作者簡(jiǎn)介作家名片：安徒生（1805—1875），世界著名童話(huà)作家。因家境貧寒，安徒生幼年未進(jìn)過(guò)正規(guī)學(xué)校，十四歲時(shí)獨(dú)自去哥本哈根，在劇院里打雜。后來(lái)在一些藝術(shù)家的幫助下才正式上學(xué)。他刻苦學(xué)習(xí)，終于成為了著名作家。主要作品：《海的女兒》《拇指姑娘》《丑小鴨》《皇帝的新裝》等。R六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第13課賣(mài)火柴的小女孩目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1.會(huì)認(rèn)“乖巧、圍裙、硬幣、裂縫、櫥窗、圣誕樹(shù)”等詞語(yǔ)。（重點(diǎn)）2.有感情地朗讀課文，把握課文內(nèi)容，關(guān)注課文中人物的命運(yùn)，體會(huì)作者的思想感情。（重點(diǎn)）3.了解作者虛實(shí)結(jié)合的表達(dá)方法，體會(huì)這樣表達(dá)的效果。（難點(diǎn)）我會(huì)讀

乖巧

圍裙

衣兜

硬幣

哎呀櫥窗蜷縮填滿(mǎn)裂縫噴香火焰

捏著擦燃薄紗精致蠟燭烤鵝灌進(jìn)來(lái)暖烘烘火柴梗圣誕樹(shù)搖搖擺擺guāiqiǎowéiqúnyīdōuyìngbìāiyāchúchuāngquánsuōtiánmǎnlièfèngpènxiānghuǒyànniēzhecāránbáoshājīngzhìlàzhúkǎoéguàngěngnuǎnhōnghōngbǎidàn重點(diǎn)把握

她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。自讀最后兩個(gè)自然段1、小女孩有擁過(guò)真正的幸福嗎?2、為什么說(shuō)她沒(méi)有幸福?用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)。

天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天—大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。她穿過(guò)馬路的時(shí)候，兩輛馬車(chē)飛快地沖過(guò)來(lái)，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個(gè)男孩撿起來(lái)拿著跑了。他說(shuō)，將來(lái)他有了孩子可以拿它當(dāng)搖籃。不幸的原因：大年夜在街上賣(mài)火柴1、你的大年夜是怎樣度過(guò)?2、在這團(tuán)圓的幸福時(shí)刻，她有的只是什么?

她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián)，爸爸一定會(huì)打她的。再說(shuō)，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個(gè)房頂，雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風(fēng)還是可以灌進(jìn)來(lái)。不幸的原因：不敢回家不幸的原因：疼愛(ài)她的奶奶已經(jīng)死不幸的原因：人們的冷漠

第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過(guò)了的火柴梗?！八虢o自己暖和一下……”人們說(shuō)。

既然別人不能給她幸福，爸爸不能給她幸福，疼愛(ài)她的奶奶死了也不能給她幸福，連死了人們只說(shuō)她想給自己暖和一下。那么文中為什么還說(shuō)她曾經(jīng)多么幸福呢?是誰(shuí)給了她這種幸福?

1、她為什么會(huì)在火柴的光亮中看見(jiàn)大火爐？第一次幻景2、請(qǐng)同學(xué)們看課文，有沒(méi)有幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)很明顯地跳到你的眼前？3、你從這幾個(gè)感嘆號(hào)中體會(huì)到了什么？4、很難想象這竟是一根火柴帶給小女孩的感覺(jué)，她為什么不把所有的火柴都擦燃呢？5、怎樣理解“她敢從....”“她終于....”這兩句話(huà)？

6、可是火柴終究是要滅的，火柴滅了，她就什么不見(jiàn)了？滅的只是火柴嗎？

7、帶上你的理解和感情讀一讀這個(gè)自然段。重點(diǎn)把握

同學(xué)們，賣(mài)火柴的小女孩生活的時(shí)代離我們很遙遠(yuǎn)，她的生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)是陌生的，但是這并不重要，重要的是我們用自己的真情和想象，走進(jìn)小女孩生活的那個(gè)環(huán)境，去感受她的痛苦，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照課文和表格說(shuō)說(shuō)其他四次小女孩擦然火柴的段落和看到的幻想。

第二次幻景：由于她十分饑餓，又擦了一根，只見(jiàn)“肚子里填滿(mǎn)了蘋(píng)果和梅子的烤鵝”向她走來(lái)。

第三次幻景：她希望自己享受節(jié)日的歡樂(lè)，又擦著了一根火柴，眼前出現(xiàn)一棵圣誕樹(shù)，“翠綠的樹(shù)枝上點(diǎn)著幾千支明晃晃的蠟燭，許多幅美麗的彩色畫(huà)片……”

第四、五次幻景：面前出現(xiàn)了唯一疼愛(ài)她的奶奶。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上很少有人疼愛(ài)她，她希望能見(jiàn)到死去的奶奶。她在火焰中和慈愛(ài)的奶奶團(tuán)聚。當(dāng)她點(diǎn)燃了成把的火柴，奶奶帶著她“飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦”的地方去了。

請(qǐng)大家再讀讀課文的最后3個(gè)自然段，聯(lián)系上文，提出你們認(rèn)為值得討論的問(wèn)題，在小組內(nèi)討論討論。

第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過(guò)了的火柴梗?！八虢o自己暖和一下……”人們說(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。參考答案：

（2）兩個(gè)“曾經(jīng)”指的是在火柴擦然中