石河子大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《信息系統(tǒng)分析與設(shè)計》課程設(shè)計課題名稱:課題名稱:校園失物招領(lǐng)網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)學(xué)生姓名:學(xué)號:學(xué)院:信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)院:信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院專業(yè)年級:指導(dǎo)教師:完成日期:二。一五年一月六日TOC\o"1-5"\h\z一、 需求分析與系統(tǒng)計劃 2\o"CurrentDocument"1、 企業(yè)現(xiàn)狀與用戶需求 22、 對新系統(tǒng)進行計劃 3\o"CurrentDocument"二、 系統(tǒng)可行性分析 4\o"CurrentDocument"1、 技術(shù)可行性 4\o"CurrentDocument"2、 經(jīng)濟可行性 4\o"CurrentDocument"3、 社會可行性等 4\o"CurrentDocument"三、 系統(tǒng)設(shè)計 5\o"CurrentDocument"1、 現(xiàn)行系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)分析 5\o"CurrentDocument"2、 現(xiàn)行系統(tǒng)功能層次分析 6\o"CurrentDocument"3、 現(xiàn)行系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析 12四、 撰寫心得 131、 實驗中存在的問題1、 實驗中存在的問題2、 實驗體會 錯誤!未定義書簽。錯誤!未定義書簽。校園失物招領(lǐng)網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)一、需求分析與系統(tǒng)計劃1、學(xué)?，F(xiàn)狀與用戶需求目前，咱們學(xué)校有一個失物招領(lǐng)處，位于一餐廳二樓的門口。-樣同窗們在餐廳內(nèi)部撿拾到飯卡、身份證之類的遺失物，都會送到失物招領(lǐng)處。失物招領(lǐng)處的天天都有同窗值班，以供丟失物品的同窗前來問詢。可是因為失物招領(lǐng)處位于餐廳內(nèi)部，只能在用飯時刻發(fā)揮功能。若是同窗們在學(xué)校內(nèi)部撿拾到物品，就無可奈何，自己沒有方法找到失主，撿拾物往往就留在自己手中。而失主也沒有找到丟失物品的可能了。而且失物招領(lǐng)處記錄失物等信息全數(shù)都是用紙筆記錄，效率低且數(shù)據(jù)易損毀丟失。當(dāng)記錄信息達到必然數(shù)量時，查詢起來會花費大量時刻。同時失主只有到失物招領(lǐng)處才能明白自己所失物品是不是在失物招領(lǐng)處，極為不方便。原有組織結(jié)構(gòu)圖表如下：（圖1）圖1二、開發(fā)需求目前，失主丟失物品以后，往往苦于尋覓，要不確實是處處粘貼尋物啟事。同時，拾主拾到物品假假想要歸還，也是重重麻煩。此刻我國正在建設(shè)和諧社會，提高公民素養(yǎng)，學(xué)校也應(yīng)該全面貫徹這一精神，發(fā)揚拾金不昧的傳統(tǒng)美德。為了幫忙我校失主加倍方便快捷地尋回丟失物品，同時減輕失物招領(lǐng)處的治理員的工作負擔(dān)，我開發(fā)了的“校園失物招領(lǐng)治理系統(tǒng)”，為校師生效勞，幫忙大伙兒找回失物，減少由此帶來的經(jīng)濟和精神損失。二、系統(tǒng)可行性分析一、 技術(shù)可行性在Win2000以上軟件操作系統(tǒng)，利用Visio和VB能夠開發(fā)出符合要求的失物招領(lǐng)治理系統(tǒng)二、 經(jīng)濟可行性開發(fā)此系統(tǒng)所需的人力物力都較少，另外需要注意的是，需要學(xué)校為失物招領(lǐng)處提供專門的辦公室，以便貯存失物和辦公記錄。系統(tǒng)的投入：預(yù)先對建設(shè)新系統(tǒng)需投入的人力資源費、設(shè)備費、材料費、其他額外費用做個估算，可能在適宜可同意范圍內(nèi)，且新系統(tǒng)只需在現(xiàn)有電腦登岸即可，另外人員培訓(xùn)進程較簡單，培訓(xùn)費用低。系統(tǒng)開發(fā)本錢、運行費用大體合理能同意。系統(tǒng)的效益：一方面能實現(xiàn)面向內(nèi)部治理的效益，治理水平取得了提高，降低本錢，解放了繁重的體力勞動和腦力勞動3、社會可行性等在校園里，咱們常常見到如此一幕，“一名同窗在熱水房門口一遍一遍尋覓，然后口里說著‘怎么又不見了呢？’，一邊不甘愿的再找一遍”。又或許是這么一幕，“尋物啟事一一宿舍號，丟失物品，最后在詛咒一下那些撿拾物品不還的人?！爆F(xiàn)有失物招領(lǐng)處工作繁瑣且效率低，因此開發(fā)失物招領(lǐng)治理系統(tǒng)是超級必要的。三、系統(tǒng)設(shè)計一、現(xiàn)行系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)分析（1）學(xué)生治理員能夠登錄治理網(wǎng)站，通過本系統(tǒng)對失物信息、報失信息、留言信息等方便的進行治理。失主能夠通過河南工業(yè)大學(xué)網(wǎng)站主頁中的“校園失物招領(lǐng)”系統(tǒng)鏈接進入到本系統(tǒng)，查詢自己丟失的物品是不是已被好心人拾到并交存與我校失物招領(lǐng)處和對好心人發(fā)表感激等。拾主那么只需要登錄系統(tǒng)，把撿拾物信息提供給治理員。如此既節(jié)省了拾主東奔西跑人力，又節(jié)省了失物招領(lǐng)處的人力和物力，同時還能使失主、拾主之間的信息迅速互換，方便快捷。（2）圖表如下：（圖2）

二、現(xiàn)行系統(tǒng)功能層次分析（1）登錄治理：登錄治理要緊對登岸人員輸入信息進行驗證，驗證成功方可登岸。用戶進入登岸界面輸入信息，系統(tǒng)挪用本校學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫，判定信息正確性，并判定用戶有無治理員權(quán)限，以實現(xiàn)其相應(yīng)功能。圖示如下：（圖3-1）

圖3-1治理端子系統(tǒng)治理端信息治理子系統(tǒng)主若是為失物招領(lǐng)處的治理員提供效勞，它分為用戶治理、報失信息治理、失物信息治理和信息發(fā)布治理。治理員用學(xué)號、身份證號登岸并通過驗證以后才能進行系統(tǒng)，實現(xiàn)系統(tǒng)功能。用戶治理：治理員能夠進行修改用戶名、修改設(shè)定用戶密碼、的功能。圖示如下：(圖3-2)用戶管理設(shè)定用戶名密碼設(shè)定用戶名密碼圖3-2報失信息治理：失主向失物招領(lǐng)處提供報失信息，治理員進行報失物品信息的添加，包括輸入或修改報失物品名稱、特點、丟失地址、時刻、報失人信息、姓名、聯(lián)系方式、報失時刻。若是丟失物品被領(lǐng)走，那么治理員進行報失物品信息的刪除。若是報失信息時刻超過60天，那么系統(tǒng)自動刪除報失信息。圖示如下：（圖3-3）圖3-3圖3-3拾物信息治理：拾主把撿拾物品交到失物招領(lǐng)處，同時向失物招領(lǐng)中心提供撿拾物品的信息，治理員登錄到系統(tǒng)對失物信息進行添加、修改，包括輸入失物的名稱、特點、撿拾地址、時刻、領(lǐng)取狀態(tài)（未領(lǐng)取/已領(lǐng)?。焓叭诵畔ⅲㄐ彰奥?lián)系方式）、對應(yīng)的存儲地址和在失物招領(lǐng)處的存儲時刻。若是撿拾物在失物招領(lǐng)處的存儲時刻超過60天，那么系統(tǒng)自動對這些信息進行刪除。圖示如下：（圖3-4）拾物信息管理撿拾物品信息

統(tǒng)計信息添加信息修改信息添加信息修改圖3-4信息發(fā)布治理：信息發(fā)布治理是對拾物信息中超過60天無人認領(lǐng)物品的處置信息在留言板中進行公布。既將無人認領(lǐng)物品的信息進行貼出，包括撿拾物的名稱、撿拾地址、時刻、撿拾人姓名和聯(lián)系方式，然后再公示出失物招領(lǐng)處的處置方式。比如珍貴物品比如電腦、電話之類的，60天無人認領(lǐng)就交給本地派出所，其他物品那么選擇捐獻給希望工程。一般用戶能夠留言板中對處置信息進行留言，給出建議或意見，以便失物招領(lǐng)處對工作不斷改良。圖示如下：（圖3-5）圖3-5（3）客戶端子系統(tǒng)客戶端信息治理子系統(tǒng)主若是為在校師生提供效勞，它分為報失治理、拾物查詢和留言。治理員用學(xué)號、身份證號登岸并通過驗證以后才能進行系統(tǒng)，實現(xiàn)系統(tǒng)功能。報失治理：失主自己進行報失物品信息的添加，包括輸入或修改報失物品名稱、特點、丟失地址、時刻、失主信息、姓名、聯(lián)系方式、報失時刻。若是報失信息時刻超過60天，那么系統(tǒng)自動刪除報失信息。圖示如下：（圖3-6）

圖3-6拾物查詢：用戶可對已發(fā)布的拾物進行查詢和檢索。查詢分為般查詢和模糊查詢。一般查詢只顯示名稱相同的物品信息；模糊查詢顯示信息相近的物品信息。圖示如下：（圖3-7）圖3-7留言：用戶能夠在留言板發(fā)表感激貼，也能夠?qū)境鰜淼臒o人認領(lǐng)物品的處置發(fā)表意見和建議。圖示如下：（圖3-8）留言發(fā)表感謝 提出建議圖3-83、現(xiàn)行系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析（1）、用戶訪問登錄界面，輸入自己的學(xué)號和身份證號，然后系統(tǒng)挪用學(xué)校學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫，判定錄入信息的正確性。若是驗證信息輸入錯誤，那么從頭返回登岸界面。若是驗證信息輸入正確，那么再次驗證此用戶是不是擁有治理權(quán)限，假設(shè)此用戶擁有治理權(quán)限，那么許諾進入治理端子系統(tǒng)，實現(xiàn)相應(yīng)功能；假設(shè)系統(tǒng)驗證此用戶無治理權(quán)限，那么直接進入用戶端子系統(tǒng)。治理員進入治理端子系統(tǒng)后，選擇相應(yīng)的治理功能，比如依照失主或拾主提供的物品信息（物品名稱、特點、丟失撿拾地址和日期、拾主/拾主信息和聯(lián)系方式）添加修改信息，修改用戶名或密碼，在留言板發(fā)布無人認領(lǐng)物品的處置信息。一般用戶進入客戶端子系統(tǒng)，能夠進行自己丟失物品的報失治理，也能夠依照自己把握的信息進行一般查詢或模糊查詢，也能夠在

留言板對好心人留言感激或?qū)χ卫韱T對無人領(lǐng)取物品的處置信息給出建議和意見。（2）、圖表如下：（圖4）四、總結(jié)通過本次實驗，我體會到了治理信息系統(tǒng)的開發(fā)思想，大致了解了整個系統(tǒng)的邏輯關(guān)系，依照自己在實驗中進行的相關(guān)的設(shè)計和實現(xiàn)進程，加倍詳盡的了解了那個設(shè)計的進程及其細節(jié)問題，事實上在設(shè)計進程中，由于閱歷不豐碩、考慮不全面、搜集的資料不詳細等眾多因素，思前慮后浪費了很多時刻在設(shè)計上，不夸張的說那個進程關(guān)于我來講是較辛苦的。即便如此做出來的成效并非算理想