關于圖書館管理專業(yè)論文關于圖書館管理專業(yè)論文圖書館的建設和有效管理是發(fā)揮圖書館促進我國當代化建設的重要基礎保障,圖書館對于知識和文化的溝通、傳遞和傳承作用也愈發(fā)明顯。下文是學習啦我為大家搜集整理的關于圖書館管理專業(yè)論文的內(nèi)容，歡迎大家瀏覽參考!關于圖書館管理專業(yè)論文篇1淺析高校圖書館服務科研高校的學科服務主要面向教學和科研。做好教學工作服務保障，促進科研工作不斷發(fā)展，是建設圖書館將來發(fā)展長效機制的主要內(nèi)容。比照國外圖書館學科服務內(nèi)容，國內(nèi)圖書館的學科服務缺乏完好的支撐體系。為高校圖書館打開服務科研的大門，對高校圖書館開展學科服務有一定的意義。一、科研用戶的分析(1)科研用戶的分類高校的科研團隊組成通常三級制。第一級是決策者主要承當著研究的總體規(guī)劃和部署，他們往往是國家級項目及其他省部級項目的獲得者;第二級是研究人員，主要有中青年老師和研究生組成，主要承當著信息資源搜集整理、分析提煉，實驗數(shù)據(jù)的獲取等工作;第三級是科研工作人員，主要負責科研事務性工作。這三類科研人員之間互相協(xié)作共同完成科研任務。(2)科研用戶的特點無論是哪一個級別的科研人員，他們需要廣泛采集文獻信息、快速消化文獻信息、創(chuàng)新利用文獻信息。除了對文獻信息需求，科研人員同時愈加關注研究領域發(fā)展趨勢。這些需求特點都給高校圖書館學科服務融入科研經(jīng)過提供了很好的契機與服務內(nèi)容。二、服務科研具備素質(zhì)(1)科研能力融入科研經(jīng)過要求學科館員有一定的科研能力，熟悉大多數(shù)科研課題的科研經(jīng)過，這樣才能在適當?shù)碾A段為科研提供有針對性的服務。具備較強的文獻分析能力，能夠?qū)蒲蓄I域及其相關領域的文獻進行較深層次的分析研究對某一領域的發(fā)展進行總結(jié)和科學預測，才能得到科研人員認可和依靠。(2)信息素養(yǎng)具有敏銳的撲捉信息的能力，走在科研人員的前面，推動科研不斷前行，是融入科研團隊的敲門磚。把握最快的科研申請訊息，獲取不同的課題申請材料，采集以往成功的課題名稱，進行全面分析，為科研保駕護航。(3)營銷能力學科服務融入科研經(jīng)過，就像銷售商品一樣，首先要讓買家感到商品的好處和本人的需求。學科服務要成為科學研究經(jīng)過中不可或缺的一部分，要求學科服務團隊必須具備營銷專家的素質(zhì)和能力。(4)專業(yè)背景融入學科要求具備扎實的圖書館專業(yè)知識，同時要求具備學科專業(yè)背景。只要具備了學科背景或者對某一領域深化的研究，服務科研經(jīng)過中才能不偏離方向，緊跟研究的步伐，起到促進作用。三、服務科研的詳細內(nèi)容(1)科研秘書常助力高校的科研秘書是院系科研老師與科研管理部門的橋梁，介入到科研秘書的工作中，不僅能減輕科研秘書事務性工作的繁瑣，更能獲得他們信任，構(gòu)成他們對圖書館學科服務的依靠。通過助力科研秘書融入科研管理，同時又架起了與科研院長溝通的橋梁。也了解更多科研用戶的現(xiàn)狀和需求，有針對性的開展主動學科服務。(2)科研課題常跟蹤跟蹤課題一般分三步走，第一課題申報跟蹤，對申報信息及時把握，提早通知教師做準備。第二及時關注學校公布的課題申請項目名單并做記錄。第三找到本人有能力跟蹤的課題，主動提供二三次文獻，進行實時跟蹤，以架起溝通的橋梁。(3)科研老師常溝通1.科研團隊帶頭人溝通科研帶頭人重視服務的深層次和服務的連續(xù)性，所需信息的層次高級化，如很多研究人員十分需要二次文獻來跟蹤本人的研究進展和評價本人的研究成果。在重大課題申請和結(jié)題的時候都需要查新，能夠主動開展此工作。及時地跟進，提高用戶信任感和支持度，相互促進。2.科研老師的溝通科研老師所需信息專業(yè)化，非常關注本人科研領域相關專業(yè)的期刊，這些期刊多是他們經(jīng)常瀏覽的或是投稿對象;溝通不能只限于面對面的溝通，網(wǎng)絡虛擬世界如博客(B10g)、簡易聚合(RSS)、論壇(BBS)、社區(qū)(SNS)、即時通訊(QQ、微信)等。為我們搭建了新的溝通平臺。(4)科研服務平臺構(gòu)建通過當代通信工具建立課題組溝通的平臺，在平臺上為課題組定制專題輔導題目，通過課件的形式存在群中，供參考。優(yōu)化學科導航，利用網(wǎng)絡搜索和分類標引技術(shù)，搜索學科門戶信息，嵌入學科服務平臺，實現(xiàn)一站式檢索，提高與科研人員的互動，進而建立全面關聯(lián)科研管理、科研資源載體、科研資源需求之間的互動融合平臺。四、結(jié)語高校圖書館服務科研，固然文中從科研秘書、活動和課題等多種角度討論融入科研的方法，但是最要的還是溝通，溝通暢通了有助于彌補學科知識缺乏，有助于得到支持和信任，有助于開展服務內(nèi)容。融入科研是一項即艱苦又有意義的工作，高校圖書館充分發(fā)揮資源、人員與設備優(yōu)勢，相信將會打開一條暢通的服務之道，保障學科服務工作繼續(xù)深化、持久發(fā)展。關于圖書館管理專業(yè)論文篇2試談縣級圖書館建設現(xiàn)狀及發(fā)展對策十二五規(guī)劃前后，新的信息環(huán)境和社會環(huán)境給我國整個圖書館事業(yè)的發(fā)展帶來了新的機遇。在-和政府先后提出建設學習型社會、構(gòu)建公共文化服務體系的宏偉目的之后，中共中央政治局李長春同志在國家圖書館百年慶典上的講話又著重突出要大力發(fā)展基層圖書館事業(yè)，積極構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、惠及全民、便捷高效的公共圖書館網(wǎng)絡體系。對我國縣級公共圖書館建設從意義、背景、現(xiàn)狀等角度進行研究，了解其存在的問題并探索新的建設形式，具有重大的現(xiàn)實意義。一、目前縣級圖書館現(xiàn)狀1.基礎設施不完善、資金缺乏?？h級公共圖書館是一個公益性事業(yè)機構(gòu)，經(jīng)費;完全靠財政撥款。西部地區(qū)經(jīng)濟欠發(fā)達，大多數(shù)縣級圖書館都是20世紀80年代中期的建筑，時至今日，年代已久，很多縣級圖書館正在使用的設施設備早已老化，卻很少能得到補充或更新，大多都是湊合著用，而且由于資金的缺乏，致使設備長期得不到更新。加上縣級圖書館由于長期承當文化公共服務的職能，經(jīng)營理念沒有轉(zhuǎn)變，片面強調(diào)本級政府投資和扶持，缺乏市場競爭意識、創(chuàng)新意識和市場運作能力，從思想上制約了圖書館事業(yè)的發(fā)展。2.圖書館人員綜合素質(zhì)普遍較低。圖書館的發(fā)展離不開高素質(zhì)的人才，縣級圖書館人員知識、專業(yè)配備構(gòu)造不合理，隊伍專業(yè)素質(zhì)偏低是制約圖書館發(fā)展的主要因素。普遍存在著學歷低、年齡大、專業(yè)知識缺乏、業(yè)務能力不強的問題。而且，縣級圖書館嚴重缺乏把握當代信息技術(shù)、通訊技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)等高科技人才，如今各縣級圖書館的電子閱覽室基本完成了建設，而圖書館技術(shù)人員缺乏，在面對當代信息技術(shù)的應用和設備的維護時無能為力成為了一個嚴重的問題，制約著圖書館的發(fā)展。3.服務手段落后。隨著信息時代的到來，以及注重電子傳媒和以網(wǎng)絡為載體的電子圖書館和數(shù)字圖書館的高速發(fā)展，知識傳遞更新的速度越來越快，讀者對信息服務的質(zhì)與量都有更高的要求，利用網(wǎng)絡進行辦公和查閱資料成為了一種不可阻擋的趨勢，在一些地方圖書館中也初步實現(xiàn)了網(wǎng)絡化，如今我縣圖書館的文化信息資源分享工程已建成，并開場投入使用，但圖書館的當代化管理還處于初級階段，電子閱覽室的管理體制不盡完善，管理水平還相對較低，并且缺乏精通網(wǎng)絡技術(shù)的專業(yè)技術(shù)人員，在電腦出現(xiàn)故障時無法做到及時解決。另外，圖書借閱方式并沒有由于數(shù)字化技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)的引進而得到改善，照舊采用原始的方法，圖書館文獻只將文獻資料按學科簡單分類，沒有根據(jù)各類讀者需要組合成特定的體系。4.缺乏宣傳和館藏文獻特色。如今人們獲得信息的方式多種多樣，能夠從不同的渠道獲取所需資料，但某些專業(yè)資料仍然要從圖書館中獲得，而如今縣級圖書館由于缺乏宣傳，致使人們對館藏資料不了解，借閱人員甚少?？h圖書館珍藏的文獻多以綜合為主，這有利于人們對各類資料的查找，但我們也應該根據(jù)各個地方特色建立起一些具有本地特色的資料文獻庫。以上一些問題是如今縣級圖書館普遍存在的，而圖書館作為一個開放的知識與信息中心，對人們獲取信息有至關重要的作用，加強縣級圖書館建設，充分發(fā)揮圖書館的作用是目前縣級圖書館一個重要的任務。二、促進縣級圖書館建設的措施1.構(gòu)建合理的館藏構(gòu)造。館藏圖書的建設是圖書館建設任務中的重中之重，直接影響到圖書館其他功能的發(fā)揮。要做到合理的館藏構(gòu)造則首先需要民辦圖書館能夠保證圖書館購書經(jīng)費的投入，館藏書籍的增加能在一定程度上吸引生源，這將是一個很好的良性循環(huán)。其次，在有限經(jīng)費條件下需要充分合理利用，購買的書籍需要能夠知足學校教學環(huán)節(jié)和專業(yè)需求，同時能夠適當?shù)馁徺I休閑書籍。書籍的購買既要注重數(shù)量也要注重質(zhì)量，假如只看重書籍的數(shù)量這必然會降低讀者服務的水平。2.拓展服務內(nèi)容，建設特色資源。首先，要理順業(yè)務流程，圖書館館員應從事務型館員向服務型館員轉(zhuǎn)變，用計算機信息系統(tǒng)完成圖書館各項業(yè)務，以更專業(yè)、更主動的服務姿態(tài)面向讀者;其次，要不斷開發(fā)利用圖書館信息資源，要建立資源分享的理念，與其他地方的圖書館開展協(xié)調(diào)合作，發(fā)揮本身資源優(yōu)勢，共建資源分享平臺，與此同時也要注重本身特色資源建設。此外，要擴展信息咨詢服務范圍，尤其是不斷完善本身信息查詢系統(tǒng)、導航系統(tǒng)、搜索后勤系統(tǒng)，斷提升信息系統(tǒng)各模塊的服務性能和效率，保持信息系統(tǒng)的先進性、穩(wěn)定性。向讀者提供更方便、快速的信息咨詢服務。3.宣傳社會熱門，豐富社會瀏覽?，F(xiàn)今世界上很多國家規(guī)定，將每年的4月23日定為世界讀書日，我國各地公共圖書館相繼組織了豐富多彩的社會瀏覽活動，從眾獲得了一定的經(jīng)歷。首先，我們會盡力挑選出一些針砭時弊、聚焦社會熱門的圖書進行宣傳，一方面讓不太了解社會熱門的讀者對這類圖書產(chǎn)生興趣，不再僅僅局限于對時髦的休閑類圖書的瀏覽，跳出讀書思維的局限;另一方面讓想要了解時事的讀者挑到好書。并且在挑選的經(jīng)過中過濾掉一些過于偏激的圖書，避免對讀者產(chǎn)生消極影響。其次，開展以各種主題為內(nèi)容的讀書活動及組織讀者開展經(jīng)典朗讀會，讀書演講比賽、圖書聯(lián)展及知名作家簽名售書、讀書競賽等活動，吸引更多讀者瀏覽圖書品評圖書。同時還邀請專家學者進行公益講座，充分發(fā)揮百家講壇的作用，不斷的培養(yǎng)讀者深化瀏覽的興趣和瀏覽中考慮的習慣，通過豐富多彩的讀書指導活動，使更多的人群了解圖書館，通過積極策劃和舉辦各種活動，倡導全新的瀏覽理念，營造有利于社會學習的氣氛。4.更新工作理念，轉(zhuǎn)變工作方式。知識經(jīng)濟時代下，應轉(zhuǎn)變圖書館管理理念，擺脫和摒棄不適應發(fā)展潮流的傳統(tǒng)圖書館管理理念和機制的束縛及做法。這就要求圖書管理人員要不斷轉(zhuǎn)變觀念，提高本身的專業(yè)技能、綜合素質(zhì)和服務能力。此外，圖書館還能夠借助當代信息技術(shù)，對管理人員開展系統(tǒng)的專業(yè)知識培訓，提高管理人員培訓的效率和針對性，有助于