經(jīng)典word整理文檔，僅參考，轉(zhuǎn)Word此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！醫(yī)生，掌握醫(yī)藥衛(wèi)生知識(shí)，從事疾病預(yù)防和治療的專業(yè)人員的統(tǒng)稱。醫(yī)生，古代稱大夫或郎中。現(xiàn)在“大夫”一詞在北方人中也常用。在歐美醫(yī)生普遍被稱為“內(nèi)科學(xué)”=“醫(yī)學(xué)”=“內(nèi)科醫(yī)生”=“醫(yī)生Physician”。而外科醫(yī)生的工師都逐漸開(kāi)始獨(dú)自進(jìn)行治療，他們也變得被看作醫(yī)生。外科醫(yī)生的法語(yǔ)稱呼為：外科醫(yī)生，今天還以“密司脫”稱呼?！俣劝倏埔?、工作性質(zhì)醫(yī)生這一職業(yè)自炎黃時(shí)期就有，疾醫(yī)《周禮．天官》記載，周代分醫(yī)學(xué)為四瘍醫(yī)是治療腫瘍、潰瘍、金瘡，折傷等外科疾病的醫(yī)生。元代、明代的太醫(yī)院都眼科、口齒科、咽喉科、正骨科、金瘡腫科、針灸科、祝由科、禁科。明太醫(yī)院的十三科是大方脈、小方脈、婦人、瘡瘍、針灸、眼、口齒、咽喉、傷寒、接骨、金鏃（音促）、按摩、祝由等科，唐代四科唐代「太醫(yī)署」分醫(yī)學(xué)為四科。即：瘡腫（外科），耳目口齒（五官口腔）、角法（拔火罐療法）等四個(gè)部門(mén)。宋九眼科、產(chǎn)科、口齒兼咽喉科、針兼灸科、金鏃兼書(shū)禁科，故稱宋九科。清代九科清代太正骨等而言。字＿德才兼?zhèn)洌f(shuō)到醫(yī)生的職責(zé)，大家都會(huì)異口同聲的回答“治病救人”，其實(shí)醫(yī)生的最高職責(zé)不是治病救人，而是教給人們正確的健康理念和健康的生活方式，如何使人不生病、少生病或不生大病。或簡(jiǎn)單而通俗地說(shuō)，就是教人如何養(yǎng)生。所以《黃帝內(nèi)經(jīng)》說(shuō)：是故圣人不治已病治未病，不治已亂治未亂，此之謂這與“受之于魚(yú)，不如授之于漁”道理一樣。治病就是“受之于魚(yú)”，讓人的病痛暫時(shí)得到緩解；防病就是“授之于漁”，讓人不產(chǎn)生病痛。醫(yī)生分內(nèi)科、外科、中醫(yī)科、理療科，還可以細(xì)分心內(nèi)科、消化科、內(nèi)分泌科、腫瘤科、腦內(nèi)科、呼吸科、風(fēng)濕科、外科分、腦外科、頭頸科、胸外科、腹外科、骨科、普外科、腫瘤外科，具體的醫(yī)院還有一些自己特色?？疲桥R床的還有影像專業(yè)、化驗(yàn)、心電、藥劑等等。另外，不同科室的醫(yī)生所用的工具也二、所需的教育、培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)想要成為一名醫(yī)生，首先對(duì)學(xué)歷有一定的要求，至少是本科畢業(yè)，而且根據(jù)國(guó)家計(jì)生委官網(wǎng)的報(bào)道，醫(yī)學(xué)院的本科生經(jīng)過(guò)5年在校學(xué)習(xí)后，必須再經(jīng)過(guò)3年住院培訓(xùn)，才能當(dāng)臨床醫(yī)生。畢業(yè)即可當(dāng)醫(yī)生的時(shí)代將一去不返。其次，還要有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證。三、要求的個(gè)人資歷、技能和能力自改革開(kāi)放以來(lái)，隨著醫(yī)療市場(chǎng)的發(fā)展與國(guó)際的接軌，醫(yī)生的角色也在發(fā)生也在被迫具備多種才能，這就是適者生存的自然規(guī)律，你不去適應(yīng)就難以生存。我粗略總結(jié)一下醫(yī)生如今應(yīng)具備如下能力：如解剖、生理、生化、病理、藥理等。二是基本知識(shí)：如醫(yī)院的常規(guī)制度、各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。醫(yī)生也是勞動(dòng)者，但被拋棄在《勞動(dòng)法》之外，醫(yī)生常常加班加點(diǎn)，即使休息了，一旦有危重病人，深夜也的趕來(lái)。而且，加班加點(diǎn)多數(shù)都是無(wú)償?shù)摹８叨鹊墓ぷ骶o張以及強(qiáng)度，使多數(shù)醫(yī)生處于亞健康狀態(tài)。日常生活就是兩點(diǎn)一線：家——醫(yī)院。當(dāng)醫(yī)生就要有常年不享受法定節(jié)假日休息的心理準(zhǔn)備。第三、要有不斷學(xué)習(xí)的能力。醫(yī)學(xué)是一個(gè)飛速發(fā)展的學(xué)科，醫(yī)生需要終身學(xué)習(xí)，才能跟的上醫(yī)學(xué)的發(fā)展，否則，將被淘汰。勞動(dòng)強(qiáng)度很大的情況下，醫(yī)生還必須抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí)！要不斷的掌握新的診療規(guī)范、指南、新進(jìn)展，日新月異，人才的競(jìng)爭(zhēng)更是瞬息萬(wàn)變，停留現(xiàn)狀就是落伍。職業(yè)道德的醫(yī)生，即使醫(yī)術(shù)再高，也不是一名好醫(yī)生。一個(gè)人再有學(xué)識(shí)，再有能礙作用，甚至給醫(yī)院造成莫大的損害。第五、與患者溝通的能力。現(xiàn)在的醫(yī)生，如果把病看好，卻不擅長(zhǎng)跟病人溝通，也不是一個(gè)好醫(yī)生。醫(yī)師必須與病人溝通、與家屬溝通。我們可以說(shuō)，醫(yī)生是一個(gè)講求高度溝通的職業(yè)。我們經(jīng)常看到「溝而不通」的事例，有些醫(yī)生看病技術(shù)很一般，但病人的投訴非常少，因?yàn)樗麥贤ǖ暮?。所以，溝通是現(xiàn)代醫(yī)生必備的能力之一。尤滿足醫(yī)患溝通交流的需要。第六，要有團(tuán)隊(duì)精神。協(xié)作，科室內(nèi)部醫(yī)護(hù)人員的溝通協(xié)作，否則就會(huì)影響醫(yī)療質(zhì)量和安全。第七、忍辱負(fù)重的能力。醫(yī)生面對(duì)患者的時(shí)候，病人可以發(fā)火，醫(yī)生卻不能，好多醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)主張“打不還手，罵不還口”。忍辱負(fù)重的情況下還要解釋患者對(duì)我們的解。據(jù)”。否則，一旦病人或家屬來(lái)醫(yī)院找事的話，不管自己對(duì)錯(cuò)，那將有口難辯。病歷是很重要的證據(jù)，所以要盡量寫(xiě)的全面、完整，其中的“簽字”又是最重要的！現(xiàn)代的醫(yī)生，越來(lái)越象一個(gè)業(yè)余會(huì)計(jì)，要能看會(huì)算。現(xiàn)在有各種醫(yī)療合同：醫(yī)保、新農(nóng)合、商業(yè)保險(xiǎn)等等，每個(gè)要求的藥比、用藥范圍、藥費(fèi)的總限額都不一樣，醫(yī)生都的熟記于心，時(shí)刻掌握病人的費(fèi)用，少不留神，藥比超了、病人跑了，全算在醫(yī)生的頭上，結(jié)果是：給病人看病了，醫(yī)生卻要掏腰包。四、收入、薪酬或福利市年薪少了10萬(wàn)元左右；也就是說(shuō)，同是大醫(yī)院，不同地區(qū)差距依舊巨大。其次，同一地區(qū)不同級(jí)別的醫(yī)院薪資差距巨大。以上海市2012年的數(shù)據(jù)為例，社達(dá)到一倍左右。五、工作條件強(qiáng)，更需要全社會(huì)人民法律和道德意識(shí)的提高。六、工作地點(diǎn)一般醫(yī)生都是在所在的醫(yī)院進(jìn)行執(zhí)醫(yī)，而執(zhí)業(yè)醫(yī)師可進(jìn)行多點(diǎn)執(zhí)醫(yī)。七、該職業(yè)中典型人群的人格特征在醫(yī)生的人格中，E（內(nèi)外向維度）分高于全國(guó)常模，表明職業(yè)要求醫(yī)生的人格更傾向于外向型，即醫(yī)生具備樂(lè)觀、善于交際、健談等人格特點(diǎn)。男性臨床醫(yī)生的更具有同情心，感覺(jué)更加敏銳。因?yàn)獒t(yī)生是高風(fēng)險(xiǎn)的職業(yè)，尤其是臨床醫(yī)生，每PP分維度上所表現(xiàn)出的同情心等方面相對(duì)要弱一些。在醫(yī)生人格中的情緒性更大些，更容易出現(xiàn)焦慮、緊張、易怒情緒，而女醫(yī)生的N分維度則在常模左右，情