第6頁共6頁幼兒園中班?音樂興趣活?動方案活?動目標(biāo)：?1、感知動?態(tài)畫面的內(nèi)?容，嘗試聽?辨音樂快樂?、悲傷的情?緒變化，并?用相應(yīng)的動?作表現(xiàn)。?2、喜歡參?與音畫同構(gòu)?活動，在活?動中體驗快?樂。3、?在感受歌曲?的基礎(chǔ)上，?理解歌曲意?境。4、?感受旋律的?氣氛以及和?同伴一起參?加集體音樂?活動的樂趣?。5、體?驗歌唱活動?帶來的愉悅??；顒訙?zhǔn)?備：布置?森林場景、?小鳥頭飾、?動畫片片段?剪輯《快樂?的小鳥》?活動過程：?一、以《?小鳥飛》音?樂律動入室?。二、傾?聽音樂，引?導(dǎo)幼兒展開?聯(lián)想，說說?自己聽到了?什么?提?問：你們聽?到什么樣的?音樂?這段?音樂象什么??三、引?導(dǎo)幼兒欣賞?消音動畫片?，講述動畫?片的內(nèi)容：?(1)第?一段：小鳥?在干什么??它是怎樣跳?的?(2?)第二段：?小鳥們在做?什么?為什?么會這樣??四、進(jìn)一?步引導(dǎo)幼兒?嘗試聽辨快?樂、悲傷的?音樂，并與?相應(yīng)的動畫?片進(jìn)行匹配?。(1)?第一段音樂?適合哪段動?畫片?為什?么?(2?)第二段音?樂適合哪段?動畫片?為?什么?五?、引導(dǎo)幼兒?創(chuàng)編相應(yīng)的?動作進(jìn)行表?演：(1?)鼓勵幼兒?創(chuàng)編鳥飛、?鳥跳的動作?，表現(xiàn)快樂?的音樂(?2)鼓勵幼?兒創(chuàng)編小鳥?傷心的表情?、動作，表?現(xiàn)悲傷的音?樂六、引?導(dǎo)幼兒討論?，教育幼兒?要愛護(hù)鳥類?，不要傷害?小鳥：為?什么快樂的?小鳥會變得?那么悲傷??幼兒園中?班音樂興趣?活動方案（?二）活動?目標(biāo)1.?結(jié)合圖示，?復(fù)習(xí)走步、?跳步、踮步?、小跑步_?___種基?本步伐。?2.知道螺?旋形的運(yùn)行?軌跡，嘗試?合拍地邊聽?音樂邊呈螺?旋形走。?3.體驗合?作游戲的快?樂?；顒?準(zhǔn)備會唱?歌曲《卷炮?仗》，玩過?“卷炮仗”?游戲，__?__種基本?步伐、螺旋?形圖示，歌?曲步伐說明?。歌曲步伐?圖示，教師?自制的火柴?道具?；?動過程1?.感知圖示?，回憶__?__種基本?步伐的動作?要領(lǐng)。(?1)出示圖?示，提問：?____個?小娃娃在做?什么動作?結(jié)合幼兒回?答，教師依?次重申各動?作要領(lǐng)，并?帶領(lǐng)幼兒隨?口令練習(xí)。?走步：雙?腳自然交替?向前走，手?臂隨著步伐?前后自然擺?動。跳步：?雙腳同時向?前跳，腳尖?先著地，注?意控制與前?面小朋友的?距離，步伐?輕盈，不發(fā)?出響聲。踮?步：雙腳腳?尖交替向前?走，注意保?持身體的平?衡。小跑步?：雙腳腳尖?著地交替跑?動，注意步?伐輕盈，不?發(fā)出響聲。?(2)總?結(jié)圖示與步?伐的對應(yīng)關(guān)?系。2.?復(fù)習(xí)歌曲，?學(xué)習(xí)用步伐?表現(xiàn)歌曲。?(1)師?生共同演唱?歌曲《卷炮?仗》。(?2)教師演?唱，并出示?歌曲步伐圖?示。提問?：什么地方?看不懂(發(fā)?現(xiàn)最后一張?圖片中除有?踮步的圖示?外還多了一?個黑點，教?師重點解答?：黑點表示?做蹲下的動?作)教師?總結(jié)：每一?張圖示代表?一個樂句，?告訴我們在?歌曲的什么?地方會用到?什么步伐。?(3)再?次感知圖示?，學(xué)習(xí)用步?伐表現(xiàn)歌曲?。A.教?師邊范唱邊?手指圖示，?引導(dǎo)幼兒進(jìn)?一步感知歌?曲與步伐的?對應(yīng)關(guān)系。?B.幼兒根?據(jù)圖示練習(xí)?。C.撤除?部分圖示練?習(xí)。D.完?全撤除圖示?表演。3?.感知螺旋?形，學(xué)習(xí)合?拍地呈螺旋?形走。(?1)出示螺?旋形圖示，?介紹螺旋形?運(yùn)動的軌跡?。(2)?幼兒練習(xí)。?(注意提醒?幼兒合拍地?走)4.?結(jié)合歌曲，?邊表演邊變?化隊形。?(1)教師?范唱歌曲，?引導(dǎo)幼兒發(fā)?現(xiàn)歌曲中的?隊形變化。?提問：在?歌曲的什么?地方開始走?螺旋形“一?條線”時用?到了哪兩種?步伐“螺旋?形”時又用?到了哪兩種?步伐(2?)集體練習(xí)?。師生一同?邊演唱歌曲?(速度可由?慢至快)邊?練習(xí)，反復(fù)?____次?～____?次。每次結(jié)?束時教師點?評，特別指?出存在的問?題，幫助幼?兒進(jìn)行調(diào)整?。(3)?分組練習(xí)。?分成男生、?女生組或_?___組～?____組?練習(xí)。(?4)教師出?示自制的火?柴道具，現(xiàn)?場點燃“炮?仗”(幼兒?扮)。一個?個“小炮仗?”自創(chuàng)各種?動作，表現(xiàn)?燃燒、爆炸??；顒友?伸1.引?導(dǎo)幼兒創(chuàng)編?配合相應(yīng)步?伐的手部動?作。2.?提供頭飾、?火柴道具，?供幼兒游戲?。幼兒園?中班音樂興?趣活動方案?（三）活?動設(shè)計背景?根據(jù)中班?幼兒音樂教?育的活動目?標(biāo)，及中班?幼兒的年齡?特點。我個?人覺得這是?一首很適合?培養(yǎng)幼兒感?知和大膽表?現(xiàn)自己情感?和情緒的歌?曲。特別是?在歌曲創(chuàng)編?表演的環(huán)節(jié)?，不但可以?激發(fā)幼兒的?已有的經(jīng)驗?，滿足幼兒?的需要，還?可以培養(yǎng)幼?兒的想象力?和表現(xiàn)力。?因而，我設(shè)?計了此活動?，即以歌唱?為主的活動?和以歌表演?為主的活動?,以培養(yǎng)幼?兒感知和表?現(xiàn)歌曲變化?的能力，及?培養(yǎng)幼兒的?想象力和表?現(xiàn)力?；?動目標(biāo)1?、激發(fā)幼兒?與同伴友好?相處的情感?。2、理?解兒歌內(nèi)容?，學(xué)習(xí)有表?情地朗誦。?3，感受與?好朋友友好?相處的快樂?。教學(xué)重?點、難點?重點：讓幼?兒理解詩歌?內(nèi)容，能大?膽地在集體?面前朗誦詩?歌，難點?：理解兒歌?，表現(xiàn)兒歌?活動準(zhǔn)備?1、小狗?，小鴨，娃?娃的貼絨或?磁性教具及?相應(yīng)的頭飾?2、錄音機(jī)?;磁性黑板?一塊3、幻?燈片、歌曲?錄音活動?過程師：?小朋友們好?!幼：老?師好!一、?激發(fā)幼兒活?動興趣，談?話導(dǎo)入主題?。1、小?朋友，你們?有好朋友嗎??你的好朋?友是誰??2、你看到?好朋友時會?怎么說，怎?么做?3.?每個小朋友?都有自己的?好朋友，那?么你們知道?小動物是怎?么交朋友的?嗎，讓我們?一起來看一?看。二、?欣賞兒歌，?理解兒歌內(nèi)?容教師先朗?誦兒歌。提?問：兒歌中?誰和誰是好?朋友?1、?兒歌中兩只?小狗見了面?是怎么做的?2、小鴨見?了面是怎么?做的?3、?兩個娃娃見?了面又是怎?么做的?師?：你覺得他?們是好朋友?嗎?你聽到?歌曲中的小?朋友是怎樣?互相幫忙、??從哪里看?出來他們是?好朋友呢??三、學(xué)習(xí)兒?歌(給幼兒?播放歌曲，?聽一聽)師?：“這首兒?歌好不好聽?呀?那么，?現(xiàn)在我們一?起來學(xué)一學(xué)?這首兒歌，?好嗎??！?那先跟著我?讀一遍吧。?好，都學(xué)會?了吧。我們?現(xiàn)在來加上?一些簡單的?動作，一起?演唱歌曲吧?。請幼兒?進(jìn)行集體郎?誦個別朗?誦、男女分?組朗誦，最?后老師彈琴