粵教版《唐宋散文選讀《山中與裴秀才迪》說課稿一、散文選讀簡介散文選讀名稱：《山中與裴秀才迪》作者：唐代文學家劉禹錫選自：《唐散文選》時間背景：唐代文體特點：敘事性強，描寫細致入微，情感真摯二、散文選讀的背景與意義1.唐代文學的重要性唐代被譽為中國文學的黃金時期，文學達到了巔峰。強調(diào)儒家思想，重視規(guī)范的文章寫作技巧。帶有紀實性和情感抒發(fā)的作品得到了廣泛推崇。2.文學兼具教育與審美價值《山中與裴秀才迪》是一篇唐代散文，具有教育和審美的雙重價值。通過故事情節(jié)，反映出人生的困境與難題，啟發(fā)讀者思考。三、散文選讀的內(nèi)容1.故事梗概故事發(fā)生在中國古代山中的一個小村莊。裴秀才迪是一個貧窮的書生，一直渴望考中進士。在山中，裴秀才迪遇到了一位山民，兩人的思想產(chǎn)生了沖突。迪發(fā)現(xiàn)山中生活雖然清貧，但人們卻過得快樂。最終，迪放棄了功名利祿，選擇了簡單幸福的山中生活。2.人物形象描寫裴秀才迪：聰明才智，為了功名利祿而拼搏。山民：樸實善良，追求簡單的幸福生活。3.情感表達與思想內(nèi)涵迪一開始追求功名利祿，但在山中的體驗中逐漸認識到真正的幸福在于內(nèi)心的寧靜和與自然的和諧。散文通過對裴秀才迪的情感描寫，展現(xiàn)了一種追求內(nèi)心平靜與簡單幸福的人生態(tài)度。四、散文選讀的教育價值1.培養(yǎng)學生的審美情趣通過美妙的語言描寫和情感表達，散文喚起了讀者的審美情趣，提升了學生對文學藝術(shù)的欣賞能力。2.啟發(fā)學生對人生的思考散文中裴秀才迪的經(jīng)歷反映了現(xiàn)實生活中人們追求功名利祿的普遍心態(tài)，引導(dǎo)學生思考人生的真正意義以及追求內(nèi)心平靜與簡單幸福的追求。3.培養(yǎng)學生的思辨能力散文選讀中存在著裴秀才迪與山民的思想沖突，學生可以通過觀察人物形象和細節(jié)描寫，去思考這種沖突在現(xiàn)實生活中的存在，并對其進行思辨分析。五、散文選讀的教學方法與過程1.教學目標了解唐代散文的特點與背景。理解《山中與裴秀才迪》的故事情節(jié)與思想內(nèi)涵。培養(yǎng)學生的審美情趣和思辨能力。2.教學過程導(dǎo)入：通過引入唐代文學的背景和特點，激發(fā)學生對文學的興趣。解讀散文：逐段解讀散文選讀的文本，重點分析人物形象和情感表達。討論分析：引導(dǎo)學生參與討論，分析散文中所傳遞的思想和教育價值。情感表達：讓學生選擇其中一段感觸深刻的文字進行朗讀，鼓勵他們通過感受文本來表達自己的情感。思辨練習：提出幾個與散文相關(guān)的問題，激發(fā)學生的思考和辯證能力。比如：你對裴秀才迪的選擇是否贊同？為什么？總結(jié)反思：課堂結(jié)束前，引導(dǎo)學生對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)與反思，加深對散文選讀的理解。六、拓展閱讀與延伸學習1.拓展閱讀唐代文學作品：《白馬篇》、《雜劇》、《寒食帖》等。唐代散文選讀：《唐散文選》《文心雕龍》等。2.延伸學習了解唐代社會、文學及其影響。閱讀其他唐代文學作品，進一步了解唐代文學的特點與內(nèi)涵。以上是對粵教版《唐宋散文選讀《山中與裴秀才迪》說課稿的詳細解析與教學