悅讀經(jīng)典，快樂(lè)成長(zhǎng)東莞市沙田廣榮中學(xué)初一（7）班——豐子愷散文閱讀讀書(shū)會(huì)悅讀經(jīng)典，快樂(lè)成長(zhǎng)東莞市沙田廣榮中學(xué)初一（7）班——豐子愷散搶答環(huán)節(jié)搶答環(huán)節(jié)1.豐子愷出生地

，出生年份為

。2.豐子愷原名為

，易名為豐仁，乳名為

。3.豐子愷是我國(guó)現(xiàn)代家家、

家、

家；豐子愷從

（弘一法師）學(xué)音樂(lè)、繪畫(huà)，從夏丐尊學(xué)國(guó)文。4.豐子愷散文的代表作品有：浙江省桐鄉(xiāng)市石門(mén)鎮(zhèn)1989年豐潤(rùn)慈玉散文漫畫(huà)翻譯

李叔同《緣緣堂隨筆》《緣緣堂再筆》《隨筆二十篇》1.豐子愷出生地5.豐子愷的漫畫(huà)作品有：6.“五哥哥”這一人物出現(xiàn)在《

》；《夢(mèng)痕》原題為《

》。7.日本的一位評(píng)論家評(píng)價(jià)《

》“于短篇之中，富有余韻”。8.“不要埋怨雨的繁雜，抱怨雨打攪了你的晴天夢(mèng)。雨只是沖刷掉了你的憂(yōu)愁，放慢了你的生活節(jié)奏，帶給你的是‘寧?kù)o’的世界。學(xué)會(huì)與雨共度周末吧，她會(huì)讓你受益匪淺。哦！這寧?kù)o的雨，獨(dú)特的周末?！边@個(gè)片段出自豐子愷的《

》這篇散文中?！蹲訍鹇?huà)》夢(mèng)痕疤山中避雨周末與相伴5.豐子愷的漫畫(huà)作品有：《子愷漫畫(huà)》夢(mèng)痕疤山中避雨周末與相伴9.兒家住進(jìn)古錢(qián)塘，也有朱欄映粉墻。

三五良宵團(tuán)聚樂(lè)，春秋佳日嬉游忙。

清平未識(shí)流離苦，生小偏遭破國(guó)殃。

昨夜客窗春夢(mèng)好，不知身在水萍鄉(xiāng)。這首小詩(shī)出現(xiàn)在豐子愷的《

》這篇散文中。10.《

》給我們的啟示是：團(tuán)結(jié)就是力量。還我緣緣堂手指9.兒家住進(jìn)古錢(qián)塘，也有朱欄映粉墻。還我緣緣堂手指我讀豐子愷我讀豐子愷美段背誦賞析每組選一個(gè)描寫(xiě)精美的片段，背誦，賞析，主持人抽測(cè)。（課前每組選好一個(gè)精彩片段，抄寫(xiě)在積累本上，并且賞析背誦，課堂展示）美段背誦賞析每組選一個(gè)描寫(xiě)精美的片段，背誦，賞析，主持人抽測(cè)經(jīng)典語(yǔ)錄默寫(xiě)體會(huì)每組摘抄幾句豐子愷經(jīng)典語(yǔ)錄，背誦，默寫(xiě)，談啟示，分組展示。（課前小組積累背誦，課堂以小組為單位默寫(xiě)，默寫(xiě)幾句加幾分，然后每組推選一個(gè)代表上講臺(tái)背誦并分享體會(huì)）經(jīng)典語(yǔ)錄默寫(xiě)體會(huì)每組摘抄幾句豐子愷經(jīng)典語(yǔ)錄，背誦，默寫(xiě)，談啟主題、藝術(shù)特色小組討論探究豐子愷作品的主題和藝術(shù)特色，發(fā)表看法主題、藝術(shù)特色名人眼中的豐子愷名人眼中的豐子愷俞平伯作家、紅學(xué)家，新文學(xué)運(yùn)動(dòng)初期的詩(shī)人，中國(guó)白話(huà)詩(shī)創(chuàng)作的先驅(qū)者之一。他是這樣評(píng)價(jià)豐子愷的：“如同一片片落英，含蓄著人間的情味”，這樣的評(píng)語(yǔ)用在他的散文小品上同樣合適。那些文字或許只是以一種看來(lái)平淡的方式表達(dá)一些看來(lái)亦平淡的感想，未必字字珠璣，卻是句句含情。俞平伯作家、紅學(xué)家，新文學(xué)運(yùn)動(dòng)初期的詩(shī)人，中國(guó)白話(huà)詩(shī)創(chuàng)作的先朱自清現(xiàn)代杰出的散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。他是這樣評(píng)價(jià)豐子愷的：豐子愷一幅幅的漫畫(huà)，就如一首首的小詩(shī)——帶核兒的小詩(shī)。

朱自清現(xiàn)代杰出的散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。郁達(dá)夫中國(guó)現(xiàn)代作家、革命烈士，新文學(xué)團(tuán)體“創(chuàng)造社”的發(fā)起人之一，一位為抗日救國(guó)而殉難的愛(ài)國(guó)主義作家。他是這樣評(píng)價(jià)豐子愷的：“人家只曉得他漫畫(huà)入神，殊不知他的散文清幽玄妙，靈達(dá)處反遠(yuǎn)出他畫(huà)筆之上?！庇暨_(dá)夫中國(guó)