精品文檔-下載后可編輯哮喘病的心理因素不容忽視(全文)某公司文秘人員黃英，因患有哮喘病，最怕見(jiàn)到令她犯病的花草類(lèi)，原因是她對(duì)一些花草過(guò)敏。這天，她的一位朋友生病住院，便去探望。剛走進(jìn)病室，猛見(jiàn)令她發(fā)怵的一排花草，頓時(shí)哮喘發(fā)作。好歹在醫(yī)院，醫(yī)務(wù)人員給予及時(shí)處理后，黃英才安然無(wú)恙。

其實(shí)，黃英看到的花草全是假的，是紙花，根本不存在著過(guò)敏原。那么，黃英為何也會(huì)過(guò)敏而誘發(fā)哮喘病急性發(fā)作呢?這就是精神及心理因素。

您知道嗎?哮喘病的發(fā)作與精神因素有很大的關(guān)系。據(jù)有關(guān)專(zhuān)家介紹，哮喘病人都有精神因素，只不過(guò)程度不同。他們對(duì)外界刺激有高度敏感性，如黃英式的病人，對(duì)一些花草過(guò)敏，看到紙作的花草也能發(fā)生哮喘。還有，有的病人害怕晚上發(fā)作，睡前注射腎上腺素預(yù)防，但如果注射蒸餾水(不讓病人知道)也能產(chǎn)生同樣的效果。生活中，有位女哮喘病人，結(jié)婚前哮喘常發(fā)作，結(jié)婚后不愿讓丈夫知道，每當(dāng)要發(fā)作的時(shí)候就竭力控制，結(jié)果就沒(méi)有發(fā)作。孩子患了哮喘后，如果家長(zhǎng)有耐心，對(duì)孩子親熱，不急不躁，孩子的哮喘發(fā)作機(jī)會(huì)就較少；如果家長(zhǎng)對(duì)孩子沒(méi)耐心，對(duì)孩子的病缺乏信心，孩子的性格就變得憂(yōu)郁，情緒也壓抑，哮喘就容易發(fā)作。還有的家長(zhǎng)對(duì)孩子要求過(guò)于嚴(yán)格。孩子心理負(fù)擔(dān)沉重，也容易誘發(fā)哮喘，等等。

值得注意的是，哮喘病的發(fā)作，有些人還同不良心理因素有關(guān)。2000年5月下旬，某高校畢業(yè)班突然有9名學(xué)生集體癔病――哮喘急性發(fā)作。首先發(fā)作哮喘的同學(xué)張玲玲，近來(lái)臨近畢業(yè)時(shí)，其父親因車(chē)禍突然去世，精神上的打擊，加之生活來(lái)源和找工作的困難，戀愛(ài)男友又另覓新歡，因而心情十分不好，平時(shí)她從不飲酒，在畢業(yè)宴會(huì)上飲酒頗多，借酒澆愁，席散后不久即哮喘發(fā)作，第二例是她的知心朋友王心雁，第三、第四例是她們鄰近宿舍的摯友，其余不是她的同鄉(xiāng)就是平時(shí)志趣相投的朋友。

哮喘不僅是身病也是心病。專(zhuān)家們發(fā)現(xiàn)有些頑固性哮喘患者無(wú)法停藥時(shí)，如早期進(jìn)行心理治療，情況可大大改善；有些患者發(fā)作前并未接觸過(guò)敏原，而是在特定狀態(tài)下或由于暗示而發(fā)病?？梢?jiàn)，對(duì)哮喘患者要進(jìn)行全面分析，認(rèn)真研究和發(fā)現(xiàn)哪些心理精神因素與哮喘發(fā)作有關(guān)，從而消除或避免這些因素出現(xiàn)。白天母親申斥哮喘患兒，夜間到來(lái)大部分患兒要發(fā)作。如果母親改變對(duì)患兒態(tài)度，讓孩子盡量把話(huà)說(shuō)出來(lái)，患兒哮喘發(fā)作可明顯減少，甚至較長(zhǎng)時(shí)間不發(fā)作。無(wú)聊、自尊心受傷害、看電視產(chǎn)生的恐懼、悲憤等情感變化，都是兒童哮喘發(fā)作的原因。成年人的家庭糾紛、社會(huì)因素影響、不安、焦慮、憤怒等各種負(fù)面感情也可誘發(fā)發(fā)病。

所以，哮喘病人除了接受藥物治療和飲食調(diào)理外，還要有良好的心理和健全的人格。如果在人群中存在病態(tài)文化和暗示悲觀失望的情緒，抑郁、焦慮的心理再加上有哮喘的“榜樣”，就有可能誘發(fā)癔病性哮喘集體發(fā)作。

病態(tài)文化的價(jià)值與生活方式在認(rèn)知、情感、意志、人格等方面出現(xiàn)偏離正常，不正常的心理活動(dòng)就會(huì)形成小群體現(xiàn)象，某高校9名畢業(yè)班女生間的交往、溝通、暗示、從眾和盲從等進(jìn)一步強(qiáng)化了社會(huì)病態(tài)心理的擴(kuò)展與鞏固，為發(fā)生癔病哮喘奠定了基礎(chǔ)。

癔病性哮喘流行后，正確的做法是將病員分散，避免互相影響，給予鎮(zhèn)靜劑，同時(shí)進(jìn)行精神安慰，并能控制此病的發(fā)作和流行。

哮喘病人，請(qǐng)注意控制自己的情緒。家人及旁人，也應(yīng)盡量減少誘發(fā)哮喘病人發(fā)作的因素。