三年級(jí)上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-我們心中的校園-嶺南版一、教學(xué)目標(biāo)了解嶺南文化的基本內(nèi)容。通過實(shí)地觀察校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家園的美好情感。學(xué)習(xí)基本的繪畫技巧和知識(shí)，創(chuàng)作個(gè)人風(fēng)格的作品。提升學(xué)生的觀察和表現(xiàn)能力，提高審美水平。二、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)以“我們心中的校園”為主題，以嶺南文化為基礎(chǔ)，通過實(shí)地觀察、創(chuàng)作實(shí)踐和教師的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家園的愛和對(duì)美的追求。1.嶺南文化的介紹教師向?qū)W生介紹嶺南文化的基本內(nèi)容，包括嶺南風(fēng)情、建筑特色、美食文化等方面。通過圖文并茂的展示和講解，讓學(xué)生對(duì)嶺南文化有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)和了解。2.校園美景的觀察教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀察，鼓勵(lì)學(xué)生仔細(xì)觀察校園環(huán)境，發(fā)現(xiàn)校園里的美景和特色，例如校園的建筑、植物、雕塑等。學(xué)生可以選擇自己感興趣的部分進(jìn)行拍照記錄和素描。3.校園美景的表現(xiàn)教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的觀察和情感創(chuàng)作一幅描繪校園美景的作品。通過繪畫、水彩、素描等不同的形式表現(xiàn)出自己對(duì)校園的認(rèn)識(shí)和感覺，創(chuàng)作出個(gè)人風(fēng)格的作品。4.制作嶺南特色文化品教師根據(jù)嶺南文化特色，引導(dǎo)學(xué)生制作各種不同形式的特色文化品，例如剪紙、木雕、染布、扎染等，讓學(xué)生更深入地領(lǐng)略和體驗(yàn)嶺南文化的獨(dú)特魅力。5.作品展示和分享教師組織學(xué)生進(jìn)行課堂作品展示和分享，學(xué)生互相欣賞和評(píng)價(jià)各自的作品。通過互相交流，學(xué)生之間得到了更多的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)。三、教學(xué)過程安排第一周班會(huì)：向?qū)W生介紹嶺南文化的基本內(nèi)容。美術(shù)課：讓學(xué)生自由觀察校園環(huán)境并拍照，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的感受素描校園景象。第二周班會(huì)：讓學(xué)生了解傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)。美術(shù)課：教師示范剪紙，讓學(xué)生自由創(chuàng)作。第三周班會(huì)：讓學(xué)生了解嶺南特色建筑。美術(shù)課：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作一幅描繪校園建筑的作品。第四周班會(huì)：讓學(xué)生了解傳統(tǒng)木雕藝術(shù)。美術(shù)課：教師示范木雕，讓學(xué)生自由創(chuàng)作。第五周班會(huì)：讓學(xué)生了解嶺南美食。美術(shù)課：根據(jù)嶺南美食進(jìn)行創(chuàng)作，制作扎染圍裙和食譜小冊(cè)子。第六周班會(huì)：回顧美術(shù)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。美術(shù)課：作品展示和分享。四、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生能夠基本了解和認(rèn)識(shí)嶺南文化，培養(yǎng)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和情感。學(xué)生對(duì)校園環(huán)境有了更加細(xì)致的觀察和認(rèn)識(shí)，對(duì)美的追求和創(chuàng)作能力得到了提升。學(xué)生通過不同形式的創(chuàng)作