五年級下冊美術(shù)說課稿-第十五課博古架嶺南版一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為嶺南民間藝術(shù)博古架的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作。通過對博古架的了解與體驗，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識、創(chuàng)造能力，增強班級合作意識。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有：博古架的發(fā)展歷史與文化背景的了解；博古架的制作方法與工具材料的認識；嶺南文化及其藝術(shù)特征的體驗；創(chuàng)作博古架，鍛煉學(xué)生的動手能力和想象力；合作創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解到嶺南民間藝術(shù)的獨特魅力，增強自身的文化底蘊。同時，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，鍛煉學(xué)生的實踐能力。二、教學(xué)目標(biāo)了解博古架的歷史發(fā)展與文化背景，體驗嶺南文化的藝術(shù)特點；掌握博古架的制作方法與工具材料，提高學(xué)生的動手能力和想象力；能夠獨立創(chuàng)作博古架，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力；培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識，提高班級合作能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備教材：五年級下冊美術(shù)課本；工具材料：麻繩、板條、剪刀、鉛筆、顏料、刷子等；教學(xué)PPT；教學(xué)展板。四、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入環(huán)節(jié)展示嶺南民間藝術(shù)精品圖片，渲染氛圍；導(dǎo)入話題，引出本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：博古架；播放一段視頻，介紹博古架的歷史背景與文化內(nèi)涵。(二)教學(xué)重點環(huán)節(jié)博古架的制作通過展示實物和教學(xué)PPT，介紹博古架的制作方法。包括：麻繩綁制、板條交叉、斷線打扣、刷漆等步驟。創(chuàng)作博古架學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過手工制作博古架，并在博古架上創(chuàng)作自己的作品。學(xué)生將使用剪刀、顏料等工具材料進行創(chuàng)作，鍛煉學(xué)生的動手能力和想象力。合作創(chuàng)作在小組合作中，學(xué)生共同創(chuàng)作一件博古架作品。每個小組成員在博古架上創(chuàng)作不同的作品，組合起來形成一件整體作品。學(xué)生需要緊密合作，在博古架制作的過程中培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。(三)教學(xué)總結(jié)與回顧總結(jié)博古架的制作過程和技巧；回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容及相關(guān)知識點，強化學(xué)生對嶺南民間藝術(shù)的理解；通過展覽學(xué)生創(chuàng)作的博古架作品，展示學(xué)生的成果。五、教學(xué)評價關(guān)注學(xué)生的聽課態(tài)度和參與度；觀察學(xué)生在制作實踐中的動手能力和想象力；考察學(xué)生在合作創(chuàng)作中的協(xié)作能力；通過學(xué)生創(chuàng)作的作品，評價學(xué)生的創(chuàng)造能力。六、教學(xué)反思本節(jié)課在教學(xué)設(shè)計上注重學(xué)生的實際學(xué)習(xí)動手實踐，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和想象力。在教學(xué)過程中，老師需要注意學(xué)生的動手實踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認真對待博古架的制作。同時，老師應(yīng)該鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造力，可以從顏色、形狀等方面進行引導(dǎo)，不要過度限制學(xué)生的想象和創(chuàng)作