和部隊警衛(wèi)分隊下士李濤正在返回途中，飛竄的彈片擊中了他的雙腿，瞬間流血不止。D．很多人認為每天喝一杯酒可以強身健體，不過新西蘭的一項研究發(fā)現(xiàn)，只要喝酒無論多少，都會增加罹患癌癥的風險。5．下列有關名著的說法，正確的一項是（）A．美國記者埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳。”文中的“大遷移”是指國民革命軍北伐。B．《駱駝祥子》中，祥子在歷經(jīng)被搶劫、被敲詐、虎妞難產(chǎn)而死、小福子另嫁他人等一次次打擊之后，徹底喪失了生活的夢想，由原來那個老實、堅韌、健壯的祥子變成了狡猾、麻木、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。C．散文集《朝花夕拾》中表現(xiàn)封建教育對兒童天性壓制的文章是《從百草園到三味書屋》和《五猖會》；借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對“正人君子們”進行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻的文章是《無?！罚航沂疽恍┩接刑撁?、草菅人命的“名醫(yī)”的文章是《父親的病》；展現(xiàn)自己走出故鄉(xiāng)，希望通過外出求學尋找到救國救民真理這一過程的文章是有《瑣記》和《藤野先生》。D．在《儒林外史》中，嚴監(jiān)生是以一個巧取豪奪、橫行鄉(xiāng)里的奸詐、卑鄙小人的形象出現(xiàn)的、圍繞這點，作者記敘了好幾件事情，其中描寫最為生動傳神的是云片糕事件。6．閱讀下面材料，完成各題。2017年3月，國務院下發(fā)了《生活垃圾分類制度實施方案》，將垃圾分類從宣傳性政策變?yōu)椴糠謭龊舷碌膹娭菩哉摺＝衲?月，上海通過《上海市生活垃圾管理條例》，7月1日起將正式步入垃圾分類強制時代。材料一：某小區(qū)為積極推進垃圾分類工作，進行了“市民垃圾分類意識和行為”的隨機調(diào)查，統(tǒng)計如下表：調(diào)查內(nèi)容青年中年老年你了解垃圾分類相關知識嗎？93.7%78.2%68.8%你認為垃圾分類有必要嗎？80.5%73.3%55.6%你開始垃圾分類了嗎？40.5%2.6%45.3%材料二：日本國民需要在垃圾清運當天的早晨8點之前，把垃圾堆放到指定的地方，錯過時間就必須要等到下一周。韓國的垃圾回收除了定點定時，有的地方還要在垃圾袋上寫上姓名。在瑞典，許多超級市場都設有易拉罐和玻璃瓶自動回收機，公眾喝完飲料后只要將易拉罐和玻璃瓶自覺投入回收機中，就會憑收據(jù)領取相應的獎金。比利時人一般會從超市購買好幾種不同顏色的垃圾袋來分裝家庭垃圾，孩子從小要學會辨認垃圾，學習不同垃圾的處理方法，有調(diào)查顯示，該國家庭垃圾回收率居世界前列。1．閱讀材料一，請概括圖表中獲得的主要信息（1）（2）2．某小區(qū)需要張貼標語宣傳“垃圾分類”，你會選擇A句還是B句，說說你的理由。A．自覺垃圾分類，否則嚴懲不貸！B．垃圾分類，讓每個垃圾都有自己的家！選，理由3．閱讀材料二，說說你對“垃圾分類”的實施有怎樣具體的建議（不得使用材料中的例子）。7．默寫填空。蒹葭萋萋，________（《詩經(jīng)·蒹葭》）______，切問而近思，仁在其中矣。（《論語》）馬作的盧飛快，__________。（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）______________，卻話巴山夜雨時。（《夜雨寄北》）_________________，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝

，聞寡人之耳者，受下賞。（《鄒忌諷齊王納諫》）角聲滿天秋色里，______________。（《雁門太守行》）民生乃國之本，家安而民樂，這種思想與杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中“_____,_________”所表達的濟世情懷一脈相承。詩人筆下，花是有靈性、有品格的，就像詩文中“_____,___”所寫的一樣。8．觀察《西游記》連環(huán)面，完成下列題目。（1）圖A選自《西游記》第二十四回《萬壽山大仙留故友，_________________》。請從以下提示語中選擇合適的詞語。將上述回目補充完整。行者大圣竊人參果五莊觀天竺國鬧天宮（2）李卓吾評點八戒的“吃”：“凡形容八戒飲食處，都俗，且重復，可厭！”你贊同這種看法嗎？結(jié)合上述圖文及《西游記》相關內(nèi)容，簡要分析。____________________________________________二、閱讀9．閱讀下面的古詩，完成下列小題。隴西行①唐·陳陶誓掃匈奴不顧身，五千貂錦②喪胡塵?？蓱z無定河③邊骨，猶是深閨④夢里人。①隴西行：古代曲名。②貂錦：這里指裝備精良的戰(zhàn)士。③無定河：在陜西北部。④深閨：這里指戰(zhàn)死者的妻子。1．首句表現(xiàn)了將士的______，第二句表現(xiàn)戰(zhàn)爭的______。2．本詩中的“可憐”與辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“可憐”表達情感有何不同？10．閱讀下面的文言文，完成下列小題。于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。景公走狗①死。公令外共之棺，內(nèi)給②之祭。晏子聞之，諫。公曰：“亦細物③也，特④以與左右為笑耳。晏子曰：“君過矣！夫厚藉斂不以反⑤民，棄貨財而笑左右，傲細民之憂，而崇左右之笑，則國亦無望已。且夫孤老凍餒，而死狗有祭；鰥寡不恤，死狗有棺。行辟⑥若此，百姓聞之，必怨吾君；諸侯聞之，必輕吾國。怨聚于百姓，而權(quán)輕于諸侯，而乃以為細物，君其圖之。”公曰：“善。”趣庖治狗，以會朝屬⑦。①走狗：善跑的狗，獵狗。②給（jǐ）：供給。③細物：小事，微不足道的事。④特：只不過。⑤反：同“返”，還給。⑥辟：邪僻。⑦趣（cù）：催促。庖：廚師。朝屬：朝廷的臣子們。1．解釋下列加點的詞。臣之妻私臣私：______時時而間進間：______君其圖之圖：______崇左右之笑崇：______臣誠知不如徐公美誠：______2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。期年之后，雖欲言，無可進者。傲細民之憂，而崇左右之笑，則國亦無望已。3．請比較（甲）（乙）兩文的異同。從進諫方式看，鄒忌與晏子有何不同：__________從進諫結(jié)果看，威王與景公有何相同：__________4．從治國的角度說說（甲）（乙）兩文分別告訴我們的道理。文告訴我們：國君廣開言路，才能興利除弊，使國家強盛起來。文告訴我們：11．記敘文閱讀中國“氫彈之父”邵峰在中國核式器發(fā)展歷程中，“氫彈之父”于敏所起的作用是至關重要的。因為他，如今的中國才能和美、俄、英、法比肩，成為全球擁有氫彈的五個國家之一。因為他，中國擁有了世界上最先進的氫彈技術(shù)，并且是在全球唯一能保持氫彈戰(zhàn)備狀態(tài)的國家!少年勵志1926年8月16日，于敏出生于天津市寧河縣蘆臺鎮(zhèn)。于敏自幼喜歡讀書，書中的那些人物，如諸葛亮、岳飛等都是他崇拜的對象。和許多熱血少年一樣，當看到岳飛蕩寇平虜、諸葛亮興復漢室的壯志時，于敏總是想象著有朝一日自己也能夠為國家崛起效力，建功立業(yè)。他在天津耀華中學念高中時，就以各科第一聞名全校。1944年，他順利考入北京大學。但恰逢此時，父親突然失業(yè)，在同窗好友的資助下，于敏才得以進入北大求學。于敏進入北大時讀的是工學院機電系。大二時，于敏轉(zhuǎn)入理學院，將自己的專業(yè)方向定為理論物理。1949年大學畢業(yè)時，于敏以第一名的成績考上了北大理學院的研究生。國產(chǎn)專家1951年，于敏以優(yōu)異的成績畢業(yè)。他被慧眼識才的錢三強、彭桓武調(diào)到中科院近代物理研究所。這個研究所集中了當時中國核領域的頂尖人才，其中就有于敏日后的摯友、兩彈元勛鄧稼先。在進入研究所之前，于敏研究的是量子場論。于敏進入研究所時，我國已經(jīng)開始了原子彈的理論研究。量子物理和原子核物理是兩個完全不同的物理學分支，于敏必須從頭學起。在不到四年的時間里，于敏不僅掌握了國際核物理的發(fā)展趨勢和研究焦點，還在關于核物理研究的關鍵領域，寫出許多有重大影響力的論文和專著，其中包括與楊立銘教授合著的我國第一部原子核理論專著《原子核理論講義》。諾貝爾物理學獎獲得者、日本專家朝永振一郎曾親自跑到中國，點名要見于敏這位奇才。一番學術(shù)交流后，朝永振一郎問道：“于先生是從國外哪所大學畢業(yè)的？”于敏風趣地說：“在我這里，除ABC外，基本都是國產(chǎn)的！”在得知于敏是一個從來沒有出過國，也沒有受過外國名師指導，靠獨自鉆研獲得如此巨大研究成果的本土學者后，朝永振一郎震驚得說不出話來。隱姓埋名從1961年到1988年，于敏的名字一直是保密的。1961年，于敏已經(jīng)是國內(nèi)原子核理論研究領域的頂級專家。1月的一天，于敏奉命來到錢三強的辦公室。一見到于敏，錢三強就直截了當?shù)貙λf：“經(jīng)所里研究，并報上級批準，決定讓你參加熱核武器原理的預先研究，你看怎么樣？”接著錢三強拍拍于敏的肩膀，鄭重地對他說：“咱們一定要把氫彈研制出來。我這樣調(diào)兵遣將，請你不要有顧慮，相信你一定能干好！”錢三強之所以這樣說，是因為他知道原子彈和氫彈是兩個完全不同的東西。讓一個原子核物理學家去研究氫彈理論，不亞于強迫一只飛鳥去大海學游泳。從錢三強極其嚴肅的神情和語氣里，于敏明白了，國家正在全力研制第一顆原子彈，氫彈的理論論證也要盡快進行。于敏若接受氫彈研究的任務，就意味著他得放棄持續(xù)了10年，已取得很大成績的原子核研究，而要在一個基本不了解的領域從頭開始。而且那個時候，我國對氫彈的研究幾乎是一片空白。思考片刻后，于敏緊緊握著錢三強的手，點點頭，毅然接受了這一重要任務。與此同時，法國人也在研制氫彈，而且已經(jīng)研究了好幾年，科研條件也更好。那個時候，很多人都認為，以法國人的優(yōu)越條件，一定會在中國之前研制出氫彈。美國人用了7年3個月，英國用了4年7個月，蘇聯(lián)用了4年。從原子彈到氫彈，按照突破原理試驗的時間比較，其中一個重要原因就在于計算的繁復，而中國當時的設備更無法與他們的比。國內(nèi)當時僅有一臺每秒萬次的電子管計算機，并且95%的時間分配給有關原子彈的計算，只剩下5%的時間留給于敏用于氫彈研究。他領導下的工作組人員，人手一把計算尺，廢寢忘食地計算，一篇又一篇論文交到錢三強手里，一個又一個未知的領域被攻克。僅僅3年時間，于敏就解決了氫彈制造的理論問題，“突破了氫彈技術(shù)途徑”。于敏研究氫彈理論的過程，完全可以媲美愛因斯坦思考出相對論的過程。二者都是不靠資料支持，完全憑無與倫比的智慧思考出來的。中國氫彈之父在解決完理論問題后，接下來就是氫彈的制造問題了。但氫彈的制造難度比原子彈的要高千百倍。1964年鄧稼先和于敏見面，進行了一次長談，這兩位頂級物理天才在一起，梳理了我國這些年空彈研究的歷程，很快制訂了一份全新的氫彈研制計劃。此后二人分工合作，共同開始了我國第一顆氫彈的研制工作。1964年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功，在世界上引起轟動。這一年，于敏提出了氫彈從原理到構(gòu)形的完整設想，解決了制造熱核武器的關鍵性問題。由于于敏和鄧稼先等人的努力，自此，我國氫彈研究開始從理論轉(zhuǎn)入實際制造，我國第一顆氫彈爆炸只是時間問題。而此時，法國人的研究依然停留在氫彈構(gòu)型問題上。1967年6月17日早晨，載有氫彈的飛機進入羅布泊上空。8時整，隨著指揮員“起爆”的指令，機艙隨即打開，氫彈攜著降落傘從空中急速落下。十幾秒鐘后，一聲巨響，碧藍的天空隨即翻騰起熊熊烈火，傳來滾滾的雷鳴聲……當日，新華社向全世界莊嚴宣告：中國第一顆氫彈在中國西部地區(qū)上空爆炸成功！中國自此成為世界上第四個擁有氫彈的國家!此時，法國人依然在黑暗中摸索。三次與死神擦肩而過在研究氫彈的過程中，于敏曾三次與死神擦肩而過。1969年年初，因奔波于北京和大西南之間，也由于沉重的精神壓力和過度的勞累，于敏的胃病日益加重。熱試驗前，當于敏被同事們拉著到小山岡上看火球時，他頭冒冷汗，臉色蒼白。大家見他這樣，趕緊讓他就地躺下，給他喂了些水。過了很長時間，他才慢慢地恢復過來。一天深夜，于敏感到身體很難受，就喊醒了妻子。妻子見他氣喘，趕緊扶他起來，不料于敏突然休克，經(jīng)搶救轉(zhuǎn)危為安。后來許多人想起那一幕都感到后怕。出院后，于敏的身體還沒有完全康復，他又奔赴祖國西北地區(qū)。1973年，于敏在返回北京的列車上開始便血，回到北京后被立即送到醫(yī)院檢查。在急診室輸液時，他又一次體克。在中國核武器研發(fā)歷程中，于敏所起的作用是至關重要的。于敏說，自己是一個和平主義者。正是因為懷著對和平的強烈渴望，才讓本有可能走上科學巔峰的自己，將一生奉獻給了默默無聞的核武器研發(fā)事業(yè)。于敏婉拒了“氫彈之父”的稱謂。他說，一個現(xiàn)代化的國家沒有自己的核力量，就不能算真正的獨立，一個人的名字早晚是要讓人遺忘的，能把微薄的力量融入祖國的強盛中，他便聊以自慰了。(摘自《世紀人物》)1．閱讀全文，根據(jù)“2015年感動中國”給中國“氫彈之父”于敏的頒獎詞，簡要概括其一生的主要經(jīng)歷或事跡。頒獎詞主要經(jīng)歷或事跡“離亂中尋覓一張安靜的書桌”①“未曾向洋已經(jīng)礪就了鋒鍔”②“受命之日，寢不安席，當年吳鉤，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句囑托，許下了一生”③“一聲巨響，驚詫了世界：一個名字，蕩滌了人心”④2．結(jié)合上下文，賞析文中畫線句中加點詞的表達效果。人手一把計算尺，廢寢忘食地計算，一篇又一篇論文交到錢三強手里，一個又一個未知的領域被攻克。3．下列對文章有關內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是()A．文章的第一部分是全文的“小引”，高度評價了于敏在氫彈研究中的重大貢獻，在結(jié)構(gòu)上也起了總起全篇的作用。B．文章花筆墨插敘諾貝爾物理學獲得者朝永振一郎點名見于敏的詳細細節(jié)，只是為了交待于敏沒有出國留學的經(jīng)歷，是一位“國產(chǎn)專家”。C．頒獎詞“受命之日，寢不安席”八個字濃縮了于敏當時所接受的使命神圣、重大、艱巨，也展現(xiàn)了于敏強烈的家國情懷和擔當奉獻的精神。D．本文在寫于敏領導下的工作組研究氫彈的進展情況時，也三次寫到法國人研制氫彈的狀況，材料這樣安排的目的是為了說明中國和法國都在進行氫彈的研究工作。E.“讓一個原子核物理學家去研究氫彈理論，不亞于強迫一只飛鳥去大海學游泳。”這個比喻形象地說明了氫彈研究工作的難度之大，尤其對于敏來說，幾乎不可能。4．本文用小標題來結(jié)構(gòu)全文，有何作用?讀完這篇文章，你一定會聯(lián)想到下面這些詞語:奉獻、服從、自強、擔當、忘我、愛國、和平....請結(jié)合文章內(nèi)容和下列的鏈接材料，選擇兩個詞語談談你對“英雄”的理解。[鏈接材料]守島衛(wèi)國32年的王繼才，用無怨無悔的堅守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章：四川航空“中國民航英雄機組”成員臨危不亂，果斷應對、正確處置，確保了機上119名旅客生命安全；港珠澳大橋建設團隊非常了不起，體現(xiàn)了一個國家逢山開路，遇水架橋的奮斗精神。偉大出自平凡，英雄來自人民，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，需要千千萬萬個追夢人、奮斗者。堅守、奮力追夢，每一個人都可以有機會成為“自己的英雄”、“時代的英雄”。12．（三）現(xiàn)代文閱讀漢字是世界上最美麗的文字之一，其數(shù)量驚人，由于電腦鍵盤不可能為每一個漢字造一個按鍵，因此，需要替漢字編碼，通過敲擊多個按鍵來輸入一個漢字。最早的漢字輸入法，一般認為是20世紀80年代初期出現(xiàn)的拼音輸入法，但是，早期的拼音輸入法有個致使的弱點，就是單字重碼率非常高，常常要翻很多頁才能找到所需的漢字，輸入效率低下。1983年，王永民推出了劃時代的五筆字型輸入法，該輸入法只使用英文字母鍵中的25個參與編碼，極大地解決了輸入速度慢這一頑癥；一旦背熟了“字根表”，就可以實現(xiàn)“盲打”。盡管五筆字型輸入法有諸多好處，但“難學”這個致命弱點讓其難以高度普及。反倒是拼音輸入法，因為操作最為簡單，始終沒有被拋棄。21世紀初期，拼音輸入法有了長足的改進，特別是2005年以后，以搜狗為代表的新一代拼音輸入法異軍突起。它充分借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，通過自動升級詞庫等方式保持詞庫處于最新狀態(tài)；嵌入了網(wǎng)絡搜索功能，智能化程度較高。隨著各種個性化皮膚的涌現(xiàn)，其屏幕展現(xiàn)形式也更加豐富多彩。2016年，搜狗CEO王小川提出搜狗拼音輸入法將推出智能回復功能。王小川稱，未來輸入法不只是一個表達工具，它可以理解你的想法，別人向你提問，輸入法會自動代替你回復。搜狗已經(jīng)逐步上線這樣的功能，目前大概有5%~10%的問題可以直接給出答案。研究現(xiàn)代中國的歷史學家湯姆·馬拉尼說，中國在打字技術(shù)大踏步前進，而西方遠遠落在后面。馬拉尼指出，在電腦鍵盤上打英文，“是使用鍵盤的最基本方式”，在鍵盤上按下“a”鍵，“a”就會出現(xiàn)在屏幕上，“這不需要使用計算機的處理能力和內(nèi)存”：但是，在連接到一臺中文電腦的鍵盤上鍵入“a”計算機將會“智慧”地推測你可能會打出的漢字，鍵入一個漢字，本質(zhì)上是鍵入一組指令來檢索一特定的漢字。最后馬拉尼贊揚道：“使用鍵盤上26個英文字母按鍵，敲擊出數(shù)萬個繁復類麗的漢字，幾代華人為此進行了不懈的努力。（摘編自武銳《中文輸入法，智慧的代碼》）1．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A．漢字數(shù)量驚人，而電腦鍵盤按鍵數(shù)量有限，要輸入漢字，就要替漢字編碼。B．五筆字型輸入法推出的劃時代意義，就在于它只使用25個英文字母鍵。C．搜狗等新一代拼音輸入法使用各種個性化的皮膚，屏幕展現(xiàn)形式更豐富。D．王小川稱，未來輸入法能理解你的想法，會自動代替你回復別人的提問。2．下列對輸入法的理解，不正確的一項是A．拼音輸入法發(fā)展的開始階段，操作最簡單，但單字重碼率高，輸入效率低。B．拼音輸入法借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢后，智能化程度較高。C．現(xiàn)在搜狗拼音輸入法已初步具備智能回復功能，智能程度進一步提高。D．五筆字型輸入法就是利用鍵盤鍵入字根以組合成漢字，但有時也要借助字音。3．現(xiàn)讀初三的小王，拼音和普通話的基礎扎實，在實踐中選用搜狗拼音輸入法。但他的輸入速度慢，請你給他提建議。13．閱讀下文，完成下列小題。前行路上的希望之旗①記得小時候，麥收時節(jié)我要跟父母下地割麥。天還沒亮，父母和我已經(jīng)站在田邊揮著鐮刀躍躍欲試。我看了看長長的地頭，覺得要開始一場漫長的苦旅，忍不住嘆了口氣：“爸，這么多麥子，咱們啥時候才能割完呢！”②麥畦真的是太長了，一眼望不到邊，金黃色的麥田一直綿延到鄰村。我簡直有些絕望了，覺得這輩子都割不完這么多麥子。我們開始割麥，鐮刀飛快地舞動著，發(fā)出“唰唰”的聲響，麥子應聲倒地。可是，我們像蠕動的蠶一樣，慢慢地行進著，絲毫看不到希望。有時候，漫長是一件讓人恐懼和絕望的事。即使父親割得那么快，太陽升起來的時候也只是割了一個地頭。我徹底不想干了，放下鐮刀坐在地上，賴著不肯再動。③父親見我這樣，從小拉車上拿下一面自制的小紅旗。這面小紅旗是干農(nóng)活時用來做標記的，插到地上很鮮明。父親往前走了一小段，把小紅旗插到地上，對我說：“割吧，割到小紅旗那里咱就歇會兒，把早飯吃了?！丙準諘r節(jié)大家都搶時間，一般人都早早去割麥，把早飯帶到地里吃。④我看了看小紅旗的位置，還好不算遠，割到那里就能吃飯歇息了。心里這樣想著，立即覺得有了力量。我跟在父母的身后，賣力地割了起來，并沒有感覺到有多累。一會兒的工夫，我們就割到了小紅旗那里。那面小旗子真像一面勝利的旗幟一樣，讓人歡欣鼓舞。我歡呼起來：“吃飯嘍！”⑤我們吃過飯，稍作歇息。父親又把小紅旗插到前面不遠的位置，對我說：“瞧見沒有，今天上午咱割到這里就回家休息，下午涼快了再來割?！毙〖t旗插在不遠處，依舊像一面勝利的旗幟一樣，招搖著。對我來說，小紅旗就是一種希望，只要與它相遇，就意味著完成任務，可以休息一下了。很快，上午的任務又完成了。⑥下午的時候，父親如法炮制，用小紅旗做標記，讓我向著目標一點點前進。父親不停地對我說：“勝利在望了，都看到地頭了，加把勁！”勝利在望，真是個鼓舞人心的詞，讓我覺得目標不是那么遙遠，勝利就在眼前，也不覺得累了。到了天擦黑的時候，大片的麥子都被我們割倒了。就這樣，在父親這面小紅旗的鼓勵下，我順利完成了任務。⑦父親的做法讓我領悟到，再漫長的征程，只要前行的路上有希望的旗幟，心中就不會恐懼絕望，慢慢走下去，定能抵達勝利的彼岸。⑧大學畢業(yè)以后，我被分配到一家與專業(yè)不對口的單位，需要重新學習新的專業(yè)知識。我看著十幾本專業(yè)書籍，心里很犯怵。忽然，我想起父親插小紅旗的做法。于是，我把十幾本專業(yè)書籍依次排好順序，按照三本一組分成幾組。我對自己說：別怕，一組一組地學，一組一組地過，過完一組就是一次小小的勝利，要好好慶賀一回，給自己一些獎賞?、徇@樣開始學習后，我同樣沒感到有多累，反而覺得很有趣，很有成就感。不到一年時間，我就輕松學完了這些專業(yè)知識，別人都說我創(chuàng)造了奇跡。⑩生活漫長，人生坎坷，只要你在前行的路上插上希望的旗子，就會產(chǎn)生前行的勇氣和力量，創(chuàng)造屬于自己的奇跡。1．閱讀第①～⑥段，請將“我”的心理變化過程填寫在下面橫線處。天還沒亮，“我”忍不住嘆氣。______。太陽升起，“我”徹底不想干了，賴著不動。______。吃早飯前，賣力地割，一會兒就割到小紅旗那兒并歡呼起來。______。下午到天擦黑時，大片麥子被割倒，順利完成任務。______。2．結(jié)合具體內(nèi)容，分析第②段畫線句在文中的作用。麥畦真的是太長了，一眼望不到邊，金黃色的麥田一直綿延到鄰村。3．文中的父親是個什么形象？請簡要分析。4．本文標題“前行路上的希望之旗”有什么含義？三、語言表述14．南方中學將舉行第六屆校辯論賽，如果請你布置這次辯論賽的舞臺，你會怎樣布置？請簡要說明。要求：運用合理的說明順序，至少采用一種說明方法，100字左右。四、寫作15．作文借我十年借我亡命天涯的勇敢借我說得出口的旦旦誓言借我孤絕如初見借我不懼碾壓的鮮活借我生猛與莽撞不問明天借我一束光照亮黯淡借我笑顏燦爛如春天借我殺死庸碌的情懷借我縱容的悲愴與哭喊借我怦然心動如往昔借我安適的清晨與傍晚讀著謝春花演唱的歌曲《借我》的歌詞，你是否也產(chǎn)生了共鳴，想到了許多？那就請你以《借我》為題，發(fā)揮聯(lián)想與想象，寫一寫自己的小心思吧。要求：（1）自定文體（詩歌除外），不少于600字；（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

參考答案一、積累與運用1、B【解析】

本題考查對短語類型的理解?！俺恋硐聛怼笔莿友a短語。故選B。2、A【解析】

B“萬人空巷”指成千上萬的人涌向某處（參加盛典或觀看熱鬧），使街巷暫時空寂，不是街巷空空無人之意。C“不期而遇”是指沒有經(jīng)過約定而相遇。D“見異思遷”是看見別的事物就想改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一。含貶義。3、C【解析】

妙手回春，意思是醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超，能把垂危的病人治愈。C句使用對象錯誤。4、D【解析】

A項，賓語缺失。應為“歷來重視……的工作”。B項，兩面對一面，去掉“能否”。C項，偷換主語，應為“他的雙腿被飛竄的彈片擊中，瞬間血流不止?！惫蔬xD。5、C【解析】

A項錯誤，文中的“大遷移”是指長征。B項錯誤，小福子上吊自殺。C項正確。D項錯誤，人物應該是嚴貢生。6、1．（1）青年人垃圾分類意識強，但老年人行動落實更好。（2）市民普遍具有垃圾分類意識，但行動落實有待提升。2．選A，理由：語氣比較強硬，用嚴厲的措辭強調(diào)了垃圾分類受到規(guī)則、法律的約束，更有利于垃圾分類制度的推行，同時與“垃圾分類強制時代即將來臨的”的背景相吻合。3．示例：①在中小學教育中，增加專門的垃圾分類、資源利用和環(huán)境保護知識的內(nèi)容。②實施推廣定時分類回收，在垃圾回收箱標明分類與回收時間標志。③對電池類的重點監(jiān)管，繼續(xù)普及“綠色賬戶”回收網(wǎng)店?！窘馕觥?．考查圖文轉(zhuǎn)換。答題的原則有兩個，一是用好表格中的文字提示；二是將表格中的數(shù)字虛化，抽象為文字。可從表格的橫向或縱向角度，尋找出數(shù)字變化的某種規(guī)律，并用文字表達出來，此題找出最明顯突出的方面，據(jù)此答案為：青年人了解垃圾分類相關知識和垃圾分類有必要人數(shù)最多，其次是中年和老年。對于開始垃圾分類則是老年人最多，青年和中年次之。2．A“嚴懲不貸”語氣嚴厲。B運用擬人修辭手法，“家”的表達既形象又貼切，更容易達到宣傳的效果。語言既通俗易懂又親切感人；以委婉的語氣呼吁人們自覺垃圾分類。3．針對某種情況提出建議，所提建議一定要有可行性，不能是空洞的口號，要有針對性。據(jù)此可作答。如，充分利用媒體資源，加入普及垃圾分類和可循環(huán)利用科學知識的宣傳教育。以街道和社區(qū)為單位，培訓宣傳人員，進行垃圾分類科學知識的普及教育。健全垃圾分類回收制度與監(jiān)督機制，確保垃圾分類回收的逐步推廣和加快實施。7、（1）白露未晞（2）博學而篤志（3）弓如霹靂弦驚（4）何當共剪西窗燭（5）群臣吏民能面刺寡人之過者（6）塞上燕脂凝夜紫（7）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏（8）落紅不是無情物，化作春泥更護花【解析】

考查學生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結(jié)合詞義背誦。此題中注意“晞、篤、霹靂、燕、廈、俱”的書寫。8、（1）五莊觀行者竊人參果（2）示例一：我不贊同這種看法?！段饔斡洝防镎f他是“睡夢里聽見說吃好東西，就醒了”的角兒。豬八戒在取經(jīng)路上的吃相：吃人參果，豬八戒“囫圇吞”，不知其味；通天河、陳家莊、女兒國等地，通過與唐僧等人的“吃相”、“吃法”的比較——唐僧先念齋經(jīng)再吃，豬八戒放開喉嚨，大吃特吃，還連呼“添飯，添飯”。情節(jié)上雖同為寫吃，看似重復，實則是以夸張的手法寫豬八戒在“吃”上大顯神威，把一個害了饞癆的豬八戒描寫得可謂有聲有色，讓我們看到一個率真可愛、不掩飾真性情的“吃貨”形象，造成了一種幽默風趣的效果。同時，作者極盡夸張地刻畫取經(jīng)路上好吃、貪嘴的豬八戒，為與取經(jīng)后胃口變小的凈壇使者形成對比反差，象征著八戒身上的世俗欲望被摒除的過程，隱含著《西游記》的主題，所以本書寫到八戒飲食處，并不“都俗，且重復，可厭”。示例二：我贊同這種看法。《西游記》里說他是“睡夢里聽見說吃好東西，就醒了”的角兒。豬八戒在取經(jīng)路上的吃相：吃人參果，豬八戒“囫圇吞”，“卻白著眼胡賴”問悟空和沙僧吃的是什么，什么味兒；三清觀里八戒“不論生熟，拿過燒果來，張口就啃”；通天河、陳家莊、女兒國等地，通過與唐僧等人的“吃相”、“吃法”的比較——唐僧先念齋經(jīng)再吃，豬八戒卻放開喉嚨，大吃特吃，還連呼“添飯，添飯”。在重復的情節(jié)中，讓我們看到一個粗鄙、嘴饞、貪婪的形象，實在讓人喜歡不起來。八戒飲食處，確實“都俗，且重復，可厭”?！窘馕觥?/p>

（1）考查對名著故事情節(jié)的熟記。解答此類題目時，首先要了解名著的主要內(nèi)容，其次根據(jù)題干提示提取主要信息進行作答。由題干中的“萬壽山”可知此山中有個道觀—五莊觀，由此可以知道孫悟空曾在里面偷吃人參果的事件。（2）考查對人物形象的分析能力。解答此類題目時，首先要發(fā)表自己的觀點，然后根據(jù)人物在作品中的主要特點，結(jié)合題干和具體內(nèi)容進行分析。思路：表明觀點+文章和題干情節(jié)的分析+原因。本題中不贊同，可以從八戒這個人物形象跟主題表達的關系上分析；贊同就單純從他的吃相難看上分析即可?！军c睛】《西游記》第二十四回《萬壽山大仙留故友，五莊觀行者竊人參果》故事梗概：師徒四人行到萬壽山，來到了山中的五莊觀。這觀里有一位仙道號鎮(zhèn)元子，種有一顆天下無雙的寶樹，喚名“草還丹”，又名“人參果”。這果樹三千年一開花，三千年一結(jié)果，再三千年才得熟，要一萬年方可食用。果子長的象不到三歲的小孩。聞一聞，就活三百六十歲；吃一個，就活四萬七千年。師徒到達之時剛好趕上果子成熟。

鎮(zhèn)元大仙到上清天上彌羅宮中聽講“混元道果”，留下明月與清風兩個徒弟等待唐僧。交代徒弟們唐僧是他五百年前的故交，是金蟬子轉(zhuǎn)生。要徒弟們?yōu)樘粕畮熗綔蕚鋬蓚€果子，并叮囑徒弟果子珍貴只給唐僧不給他的徒弟。

師徒進了五莊觀，見到了鎮(zhèn)元子的徒弟。明月與清風遵照師命，在唐僧的徒弟不在身邊的時候取金擊子摘了兩個人參果拿丹盤盛給唐僧吃。唐僧認為果子長的像是小孩，無論明月與清風如何解釋還是拒絕不吃。明月與清風回到廂房因擔心果子無法存放浪費了珍寶，就二人分吃了。誰想二人的談話被八戒聽到，八戒嘴饞就攛掇孫悟空去偷果子。孫悟空先是偷了金擊子又去后院摘人參果。第一個果子落地入土每撿到詢問土地后才知道這果子見土就入。猴子又摘了三個，與八戒沙僧分吃了。明月與清風聽到八戒的談話驚覺果子被盜，點數(shù)確認后怒斥唐僧。唐僧隨叫徒弟們過來對質(zhì)。二、閱讀9、1．示例：英勇殺敵的英雄氣概（獻身精神；報國情懷）；慘烈（激烈；傷亡慘重）。2．示例：本詩中“可憐”一詞表達了對戰(zhàn)死將士及其家人的無限同情；《破陣子》中“可憐”一詞表達了作者報國有心，請纓無路的壯志難酬。【解析】1．本題考查的是對詩歌內(nèi)容的理解。解答此題的關鍵是在理解詩歌大意的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，得出答案。第一、二句的意思是：唐軍將士誓死橫掃匈奴奮不顧身，五千身穿錦袍的精兵戰(zhàn)死在胡塵。據(jù)此可知第一句表現(xiàn)了將士的英勇殺敵的英雄氣概；第二句表現(xiàn)了張正的慘烈。2．本題考查學生對作者感情的理解與掌握。了解兩首詩詞的內(nèi)容，根據(jù)語境來分析?！摆A得生前身后名”指獲得功名，而“可憐”一詞轉(zhuǎn)向“白發(fā)生”，有悲嘆年華已逝的意思?！翱蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢里人”顯然是把現(xiàn)實與夢境相比，而突出現(xiàn)實的殘酷，“骨”借指戰(zhàn)死的人，所以“可憐”一詞表達了深切的同情。10、1．（1）偏愛（2）間或、偶爾（3）考慮，思量（4）重，看重（5）確實，的確2．（1）滿一年以后，即使有人想進諫，也沒有什么可說的了。（2）輕視小民的憂愁，看重身邊人的快樂，這樣國家就沒有希望了。3．（1）鄒忌用的是諷諫——采用設喻（類比）的方式，委婉含蓄地指出君王的過失。晏子用的是直諫——直接陳述利害，尖銳地批評國君的不當行為。（2）兩者都能接受進諫，并付諸行動。4．國君如果只顧自己取樂而不顧人民的利益和感受，必遭百姓怨恨，諸侯輕視，國家則不會有希望?！窘馕觥?．理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的古今異義詞，私：偏愛。圖：考慮，思量。崇：重，看重。誠：確實，的確。2．本題考查學生對文言句子的理解及翻譯能力。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實重點字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。重點詞語有：期年：滿一年。期：滿。雖：即使。崇：重，看重。3．考查學生的分析比較能力。甲文，鄒忌見威王后，并沒有單刀直入地向威王進諫，而是先講自己的切身體會，用類比推理的方式講出“王之蔽甚矣”。乙文，晏子采取的是直接指出問題的直諫法，直接批評國君的不當行為。齊王接受了鄒忌的勸告，立即發(fā)布政令，懸賞求諫，廣開言路，對于關心國事、積極進諫者，分不同情況給予獎賞。齊王納諫之后，齊國果然發(fā)生了可喜的變化。公曰：“善?！敝该骶肮彩墙邮荜套拥倪M諫。4．考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎。根據(jù)“夫厚藉斂不以反民，棄貨財而笑左右，傲細民之憂，而崇左右之笑，則國亦無望已?！备嬖V我們加重稅賦征斂來的財物不用來作對百姓有利的事，浪費財物來與左右取笑歡樂，輕視小百姓的憂慮，而重視左右之人的嬉笑，那國家就失去威望了。【點睛】譯文甲文，于是鄒忌上朝拜見齊威王。說：“我確實知道自己不如徐公美麗?？墒俏业钠拮悠珢畚?，我的妾懼怕我，我的客人對我有所求，他們都認為我比徐公美麗。如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的姬妾和身邊的近臣，沒有不偏愛大王的；朝廷中的大臣，沒有不懼怕大王的；國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的：由此看來，大王受蒙蔽一定很厲害了?！饼R威王說：“說得真好?！庇谑窍铝艘坏烂睿骸八械拇蟪?、官吏、百姓，能夠當面批評我的過錯的，可得上等獎賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責、議論我的過失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎賞?！闭顒傄幌逻_，所有大臣都來進言規(guī)勸，宮門庭院就像集市一樣喧鬧。幾個月以后，有時偶爾還有人進諫。一年以后，即使想進言，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國來朝見（齊王）。這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝了敵國。乙文，景公的寵物狗死了，景公下令給狗做棺材，還給狗進行了祭祀。晏子進諫說不能這樣，景公說：“這小把戲，只是給大家開個玩笑罷了?！标套诱f：“大王這樣就不對了！收了很高的賦稅不用于民，揮霍錢財只為左右一笑忽略百姓的憂愁，而在意左右的玩笑，那么國家也沒有希望了。現(xiàn)在孤兒老人挨凍受餓，而死狗有祭祀，不體恤鰥夫寡婦，死狗卻有棺材，行為做法都像這樣，百姓知道了，必怨恨您啊，諸侯知道了，必輕視我國。百姓積聚怨恨，而諸侯心中分量變輕，而你把這當成小把戲，你好好想想吧?！本肮f：“對啊”。立即讓廚師把狗做成菜，宴會百官。11、1．①中學、大學、研究生求學期間，成績優(yōu)異；②沒有出國留學的經(jīng)歷，卻掌握了國際核物理的發(fā)展趨勢和研究焦點，寫出有重大影響力的論文和專著；③放棄原子核研究，接受氫彈研究的任務，隱姓埋名27年；④研究成功了中國第一顆氫彈，婉拒“氫彈之父”的稱謂。2．“一篇又一篇”“一個又一個”把數(shù)量詞進行反復，強調(diào)了于敏領導下的工作組人員取得的豐碩成果，贊嘆了對于敏等人在科研條件簡陋、時間短暫的情況下，卻取得了驚人成果，也表達了對他們廢寢忘食的奉獻精神的欽佩。3．BD4．小標題的作用：①小標題串聯(lián)全文，使行文條理清楚，脈絡清晰；②小標題簡明扼要概述主要內(nèi)容，給人留下深刻印象；③小標題能設下懸念吸引讀者，激起閱讀的興趣，如“三次與死神擦肩而過”；④用小標題直接表達情感，突出文章主旨。理解部分示例：“服從”“忘我”，這是于敏身上體現(xiàn)的品質(zhì)，也是英雄們共同的品質(zhì)。于敏服從國家的安排，從事完全陌生的氫彈研究，并且隱姓埋名27年忘我工作，守島英雄王繼才、四川航空“中國民航英雄機組”成員、港珠澳大橋建設團隊他們無不具有“服從”和“忘我”的精神。正是他們的這種精神讓他們在平凡的崗位上成為了英雄，干出了“時代英雄”的事跡。我們應該學習并且培養(yǎng)這些精神和品質(zhì)，做自己的英雄。【解析】

1．本題考查對文章內(nèi)容的梳理與概括。題目要求簡要概括其一生的主要經(jīng)歷或事跡。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關的詞句概括作答。答題時要盡可能仿照題目中的示例形式作答。由“他在天津耀華中學念高中時，就以各科第一聞名全校。1944年，他順利考入北京大學?！?949年大學畢業(yè)時，于敏以第一名的成績考上了北大理學院的研究生?！备爬ǔ觯褐袑W、大學、研究生求學期間，成績優(yōu)異；由“在不到四年的時間里，于敏不僅掌握了國際核物理的發(fā)展趨勢和研究焦點，還在關于核物理研究的關鍵領域，寫出許多有重大影響力的論文和專著”可以概括；由“從1961年到1988年，于敏的名字一直是保密的。1961年，于敏已經(jīng)是國內(nèi)原子核理論研究領域的頂級專家?！?jīng)所里研究，并報上級批準，決定讓你參加熱核武器原理的預先研究”可以概括：放棄原子核研究，接受氫彈研究的任務，隱姓埋名27年；由“中國第一顆氫彈在中國西部地區(qū)上空爆炸成功！中國自此成為世界上第四個擁有氫彈的國家!”“于敏婉拒了‘氫彈之父’的稱謂”可以概括“一聲巨響，驚詫了世界：一個名字，蕩滌了人心”。2．本題考查品析詞語表達效果的能力。先說出詞語的含義和效果，再進行分析表達效果，具體解答方法是：①詞的意思或內(nèi)容。②結(jié)合語境談表達效果。③結(jié)合人物的性格和感情分析。“一篇又一篇”“一個又一個”是數(shù)量詞的反復疊加，強調(diào)于敏領導下的工作組人員取得的豐碩成果，結(jié)合語境“僅僅3年時間，于敏就解決了氫彈制造的理論問題，突破了氫彈技術(shù)途徑”分析，表達了對于敏等人在條件簡陋、時間短暫等困難情況下，取得成功的贊嘆，也表達了對他們廢寢忘食、嘔心瀝血的奉獻精神的無比敬佩之情。3．B項分析錯誤。文章花筆墨插敘諾貝爾物理學獲得者朝永振一郎點名見于敏的詳細細節(jié)，他認為于敏是一個奇才，而且這個人是一個從來沒有出過國，也從來沒有在那些所謂的名師指導下來學，完全是靠自己鉆研，取得了這樣的學術(shù)成果。突出于敏的刻苦鉆研與無私奉獻。D項分析錯誤。本文在寫于敏領導下的工作組研究氫彈的進展情況時，也三次寫到法國人研制氫彈的狀況，材料這樣安排的目的是為了對比，突出說明于敏等人在科研條件簡陋、時間短暫的情況下，卻取得了驚人成果，也表達了對他們廢寢忘食的奉獻精神的欽佩。4．本題考查對小標題作用的理解與個性化表達。小標題的作用有：①使用小標題，便于將眾多的材料分門別類地組織，從多個方面或多個角度來展示材料、表達主題，使行文條理清楚；②能吸引讀者；③讓讀者在通讀全文前對文章的主要內(nèi)容有一個概括性的了解；④在閱讀過程中更快更準確地理解文章內(nèi)容并了解寫作意圖；⑤在閱讀全文后留下更為深刻的印象。第二問要求結(jié)合文章內(nèi)容和鏈接材料，選擇兩個詞語談對“英雄”的理解。如：“守島衛(wèi)國32年的王繼才，用無怨無悔的堅守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章”提煉出“無怨無悔”“堅守”“付出”等詞語。文中于敏放棄原子核研究，接受氫彈研究的任務，隱姓埋名、無怨無悔地堅守了27年。他幾乎從一張白紙開始，依靠自己的勤奮，舉一反三進行理論探索。這些精神和品質(zhì)值得我們認真學習。12、1．B2．D3．示例：請利用暑假記住字母符號在鍵盤的位置并經(jīng)常操作，實現(xiàn)盲打快速輸入的目標?！窘馕觥?．B理解和分析不符合原文意思。選項中“五筆字型輸入法推出的劃時代意義”與“1983年，王永民推出了劃時代的五筆字型輸入法，該輸入法只使用英文字母鍵中的25個參與編碼，極大地解決了輸入速度慢這一頑癥；一旦背熟了‘字根表’，就可以實現(xiàn)‘盲打’。盡管五筆字型輸入法有諸多好處，但‘難學’這個致命弱點讓其難以高度普及”不相符。2．D“但有時也要借助字音”對輸入法的理解不正確。原句是“該輸入法只使用英文字母鍵中的25個參與編碼，極大地解決了輸入速度慢這一頑癥；一旦背熟了‘字根表’，就可以實現(xiàn)‘盲打’”，所以此輸入法不需要借助字音。3．考查學生的知識遷移能力。首先要讀懂原文，運用原文所講的相關知識，來給小王提建議。告知小王如何加快輸入速度。此題的答案比較開放，所提建議合理即可。如根據(jù)小王是初三學生的特點，告知他可以利用暑假時間，加強對字母符號在鍵盤上的位置的記憶，并經(jīng)常操作練習，這樣就能實現(xiàn)盲打。13、1．（1）擔心（或“抱怨”）（2）絕望（或“絲毫看不到希望”）（3）充滿希望和信心（4）備受鼓舞，有成就感（或“覺得有趣并有成就感”）2．環(huán)境描寫，寫出了麥田的廣闊無邊，暗示割麥任務的繁重，烘托了“我”絕望的心情，為下文“我”不想干，父親用插小紅旗的辦法鼓勵“我”做鋪墊。3．①勤勞能干。天還沒亮，父親已經(jīng)站在田邊，準備割麥。搶時間割麥，把早飯帶到地里吃。②教子有方。父親用小紅旗把割麥任務分解開來，讓“我”朝著目標一點點前進，并不停地鼓勵“我”：“勝利在望了，都看到地頭了，加把勁！”4．既指小時候割麥時，父親為鼓勵“我”完成割麥任務插的那面小紅旗——用“旗”喻指目標，更指在人生道路上，要善于分解困難，用一個個小目標給自己勇氣和希望，努力實現(xiàn)目標并收獲成功?！窘馕觥?．此題考查的是從文中搜集信息的能力。文章①～⑥段寫了“我”割麥的經(jīng)歷，在父親的鼓勵下，“我”的情感也在不斷地變化。天還沒亮，“我”忍不住嘆氣說““爸，這么多麥子，咱們啥時候才能割完呢！””看出了“我”的擔心；太陽升起，“我”徹底不想干了，賴著不動，因為“我們像蠕動的蠶一樣，慢慢地行進著，絲毫看不到希望?！?；吃早飯前，賣力地割，一會兒就割到小紅旗那兒并歡呼起來“心里這樣想著，立即覺得有了力量。我跟在父母的身后，賣力地割了起來，并沒有感覺到有多累”可見“我”充滿了信心和力量；下午到天擦黑時，大片麥子被割倒，順利完成任務，“在這面小紅旗的鼓勵下，我順利完成了任務”內(nèi)心充滿成就感。據(jù)此理解作答。2．此題考查的是環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用通常是渲染氣氛，烘托人物心情。通常的答題模式是：運用了環(huán)境描寫+寫出的內(nèi)容+烘托的人物的心情?！胞溒枵娴氖翘L了，一眼望不到邊，金黃色的麥田一直綿延到鄰村”寫出了麥田的綿長，烘托了“我”絕望的心情，同時為