創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營策劃前期準備：1、由前期參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇的同學(xué)中，由有創(chuàng)業(yè)意愿并參與了創(chuàng)業(yè)構(gòu)想展示的同學(xué)自行組成創(chuàng)業(yè)小組鼓勵申請者組成項目組合作申請項目，原則上每組3－4人為宜，項目組最多不超過5人。鼓勵跨院系、跨學(xué)科的合作。每名學(xué)生（含申請人與參加人）限同時申報一個項目，在研項目未結(jié)題時不能申報新的項目。2、組織創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師和各小組進行對接，進行調(diào)研，詳細了解各創(chuàng)業(yè)構(gòu)想的背景和市場現(xiàn)狀以及發(fā)展前景。3、學(xué)院成立“廣西財經(jīng)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃領(lǐng)導(dǎo)小組”（以下簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”），成員包括教務(wù)處、實驗室與設(shè)備管理處、財務(wù)處、學(xué)生處、團委、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心、科技園辦公室等單位的主要負責(zé)人?！邦I(lǐng)導(dǎo)小組”下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處。學(xué)?！邦I(lǐng)導(dǎo)小組”負責(zé)宏觀管理，包括制定政策、協(xié)調(diào)資源、組織評審、檢查過程、管理經(jīng)費、驗收成果、實施獎勵等工作。4、學(xué)院成立“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃工作組”（以下簡稱“工作組”），小組成員由學(xué)院教學(xué)、科研、實驗室、學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和部分工作人員擔(dān)任。學(xué)院“工作組”負責(zé)本學(xué)院計劃項目的具體實施與管理，包括組織項目申報、管理項目實施、提供實驗條件、驗收項目結(jié)果、管理經(jīng)費等工作。5、創(chuàng)業(yè)實踐項目評審，主要依據(jù)以下標準：（1）項目成員具有旺盛的創(chuàng)業(yè)熱情，具備基本專業(yè)知識和良好的心理素質(zhì)，溝通實踐能力較強，團隊具有基本的專業(yè)與特長組合；（2）項目選題建立在充分的市場分析基礎(chǔ)上，具有一定技術(shù)或?qū)I(yè)依托，鼓勵從我校教師的科研成果、特別是我校大學(xué)生的創(chuàng)新訓(xùn)練項目中進行選擇；（3）技術(shù)型項目應(yīng)具有一定的高新技術(shù)含量和市場開發(fā)價值，應(yīng)具備技術(shù)的合理性和經(jīng)濟的可行性，并能產(chǎn)生良好的經(jīng)濟與社會效益；（4）應(yīng)建立清晰的公司化運作方式，明晰利益關(guān)系，建立基本的組織架構(gòu)與制度框架，明確團隊成員的角色分工；（5）要編寫規(guī)范的商業(yè)計劃書，有基本的商業(yè)模式設(shè)計，有較詳細的公司運營計劃，有明確經(jīng)營目標，基本運作條件和資金的需求應(yīng)在現(xiàn)實可實現(xiàn)的范圍內(nèi)；（6）應(yīng)遵守國家的法律法規(guī)，誠信經(jīng)營。要有風(fēng)險意識，明晰項目風(fēng)險，建立規(guī)避機制。如項目失敗，應(yīng)能進行合理清算，盡量減少損失；（7）項目負責(zé)人能發(fā)揮核心作用，團隊成員

各盡其職關(guān)系融洽，指導(dǎo)教師具備專業(yè)水平或管理經(jīng)驗，并指導(dǎo)到位；（8）項目組聘請企業(yè)指導(dǎo)教師，簽署指導(dǎo)協(xié)議。訓(xùn)練營活動：1、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師根據(jù)創(chuàng)業(yè)的資本積累階段，項目擴張階段，公司實體化階段的不同階段特征，傳授相關(guān)創(chuàng)業(yè)知識，完善創(chuàng)業(yè)理念，在已有創(chuàng)業(yè)構(gòu)想之上具體分析情況，構(gòu)筑完善創(chuàng)業(yè)框架。2、定期舉辦創(chuàng)業(yè)沙龍，每周二下午各小組成員定期舉辦下午茶交流會，碰2、撞不同的創(chuàng)業(yè)理念，在碰撞中吸取經(jīng)驗創(chuàng)新觀念。（詳見附錄二）撞不同的創(chuàng)業(yè)理念，在碰撞中吸取經(jīng)驗創(chuàng)新觀念。（詳見附錄二）3、聯(lián)系我校工商學(xué)院ERP培訓(xùn)老師，進行ERP莫擬經(jīng)營培訓(xùn)。4、引進校友企業(yè)家產(chǎn)品，進行營銷策劃競賽，優(yōu)勝者獲得優(yōu)先進入企業(yè)實習(xí)的機會。（詳見附錄三）后期工作：1、對參加訓(xùn)練營的小組創(chuàng)業(yè)作品進行評審，由工作組進行具體評定，并選取優(yōu)秀作品進行孵化。附錄（一）：廣西財經(jīng)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目申請表項目名稱項目所屬一級專業(yè)門項目所屬二級專業(yè)類

項目類型（）個人項目（）團隊項目項目實施時間起始時間：年月完成時間：年月申請人或申請團隊姓名年學(xué)校所在院系、專業(yè)聯(lián)系電話E-mail持成員導(dǎo)師姓名王建明年齡47單位主要成果附錄（二）：創(chuàng)業(yè)沙龍活動策劃活動目的及意義：1、通過與學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心老師的交談，讓同學(xué)們對就業(yè)創(chuàng)業(yè)形式有更深入全面的了解，并使同學(xué)們通過與老師的交談和詢問，明白如何尋找適合于自己的創(chuàng)業(yè)形式，讓同學(xué)們對未來的創(chuàng)業(yè)前景有一個全面透徹的了解。希望本次活動給予他們相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，在以后創(chuàng)業(yè)準備中少走歪路，提高創(chuàng)業(yè)效率。2、通過老師對一些知名企業(yè)家較為典型的創(chuàng)業(yè)形式的研究和分析，讓同學(xué)們明白應(yīng)該如何應(yīng)用自己的優(yōu)勢選擇適合自己的創(chuàng)業(yè)形式，以及不同創(chuàng)業(yè)形式的優(yōu)勢與不足。對于已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的同學(xué)來說，他們在創(chuàng)業(yè)中或許一帆風(fēng)順，或許頻頻碰壁。我們通過此次活動讓他們從已有經(jīng)驗中得到更多、改進創(chuàng)業(yè)的形式，在創(chuàng)業(yè)之路上走的更遠。3、同學(xué)們積極提出自己的想法和創(chuàng)意，結(jié)合就業(yè)指導(dǎo)老師的建議和評價，是同學(xué)們形成個性化的創(chuàng)業(yè)方案，通過分享和評比，了解自己的不足，吸取他人的長處。活動流程：（一）前期策劃知名企業(yè)家典型創(chuàng)業(yè)形式資料收集：收集2-3個案例，最好較為典

型，組織部人員提前將其打印好，發(fā)放給參與的同學(xué)及老師。主持人要提前做好準備，掌握各環(huán)節(jié)時間，及時調(diào)整現(xiàn)場氣氛，了解就業(yè)指導(dǎo)老師個人資料，開場做相關(guān)介紹。頭腦風(fēng)暴互動環(huán)節(jié)組織部人員要維持秩序。外聯(lián)部同學(xué)提前通知就業(yè)指導(dǎo)老師，為同學(xué)們做相關(guān)知識的講解，并詢問其是否需要使用多媒體進行講解，組織部人員協(xié)助老師進行現(xiàn)場活動。（二）其他準備秘書處準備主持人以及主持人培訓(xùn)、主持稿撰寫。2、外聯(lián)部準備到場老師的個人資料，對老師的介紹務(wù)必要精彩，并將資料提前發(fā)給秘書部、宣傳部及組織部。（三）活動內(nèi)容主持人開場白，并對就業(yè)指導(dǎo)老師進行介紹。請就業(yè)指導(dǎo)老師講話，為同學(xué)們普及一些創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識。案例講解：請就業(yè)指導(dǎo)老師講解提前準備的案例，對案例中的創(chuàng)業(yè)形式以及優(yōu)點和不足進行分析。提問環(huán)節(jié)：在場同學(xué)可在老師講解過后對案例進行提問，主持人總結(jié)并請老師做出回答。（20分鐘即可，主持人掌握時間）互動環(huán)節(jié)：引導(dǎo)在場同學(xué)各抒己見，展開頭腦風(fēng)暴，讓同學(xué)們提出屬于自己的創(chuàng)業(yè)形式的想法（可以是未來創(chuàng)業(yè)的想法，也可以是曾經(jīng)創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷），主持人請同學(xué)分享自己想法或經(jīng)歷，向同學(xué)們展示自己的具體的創(chuàng)業(yè)形式。之后請老師做評價，選出他認為最有價值的創(chuàng)業(yè)想法或最有意義的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，并請老師為其頒獎。老師對每個想法進行一一的分析和評價，給出這些同學(xué)個性化建議。附錄（三）：營銷策劃比賽策劃書賽前宣講會內(nèi)容:由領(lǐng)導(dǎo)組，校內(nèi)就業(yè)指導(dǎo)老師，工作組，及各參賽隊代表出席，大賽領(lǐng)導(dǎo)將向參賽選手提供所要策劃的商品清單、宣講參賽要求、賽程安排等各方面事宜。一、初賽比賽主題：群雄角逐初賽流程：（1）初賽準備階段根據(jù)大賽要求提交各團隊的營銷策劃，包括環(huán)境分析、產(chǎn)品分析、目標、營銷策略、預(yù)算等（作品以市場營銷策劃書及PPT的形式上交），作為初賽作品參與比賽。（初賽團隊提交作品后郵箱中將收到大賽組委會的回復(fù)函。如作品提交出現(xiàn)差錯，組委會將與團隊進行電話聯(lián)系確認）（2）初賽評審階段組委會于提交截止日期后一日組織專家進行評審，評審委員會成員5人，對第一輪篩選的作品進行認證評審，從策劃的內(nèi)容是否完善充實，想法是否切實可行，團隊分工是否合理及考慮問題的充分性等方面，秉承公平公正原則對各參賽作品作出專業(yè)評估，以分數(shù)形式進行結(jié)果呈現(xiàn)。（3）初賽結(jié)果公布經(jīng)過審核后的進入復(fù)賽的隊伍名單將通過電話方式通知到各隊，并通過大賽主辦方和微博等形式進行宣傳，增加活動的影響力，提高活動關(guān)注度，并通知各晉級決賽團隊隊長領(lǐng)取營銷產(chǎn)品。（贊助商待定，盡量選取校友企業(yè)家產(chǎn)品）二.復(fù)賽復(fù)賽流程：各團隊在校內(nèi)進行銷售。銷售形勢分為兩種：①指定產(chǎn)品銷售，②自由銷售（學(xué)生自己拉贊助或自己購買產(chǎn)品進行銷售）大賽組委會將提前與學(xué)校相關(guān)部門協(xié)調(diào)好，比賽時提供相關(guān)條件，以便參賽隊伍進行銷售）各進入復(fù)賽的隊伍都需要有一個銷售情況的記錄，包括銷售時間、銷售地點、銷售方式、銷售額、盈利等。各復(fù)賽團隊將銷售記錄和財務(wù)情況以WOR發(fā)至大賽組委會指定郵箱或以紙質(zhì)文件交與大賽組委會。（各團隊需如實記錄，一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假，立即取消參賽資格；紙質(zhì)文件必須字跡清晰，條理清楚。）由大賽組委會審核提交的銷售記錄和財務(wù)情況，以銷售額為指標進行評分。復(fù)賽規(guī)則：不允許銷售違法、假冒偽劣、對他人有害的產(chǎn)品；不限制銷售時間、地點與方式，只要在規(guī)定日期內(nèi)提交詳細的銷售情況即可；誠信參賽，不允許動用參賽隊員自己擁有的資金，不允許做假賬；參賽隊伍中，有專人負責(zé)財務(wù)，記錄下每筆資金的來龍去脈；此外，專人負責(zé)拍照，為決賽答辯做好材料準備；所有銷售額和剩余產(chǎn)品全部交回組委會。三、決賽（所有隊伍較量）比賽主題：巔峰對決決賽流程：實戰(zhàn)營銷比賽地點：由贊助商決定參加決賽的隊伍比賽場地銷售指定的產(chǎn)品，中午12點準時結(jié)束，查看利潤額，根據(jù)銷售額評出前5名進行產(chǎn)品介紹。PPT答辯1、團隊展示準備階段各團隊根據(jù)市場營銷策劃書及PPT結(jié)合復(fù)賽時的經(jīng)驗進行修改（可加入復(fù)賽時的影像資料），同時準備做PPT答辯，并將總結(jié)材料發(fā)送至大賽組委會指定郵箱。團隊展示比賽時間：比賽地點：報告廳比賽流程：入圍的團隊以抽簽的順序