創(chuàng)說會發(fā)言稿通用8篇創(chuàng)說會發(fā)言稿篇1

請允許我代表二車間在年會上對大家說聲辛苦了。

非常榮幸獲得這個獎項，首先感謝總給予我們展現的平臺，感謝各位領導對我們車間的大力支持與信任，感謝員工們無私的奉獻和不怕吃苦的精神。讓我們取得了一點成績，同時也是鞭策我們在市場低迷的情況下，一定要按計劃完成任務，把好質量關，讓我們的產品得到市場的認可。迎接我們的將是更忙碌的20_年，是我們_擴大生產的關鍵年。

在這一年里，我們二車間將會嚴格按照公司的要求，密切配合各部門做好各項工作。20_年，我們車間的目標是：

一、在招聘過程中，多交流、多溝通，盡量滿足員工的合理要求，努力保證車間里的生產計劃。

二、在車間管理上，實行人性化和制度化管理，充分挖掘員工的潛能，發(fā)揮全體員工的思想積極性。

三、以質量為準則，嚴格按照質量要求生產，加強自檢意識。

四、挖掘和培養(yǎng)人才，為企業(yè)的擴展打好基礎。

五、以20_年的生產目標為底線，竭盡全力保證完成生產任務。目標是我們奮斗前進的方向。

我們二車間將一如既往地發(fā)揚_勤儉節(jié)約，不怕吃苦的精神，為_的騰飛奉獻微薄之力。最后，在新的一年里，祝愿_立足新的起點，邁向新的征程，為_的“百年品牌”夢想而奮斗。

創(chuàng)說會發(fā)言稿篇2

各位初三的任課老師：

教學質量是學校的生命線，畢業(yè)班的質量關系到學校的形象和聲譽，關系到學生的前途，關系到每一個家庭的幸福。從某種角度來說，畢業(yè)班是學校的“窗口”。因此，全體初三老師要牢牢樹立窗口意識和質量意識。

我們初三老師都很認真、很敬業(yè)，大家都在為提高教學質量起早摸黑，很累、很苦。我想在這里提出一個觀點，叫“綠色質量觀”，質量是生命線，應科學的抓，不能僅靠加班加點，不能僅靠時間加汗水。要提高課堂45分鐘的效率，提高課堂教學的有效性。我曾看到過一篇文章，說學生什么時候學習效果最好，認為以下七種情況下，學生學得最好：

一是當學生最有興趣的時候，他們學得最好。二是當教學內容能夠用多種形式來呈現時，他們學得最好。三是當學生能夠自由參與探索和創(chuàng)新時，他們學得最好。四是當學生遇到挑戰(zhàn)時，他們學得最好。五是當學生被鼓舞和被信任能夠做重要的事情時，他們學得最好。六是當學生能夠學以致用時，他們學得最好。七是當學生對教師充滿信任和熱愛時，他們學得最好。

這七種情況分析下來，告訴我們這樣一個事實：師生關系就是教學質量；非智力因素是決定教學質量的重要因素。建立良好的師生關系，重視非智力因素，不僅是知識上的傳授與獲取，還有情感上的交

流，價值觀上的引領。任何時候，我們都不能忘記：學生才是學習的主人，學習方法對學習影響至關重要。

作為初三的班主任，我認為有兩點必須注意：

一是仍然要重視班集體的建設。

良好的積極向上的班風是轉化學困生的關鍵，可以使他們自覺調整和規(guī)范自己的言行。一個優(yōu)秀的班集體可以使差生變好，相反一個差的班集體也可以使好學生變壞。

畢業(yè)班學生的思想工作和心理問題更為復雜、更為嚴峻，千萬不要借教學任務忙，學習任務重而不管教室的衛(wèi)生，不管學生的行為，不管學生中出現的思想問題。畢業(yè)班的學生更需要在這緊張的時候給他們學習方法的指導，心理情感的撫慰和

疏導。穩(wěn)定他們而不是激化他們，理解他們而不是苛刻他們，寬容他們而不是冷漠他們。聊聊天，談談心，開個玩笑，搞些活動，加強家訪，都是有益的舉措。

利用德育課，多搞一些活動。如“如何做一名合格的畢業(yè)生”、“為創(chuàng)建溫馨班級獻一計”等主題班會。講一些勵志故事進行討論等。針對考試焦慮情緒，進行團體心理疏導、教給他們自我放松的方法等。

任課教師發(fā)現問題及時指出糾正并通報班主任，對違紀現象批評教育，有利于保持良好的學習環(huán)境和教學秩序。年級組內定期、不定期召開班主任會議，及時了解各班學生動態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問題。

二是要加強對學困生的幫教。

首先要樹立“不讓一位學生掉隊，決不放棄每一位學生”的理念。關心學困生、幫助學困生，讓每一位學困生感到老師沒有放棄我，很在乎我，讓學困生樹立信心，看到希望。

我們要對學困生做到“三個心”、“三個不”、“三個多”、“三個優(yōu)先”：“三個心”：愛心、細心、耐心。

“三個不”：不歧視、不挖苦、不放棄。

“三個多”：多鼓勵、多談心、多家訪。

“三個優(yōu)先”：提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、表揚獎勵優(yōu)先。

其次，我們要建立起年級組內的幫教制度。上學期我們施行了“校內家長責任制”，就是由學困生自己在班中選二位學生和一位信得過的任課老師做自己的“校內家長”來幫助他，很受學生的歡迎。

第三，我們還要建立“班級幫教會診”制度。由班主任不定期組織召開任課老師聯(lián)席會議，共同診斷學困生的診狀，開出藥方。

對初三年級在思想品德、行為規(guī)范上有嚴重偏差的學生，班級也可參照學校的情況實行班級警示制。第一次警示為c級警示，第二次警示為b級警示，第三次警示為a級警示。受到a級警示的學生，送學校處理。

老師們，根據本屆初三的實際情況，學校對今年中考提出目標是“爭取8名優(yōu)秀生”，應該說，“爭取8名優(yōu)秀生”的任務是艱巨的，道路是曲折的，但前途是光明的。只要我們全體初三教師心懷“以人為本”的理念、手持“科學育人”的利劍、振奮精神，增強信心，勤勉用

心，凝心聚力，家校互動，就一定能在中考打一個漂亮的翻身仗，力爭完成任務！

創(chuàng)說會發(fā)言稿篇3

人有兩條路要走，一條是必須走的路，一條是想走的路，你必須把必須走的路走漂亮才能走你想走的路。

不努力，你怎么會知道自己也可以這么厲害。

最后4個月，你想改變些什么？

現在距離x高考還有4個月的時間，也就是還有一百多天，那么，最后一百多天，你想改變些什么？是準備開始睡得更晚，起得更早，更加認真專注地投入學習？是準備刷更多卷子，做更多的題，更加準備充分地面對高考？還是準備破罐子破摔，覺得付出再多也無力回天，準備自認天命？還是既不激進，也不退縮，迷迷糊糊地過完這一百多天？我希望你們能通過我接下來說的話，至少做出一點點的改變。

查漏補缺是你們自復習一開始就每天在做的事情，那么你是否清楚地對自己有準確的認識與定位，我的薄弱在哪，我的強項在哪，我擅長什么題型，我不擅長那種題型？以我現在的水平，把目標定成哪座大學，既符合我的實力，又足以值得我去為之奮斗？我知道很多人在進入高中前雄心勃勃，我一定要去清華北大，我一定要去985，211，但三年的時光消逝，帶走的不單單是花開花落，曾經的壯志豪情也被這高強度的學習磨去不少，那么現在的你至少需要花費那么一點點的時間問問自己，我想要什么？所以，先從把握和認識自己做出第一步的改變，定下切合實際的目標，找到最適合自己的學習節(jié)奏。

周考的壓力，每天面對的無數的卷子，你是不是已經陷入了準備考試，做試卷，評講試卷這樣的循環(huán)之中，找不到自己該有的節(jié)奏？如果現在讓我說高三一年我后悔做過什么事，我就會說我后悔把每一次的周考成績看得很重，考得好就興高采烈，考得不好就郁郁寡歡，而忽視每一次的檢驗所暴露出來的知識問題?！拔液退膶嵙γ髅鞑幌嗌舷?，為什么他總是考得比我高，這不公平！”永遠不要有這種想法，考試對每一個人是公平的，你要做到的是看到自己身上的不足，而不是一味地抱怨，發(fā)現別人比你優(yōu)秀的地方，也是你該通過考試學到的東西。所以，見賢思齊，多總結自己，萬事都是公平的。

永遠不要羨慕別人比你多擁有什么，因為你永遠不會知道別人為此付出了什么。簡簡單單一句話，最后4個月，做出自己想要的樣子，至少當明年的這個時候你像我一樣在這里的時候，想說的話不是我后悔，而是我慶幸。

你的對手究竟是誰？

有一段話，大家都聽了很多遍：“高考報考人數940萬，其中855。7萬人不與你在同省，

同省中其中1萬人已被保送，2萬人對大學后就業(yè)沒有信心不參加高考，3萬人是裸考，4萬人不能發(fā)揮正常水平，1000人會遲到，74.1萬人不與你考同一個學校，剩下的1000人，630個水平不如你，369個會產生心理問題，你的對手只有你自己?！辈恢@句雞湯喂飽了多少曾經的高考學子，但現在我想說的是，你們是否認真的思考過你們的對手究竟是誰？班里的同學，一中的同學，南陽市的同學，還是河南省的同學？還是只是你們自己？

去年的這個時候我也曾無數遍的告訴自己我的對手只有我自己，可事實真的就像那段雞湯文一樣簡單嗎？不去看周圍人，只顧自己真的就可以嗎？直到高考完我才想明白一件事，不要去否認你身邊的同學是你的競爭對手，但始終不要忘記，他們首先是你的隊友，是你的朋友。很多問題的解決，很多事情的進展，真的只靠自己是不可能的，學會去信任你身邊的隊友，學會向別人尋求幫助，多討論，多傾聽，你總會發(fā)現不一樣的思路，不一樣的見解，不斷地充實自己，完善自己，單槍匹馬很多時候敵不過千軍萬馬。

回到問題的本身，你的對手究竟是誰？其實，無論是自己，還是你的同學，或是那千千萬萬你不認識的8考生，都會是你的對手，但時刻記住，你不是一個人在戰(zhàn)斗，你更不是一個人在奮斗，你的隊友就在你的身邊，這種與人協(xié)作，共同進步的能力，不論是在現在，還是未來，都會是你前進的巨大支撐。

你現在的拼命到底為了什么？

你可以一天寫完兩支筆芯，做完三套卷子，你可以早上6點起床，晚上12點入眠，你可以一邊吃飯一邊看書，你可以放棄很多很多娛樂活動，那么你付出的這些到底又是為了什么？總有人比你更努力，但其實更可怕的是比你牛的人卻比你更努力。其實現在說這些話對于你們來說都已經是老生常談了，但我想你們還是需要這些話，至少是在你們低迷的時候。

不為老師，不為家長，也該單純的為你們自己放手一搏了。有些路，你不走下去，你永遠不知道那邊的風景有多美。就像去年這個時候的我，不會知道北大的校園會有多美，不會知道敲代碼之后的滿滿成就，不會知道自己也可以和那些電視里的人物一起學習，不會知道原來在更高的平臺說出自己的看法會這么令人開心。就像現在的你們一樣，或許有幻想，或許有期待，但只要沒有實現，你就永遠無法體會那種很單純的快樂，不是輕松，可能更累，但那種收獲之后的愉悅，那種與志同道合的朋友一起交流的開心，真的只有體會過后才會知道。

如果你還希望自己的人生是活給自己的，如果你還想去看看不一樣的世界，就千萬不要吝惜你的努力，至少也是當你回憶這段歲月的時候有一句“我曾經努力過”作為你驕傲的資本。就單純的為自己努力一回，也是你未來嘴角上揚的理由。

其實，當我從北大回來以后，我就一直在思考這一學期北大給了我什么。作為一個已經半年多沒有碰過高考題目的我，現在的做題水平應該遠在你們之下了，很多當時爛熟于心的公式和解題方法，現在也真的忘掉很多了，但是學習確是始終堅持的事情，沒有了許多公式強行記憶，沒有了一成不變的解題套路，很多時候的我們也像你們一樣擔憂著考試，憂心著測驗。如果說這一個學期讓我不同于你們的也就是心態(tài)和能力了。

你會遇到更多更厲害的人，你會碰到真正意義上的學神，學婊，你會感嘆為什么他們什么都會。于是開始坦然的接受差距，坦然的面對困難，80分也會開心到不行，60分也不會垂頭喪氣，更加的淡然，更加的從容，承認差距，但永不放棄，努力過始終不會太差。

你也會發(fā)現原來學校不只有學習，只要你想得到，你就能找到屬于自己的一片天，你也會發(fā)現，原來當眾說出自己的想法也沒有那么困難，真的可以跟隨自己的內心選擇自己想做的事情了，可以痛痛快快的打球，可以開開心心的消遣，原來大學真的不一樣。

創(chuàng)說會發(fā)言稿篇4

要想做一個優(yōu)秀的班干部，我認為，首先要先管好自己，當個好榜樣。因為班干部是優(yōu)秀學生的代表。

當班干部，第一：學習要好，要努力學習科學文化知識，要有勤奮努力、孜孜不倦的學習態(tài)度。上課時認真聽講，積極回答老師提出的問題，在積極參與討論的同事，還要管好自己，不隨便插嘴，遵守課堂紀律，能將老師布置的作業(yè)完成得又快又好。遇到不懂的知識，要虛心向老師、向同學請教，還要勤翻書、查書，弄到懂為止。

第二：要幫助和關心同學，當同學學習有難題時，要去幫助他（她），當同學有困難時，要幫助他（她），主動將同學們感興趣而他們又沒有的書借給他們看，帶領同學們一起進步。

第三：要處處嚴格要求自己，因為做班干部不是當“官”，而是為同學們服務的。我不能自己不做只叫同學們做，我自己不做，同學來叫我一起做時，我卻說到：“你們有什么資格來管我？”應該我和同學們一起做事，不然老師“炒我魷魚”了。

第四：要有愛心，每次做義工、獻愛心、捐款活動等，我要每一個獻上愛心，起一個頭，同學們自然就一個個獻出愛心了。

當班干部，可以在老師不在課室的情況下，管理好班級。中午吃飯，可以在老師沒來的情況下幫同學盛飯。同學摔倒了，可以扶同學去辦公室找老師。同學打架、吵架，要勸說他們、制止他們......。

我相信，我一定能做一個好班干部。

創(chuàng)說會發(fā)言稿篇5

尊敬的各位領導、親愛的各位同事：

大家好！

很榮幸以一個優(yōu)秀員工的身份在這里發(fā)言。借此機會，向在工作中給予我指導和支持的領導們、同事們，致以最衷心的感謝！回想在公司的日子，我是20xx年7月進入公司的，主要擔負采礦設計任務。在工作過程中，讓我接觸到了許多不同的人和事，不但豐富了我的工作經驗，也增強了我的辦事能力，使我在工作中得以迅

速成長。當然在實際工作當中，無論工作量的多與少，我都保持積極和認真的工作態(tài)度，踏踏實實地做自己的事，盡量使自己的工作任務完成的更加圓滿，因為我始終堅信：認真做事能為公司做出貢獻，我想這也是對我們所有員工來講最為基本的一條。將工作做好、做細，以負責任的心態(tài)來嚴格要求自己。

當選為20xx年優(yōu)秀員工讓我們覺得很自豪與光榮，它印證了我工作的進步和成績。同時它也是一種動力，促使我更加勤奮與努力，去更好地完成每一件事情，為公司創(chuàng)造更大的效益。同時我將戒驕戒躁，再接再厲，嚴格要求自己，發(fā)揚團隊精神，與所有同事們一起努力，以取得更大的進步。希望來年有更多優(yōu)秀員工在這里向大家分享自己成功的喜悅。

在今后工作中我將圍繞“突破”二字，在思想上突破，技術上突破，業(yè)務上突破，效益上突破，以“優(yōu)秀”二字為起點，本著務實、勤奮、任重、不居功的牛精神，在公司領導的帶領下，腳踏實地、齊心協(xié)力，為中牛公司的繁榮與壯大貢獻自己的微薄之力。

創(chuàng)說會發(fā)言稿篇6

各位領導、同學:

大家好!

今天既是我司與貴院學徒制培養(yǎng)拜師圣典之日，我謹代表師傅群體對出席的各位領導及老師表示真誠感謝和誠摯歡迎!

首先，我作為師傅隊伍代表對師資情況做下簡介：

目前我司共有學徒制師傅19人，基本都是從事環(huán)保行業(yè)現場運營及管理5年以上專業(yè)人士，專業(yè)理論及現場實踐經驗豐富，部分師傅還擁有中高級以上職稱，人員梯隊及人員架構齊全。

自2013年我司與貴校合作以來，貴校向我司輸出了大量的優(yōu)秀實習和畢業(yè)生，為我司環(huán)保產業(yè)的發(fā)展及壯大輸入了大量新鮮血液。從歷年的招聘經歷來看，貴院學生能吃苦耐勞、實踐及動手能力強、理論及專業(yè)知識扎實，受到公司好評。部分學生已成長為公司技術骨干和中高層管理人員，其中以鄧展韜、康哲豪兩位師傅為優(yōu)秀代表，在公司起著特殊重要的作用，感謝學院領導和老師的辛苦培養(yǎng)。

從第二學年開始，各位學生將走上工作崗位，我們已和貴校領導和老師研究討論，制定了詳細的培養(yǎng)方案。我們將嚴格按方案要求，以在崗工作與培訓為主，實踐和上課相結合，充分利用公司現有資源，提高大家的綜合能力和專業(yè)水平。我們各位師傅，也將毫無保留，傾囊相授，這點請大家放心。

同時，我們還將落實學長制，每位同學上崗，都將安排一名資深老員工引領，對工作、生活各方面給予指導，直到能夠獨立勝任工作。

今年是溢豐環(huán)保和環(huán)保學院簽訂學徒制班第二年，也是與貴校深度合作的開始，期望通過我們的合作，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，為公司發(fā)展和國家環(huán)保治理做出更大貢獻。

最后，祝愿公司和環(huán)保學院的合作邁上新臺階，創(chuàng)造新輝煌!謝謝大家!

創(chuàng)說會發(fā)言稿篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好!彈去五月的風塵，擁抱六月的陽光。在歡聲笑語中我們又迎來了屬于自己的節(jié)日--六一國際兒童節(jié)。在這幸福美好的時刻，我的心情格外激動，在此，謹讓我代表全校少先隊員向親切關懷我們的老師表示衷心的感謝。

尊敬的老師，你們是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌著我們成長;你們是無私奉獻的蠟燭，點燃了自己，照亮了我們前進的道路。讓我們真誠地向您道一聲：老師--你們辛苦了!

作為一名少先隊員，我們一定要牢記肩上的重任，好好學習、天天向上，學禮儀、講道德，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民，讓自己盡快成為一名21世紀合格的接班人。今天，我們在先進的教育