2024年上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試筆試試題【說明】1.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》強調(diào)，高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于()以下的2.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括()B.擇業(yè)與發(fā)展咨詢B.補償學(xué)費或代償國家助學(xué)貸款C.優(yōu)先選拔使用4.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是()A.小額擔(dān)保貸款和貼息支持B.可以緩繳營業(yè)稅C.享受培訓(xùn)補貼D.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費5.學(xué)生黨支部較多的院(系)黨委，可設(shè)立(),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學(xué)生黨建工作，直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.黨小組B.黨委會C.學(xué)生黨總支D.黨組織6.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是()。A.針對性原則B.開放性原則C.可信性原則D.平等性原則7.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向?qū)ρ芯康呢撁嬗绊?，這體現(xiàn)了高等教育研究的()原則。A.公共性B.操作性C.客觀性D.檢驗性8.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學(xué)生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做()。A.參觀法B.實驗法C.練習(xí)法D.演示法9.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是()。A.三人行必有我?guī)熝葿.躬自厚而薄責(zé)于人C.學(xué)而時習(xí)之D.見賢思齊10.衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是(C)。A.能否更多地考慮課堂的管理B.能否自覺地關(guān)注學(xué)生C.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性D.能否充分考慮教學(xué)情境11.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”,表現(xiàn)出這些特點的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是()。A.悲觀C.羞怯12.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是()。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德評價C.職業(yè)道德原則D.職業(yè)道德修養(yǎng)13.大學(xué)生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、A.創(chuàng)造性思維B.辯證邏輯思維C.形式邏輯思維D.抽象邏輯思維14.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學(xué)、實習(xí)實踐和()。A.畢業(yè)論文(設(shè)計)B.實驗C.備課D.布置作業(yè)15.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為()。A.教育管理B.教育機智C.教育威信D.教育創(chuàng)新16.關(guān)于創(chuàng)造性與智力發(fā)展的關(guān)系，下列說法中正確的是()。A.高智商就會有高創(chuàng)造性B.創(chuàng)造性與智商呈線性關(guān)系C.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件D.低智商也可能有高創(chuàng)造性17.根據(jù)全面發(fā)展的要求，高等教育目標(biāo)由()四個基本要素構(gòu)成。A.知識、能力、品德、體型B.思維、能力、品德、體質(zhì)C.知識、審美、品德、體質(zhì)D.知識、能力、品德、體質(zhì)18.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點的記憶是()。A.情緒記憶B.情景記憶C.形象記憶D.語義記憶19.記憶過程包括()。A.識記、保持、回憶或再認B.識記、再認和遺忘C.識記、保持和遺忘D.再認、重現(xiàn)和回憶20.多元智能理論的提出者是()。A.加德納B.柯爾伯格C.比納D.推孟21.最能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)個性的教學(xué)管理制度是()A.計劃學(xué)分制B.學(xué)年學(xué)分制C.學(xué)年制D.學(xué)分制22.以下對行為主義的描述，不正確的有()。A.重視實驗法B.主張研究行為C.研究外在刺激和個體行為之間的聯(lián)系D.重視個體的自我實現(xiàn)23.布魯納提出的學(xué)習(xí)理論是()。A.認知發(fā)現(xiàn)說B.認知同化說C.認知目的說D.認知接受說24.艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律是()。A.勻加速C.先快后慢D.先慢后快25.在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，社會契約階段的特征主要是()。A.認識到必須尊重他人的看法和想法B.認識到法律不是死板的條文C.對成人或規(guī)則采取服從態(tài)度，以免受到懲罰D.對自己塑造一個社會贊同的形象26.[]"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也",這句話出自()A.柳宗元B.歐陽修C.蘇軾D.韓愈27.根據(jù)耶爾克斯—多德森定律，對于容易的任務(wù)，學(xué)習(xí)動機的最佳水平是()。A.偏低B.中等C.不變D.偏高28.不屬于行動研究類型的是()A.科學(xué)的行動研究B.實踐的行動研究C.調(diào)查研究D.批判的行動研究29.讓曉紅學(xué)習(xí)兩組難易相當(dāng)、性質(zhì)相似的材料，隨后的測驗表明，對第一組材料的學(xué)習(xí)效果不如第二組好，這是由于受到()。A.前攝抑制B.保護抑制C.分化抑制D.倒攝抑制30.學(xué)生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉(zhuǎn)化為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過道德實踐的親身體驗，其中轉(zhuǎn)化的催化劑是()。A.道德行為習(xí)慣B.道德評價C.積極的道德情感D.道德動機31.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺印象效應(yīng)中的()A.暈輪效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.刻板效應(yīng)D.近因效應(yīng)32.“三歲看大，七歲看老”體現(xiàn)了哪種因素對人格發(fā)展的影響()。A.社會文化B.家庭環(huán)境C.早期童年經(jīng)驗D.自然物理因素33.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的()A.多元化態(tài)勢B.極端化態(tài)勢C.表象化態(tài)勢D.單一化態(tài)勢34.非課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是()A.習(xí)題課B.軍事訓(xùn)練C.實驗課D.課堂講授35.研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現(xiàn)為()。A.時快時慢B.不快不慢C.先快后慢D.先慢后快二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)36.在高等學(xué)校中，派出培訓(xùn)模式的形式主要包括()。A.學(xué)位進修B.學(xué)歷進修C.出國訪問D.學(xué)校之間的相互交流37.按照權(quán)利救濟的途徑和程序，高等教育領(lǐng)域的權(quán)利救濟可以分為()和()。A.非司法救濟B.制度救濟C.非制度救濟D.司法救濟38.在對待具有不同氣質(zhì)特點的大學(xué)生時，作為教師應(yīng)該做到()A.認識到氣質(zhì)有好壞之分B.幫助學(xué)生發(fā)揚氣質(zhì)中積極的特征，防止和糾正消極特征C.幫助大學(xué)生正確評價和對待自己的氣質(zhì)D.意識到每種氣質(zhì)類型的大學(xué)生都有成才的可能39.在學(xué)術(shù)誠信建設(shè)中要逐步建立起()相結(jié)合的約束模式A.紀(jì)律B.法律D.規(guī)律40.下列屬于社會主義道路內(nèi)涵描述正確的是()。A.立足基本國情B.解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力C.建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟D.堅持一個中心兩個基本點41.大學(xué)生社會知覺的途徑主要有()A.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進行角色知覺B.通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺C.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺D.對他人外部特征的觀察42.20世紀(jì)50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢，歸納起來有以下模式A.哈佛模式B.麻省理工學(xué)院(MIT)模式C.牛津模式D.筑波模式E.劍橋模式43.教師道德修養(yǎng)的特點有()。A.自覺性B.長期性C.曲折性D.主觀性44.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述，正確的有()。A.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒有生命力的B.教學(xué)方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)C.教學(xué)方法的選用要認真考慮教學(xué)主體自身的條件D.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的45.班主任熊老師在翻看學(xué)生王強與朋友的書信時，發(fā)現(xiàn)王強對自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學(xué)以后不準(zhǔn)回家，到辦公室寫檢討，熊老師的行為侵犯了學(xué)生的()A.內(nèi)心自由權(quán)B.隱私權(quán)C.名譽權(quán)D.人身自由權(quán)46.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件()A.多落實B.細管理C.巧溝通D.常宣傳E.勤警示47.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：()A.家長參與管理B.毆打教師C.加強舍管教師的安全教育培訓(xùn)D.侮辱教師E.批評教師F.加強就寢安全意識教育G.由專業(yè)保安看管H.檢查維修宿舍設(shè)施48.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手()。A.語言B.舉止C.禮儀D.儀表49.世界著名大學(xué)在辦學(xué)特色形成過程中，必不可少的因素是()。A.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生B.優(yōu)勢學(xué)科C.鮮明的時代性和社會性D.杰出的大學(xué)校長E.凝練的辦學(xué)理念【答案】:ABCDE50.最基本的職業(yè)道德要素包括()。A.職業(yè)作風(fēng)B.職業(yè)理想C.職業(yè)行為D.職業(yè)素質(zhì)51.以下說法正確的是()。A.在激烈的市場競爭中，信守承諾者更能贏得合作者得信賴B.辦事公道是對廠長，經(jīng)理職業(yè)道德要求，與普通工人關(guān)系不大C.誠實守信是每一個勞動者都應(yīng)具有的品質(zhì)D.誠實守信不能帶來經(jīng)濟效益52.我國最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括()。A.天津中西學(xué)堂(天津大學(xué)的前身)B.京師大學(xué)堂(北大的前身)C.太學(xué)53.高等教育的文化功能表現(xiàn)在()。A.保存文化B.傳遞文化