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文檔簡介
...v.課程考試已完成,現(xiàn)在進(jìn)入下一步制訂改良方案!本次考試你獲得6.0學(xué)分!
得分:100學(xué)習(xí)課程:這樣才叫職業(yè)化單項(xiàng)選擇題1.中國知名的培訓(xùn)師孫路宏先生,把看電影的培訓(xùn)方式引入了國內(nèi)是在:〔〕
答復(fù):正確A
1978年左右B
2000年左右C
1980年左右D
2002年左右2.四項(xiàng)修煉都可以在影視劇中找到典型的人物,而第二項(xiàng)修煉堅(jiān)守職責(zé),忍辱負(fù)重的典型人物就是:〔〕
答復(fù):正確A
安迪B
馬小帥C
阿甘D
許三多3.行政權(quán)力重點(diǎn)表達(dá)在下面哪幾個(gè)方面:〔〕
答復(fù):正確A
批準(zhǔn)請(qǐng)假、財(cái)務(wù)報(bào)銷、工作安排B
批準(zhǔn)請(qǐng)假、生產(chǎn)平安、工作安排C
批準(zhǔn)請(qǐng)假、生產(chǎn)平安、研究調(diào)研D
生產(chǎn)平安、質(zhì)量第一、工作安排4.真正能夠讓員工信服聽從命令依靠的三項(xiàng)權(quán)力是:〔〕
答復(fù):正確A
處分權(quán)力、獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)力和道德權(quán)力B
獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)力、專家權(quán)力和行政權(quán)力C
信息權(quán)力、專家權(quán)力和道德權(quán)力D
處分權(quán)力、專家權(quán)力和行政權(quán)力5.鼓勵(lì)員工向下看,不要向上看。意思是要員工:〔〕
答復(fù):正確A
去比照這些人能夠在工作中找到滿足感B
明白別人在看你的時(shí)候會(huì)提更高的要求C
歧視比自己級(jí)別低的人D
去比照這些人能夠在工作中找成就感6.每個(gè)人在工作中打拼,都是在給三個(gè)錢包掙錢,第二個(gè)錢包是:〔〕
答復(fù):正確A
給錢包掙錢B
對(duì)未來的信心和實(shí)力C
自己的皮夾子D
存在別人心中的錢7.往往能夠起到意想不到的重大作用的是:〔〕
答復(fù):正確A
第一個(gè)錢包B
第一、二個(gè)錢包C
第三個(gè)錢包D
第二個(gè)錢包8.〔〕對(duì)組織的價(jià)值較高,同時(shí)普遍性也很強(qiáng),市場上有很多這樣的人才,所具備的技能是別人很容易就能夠?qū)W習(xí)到、很容易能模仿的,也很容易被替代?!病?/p>
答復(fù):正確A
核心人才B
獨(dú)特人才C
通用人才D
輔助人才9.職業(yè)化的全新定義可以叫做“一個(gè)中心,三個(gè)根本點(diǎn)〞,其中“一個(gè)中心〞是指:〔〕
答復(fù):正確A
以信托責(zé)任為中心B
以職業(yè)精神為中心C
以客戶滿意為中心D
以經(jīng)濟(jì)為中心10.從員工自身抓起,解決員工的:〔〕
答復(fù):正確A
職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能和職業(yè)心態(tài)B
職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能和身體安康C
職業(yè)知識(shí)、職業(yè)心理和職業(yè)心態(tài)D
職業(yè)理論水平、職業(yè)技能和職業(yè)經(jīng)歷11.在職業(yè)化方面到達(dá)100分的水準(zhǔn),員工需要的修煉是:〔〕
答復(fù):正確A
堅(jiān)守職責(zé),忍辱負(fù)重B
信念堅(jiān)決,保衛(wèi)原那么C
講求方法,超出期望D
服從命令,做事專注12.四項(xiàng)修煉都可以在影視劇中找到典型的人物,第三項(xiàng)修煉講求方法,超出期望的故事人物就是:〔〕
答復(fù):正確A
許三多B
安迪C
馬小帥D
阿甘13.跟你所在的功能工作位置沒有任何關(guān)系,而跟領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)水準(zhǔn)、為人處事風(fēng)格相關(guān)的權(quán)力是:〔〕
答復(fù):正確A
信息權(quán)力、專家權(quán)力和道德權(quán)力B
行政權(quán)力、信息權(quán)力和獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)力C
信息權(quán)力、行政權(quán)力和處分權(quán)力D
行政權(quán)力、專家權(quán)力和獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)力14.每個(gè)人在工作中打拼,都是在給三個(gè)錢包掙錢,第三個(gè)錢包是:〔〕
答復(fù):正確A
錢包是存在別人心中B
自己的皮夾子C
對(duì)未來的信心和實(shí)力D
錢包到底有多豐厚15.通用人才的工作對(duì)公
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