化學(xué)民主精神（下學(xué)期）表現(xiàn)評估試題一、選擇題（每題3分，共30分）在小組設(shè)計"校園垃圾分類處理方案"時，下列哪種做法最能體現(xiàn)民主協(xié)作精神？A.組長直接確定方案并分配任務(wù)B.成員各自提交方案后投票選擇最優(yōu)方案C.優(yōu)先采納成績優(yōu)異同學(xué)的設(shè)計思路D.按學(xué)號順序輪流發(fā)言提出修改建議某實(shí)驗(yàn)小組在探究"影響鐵生銹速率的因素"時，對實(shí)驗(yàn)方案產(chǎn)生分歧。下列解決方式中符合民主決策原則的是：A.由實(shí)驗(yàn)員決定最終方案B.停止?fàn)幾h，采用教材推薦的標(biāo)準(zhǔn)流程C.記錄不同意見，設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)D.按多數(shù)人意見確定變量控制方法在班級"化學(xué)與生活"主題研討會上，針對"一次性塑料餐具的使用利弊"議題，民主討論應(yīng)具備的特征是：A.必須達(dá)成全體一致的結(jié)論B.允許不同觀點(diǎn)自由表達(dá)并提供證據(jù)支持C.優(yōu)先聽取化學(xué)成績優(yōu)秀者的發(fā)言D.由教師最終裁定討論結(jié)果某小組進(jìn)行"自制酸堿指示劑"實(shí)驗(yàn)時，成員小李提出使用紫甘藍(lán)替代教材推薦的牽?；?。體現(xiàn)民主精神的正確做法是：A.以教材權(quán)威為由拒絕嘗試B.分工完成兩種方案的平行實(shí)驗(yàn)C.由組長決定是否采納建議D.投票決定使用哪種實(shí)驗(yàn)材料在"化學(xué)史專題學(xué)習(xí)"中，關(guān)于"原子結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)歷程"的小組匯報，民主式學(xué)習(xí)不包括下列哪項特征？A.組內(nèi)成員輪流擔(dān)任匯報主講B.根據(jù)興趣自主選擇研究階段C.統(tǒng)一使用教師提供的參考資料D.集體評議各成員的資料貢獻(xiàn)度進(jìn)行"粗鹽提純"實(shí)驗(yàn)時，小組內(nèi)對過濾操作的改進(jìn)產(chǎn)生不同意見。民主決策過程的正確順序是：①投票選擇最優(yōu)方案②提出三種改進(jìn)設(shè)想③分析各方案的可行性④實(shí)踐驗(yàn)證并修正方案A.②→③→①→④B.①→②→③→④C.③→②→①→④D.②→①→③→④在"碳中和"主題項目式學(xué)習(xí)中，下列哪項任務(wù)分配方式最能體現(xiàn)民主公平原則？A.按成績優(yōu)劣分配任務(wù)難度B.根據(jù)成員特長自主選擇任務(wù)模塊C.由教師平均分配所有任務(wù)D.組長承包核心數(shù)據(jù)處理工作某班級就"實(shí)驗(yàn)室危險化學(xué)品管理條例"進(jìn)行修訂討論，民主參與的關(guān)鍵要素是：A.必須采用多數(shù)服從少數(shù)的原則B.確保每位同學(xué)都有提案權(quán)和表決權(quán)C.優(yōu)先采納化學(xué)教師的專業(yè)建議D.以其他學(xué)校的管理方案為模板在"溶液酸堿性對植物生長的影響"探究中，小組數(shù)據(jù)出現(xiàn)異常時，民主協(xié)作的正確處理方式是：A.隱瞞異常數(shù)據(jù)以保證結(jié)論一致性B.由記錄數(shù)據(jù)的同學(xué)重新測量C.集體分析誤差來源并重新設(shè)計實(shí)驗(yàn)D.采用多數(shù)小組的平均值替換異常值關(guān)于"化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全規(guī)范"的班級制定過程，下列哪項不符合民主精神？A.允許對規(guī)范條款提出修改動議B.采用匿名投票方式通過最終版本C.限制調(diào)皮學(xué)生參與討論D.公示草案并收集三天反饋意見二、填空題（每空2分，共20分）在小組合作完成"水的凈化"實(shí)驗(yàn)報告時，民主式評價應(yīng)包含______、______、______三個維度的同伴互評指標(biāo)。某班級開展"化學(xué)與環(huán)境保護(hù)"辯論會，正方觀點(diǎn)為"發(fā)展新能源汽車應(yīng)優(yōu)先推廣氫能"，反方觀點(diǎn)為"應(yīng)重點(diǎn)發(fā)展電池技術(shù)"。作為主持人，體現(xiàn)民主精神的引導(dǎo)語是："________________________"在"金屬活動性順序探究"實(shí)驗(yàn)中，小組采用"輪流操作+即時記錄"模式，這種分工方式的民主價值在于________________________。班級化學(xué)興趣小組制定章程時，規(guī)定"重大決策需經(jīng)三分之二以上成員同意"，這體現(xiàn)了民主決策中的______原則。在"廚房中的化學(xué)"項目學(xué)習(xí)中，為確保民主參與，小組應(yīng)采用______（填"固定角色"或"輪換角色"）的組織方式，其中需設(shè)置的關(guān)鍵角色包括______、、。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共25分）某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行"影響物質(zhì)溶解性的因素"探究（15分）（1）在提出問題階段，小組采用"頭腦風(fēng)暴法"收集問題，請列舉三種確保每位成員平等參與的具體做法（6分）（2）設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案時，成員就"溫度變量的控制范圍"產(chǎn)生分歧（10℃梯度/20℃梯度）。請設(shè)計一個體現(xiàn)民主決策的方案解決該分歧（9分）校園"雨水pH值監(jiān)測"項目（10分）某班級計劃開展為期一個月的雨水pH值監(jiān)測，需設(shè)計采樣方案。作為項目負(fù)責(zé)人，請回答：（1）如何設(shè)計民主的采樣點(diǎn)選擇流程？（5分）（2）當(dāng)部分成員因天氣原因無法參與采樣時，應(yīng)如何體現(xiàn)協(xié)作精神調(diào)整方案？（5分）四、情境分析題（共15分）閱讀下列材料，回答問題：某小組在進(jìn)行"燃燒條件探究"實(shí)驗(yàn)時，出現(xiàn)兩種實(shí)驗(yàn)方案：方案A（教材方案）：銅片上放置紅磷和白磷對比實(shí)驗(yàn)方案B（學(xué)生提議）：用注射器控制氧氣通入速率的創(chuàng)新裝置組長以"考試不考創(chuàng)新裝置"為由堅持使用方案A，導(dǎo)致小組討論陷入僵局。（1）分析該情境中違背民主精神的具體表現(xiàn)（5分）（2）提出三種改進(jìn)該小組決策機(jī)制的具體建議（6分）（3）若你是小組成員，如何用民主協(xié)商的方式推進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案的確定？（4分）五、實(shí)踐應(yīng)用題（共20分）"校園節(jié)水方案設(shè)計"項目（20分）某班級擬開展"化學(xué)方法優(yōu)化校園節(jié)水系統(tǒng)"的實(shí)踐項目，請完成下列任務(wù)：（1）設(shè)計一個民主的項目分工表，包含6個小組角色及主要職責(zé)（12分）（2）制定項目成果評價的民主標(biāo)準(zhǔn)，至少包含4項可量化指標(biāo)（8分）六、開放論述題（共30分）結(jié)合本學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以"民主協(xié)作在化學(xué)探究中的實(shí)踐價值"為題，撰寫一篇不少于400字的短文。要求：（1）包含具體的小組合作案例（2）分析民主決策對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響（3）反思個人在協(xié)作中的角色定位（4）提出改進(jìn)小組民主管理的建議參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（部分示例）一、選擇題1-5:BCBBC6-10:ABCCC二、填空題貢獻(xiàn)度、合作性、創(chuàng)新性"請雙方用具體數(shù)據(jù)說明各自方案的能源轉(zhuǎn)化效率"（合理即可）確保每個成員都有平等操作機(jī)會評分說明情境分析題采用等級評分：優(yōu)秀（9-10分）：觀點(diǎn)明確，能結(jié)合化學(xué)實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)分析民主協(xié)作的具體路徑良好（6-8分）：提出合理解決方案，但缺乏實(shí)驗(yàn)情境的具體結(jié)合合格（3-5分）：觀點(diǎn)模糊，僅簡單復(fù)述民主概念開放論述題評分維度：案例真實(shí)性（8分）化學(xué)學(xué)科關(guān)聯(lián)性（7分）反思深度（8分）建議可行性（7分）實(shí)驗(yàn)探究題評分關(guān)注：方案設(shè)計的民主性（40%）科學(xué)探究的嚴(yán)謹(jǐn)性（30%）創(chuàng)新思維的體現(xiàn)（3