第6頁共6頁2023?政治教師?個人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文一?、學(xué)生基?本情況?本學(xué)期任?教高一(?1)、(?6)、(?7)、(?8)、(?9)班，?1班是美?術(shù)班，6?班是重點?班，7班?是次重點?班，8班?和9班是?普通班，?學(xué)生整體?水平比較?差，各班?又參差不?起，給備?課和上課?帶來了一?定的困難?。1、?學(xué)生整體?接受能力?比較差。?按照標(biāo)準(zhǔn)?的1課時?來上課，?往往是無?法正常完?成的，每?一節(jié)課的?練習(xí)也無?法保證。?尤其是8?班和9班?。2、?上課師生?互動性難?以調(diào)動起?來。學(xué)生?大多數(shù)只?能應(yīng)付淺?層次的問?題，對于?轉(zhuǎn)一個彎?較有難度?的問題無?法適從。?這方面1?班和6班?稍微好一?些。3?、作業(yè)難?以按時完?成，作業(yè)?書寫潦草?，格式不?規(guī)范，答?非所問，?抄襲現(xiàn)象?嚴(yán)重。至?于布置的?課外作業(yè)?(導(dǎo)練案?)，能夠?獨立去完?成的學(xué)生?少之又少?，很多都?是隨便寫?下一個答?案即可，?抄答案的?現(xiàn)象很嚴(yán)?重?？?的來說，?學(xué)生整體?基礎(chǔ)很薄?弱，聽課?沒有養(yǎng)成?良好的習(xí)?慣，筆記?不會做，?作業(yè)不能?獨立完成?和獨立思?考。二?、教學(xué)措?施1、?降低難度?，備好每?一節(jié)課。?結(jié)合學(xué)生?的實際以?及課時緊?張的實際?，授課內(nèi)?容要降低?難度，抓?住最基礎(chǔ)?的內(nèi)容進?行授課，?對一些太?難太偏的?知識大膽?舍棄。?2、加強?學(xué)法指導(dǎo)?。從聽課?、作業(yè)、?預(yù)習(xí)、考?試等方面?對學(xué)生進?行學(xué)法上?的指導(dǎo)，?引導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成的良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?3、精選?題目，布?置符合學(xué)?生實際的?題目。繼?續(xù)通過作?業(yè)的形式?布置訓(xùn)練?思維過程?的主觀題?，培養(yǎng)學(xué)?生審題、?答題的能?力。4?、編制好?導(dǎo)學(xué)案，?用好導(dǎo)學(xué)?案。由于?時間比較?緊，雖然?參考之前?的導(dǎo)學(xué)案?，工作量?大大減少?了很多，?但是之前?的導(dǎo)學(xué)案?存在的問?題沒有及?時進行修?改，比如?教材的新?觀點沒有?及時修改?好，所選?題目過難?過偏，沒?有圍繞主?干知識進?行設(shè)置，?缺乏針對?性。另外?，要充分?利用好導(dǎo)?學(xué)案。通?過課前小?組長檢查?統(tǒng)計加分?，加強落?實導(dǎo)學(xué)案?的使用。?如果上課?無法完成?的導(dǎo)學(xué)案?，可以適?當(dāng)布置成?課后作業(yè)?和課后練?習(xí)的形式?以落實。?三、教?學(xué)體會?1、扎實?做事，精?湛業(yè)務(wù)，?提升素養(yǎng)?。任何時?候，都要?學(xué)習(xí)鉆研?業(yè)務(wù)，永?遠謙虛務(wù)?實。認真?敬業(yè)，做?好自己的?本職工作?，盡心盡?力。2?、要結(jié)合?教學(xué)實際?，敢于創(chuàng)?新，敢于?探索。?3、教師?更要自信?，更要有?一顆健康?、積極的?心態(tài)。?4、教師?要不斷積?累教學(xué)資?料和教學(xué)?經(jīng)驗，要?形成自己?的知識體?系和教學(xué)?風(fēng)格。?5、關(guān)愛?自己和他?人，尊重?學(xué)生。不?要怕學(xué)生?基礎(chǔ)差，?要想學(xué)生?之所想，?急學(xué)生之?所需，從?實際出發(fā)?，用真誠?感動學(xué)生?，用激情?激勵學(xué)生?，用方法?指導(dǎo)學(xué)生?，用知識?充實學(xué)生?，用毅力?推動學(xué)生?，用創(chuàng)造?改變學(xué)生?。四、?工作中存?在的問題?和需要改?進的方面?1、繼?續(xù)研究導(dǎo)?學(xué)案的編?制和使用?問題。?2、繼續(xù)?研究和探?討導(dǎo)學(xué)案?的積分激?勵機制問?題。3?、圍繞著?導(dǎo)學(xué)案使?用的問題?仍未能形?成一個相?對系統(tǒng)又?使用的模?式。4?、高一作?為起點年?級，如何?培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)科學(xué)?習(xí)習(xí)慣是?值得研究?和探討的?問題。?2023?政治教師?個人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）一、?穩(wěn)步推進?第三階段?教學(xué)設(shè)計?與實施活?動(即考?試評價改?革)，打?響建構(gòu)本?學(xué)科學(xué)生?學(xué)業(yè)成就?的發(fā)展性?教學(xué)評價?體系的第?一炮?？?試評價改?革是本學(xué)?年度廣州?市中學(xué)政?治學(xué)科的?重頭戲之?一。半年?來，本學(xué)?科在教研?會、三個?實驗區(qū)(?荔灣區(qū)、?海珠區(qū)、?天河區(qū))?、各年級?中心組、?特約教研?員和各校?學(xué)科組等?各條戰(zhàn)線?上，立足?實踐，及?時總結(jié)，?邊學(xué)習(xí)相?關(guān)理論邊?在實踐中?發(fā)展和完?善之、推?廣之，在?穩(wěn)步推進?考試評價?改革的同?時，為廣?大政治教?師創(chuàng)設(shè)了?一個發(fā)展?自我、展?現(xiàn)才華的?大舞臺。?2、各?年級中心?組高中片?的第三階?段教學(xué)設(shè)?計與實施?活動在各?年級中心?組的組織?下圍繞“?發(fā)展性教?學(xué)評價”?全面展開?。本學(xué)期?高一中心?組利用教?研活動時?間進行了?理論學(xué)習(xí)?，組織全?體高一級?政治教師?收看了由?北師大蘆?詠莉博士?主講的關(guān)?于新課程?與發(fā)展性?教學(xué)評價?的講座，?使教師們?了解發(fā)展?性教學(xué)評?價___?_實施的?重要性和?可行性;?請廣雅中?學(xué)的陳惠?梅老師介?紹了她在?教學(xué)實踐?中運用成?長記錄袋?的一些具?體做法;?請十六中?的周雅莉?老師介紹?了他們開?展的首屆?“商品交?易會”，?重點推介?了他們在?活動中對?學(xué)生進行?評價的做?法。這讓?教師們大?開眼界，?受益匪淺?。3、?課題組(?特約教研?員)以初?一級課題?組為例，?特約教研?員們一致?認為把發(fā)?展性教學(xué)?評價作為?優(yōu)化課堂?教學(xué)的重?要手段和?內(nèi)容，是?非常必要?的。初一?思想政治?課可以在?學(xué)生學(xué)業(yè)?評價方面?更大膽一?些，更開?放一些，?步子更快?一些。擔(dān)?任初一思?想政治課?的老師絕?大多數(shù)是?經(jīng)過心理?教育訓(xùn)練?、在學(xué)校?從事心理?教育工作?的，可以?把課內(nèi)外?心理教育?活動有機?地結(jié)合起?來，全面?深化初一?思想政治?課的評價?方法的改?革。針對?課題組一?些成員所?長學(xué)校對?發(fā)展性評?價缺乏系?統(tǒng)的學(xué)習(xí)?，少部分?教師是剛?剛畢業(yè)的?新教師這?一特點，?課題組組?織學(xué)習(xí)了?《廣州市?第三階段?教學(xué)設(shè)計?與實施活?動-發(fā)展?性教學(xué)評?價方案》?、《廣州?市教研室?政治學(xué)科?發(fā)展性教?學(xué)評價方?案》以及?課題組制?定的《初?一思想政?治課發(fā)展?性教學(xué)評?價的設(shè)想?》。課題?組還通過?主題發(fā)言?、討論等?形式，對?新課標(biāo)進?行了學(xué)習(xí)?。力爭使?課題組的?工作更充?分地體現(xiàn)?新課程的?理念，找?準(zhǔn)教學(xué)改?革的新動?向。二?、組織全?體教師學(xué)?習(xí)新課標(biāo)?、新教材?，努力體?驗新課標(biāo)?課程的基?本理念。?本學(xué)期?，本學(xué)科?舉行了兩?場頗有分?量的學(xué)科?講座，分?別邀請參?與了新課?標(biāo)編制工?作的有關(guān)?成員向老?師們介紹?高中政治?學(xué)科課程?改革的趨?勢和初中?實施新課?程的相關(guān)?信息。通?過講座，?教師們進?一步了加?深了對新?課標(biāo)規(guī)定?下的課程?性質(zhì)、特?點、目標(biāo)?、任務(wù)的?理解，一?方面加速?了教學(xué)觀?念、教學(xué)?行為的良?性轉(zhuǎn)變，?另一方面?在道德、?心理健康?、法律、?國情等方?面不斷充?實新的知?識和提高?教育學(xué)生?的實踐能?力。教師?們初步明?確了轉(zhuǎn)變?教育觀念?，加大改?革力度，?迎接新課?程的實施?,必須做?到樹立新?的課程觀?，建立新?的教學(xué)觀?，確立新?的教學(xué)手?段現(xiàn)代化?觀，構(gòu)建?新的評價?體系。雖?然新課標(biāo)?未真正開?始實施，?但廣大政?治教師已?充分做好?了“熱身?運動”，?研讀新課?標(biāo)和根據(jù)?新課標(biāo)編?寫的新課?程;在教?研活動中?介紹實驗?地區(qū)使用?新教材的?典型課例?，以及這?些課例提?供給大家?的成功經(jīng)?驗。將新?課標(biāo)的精?神融會到?現(xiàn)行的教?學(xué)、教改?當(dāng)中。?三、“時?事政策學(xué)?習(xí)評價活?動”幫助?學(xué)生逐漸?做到“家?事國事天?下事，事?事關(guān)心”??！皶r?事政策學(xué)?習(xí)評價活?動”將“?引導(dǎo)中學(xué)?生養(yǎng)成關(guān)?心國家大?事的習(xí)慣?，激發(fā)熱?愛社會主?義祖國、?熱愛廣州?的情感”?的目標(biāo)，?同第三階?段教學(xué)設(shè)?計與實施?活動(以?發(fā)展性教?學(xué)評價主?題)糅合?起來，促?使教師和?學(xué)生迅速?行動起來?，全員參?與，在關(guān)?心時政、?認識時政?、評論時?政的過程?中各展所?長、激勵?成功。在?這項活動?滲透到政?治課堂甚?至學(xué)校教?育工作的?各個環(huán)節(jié)?的同時，?其第一階?段(__?__年_?___月?至___?_年__?__月)?工作已進?入總結(jié)階?段，“導(dǎo)?向時事政?策學(xué)習(xí)成?為廣州市?中學(xué)政治?教學(xué)中不?可缺少的?內(nèi)容”的?目標(biāo)基本?達成。表?現(xiàn)在：?1、“時?事開講”?成為政治?課的常規(guī)?內(nèi)容。如?海珠區(qū)抽?查了區(qū)內(nèi)?17所中?學(xué)的活動?情況，其?中11所?中學(xué)都提?到他們組?織時事開?講的做法?和收獲。?雖然形式?各異，但?正如一位?老師說的?，時事開?講環(huán)節(jié)的?開設(shè)，“?增強了學(xué)?生分析問?題的能力?以及語言?表達能力?，同時也?提高了他?們對政治?課的興趣??！薄坝?的學(xué)生上?正課興趣?不濃，但?對此項活?動表現(xiàn)積?極?！笨?見本活動?是相當(dāng)受?學(xué)生歡迎?和支持的?。2、?活動形式?多樣化，?使每一位?學(xué)生都獲?得發(fā)掘潛?能、展示?才華、享?受成功的?喜悅的機?會。除了?時事開講?，各校還?廣泛開展?時事墻報?、時事受?抄報、時?事競賽、?時事廣播?、時事剪?報和點評?等等活動?，結(jié)合表?現(xiàn)性評價?、項目評?價、檔案?袋評價等?評價機制?，激揚斗?志