作文的開頭作文開頭的作用開篇點題，統(tǒng)領全文；渲染氣氛，奠定基調；引出下文，或為下文作鋪墊；作文開頭的方法（一）開門見山：直接進入敘述或點明文章中心例1：王加麗是個勤奮好學，樂于助人，熱愛集體的學生，老師和同學都喜歡她。（選自《我的好朋友》）作文開頭的方法（一）開門見山：直接進入敘述或點明文章中心例2：白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹!（選自《白楊禮贊》）作文開頭的方法（二）細節(jié)描寫：環(huán)境、人物細節(jié)例1：教室外，呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在墻上，“嚓、嚓”地響，教室內，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。（選自《考試》）作文開頭的方法（二）細節(jié)描寫：環(huán)境、人物細節(jié)例2：“懶蟲！快八點了！再不起床就要遲到了！聽到了沒有！我要掀被窩了！”媽媽河東獅吼般地叫聲，逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩。（選自《我眼中的媽媽》作文開頭的方法（三）修辭開頭（排比，引用，對偶，起興）例1：我即將告別生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，告別親我昵我的親人，告別親切善良的鄉(xiāng)親，踏向南下的列車，去追求我的理想，我的信念，我的燦爛明天?。ㄟx自《走出家門》）

作文開頭的方法（三）修辭開頭（排比，引用，對偶，起興）例2：

“我是一只可憐的小小鳥，想飛卻怎么也飛不高……”我傷心地唱著歌，背著沉重的書包無奈地走在回家的路上，想到回家后還要彈琴、聽英語、做作業(yè)我就心煩。（選自《我是一只籠中鳥》）作文開頭的方法（筆記）修辭開頭（排比，引用，對偶，起興）例3：一位理發(fā)師正在給周恩來總理刮臉，由于周總理咳嗽了一聲，理發(fā)師不小心將他的臉刮破了，這時理發(fā)師緊張不已，以為周總理會大發(fā)雷霆。想不到，周總理卻很抱歉地說：'這不關你的事，要是在咳嗽之前給你打個招呼，你就不會刮破我的臉了?！@樣一句暖人的安慰，我們可以從周總理身上看到可貴的品質——寬容。（選自《寬容》）小結：作文的開頭方法1.開門見山：直接進入敘述

點明文章中心2.描寫開頭：描寫場景、人物細節(jié)3.修辭開頭：排比，引用，

對偶，起興練一練：

下列例子中的開頭采用了哪種開頭方法？開門見山1：我有一個怪媽媽，待我好時溫柔似水，什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對我親不夠；可待我孬時,咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。（選自《多面媽媽》）描寫開頭2：傍晚，天忽然變得陰沉沉的，霎時間，狂風呼嘯，黃沙伴著灰塵彌滿了整個天空。每個候車區(qū)都站了許多候車人。（選自《那天，我真后悔》）描寫開頭3：站在教室門口，我的心情無比激動。第一次看到自已的文章變成鉛字被刊登在報紙上，第一次握著憑著自已的本事掙來的稿費，激動、驕傲、自信等等一切幸福的感覺一涌而來。（選自《第一次登報》）修辭開頭1：我要將自己“嫁”給書。是書教給我許多知識，是書教會我怎樣做人，是書給我了許多的喜怒哀樂……(選自《我要“嫁”給書》)修辭開頭2：記得程頤好像說過：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”書讀得越多，也就越能體會到其精妙之處。我從小愛看書，同書中的主人公同呼吸，共命運，時常達到廢寢忘食的地步。（選自《書趣》）

實戰(zhàn)演練（三種方法各寫一個開頭，不限順序）1.“柳楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧?！贝禾欤瑵M眼的綠