統(tǒng)編教材·部編版小學(xué)語文三年級下冊《火燒云》教學(xué)課件(正稿)_第1頁
統(tǒng)編教材·部編版小學(xué)語文三年級下冊《火燒云》教學(xué)課件(正稿)_第2頁
統(tǒng)編教材·部編版小學(xué)語文三年級下冊《火燒云》教學(xué)課件(正稿)_第3頁
統(tǒng)編教材·部編版小學(xué)語文三年級下冊《火燒云》教學(xué)課件(正稿)_第4頁
統(tǒng)編教材·部編版小學(xué)語文三年級下冊《火燒云》教學(xué)課件(正稿)_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

24.火燒云統(tǒng)編教材·部編版小學(xué)語文三年級下冊24.火燒云統(tǒng)編教材·部編版小學(xué)語文三年級下冊1

《火燒云》一課作者按()順序,寫了火燒云()()(),主要描寫了火燒云的()和()的變化,讓我們感受到大自然的美麗。

時(shí)間上來了變化中下去了

顏色形狀《火燒云》一課作者按()順序,寫了火燒云(2

品析顏色變化

讀課文第3段思考:火燒云的顏色變化有什么特點(diǎn)。

思路導(dǎo)航:1、劃出文中重復(fù)出現(xiàn)的詞語,體會(huì)作用。

2、圈出文中描寫火燒云顏色的詞語,想想構(gòu)詞特點(diǎn),說說這樣寫的好處。品析顏色變化讀課文第3段思考:火燒云的顏色變化有什3

這地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半百合色。

4

這地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半百合色。

5

這地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半百合。葡萄灰、梨黃、茄子紫,這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。

6

這地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半百合。葡萄灰、梨黃、茄子紫,這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。

7紅彤彤金燦燦半紫半黃半灰半百合色紅彤彤金燦燦半紫半黃半灰半百合色8葡萄灰葡萄灰9梨黃梨黃10茄子紫茄子紫11

火燒云顏色:紅彤彤金燦燦

半紫半紅半灰半百合色

葡萄灰梨黃茄子紫

ABB

:半A半B:果蔬色:黃澄澄綠瑩瑩

半紅半黃半黃半紫

蘋果紅橄欖綠杏子黃火燒云顏色:紅彤12

賞析火燒云形狀:讀課文4——6段,思考:

火燒云的形狀像什么?有什么特點(diǎn)?

賞析火燒云形狀:讀課文4——6段,思考:13

1、馬是跪著的,像等人騎上它的背,它才站起來似的。2、那是跪著的。比較句子:看

14

一會(huì)兒,天空出現(xiàn)一匹馬,馬頭向南,馬尾向西。馬是跪著的,像等人騎上它的背,它才站起來似的。過了兩三秒鐘,那匹馬大起來了,腿伸開了,脖子也長了,尾巴卻不見了??吹娜苏趯ふ荫R尾巴,那匹馬變模糊了。

15一會(huì)兒,天空出現(xiàn)一匹馬一會(huì)兒,天空出現(xiàn)一匹馬16忽然,又來了一條大狗。忽然,又來了一條大狗。17又來了一頭大獅子。接著,想象一下,火燒云還能變成什么?又來了一頭大獅子。想象一下,火燒云還能變成什么?18統(tǒng)編教材·部編版小學(xué)語文三年級下冊《火燒云》教學(xué)PPT課件(正稿)19櫻桃園小學(xué)櫻桃園小學(xué)20統(tǒng)編教材·部編版小學(xué)語文三年級下冊《火燒云》教學(xué)PPT課件(正稿)21

我是寫作能手

寫寫火燒云的形狀變化:1、按出現(xiàn)——樣子——變化——消失的順序?qū)憽?、運(yùn)用看相結(jié)合的方法寫出火燒云的樣子。我是寫作能手寫寫火燒云的形狀變化:22

一會(huì)兒,天空出現(xiàn)了一只潔白的天鵝,天鵝的頭朝下,尾朝上,雪白的尾巴翹得高高的,像一簇盛開的白蓮花。轉(zhuǎn)眼間,那天鵝大了起來,欣賞的人正連連稱贊,天鵝變模糊了。

23一時(shí)恍恍惚惚的,天空里又像這個(gè)又像那個(gè),其實(shí)什么也不像,什么也看不清了。必須低下頭,揉一揉眼睛,沉靜一會(huì)兒再看??墒翘炜掌坏却切酆盟暮⒆印R粫?huì)兒工夫,火燒云下去了?;谢秀便?/p>

天空里又像這個(gè)又像那個(gè),其實(shí)什么也不像,什么也看不清了。一時(shí)恍恍惚惚的,天空里又像這個(gè)又像恍恍惚惚24

談學(xué)習(xí)收獲:

1、運(yùn)用多種構(gòu)詞方式,有層次的描寫顏色變化。

2、應(yīng)用排比修辭手法,寫顏色變化快。

3、按一定順序?qū)懗鲂螤钭兓?/p>

4、看想結(jié)合寫出事物的樣子。談學(xué)習(xí)收獲:1、運(yùn)用多種構(gòu)詞方式,有層次的描寫顏25

變化無常的云天上的云,形態(tài)萬千,變化無常:有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群,來來去去;有的像一床大棉被,滿滿地蓋住了天空;還有的像峰巒,像河川,像雄獅,像奔馬……它們有時(shí)把天空裝點(diǎn)得很美麗,有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵,陽光燦爛轉(zhuǎn)眼間又是烏云密布,大雨傾盆。云就像天氣的“招牌”,天上掛什么云,就得出現(xiàn)什么樣的天氣。經(jīng)驗(yàn)告訴我們:天空的薄云,往往是天氣晴朗的象征;那些低而厚密的云層,常常是陰雨

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論